關于三年級鳥的作文（精選41篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的三年級鳥的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級鳥的作文 篇1
春天來了，小燕子從南方飛回來了。我非常喜歡它們，在我家樓口的雨搭下面，就有一個小燕子窩。每次經過那里，我都要看上兩三眼。
它有一身烏黑光亮的羽毛，像披著黑色的綢緞。小燕子的額頭和喉是栗色的，一直延伸到胸部。兩只小小的眼睛炯炯有神，一張米黃色的小嘴巴，一對俊俏輕快的'翅膀，像穿著白襯衫似的肚皮，加上剪刀似的尾巴，拼湊出活潑機靈的小燕子。
小燕子造窩非常有趣。它們不怕辛苦地一粒一粒地銜來泥巴和細草做巢，遠遠望去，就像一只大大的碗。它們這種勤奮的精神值得我學習。
我還從課外書中得知，燕子是遷徙鳥類。當秋風蕭瑟，樹葉飄零時，燕子成群結隊地向南方飛去，到了第二年春暖花開，柳枝發芽的時候，它們又飛回原來生活過的地方。
燕子能報春、吃害蟲，是眾所周知的益鳥。我非常希望能擁有一只小燕子。一次我把家里的一個捉蝴蝶用的大網拿出來，爸爸問我要干什么，我說：“我要抓一只小燕子來養呀！”爸爸告訴我：“燕子是一個捕蟲能手，幾個月就能吃上萬只昆蟲，所以千萬不能傷害它，如果你真喜歡它，就要給它自由！”
我愿意和小燕子做好朋友。
三年級鳥的作文 篇2
世界上有很多種鳥類，比如說：鴿子、麻雀、喜鵲、啄木鳥等等。不過我做喜歡的還是燕子。
燕子是一種可愛的小動物。大家一定十分熟悉吧。他有一身烏黑發亮并且光滑的羽毛，一對小巧玲瓏的翅膀，還有一個剪刀似的尾巴。
燕子是勤勞的，一到春天，他們就忙著建立新家。它們先叼泥，然后再用唾沫把泥攪勻，最后把你一點一點地壘在墻上。兩只燕子輪流壘，這一只燕子壘的時候，另一只燕子站在附近的.鐵絲上等著它，就像個小衛士。兩只燕子上下不停，等把嘴里的泥用完了，它們倆個就去叼泥。一天、兩天、三天，窩快搭好了。雖然地方很小，但他們終于有個家可以遮風擋雨了。
燕子是親近人的鳥類，它以害蟲為食，只要它發現了害蟲，便會像箭一樣的沖過去，把害蟲吃下去。燕子在一年中吃掉數億萬只的害蟲。對人類有很大的貢獻。所以我們要保護燕子。
三年級鳥的作文 篇3
我熟悉的鳥是貓頭鷹，貓頭鷹喜歡站在高高的樹枝上，一雙黃色的爪子緊緊地抓住樹枝。它的顏色非常深。背上的羽毛像褐色的`外衣，腹部的羽毛像白色的內衣。它有一雙閃閃發光的眼睛，還有一張又短又小的嘴。
貓頭鷹愛夜晚撲獵，明亮的眼睛使它在夜晚能夠看見獵物。貓頭鷹的眼睛像個微型望遠鏡，它的耳朵非常靈敏，左耳比右耳大。它的羽毛也非常柔軟，可以像閃電一沖向獵物并抓起來。或許有人認為，即使自己“低碳”了，也擋不住工礦企業的違規排放。但是，冰川融化、氣候惡化，每個人都將受到懲罰。“低碳生活”帶來的其實是一種新的生活質量觀。需要厘清的是，過“低碳生活”，并不是意味著就不能開車、住大房子、享受空調了。低碳的真實含義是要給人們身體健康提供最大的保護和舒適感，對環境影響更小或有助改善環境。如歐洲現在建設了很多零排放建筑，隔熱效果非常好，在自然通風的條件下，隔熱層可以把室內溫度調控到一個合適的水平，且能保持很長
貓頭鷹愛吃老鼠、蛇等等。它一年能抓到1000多只老鼠，是農民伯伯的好幫手。我們能吃到大米，貓頭鷹也有功勞。
三年級鳥的作文 篇4
