實(shí)用的三年級(jí)讀書作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的三年級(jí)讀書作文9篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)讀書作文 篇1
母親節(jié)即將來(lái)到，我決定為媽媽做件事。做什么好呢？我想啊想啊，忽然靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來(lái)，媽媽平時(shí)愛(ài)看書，可是媽媽的眼睛不好，看久了眼睛就疼，我就給媽媽讀書吧！
拿定主意，我就到媽媽床頭前找出了媽媽最愛(ài)的一本書，選了一篇有趣的文章讀了起來(lái)。文章很長(zhǎng)，有七頁(yè)多紙，我耐心地讀著，遇到了“攔路虎”，我就請(qǐng)教不會(huì)說(shuō)話的老師——字典，按部首查字法查了起來(lái)，查到了，我就給“攔路虎”注上了拼音，可是“攔路虎”太多了，我邊查邊讀耽誤了很長(zhǎng)時(shí)間，讀了四十多分鐘，才讀完一遍，我伸了伸腰，揉了揉眼，唉！沒(méi)想到為媽媽讀一篇文章也這么難！可是我一想到小時(shí)候媽媽為我讀書時(shí)那專注的樣子，我就又拿起書讀了一遍，這一遍讀起來(lái)流利多了，真是熟能生巧啊！
晚飯過(guò)后，我鄭重其事地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，祝您節(jié)日快樂(lè)！今天我要為您讀一篇文章，您可以閉目養(yǎng)神。”看著媽媽驚奇的樣子，我得意地拿起早已讀熟的故事，清晰而流暢地讀了起來(lái)，媽媽靜靜地聽(tīng)著，聽(tīng)著……我看到媽媽笑了，笑得流出了淚花。
三年級(jí)讀書作文 篇2
我愛(ài)讀書。書真是讓我著迷。
一走進(jìn)書的世界，我就會(huì)忘記一切。有一天早上，我一起床就在看書，媽媽放了杯牛奶在我桌上并叮囑我喝，可是等媽媽中午做好飯，進(jìn)來(lái)叫我吃飯時(shí)，那杯牛奶還放在那里。看著那杯牛奶，媽媽無(wú)可奈何地?fù)u搖頭，我不好意思的對(duì)著媽媽笑笑，我看書看得太入迷忘記了。 我愛(ài)書，書是我的良師益友，在成長(zhǎng)的路上它陪伴著，引導(dǎo)著我，教導(dǎo)我，讓我的生活更“哈哈……”我在放聲大笑，因?yàn)槲易罱陨狭恕墩n堂內(nèi)外》這一系列的作文叢書，尤其是《吹牛大王》這個(gè)欄目更是我的最愛(ài)，這些文章都很夸張，令人忍俊不禁。我看著看著，天長(zhǎng)日久，自己寫出的文章竟也帶有一點(diǎn)創(chuàng)新的味道了，引得同學(xué)們歡笑連連，于是我高興地笑，因?yàn)樽x書給我?guī)?lái)了開心與自豪。我在心中暗暗發(fā)誓：我一定要把書永遠(yuǎn)的讀下去，讀一輩子！那年，我十歲。
而如今，我已經(jīng)十三歲了，長(zhǎng)大了，不再是以前那個(gè)幼稚、可笑的小孩子了，而是一名初中生了。盡管這些年來(lái)，讀的書內(nèi)容變了，自己的思維變了，但唯一沒(méi)變的，就是我的看書習(xí)慣，陪伴我從小到大的，除了父母，就是那一本本書，就是那一本本傳播文化知識(shí)的書啊，朋友們！書，已經(jīng)成為我一生中最重要的伙伴，它帶給了我歡樂(lè)與知識(shí)，雖然書不會(huì)說(shuō)話，但是它卻能通過(guò)一個(gè)個(gè)美麗精致的文字與我交流！雨果曾說(shuō)過(guò)，書籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)。”啊，書，我一生的好伙伴，我的心永遠(yuǎn)與你在一起，我們永遠(yuǎn)不分開，共同攜手走完這美麗的一生！ 加充實(shí)更加。莎士比亞曾說(shuō)：“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品”。