大路邊的喇叭花廣播緊急通知，說八點早上和晚上會刮臺風。小動物們紛紛搬了家，但百靈鳥一家不知道時間，“怎么辦？”百靈鳥不停地拍動翅膀，在樹枝上轉來轉去，真像一只在熱鍋上打轉的螞蟻。
百靈鳥爸爸背靠在樹枝上，嘴巴歪到一邊，眼睛瞇成一條線：“家里沒有鐘，怎樣才能知道時間呢？”忽然，百靈鳥爸爸頭上冒出了一個靈感小燈泡，它一拍翅膀，眼睛睜得大大的：“唉，現在才七點，離刮臺風的.時間還早得很呢！”
百靈鳥媽媽既驚訝又奇怪：“你是怎么做到的？家里又沒有鐘，再說。”百靈鳥爸爸笑了笑，并指了指樹下的一條小河，小河上的睡蓮從夢中醒來。“有睡蓮又怎么樣！難道你是神仙不成？”百靈鳥媽媽有一些惱怒。百靈鳥爸爸淡定地說：“別著急，每天我從市場飛回家，正好是七點，就看到睡蓮開了；晚上八點，我下班時就看到夜來香開了，并不是只有這些花能告訴我們時間，牽牛花在凌晨四點開花，曇花在九點含笑一現，萬壽菊下午三點欣然怒放。”
百靈鳥媽媽恍然大悟：“哦，原來花也能當做時間呀！”
百靈鳥爸爸說：“只要留心觀察，就會發現許多事！
三年級鳥的作文 篇5
今天上課時，老師說：“我們來玩個游戲。”同學們聽了高興極了，有的一蹦三尺高，有的站起來歡呼，還有的大喊大叫。當老師說這個游戲叫“啄木鳥行動”時，我們滿腹疑惑，不知這是什么樣的游戲。緊接著，老師宣布游戲規則：老師叫班長發給每人一根吸管當作啄木鳥的嘴，把橡皮筋當成“蟲子”，讓我們一個接一個傳遞。在這個過程中不能用手拿吸管，否則算犯規。
游戲開始了，啄木鳥媽媽——老師把“蟲子”傳送給了大哥熊佳奇，大哥就是大哥，做事是那么沉著冷靜。沒幾分鐘就把“蟲”送給二哥，“蟲子”在二哥的嘴上搖來搖去，真讓人為他捏了一把汗，但最終也順利地送達二姐彤彤的.嘴上。二姐給三妹可洋的時候，“蟲子”不聽話，老是賴在二姐的嘴上。看到她們咬著長長的吸管搖來晃去，我樂得合不攏嘴。但最終她們還是成功了。我也松了口氣。終于輪到我們這一組了，我有點緊張，當我接住宇文送來的“蟲子”時，便小心翼翼地遞到陳諾面前……經過一番激烈的比賽后，我們這一組贏了。我們歡呼雀躍。
“啄木鳥行動”讓我知道了一個道理：團體活動靠一個人的力量是不行的，要靠大家互相配合和共同努力才能完成。
三年級鳥的作文 篇6
有一天下班回家，在小區的花園里看見一只可愛的畫眉。它個頭比較大，穿著褐色的套裝，頭上帶著一頂淡褐色的帽子。眼睛黑黑的，圓溜溜的，特別的機靈。
它在草地上跳來跳去，好像在尋找丟失的東西，也有可能在尋找食物吧。我被它吸引了，停下匆匆的.腳步，悠悠的看著它，它也不怕生，知道我在它身旁，可還是悠閑自得的尋找自己想要的東西。我到害怕它一下子飛到遠處去，消失的無蹤無影，我靜靜的，靜靜的站著，欣賞它的一舉一動，就這樣持續好幾分鐘。大概是沒有找到什么，于是張開翅膀，輕輕飛到一棵翠綠的柳樹上，小腦袋東張西望的，然后又飛到枝繁葉茂的紫荊花樹叢中，我看不見它的身影了。
我感謝這只可愛的畫眉，是它給了我輕松的心情，把一天的工作的疲憊全部趕走了。
三年級鳥的作文 篇7
鸚鵡喜歡學人說話，它的歌喉就像復讀機一樣，別人說幾句話，鸚鵡就會完完整整、一字不漏的復讀幾句話，自稱為“學人話王”鸚鵡可是鳥類里唯一能學人說話的鳥類品種。
鸚鵡的顏色非常鮮艷。頭上的'羽毛像翠綠色的頭發，數也數不清，有些頭發翹了起來，像理了個帥氣的發形。背上的羽毛像五顏六色的外衣，繡滿了五彩的波浪紋。腹部的羽毛像鵝黃色的襯衫，尾部的羽毛像翠綠色的小扇子。它小巧玲瓏，一張又粗又壯又尖的嘴上面長著一雙銳利的眼睛，不管是風吹草動，它都像涂了牢固膠水一樣，可以平穩地停在鐵絲上。
它的進食非常惹人喜愛。只要給它一大筐小麥、稻谷，一口吞一粒，一眨眼，空盒子在那邊，我給鸚鵡換了好幾筐，鸚鵡不僅是鳥類中的“學人話王”，還是“大胃王”，呢！怎么也吃不飽。
多么有趣的鳥類呀！
三年級鳥的作文 篇8
我非常喜歡小鳥。如布谷鳥，麻雀，黃鸝鳥等，因此我總想讓一只小鳥陪伴著我。
我見到的黃鸝鳥，它是爺爺喂養的。精致小巧的鳥籠子，是由一根根竹條編成的，古色古香。里邊有一根又短有細的'小棍，上邊有兩個小瓷碗，分別是裝水和食物的。
小鳥的大眼睛炯炯有神，閃著亮光，頭兩側有兩個小白色的花紋，把它的小臉襯托的格外美麗！它的小翅膀緊緊的貼在兩側，就像解放軍叔叔一樣。他身上的花紋顏色有黃、紅、綠、藍色等，它的尾巴上有一點白色就像是小雪片掉落在它身上。因此我給它起名叫‘小彩’。
我有什么不高興的事情就跟它講。有時我伸手摸它，它還用那黃色的小嘴輕輕的啄我幾下。早上時它叫個不停，好像在叫我這個小懶蟲起床，晚上時它又叫個不停好像在催我這個小書蟲睡覺。它吃食時不像我們那樣細嚼慢咽，而是啄起一個小東西就直接吞下去。我跟它玩時有說不出的快樂。
我還編了一首兒歌！小鳥愛吃蟲，是農民伯伯的好幫手。小鳥真聽話，是我們的好伙伴。但是我有個問題難以下決定，我想把小鳥放回大自然，可是我又舍不得。最后，我還是決定放回小鳥，我把鳥籠子打開，小彩先是一愣，然后帶著我對它的眷戀拍拍翅膀飛向了高空。
三年級鳥的作文 篇9
我家有一只很胖的小鳥，它的真實的名字我不知道，但我給它起了個名叫“烏龜鳥”。你知道為什么叫它烏龜鳥嗎？不知道吧，那就跟我一起去看看吧。
小鳥有一個像圓球一樣的小腦袋，一身白色的羽毛，兩條細細的小腿，特別可愛。
一天晚上，我在院子里洗腳，抬頭一看，看見了掛在墻上鳥籠子里的小鳥，可籠子里的小鳥沒了頭。我被嚇了一跳，趕緊穿上鞋把媽媽叫來，著急的對媽媽說：“媽，快看，小鳥的頭沒了。”媽媽看了下說：“不是小鳥頭沒了，它這是在睡覺呢。”聽了媽媽的話，我這才放心了。
第二天晚上，我想看個究竟，便躲在一旁看著小鳥。只見小鳥在鳥籠里慢慢地把頭縮進了雪白的羽毛中，像一個白色圓球，原來小鳥就是這樣睡覺的呀。
第三天清早，我再去看小鳥的.時候，小鳥又活潑起來，伸長著脖子精神抖擻的“喳喳喳”的叫著。
我想小鳥的脖子原料來與烏龜的一樣靈活，從此，我就給它起名叫“烏龜鳥”。你說，這種鳥是不是很奇怪呢?
三年級鳥的作文 篇10
離開了濤聲轟鳴的、神氣的大海，我們來到鼓浪嶼充滿鳥兒悅耳之曲的“百鳥園”哩!
登上那高高的小山，進入那歌聲起伏的“百鳥園”。一進門，就會看到兩只可愛的鸚鵡，它們的身上的顏色可豐富了!喜洋洋的紅色、幽幽的綠色、太陽般的金黃和冰冷冰冷的淡藍，完美地在他們的身上呈現。那兩只小鸚鵡一只身子向左傾，另一只身子側向右邊，頭向左歪，像是在跳優美歡快的“恰恰”舞，甭提多有趣了!它們有一個威風凜凜的`名字，那就是“金——剛——鸚鵡!”
洋溢著溫暖的“畦色鳳頭鸚鵡”，它們長得十分漂亮，看上去，又單純又溫順。它倆一只是溫馨的粉紅色，一只是干干凈凈的白色。它倆的頭上“長”著一朵金黃金黃的小花兒，就像一只閃著金光的鳳凰，落在了閃著白光的枝干上。走遠了，走遠了，側著頭兒仔細一看，天哪!這哪是一只鸚鵡，分明是一位文靜的、美麗的淑女嘛!