而我就覺(jué)得，書籍就像是我的一位良師、一位益友、一個(gè)終生伴侶……說(shuō)起讀書，我和它有一段不解之緣。 在讀幼兒園時(shí)，我已經(jīng)開始閱讀了，雖然那時(shí)我只是閱讀一些連環(huán)畫、漫畫書，可那時(shí)的我卻覺(jué)得這些閑書讀起來(lái)是那么津津有味，精彩有趣。及后，我上了小學(xué)，讀三年級(jí)時(shí)，就迷上了文藝書，童話故事及科普類書籍等。那時(shí)的我，只要一拿起書，就立刻沉迷當(dāng)中，看得如癡如醉。正是那一本《世界的未解之謎》，把我?guī)нM(jìn)到奇幻的科學(xué)探索世界；還有那本《安徒生童話》又令我仿如置身于神奇美麗的童話王國(guó)；而最令我愛(ài)不釋手的要數(shù)《小故事大道理》，書中那一個(gè)個(gè)精彩故事，升華了我的人生智慧。所以說(shuō)，我已經(jīng)和書結(jié)成了一對(duì)形影不離的好朋友。 時(shí)光飛逝，眼上了四年級(jí)，書的吸引力對(duì)我更大了，像磁石一樣吸附著我，可四年級(jí)的作業(yè)真不少，顧得上做作業(yè)，就看不上課外書了。
所以，我想“擺脫”讀課外書這種習(xí)慣。可是，有一次，當(dāng)我看見(jiàn)班上的一名同學(xué)拿著一本新出版的書，就按捺不住自己的愛(ài)書之情了。正想向他借，可一想到作業(yè)太多，就不禁打消了念頭。可我并不想就些罷休，想出了一條妙計(jì)。當(dāng)天，我把做作業(yè)的速度加快，擠出時(shí)間，終于可以重讀課外書，找回了我久違的閱讀滋味。可第二天，老師便把我留堂，原因是字體寫得龍飛鳳舞，而且大部分都做錯(cuò)，簡(jiǎn)直是一塌糊涂…… 但那次以后，我并沒(méi)有放棄讀課外書的這個(gè)習(xí)慣，因?yàn)樽x課外書也有很多好處啊。記得一次，考試寫作文《我與電腦的故事》，我想：這次一定可以大展拳腳了，以前書中讀的優(yōu)美詞句，終于派上用場(chǎng)了。而且我考試的前幾天“臨陣磨槍”，一連看完了幾本作文選，吸取了不少精華。果然，我的作文得到老師的好評(píng)。 因此，我認(rèn)為：只要我們合理安排時(shí)間，既讀好課堂上的書，又多閱讀有益的課外書。這樣，雙管齊下，就一定能提高我們的閱讀與寫作水平。
書是知識(shí)的源泉，朋友，讓我們多讀書吧！
三年級(jí)讀書作文 篇3
高爾基曾說(shuō)過(guò)，“書是人類進(jìn)步的階梯。”的確，書能讓我學(xué)到知識(shí)，能讓我感到快樂(lè)，還能讓我的作文水平逐漸提高。你看，書在我的生活中起到了多么大的作用。下面就給大家講講我和書之間發(fā)生的故事吧！
從前的我并不愛(ài)看書，媽媽買回的書幾乎天天都在書櫥里“美美地”睡大覺(jué)，總是無(wú)精打采的；但經(jīng)過(guò)那一次，媽媽買回的書個(gè)個(gè)變得精神抖擻起來(lái)，天天睜大眼睛，從來(lái)不再打盹兒了。想知道為什么嗎？告訴你，因?yàn)槲覑?ài)上了讀書，書和我成了形影不離的好朋友。
一天，媽媽說(shuō)：“寶貝兒，媽媽今天有事，整天都在外邊，你中午去奶奶叫吃飯，還有，今天你要讀完一本課外書，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”本來(lái)聽(tīng)到媽媽要出去，沒(méi)人管我了，心里甭提多高興了，可一聽(tīng)到“讀書”二字，我的希望破滅了，不耐煩地嘟囔道：“聽(tīng)見(jiàn)了。”就這樣，媽媽走了。
媽媽走后，我不情愿的來(lái)到書房，在書櫥里隨便拿起了一本安徒生童話書，漫不經(jīng)心地看了起來(lái)，看著看著，我便著了迷，自己仿佛置身于安徒生的童話世界里，我為灰姑娘感到歡喜，我為賣火柴的小女孩感到傷心。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，忽然，一陣刺耳的電話鈴響了起來(lái)，我被那聲音驚醒，哦，我看得入迷了。我一邊回味書中一個(gè)個(gè)精彩的故事，一邊晃晃悠悠的來(lái)到電話前，拿起話筒，原來(lái)是奶奶催我去吃飯呢。我來(lái)到客廳，一看表，已經(jīng)十二點(diǎn)多了，我趕忙穿上衣服，一路狂奔來(lái)到了奶奶家，進(jìn)屋后，我以最快的'速度洗完手，然后匆匆地吃完飯，又一路狂奔回到了自己家，開始讀書了。讀著讀著，我又沉浸在了書的海洋中，就連媽媽回來(lái)都不知道。媽媽見(jiàn)我這么認(rèn)真，開心的說(shuō)：“寶貝兒，真乖。”可我卻把***話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽見(jiàn)我看得這么入迷，就沒(méi)忍心再打擾我。就這樣，我愛(ài)上了讀書。