三年級鳥的作文 篇11
我像一只小鳥，不是在天空中飛翔的小鳥，而是一只被關在籠子里的鳥。每天籠門緊閉，從不能自已一人飛翔。
同學約我去參加她的生日會。我請求媽媽讓我去，哪知媽媽一口回絕。幾個女同學準備周末去書城買書，約我一塊兒去。我對媽媽軟磨硬泡，哪知不僅去不了書城，還受了媽媽一頓教訓，“你才六年級，就跟同學結伴出去玩，像什么樣子？......”好幾次，爸爸也試著勸媽媽讓我出去，可他和我一樣被媽媽罵得很慘。從那以后，每次同學約我出去玩，我都得立即婉言謝絕，沒有思量的余地，因為我知道媽媽是絕對不會讓我出去玩的。
這還不算最狠呢！我家樓下那兒有一個小花壇，許多鄰居小朋友經常在那里玩，我也想到那里玩，可媽媽也是不答應，還硬逼我在家里窩著做習題。樓下的.小朋友都以為我是認為自己成績好，看不起他們。真是冤哪！
我越來越覺得自己像一只關在籠子里的小鳥，說不定有一天，籠門真的打開了，可我卻沒辦法飛起來。
三年級鳥的作文 篇12
我有一只可愛的畫眉鳥，它的名字可有趣了，叫淘淘。快跟我來看看這只既可愛，又淘氣的畫眉鳥吧。
我的小淘淘有一身灰灰的外皮毛，像一件防寒的外衣，里面相夾著白色的'細毛，像一件貼身的薄衣。看它那圓溜溜的黑眼睛，映襯著那一身美麗的羽毛。
我的淘淘是吃鳥糧的，但有時也吃些粟米、螳螂。我和爸爸經常去草叢里捉螳螂給它吃。吃螳螂的時候，它先跳到螳螂旁，用爪子死死摁住螳螂，再頭低下用力啄幾下，螳螂就被啄死了，只見它的嘴巴還在開合不定。它就是這樣千篇一律地吃著，我看得有些不耐煩了。但是，它很快就會吃完螳螂了。接著，它的身影又出現在木桿上，弓著身子，飲了一口水，又活蹦亂跳地一邊唱著歌兒，一邊看著我，仿佛在說：“主人，你給我這么好的東西吃，真是謝謝你啦!”
現在，畫眉鳥淘淘已經是我生活中的一部分，家庭中的一成員，我永遠喜歡我家那只可愛的畫眉鳥小淘淘。
三年級鳥的作文 篇13
一個陽光明媚的早晨，公園里有一棵高大的大樹，挺立在道路兩邊，還有一棵發芽的葡萄樹。
一只美麗的黃鸝鳥飛到了這棵葡萄樹上，停了下來，它拍打著翅膀，站在樹梢上休息，等待著葡萄樹結果。
樹下有一只蝸牛背著重重的殼，一步一步地往前爬行，爬呀爬呀，忽然看見了這棵葡萄樹。它想呀想呀，拍了拍自己腦門，我可以跳上去呀！于是它跳啊跳就是跳不上去，因為這棵葡萄樹太高了！
這時蝸牛忽然聽見葡萄樹上傳來一陣優美動聽的歌聲，真好聽，它抬頭一看，是一只漂亮的黃鸝鳥站在樹上唱歌。
蝸牛高興地說：“黃鸝鳥，你的`歌聲打動了我，不好意思，打擾你一下，你能教我唱歌嗎？”
黃鸝鳥開心地說：“當然沒有問題，我還能帶你飛呢！”
蝸牛說：“是嗎？那太好了，謝謝你！”
黃鸝鳥紅著臉說：“不用謝！”
從此，黃鸝鳥白天站在葡萄樹上教蝸牛唱歌，蝸牛在黃鸝鳥的細心教導下，它的歌也唱得越來越好聽，會唱的歌也越來越多啦！
三年級鳥的作文 篇14
鷚蟲兒是我見過最小的鳥，比小蟲兒（麻雀）還小得多。太小的鳥，是值不得一個名兒的`，鄉人就叫蟲兒，比如麻雀，叫小蟲兒；山麻雀，叫山小蟲兒，而鷚雀，就叫鷚蟲兒，在這里“蟲”不讀蟲子的蟲，讀“船”音，去聲。
小時候放牛，在河灣的刺槐林里，這里就有很多鷚蟲兒。鷚蟲兒小，所以在這雜亂的枝條間也可以靈活地跳躍，飛騰。偶爾于一截樹洞里發現過一窩兒鷚蟲兒。樹死了，斷了，只有三尺來高一截兒，立著，樹樁上就有一個洞，洞里塞了柴草，毛發之類的，就成了窩兒。我把那只孵蛋的鷚蟲兒捂在了洞里，抓住了。它是那么小，瞪著恐慌的黑眼睛，啾啾地叫著，想掙脫。我就松了手，把它放了，看窩兒里，竟然有五六個蛋，那么小，小手指頭肚兒那樣。這小東西！
三年級鳥的作文 篇15
媽媽買來了一對植物小鳥。媽媽說：“這對小鳥的名字叫鴛鴦。”我用手摸了一下，軟軟的是布做的。媽媽告訴我這布里包著植物的`種子，種子得到了充足的水份就能長出漂亮的小草來。媽媽叫我把鴛鴦放在一個小盤子里，灌滿水讓種子吸足水份，然后把它擺在書桌上等待種子發芽長出小草。我每天都去看它，盼望著小草快快長出來。
過了一些日子，植物鳥真的長出小草。小草嫩綠嫩綠的就像“鴛鴦”身上的羽毛，可愛極了。我每天都去看它。有時候水不夠用了，“鴛鴦”好像瞪著眼睛在對我說：“林柔，快給我灌水，不然小草就要枯死啦。”我就趕緊給它灌水，“鴛鴦”喝足了水，它身上的“羽毛”越長越茂盛，我看著茂盛的小草，在心里時常提醒自己，不要忘了給“鴛鴦”“喝”水。
三年級鳥的作文 篇16
寒假里我在報紙上看到漢口江灘有觀鳥活動。
第二天我早早地起床準備了望遠鏡、照相機……還有給小鳥準備的食物——餅干，就直奔江灘去了。
來到江灘的觀鳥長廊，老師就發給小朋友們三張資料，讓我們自己參觀，過了一下，老師就跟我們解釋各種鳥的'生活方式等。然后老師給我們發了望遠鏡帶著我們去觀鳥（我帶的望遠鏡就給爺爺用了），在細雨蒙蒙中仔細地找到了四種鳥，也知道它們叫什么了。
最后老師讓我們來搶答。第一題是：灰喜鵲的頭是什么顏色？我說：“黑色。”老師說：“對了！”她就獎勵我了一套明信片，后來幾題我也都會做。真開心呀！
這次的活動讓我懂得了一個道理：動物是人類的朋友，我們不要去傷害它們。小鳥多姿多彩，我特別喜歡它們哦！
三年級鳥的作文 篇17
樹林有一棵粗壯挺拔的樹，遠遠望去就像一個站崗的土兵。
有一天，那棵樹唱著歌，有一只啄木鳥在天空自由自在的飛來飛去，啄木鳥對那棵樹說：“大樹，我能在你身上安家嗎？”大樹說：“滾一邊去，我剛換的新衣服別弄臟了。”啄木鳥聽了，垂頭喪氣地飛走了。
大樹的`歌聲沒有被小鳥打斷，過了一會兒，大樹的身上有點疼。大樹想：也許是慢性腸胃炎吧，過一會兒就會好的。可是沒過多久，大樹身上像針扎了一樣，大樹的歌聲慢慢地變成了“哎喲，哎喲”的聲音。
那只在天空飛翔的正在找住處的啄木鳥聽到了聲音，趕緊飛了過去，問到：“你怎么啦？”大樹把情況告訴了啄木鳥，啄木鳥熱心地說：“我來幫你吧！”啄木鳥趕緊啄開樹皮，狼吞虎咽的把蟲子吃了下去。
大樹很感激地對啄木鳥說：“啄木鳥謝謝你！我現在邀請你和你的小伙伴住在我這兒吧！”
在啄木鳥的呼喚中，啄木鳥們都飛來在大樹上安家，大家唱起了歡樂的歌，幸福快樂地生活在一起。
三年級鳥的作文 篇18
前不久，父親給我們家帶來了兩個新成員，就是兩只可愛的七彩鳥，是家養的觀賞鳥。
這兩只鳥有五種美麗的羽毛，分別是黃色、藍色、綠色、白色和紅色。看，它們的羽毛如此柔軟明亮，多么美妙的聲音。他們像精靈一樣，在木桿上跳來跳去。看熱鬧的氣勢。真的'很討喜！
到了晚上，夜幕降臨，鳥兒們會休息一下，然后回到自己的窩里。這個溫暖舒適的窩，依然是我的杰作。他們兩個把小腦袋藏在自己的絨毛里，把羽毛弄得蓬松。哈哈，像兩個毛絨球，很可愛。然而，據我父親說，大多數鳥都習慣在柵欄上睡覺。如果是這樣的話，七彩鳥懂得享受！
說起這兩個小家伙，脾氣可大了！昨天，我不知道他們吵了什么。兩只鳥都很堅決，張著大嘴面對面，好像要打死一樣。但是，過了一會兒，他們兩個又和好了，不，不，不，不如以前了，但是關系比以前好了。他們把小身體擠在一起，互相啄癢！
看這兩只彩色的鳥多可愛。我一定要好好愛他們！
三年級鳥的作文 篇19
在平靜的湖邊上，有一株大榕樹，這株大榕樹的枝干數目不可計數，大榕樹那成千上萬的枝干像調皮的孩子一樣，一會兒往東伸，一會兒往西伸，讓人看得眼花繚亂，榕樹的樹葉郁郁蒼蒼，生機勃勃。
大榕樹上住著一群可愛的小鳥，清晨，最早起來的是云雀，他們迎著朝陽飛上藍天，撲著火亮的翅膀，向地上灑著金豆子般優美的歌聲。過了一會兒，其他鳥兒們好象被云雀悅耳的歌聲喚醒了，百鳥爭鳴，仿佛在榕樹里開了個隆重的演唱會。中午，烈日炎炎，小鳥們躲在大榕樹茂密的`樹葉底下，大榕樹的樹葉就好象一個天然的空調，小鳥兒們呼吸著大榕樹散發出的氧氣，開始玩耍了，有的小鳥在樹枝間跳來跳去，好象在和其他小伙伴玩捉迷藏的游戲呢！有的停在樹枝上，眺望著遠方的風景，還有的一群小鳥在一起唧唧喳喳地聊天呢！真是一派熱鬧的景象啊！
到了晚上，四周漸漸地安靜下來，小鳥們也累了一天了，都飛回到了自己榕樹上的小巢里，安安靜靜地睡著了……
三年級鳥的作文 篇20
火烈鳥有一雙金黃色的眼睛，中間點著一顆黑黑的眼珠子兒，第一眼看到就感覺十分的恐怖，我猜火烈鳥一定有個火爆的壞脾氣。
火烈鳥的'頭上長著又細又密的羽毛，頭上染得通紅通紅，就像偷偷地喝醉了酒。