“書是人類進(jìn)步的階梯。”這句話說(shuō)得真好！
三年級(jí)讀書作文 篇4
如果有人問(wèn)我；“你最喜歡什么”？我會(huì)毫不猶豫的回答；“書”！至于為什么，還要從我小時(shí)候說(shuō)起，我小時(shí)候其實(shí)也不喜歡讀書，媽媽總是告訴我一些讀書的的道理，比如：讀書能增長(zhǎng)人的見(jiàn)識(shí)，開闊人的視野。但是我仍然聽(tīng)不進(jìn)去。有一天，媽媽給我買了一本書，那本的的名字叫《安徒生童話故事》，我翻開一看，哇！好美麗的畫面，美的簡(jiǎn)直無(wú)法形容，我從來(lái)不知道每幅美麗的畫面背后都有一個(gè)生動(dòng)的童話故事，我來(lái)不及多想，拿起那本書迫不及待的要從第一頁(yè)看到最后一頁(yè)，那本書太好看了。每一個(gè)故事都讓我身臨其境，仿佛自己就生活在主人公身邊，目睹了一切的經(jīng)過(guò)一樣。讀到故事精彩處我會(huì)開懷大笑，我會(huì)因?yàn)橹魅斯谋瘧K遭遇默默流淚。其中我最喜歡《小美人魚的故事》這篇，這個(gè)故事講的是一個(gè)非常善良的美人魚救了一個(gè)英俊的王子，但是她不忍心殺了王子來(lái)?yè)Q回自己生命，最后美人魚化成了泡沫。我看了一遍又一遍，深深的被一個(gè)個(gè)故事吸引和感動(dòng)。
書是知識(shí)的海洋，是人類進(jìn)步的階梯，更是我的好朋友。讀書讓我感到了快樂(lè)，我喜歡讀書。
三年級(jí)讀書作文 篇5
閱讀就像進(jìn)入別人的世界。閱讀有時(shí)快樂(lè)，有時(shí)傷心，有時(shí)恐怖，有時(shí)美好，閱讀就像美麗的霓虹燈，變來(lái)變?nèi)ゲ还潭ā?/p>
我很喜歡閱讀，閱讀可以讓我傷心變成歡樂(lè)。我最喜歡看的書，就是卡內(nèi)基的漫畫和亞森羅蘋，因?yàn)榭▋?nèi)基的書是教別人如何讓功課變好，而亞森羅蘋是偵探小說(shuō)，他的冒險(xiǎn)非常刺激。
喜歡閱讀的人和不喜歡閱讀的人，他們的世界都不同。喜歡閱讀的人，世界就像桃花仙境；但是不喜歡閱讀的人，世界就好像天快塌下，地快裂開，空無(wú)一人。
閱讀就像吃糖一樣幸福美滿，閱讀就像一只小鳥，在天上快快樂(lè)樂(lè)地飛翔。閱讀讓我進(jìn)入和它一樣的喜怒哀樂(lè)。
書中的世界，有時(shí)有離奇的案子，有時(shí)有偷竊的案子，這些案子有時(shí)很恐怖，有時(shí)很好玩；或是教別人如何當(dāng)個(gè)好學(xué)生，如何品學(xué)兼優(yōu)。
這些快樂(lè)的回憶，一點(diǎn)一滴留在我美好的童年中，讓我的童年有一段快樂(lè)的時(shí)光。
三年級(jí)讀書作文 篇6
我從小到大讀過(guò)許多書，有漫畫書，有神話故事，也有許多推理小說(shuō)，這些書中的故事經(jīng)常使我忘記時(shí)間、忘記了吃飯。
記得有一次，我吃完中飯就跑到我家附近的博庫(kù)書城里去看書，我平常在這里看書，一看就是幾個(gè)鐘頭，總是要爸爸去找我，我才知道該回家了。這一次也不例外，一本、兩本，我看書看得很快，一會(huì)兒，一本書就被我看完了，正當(dāng)我看到精彩的片段時(shí)，爸爸來(lái)叫我回家吃飯了。我嘴上說(shuō)馬上就好，可手上還捧著書津津有味的看著，直到爸爸對(duì)著我的耳朵說(shuō)吃飯了，我才依依不舍的放下書，跟著爸爸走出書店。在回家的路上，爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“我看你能從書店開門看到書店關(guān)門為止，真是個(gè)‘小書蟲’啊！”
我看冒險(xiǎn)的故事書時(shí)，當(dāng)書中的主人公險(xiǎn)些被海嘯吞沒(méi)時(shí)，我不禁為他們捏了一把冷汗，好像面臨大海嘯的人就是我自己一樣；當(dāng)讀到主人公們順利找到寶藏時(shí)，我也會(huì)情不自禁的興奮起來(lái)。當(dāng)讀到好笑的地方我又會(huì)忍不住笑出聲。