火烈鳥身上最有趣的就是它的嘴巴，彎彎嘴巴好似一把鐮刀，大部分都是紅紅的，唯獨嘴尖涂上了黑黑的唇膏，真是夠非主流的。
火烈鳥的脖子彎彎曲曲的，呈“S”形，猶如一位驕傲、婀娜的女王，看上去十分妖饒。
火烈鳥的翅膀非常得巨大，羽毛排地整整齊齊的，飛行起來就像穿上了帥氣的披風，這披風讓它飛地更高、更快、更遠。
火烈鳥的腳又細又長，還十分得迷人，很合適它在水里自由地跳舞，它是水中肯定是個跳舞的巨星。
它倒映在水里，遠遠望去就像一團燃燒在水面上的火焰，所以叫才火烈鳥吧。
三年級鳥的作文 篇21
從前，有一只烏龜爬了很久，非常渴，它到處找水喝，這時，它發現前面有一口井，于是加快速度往井邊爬，它爬到井邊，正準備下去喝水時，鳥飛過來了，對它說：烏龜不要下去，井很深，你下去后就上不來了。烏龜聽了小鳥說的話心里想：別信鳥的，它肯定是在騙我，井看著明明就不深。于是烏龜對小鳥說：我才不相信你呢，你肯定是在騙我，而且我快渴死了。小鳥對它說：不騙你，我飛得高，看得到，你再往前爬一點，前面有條小河，去那喝水吧。烏龜還是不信鳥的話，回答它：別吵了，我爬不動了，我就要去井里喝水，動物界里爬行我是第一名，肯定可以爬上來。鳥聽了這話生氣地飛走了。
烏龜自言自語地說：我游過長江，還游過黃河，難道我還怕這個。于是它毫不猶豫地跳進了井里，咕嚕咕嚕喝足了水，等它想爬上去時這才發現井確實很深，它耗費了所有的.力氣也爬不到井口，這時它后悔極了，它想起了小鳥說的話，覺得自己太自大了，可是卻悔之晚矣！
三年級鳥的作文 篇22
上個星期日我、爸爸、媽媽、姐姐、一起參加妹妹的戶外教學，我和妹妹都很興奮，因為可以看見許多保育類的動物，一路上大家有說有笑的，好不熱鬧。
到達目的地后，先去濕地的觀察館參觀，我們在那里看了一部很精彩的影片。是在介紹濕地的特殊的景象，看完影片之后，我們到二樓參觀，上面擺設了許多鳥類的介紹和資料，還有擺放許多古代農具，琳瑯滿目。
最后我們一起去賞鳥，“哇！好多好漂亮的鳥兒！”我用望遠鏡、單筒望遠鏡看到了有大只、中只、小只的白鷺鷥，還有許多不知名的鳥類，老師告訴我們，這里的鳥類幾乎都是保育類的。有的是南下渡冬的'鳥類，平常看不見，所以這次能看見這些候鳥在旁翩翩起舞，真的很難得。
回程我們還一起去撿寄居蟹的貝殼，大大小小不同的貝殼，真是漂亮。這次的濕地賞鳥讓我留下美好的回憶，最后我們依依不舍的揮手向這些鳥兒再見。
三年級鳥的作文 篇23
從前，有一棵老樹，它住在森林里。樹上有一個鳥窩。忽然，一陣風吹來，老樹爺爺給小鳥頂著風。小鳥說：“謝謝。”老樹爺爺說：“不用謝。”小鳥問老樹爺爺：“您怎么沒被吹倒呢？”老樹爺爺說：“因為大樹比較重，小樹比較輕，所以沒被風吹倒。”小鳥又問：“小樹呢？”老樹爺爺又說：“小樹輕，是很容易被風吹倒的。”
忽然，有一棵小樹說：“我不相信我會被風吹倒。”老樹爺爺說：“你不相信就去嘗一嘗。”小樹說：“好啊！”忽然，有一陣風吹來，小樹倒了下去，老樹爺爺一點兒也沒受傷。這回，小樹知道錯了。驕傲自大的`結果反而是害了自己。
忽然，來了一陣大雨，老樹爺爺把小鳥們遮住了，小鳥問老樹爺爺：“你連這一陣雨都不怕嗎？”老樹爺爺說：“是啊，我在這里住了幾十年了，而且什么都不怕。”小鳥說：“您真是力害極了。”
三年級鳥的作文 篇24
“唧唧唧”傳來幾聲鳥叫。幾位少先隊員隨聲趕來。
原來是一只小黃鶯，小方手里捧著小黃鶯，呆呆的'看著它。小黃鶯由于血流得太多，已經半睜著眼睛。 “小方，送到小田媽媽那兒去吧。”“對!小田的媽媽是動物醫生。”
小方連忙手捧小黃鶯來到了動物醫院。“小方，你有事嗎?”“田阿姨，這只小黃受傷了，快看看它吧。”
小田的媽媽連忙找來棉簽和藥水，在受傷的地方用藥水、棉簽擦了又擦，小黃鶯慢慢地蘇醒了，大家松了一口氣。
過了幾天，小黃鶯又閉上了眼睛，這可把大家急壞了。小田媽媽說：“小黃鶯流血過多，要捉一些小蟲補充營養。”大家放心了。每天，大家給小黃鶯捉蟲子吃，小黃鶯慢慢地活過來了。大家給小黃鶯做了一個窩，掛在樹上，把小黃鶯放了。小黃鶯在空中叫了幾聲，好象在說：“你們真是活雷鋒。”說完，就飛到了木房上。大家可開心了!
三年級鳥的作文 篇25
從前，草原上有一棵大樹，大樹矗立在草地上，遠遠望去，像一位士兵高高地站立在那里。
一天，大樹正在睡覺，突然感到身上疼痛。一開始只是微疼，他想：只是一點點疼，應該沒有事，過一會兒就會好的。沒過多久，他的身體反而越來越疼，他拼命地喊著：“好疼啊，誰能來幫幫我治病？”
啄木鳥正在天上自由自在地飛來飛去，這時聽到了大樹的喊叫聲，他馬上飛到大樹旁邊，說：“我來給你治病。”說完就開始幫助大樹治起病來，很快就把大樹的病治好了。大樹對啄木鳥說：“謝謝你！你可以叫你的伙伴來我這兒住。”啄木鳥聽了，愣了一下，問：“真的嗎？”大樹回應道：“真的。”于是啄木鳥開心地呼喚著他的.好朋友們。在啄木鳥的呼喚聲中，許多鳥兒都飛來這棵大樹上搭窩，一時間好不熱鬧。
最后大家都成了好朋友，天天快樂地玩游戲，幸福地生活在一起。
三年級鳥的作文 篇26
媽媽，我想對您說，我已經不是小孩子了，您不要把我看管得那么嚴。
就拿這一星期天來說吧，我早上起來之后看見你們還沒醒，就坐在床頭看起了作文書。可是，媽媽醒來就不愿意了：“看什么作文書，看了之后還有什么長進嗎？還是寫得兔子尾巴─—長不了。”我剛想分辨，可看到您那生氣的臉，就把嘴邊的話咽了下去。
還有一次，您帶我去外面吃飯，因為剛剛洗完手，手上沾滿水拿筷子拿不緊，掉了一兩次，您就批評我說：“您看看你，拿個筷子都拿不穩，還不如你妹妹呢，人家比你小六七歲呢！”
讓我記憶最深的`就是去年的期末考試，我數學考了九十九分，只錯了一題，回到家，我把這件事告訴您，您聽了之后就批評我說：“九十九分？你為什么不考一百呀？就錯了一道題，你就不會細心點？”聽了這些話，我的眼淚不由自主地流了出來。
媽媽我想對您說，我不想再做籠中之鳥，而是一只自由自在的小鳥。
三年級鳥的作文 篇27
昨天夜里，下了一場大雪。今天早上起來一看，嗬!山白了，樹白了，房頂也白了。滿眼粉妝玉砌!小弟弟急得直嚷嚷：“哪兒是路呢?我怎么找小朋友玩呢?”
“今天是星期天，我和你玩，好嗎?”
“玩什么?”