書使我忘記了時(shí)間，忘記了吃飯，但也正因?yàn)檫@些書才使我的課外知識(shí)越來(lái)越豐富，越來(lái)越棒。書永遠(yuǎn)是我的好朋友，好老師。
三年級(jí)讀書作文 篇7
我喜歡看書，一看起書來(lái)就會(huì)忘記了身邊的人和事，沉醉在書本的故事情節(jié)里，心情愉快。這不，周末媽媽帶我去圖書館借回一本《喂養(yǎng)恐龍的老鼠》，故事情節(jié)特別好看。講的是兩只聰明的小老鼠和一只大恐龍的故事。每天放學(xué)后，我都會(huì)迫不及待地捧起故事書閱讀起來(lái)。正看在興頭上，媽媽飯做好了。“非非，吃飯嘍！”我嘴上答應(yīng)著“好，馬上就來(lái)。”而眼睛卻不想離開書，心想“哎呀，馬上這一面就看完了，就把這一面看完再下去吧。”看完了那面又想知道后面的內(nèi)容，忍不住又看起來(lái)。媽媽不見(jiàn)我下樓，又會(huì)大聲沖我喊：“怎么還沒(méi)下來(lái)呢，一會(huì)兒飯菜涼了，快下來(lái)吃完再看吧。”我只好不情愿地放下書本，下樓吃飯。真想把書本拿下來(lái)邊吃邊看，媽媽卻總是不同意。
睡覺(jué)前我都會(huì)看半個(gè)小時(shí)的書，有一次，爸爸給我買回一套《法布爾昆蟲記》太精彩了，我一口氣把一本看完還睡不著覺(jué)，拿書接著看，忘記了媽媽跟我規(guī)定的睡覺(jué)時(shí)間。媽媽從店里回來(lái)，到房間里看見(jiàn)我還在看書，有些生氣地說(shuō)“快11點(diǎn)了你還不睡覺(jué)，明天還要不要上學(xué)？你看書看得還真是廢寢忘食了呀！”
三年級(jí)讀書作文 篇8
我的好習(xí)慣非常少，比如：每天清晨起來(lái)打羽毛球、每天和老師問(wèn)好……其中我感覺(jué)我最好的習(xí)慣是第天晚上看書三十分鐘。
從剛開始看書到現(xiàn)在，我已經(jīng)看完幾百本左右的書了，開始，我認(rèn)為沒(méi)有圖畫的書比有圖畫的書不好看，更沒(méi)知識(shí)。而現(xiàn)在，我感覺(jué)沒(méi)有圖的書比有圖畫的書更好看，更有奧秘的知識(shí)。
書給我?guī)?lái)了無(wú)限知識(shí)：世界上不可能有永動(dòng)機(jī)；昆是一般有頭、胸、腹、一對(duì)觸角、一對(duì)足；光是電子碰到熱量殂成的……
書還給我?guī)?lái)了無(wú)限快樂(lè)。當(dāng)我憂傷的時(shí)候，它會(huì)好像一位慈祥的母親撫平我的憂傷；當(dāng)我沒(méi)事干來(lái)看書的時(shí)候，里面的一些小笑話經(jīng)常讓我“哈”的一聲笑出來(lái)，讓全家人認(rèn)為我瘋了或傻了。
還準(zhǔn)備當(dāng)一名科學(xué)家，因?yàn)榧依锏臅蟛糠侄际顷P(guān)于科學(xué)的。
那么你的好習(xí)慣有哪些呢？
三年級(jí)讀書作文 篇9
一頭聰明、善良、彬彬有禮的名叫斑比的小鹿在菲利克斯·薩爾登的筆下誕生了。
本書作者1869年9月6日出生在奧地利布達(dá)佩斯的一個(gè)家庭里。他寫這本書無(wú)非是想告訴大家一個(gè)道理。
這本書描述了一頭小鹿的成長(zhǎng)故事，斑比是一頭熱愛(ài)自然是可向往著草原自由自在生活的雄鹿。但是偷獵者的出現(xiàn)，使得草原危機(jī)四伏，最終在老鹿王的引導(dǎo)下離開了他的同伴，離開了他曾經(jīng)熟悉的環(huán)境，在森林深處過(guò)起了孤獨(dú)的生活。
這本書對(duì)我的啟發(fā)很大，讓我明白：人與自然都是離不開彼此的，人只有和動(dòng)物和諧相處才能共同生活下去。我家原來(lái)養(yǎng)了兩只小珍珠兔，在我讀了這本書后，感到十分愧疚，于是我們一家?guī)е渲橥脕?lái)到一片小樹林把他們放生了。我想：它們生活在樹林里，自由自在，也許是最快樂(lè)的吧。
這本書讓我深受啟發(fā)，希望大家都不要再傷害自然界中的動(dòng)植物了，讓我們一起建造和諧社會(huì)。
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