“捕鳥。”一說捕鳥，弟弟可高興了。他纏著我，要我馬上給他捕烏。
我只好說：“好，好，現在就捕。”說著，我便準備起捕鳥的`工具來。
我先找來一個草篩子，一根長繩，一根短棒。又在院子里掃出一片空地來，把篩子扣在空地上，用短棒支起篩子邊沿，篩子上面再壓上一塊磚頭，里邊撒上秕谷、皮，把系在短棒上的繩子拉到屋里。我和弟弟躲到門后，從門簾縫里往外看鳥雀來吃食。
不一會兒，一只麻雀飛來了。它落在樹上，“喳，喳”地叫著，好像在呼喚伙伴們。我在門簾縫里盯著它，心里“怦怦”直跳。盯著盯著那只麻雀飛走了。
三年級鳥的作文 篇28
啄木鳥和樹公公啄木鳥和樹公公在森林深處，有一棵高大的老樹，每天它都全心全意地保護著它周圍的小樹們。
可是有一天，老樹覺得身體很不舒服，臉上出現了一道難過的表情，這時，一直啄木鳥飛過，看到這情形忙問道：“樹公公，您是不是生病了？”樹公公說：“是啊！”原來是害蟲在吸老樹的養分。啄木鳥馬上用自己尖尖的嘴巴鉆進樹洞捉害蟲，老樹非常感謝啄木鳥，對啄木鳥說：“謝謝您，啄木鳥。”啄木鳥說：“不用謝，這是我應該做的。”說完，啄木鳥飛走了。幾天后，老樹變得強壯了。
此后，它又開始保護周圍的小樹們了。勇敢地雞媽媽一天， 小雞趁媽媽不注意，就溜出去了。突然，一只小貓走過，想吃掉小雞，小貓心想：我想要嘗一嘗小雞的'味道怎么樣。然后，小貓就把小雞吃掉，小雞哇哇地叫了起來。突然，雞媽媽聽到小雞的哭聲，就急忙跑過去，把小貓嚇跑了。雞媽媽帶小雞回家了。小雞對媽媽說：“我以后再也不亂跑了。”小雞真是個懂事的孩子。
三年級鳥的作文 篇29
洪欣奕親愛的小朋友們，動物是人類的好朋友，我們要好好保護它們。比如：青蛙能捉田里的害蟲；狗狗能幫我們看門，替我們趕走壞人；貓會捉老鼠；啄木鳥是森林的好醫生……
清晨，在森林里，誰起得最早—是忠于職守的森林醫生：啄木鳥。它在森林里，撲棱棱，飛來飛去，捉捕害蟲，保護翠綠的樹林。啄木鳥的'足上有四個足趾，其中兩個朝前，一個朝后，還有一個朝向另一側。它的足趾上有鋒利的爪子，使它能夠牢牢地站在直直的樹干上，它的尾部羽毛非常堅硬，可以支在樹干上支撐它的身體使它不至于掉下來。它的嘴又直又尖，能啄開堅硬的木質，然后用它那又長又軟、帶有成排倒須鉤和黏液的舌頭，伸縮自如地鉤取樹干中的昆蟲和幼蟲。
勤勞的啄木鳥每天從這一棵樹飛到那棵樹，仔細地為每一棵樹診治，真是森林里的好醫生。
三年級鳥的作文 篇30
我曾經養過兩次麻雀。
在奶奶把兩只麻雀一前一后地帶回來后，我便像把玩古董般觀察它們，取了兩個最貼切它們紋路的名字------點點和條條。
點點身上布滿了許多小點兒，密密麻麻，猶如滿天星斗，襯著它褐色的羽毛底色，好像天鵝絨布上灑落了顆顆光亮的鉆石，真惹人喜愛！它的羽毛光滑細膩，摸起來格外舒服，它的聲音也十分悅耳動聽，我常靜下心來聆聽它歌唱。
條條的羽毛上好似一塊珍貴的絲綢上鑲了一條條的`溫潤美玉，煞是喜人。它也有一副歌唱家的模樣，抖抖雙翼“唧，唧，------唧！”多么有節奏哇！諦聽鳥兒們的歌聲，可也算得上享受了！
尖尖的喙，一雙黑豆般狡黠的目光，一個小巧玲瓏的軀體，居然帶給了我那么多歡樂！我在觀察中找到了這些歡樂！
鳥是人類的朋友，保護鳥類，從我做起。
三年級鳥的作文 篇31
你知道我喜歡什么鳥嗎？讓我告訴你吧，我喜歡白鴿，它的身上長著潔白的羽毛，軟綿綿的，十分光滑。一張尖尖的紅嘴巴上面長著一雙圓圓的黑眼睛，水靈靈的像寶石。尾巴像把小扇子。一雙紅腳柔軟而纖細，走起路來搖搖擺擺好像一位舞蹈家。
鴿子餓的時候，只要你走近它就會飛到你的身邊“咕咕”地向你要食物，吃飽后就會眨著眼睛“咕咕”地叫，好像在說：“謝謝你，謝謝你，”接著就拍打著翅膀飛走了，當你手中拿著食物，鴿子們就會飛過爭先恐后搶食吃，互不相讓，吃飽后快速地飛到棚子上休息。有的時候，鴿子們還會因為搶食物而打架呢，搶到食物的鴿子就會站到高處神采飛揚，像一個打了勝仗的`大將軍，沒搶到食物的鴿子則會站在那里悶悶不樂，一動也不動。鴿子們感到口渴的時候，就會飛到水池邊，低下頭，銜起一口水咕嚕咕嚕地喝下去，可有趣了。
白鴿真可愛，我喜歡白鴿。
三年級鳥的作文 篇32
十歲時，一次偶然的機會，我近距離接觸了鳥，也讓我愛上了鳥，于是，在以后的日子里，我們家便養了許多鳥：鸚鵡、相思鳥、小鴿子……可是在這些鳥當中，我最喜歡芙蓉鳥，也許你們不知道它，下面我就把它介紹給你們吧。
芙蓉鳥渾身主色是紅色和黑色，紅黃相間的羽毛中還夾有一點點黑色的羽毛，一對黑色的小眼睛小巧玲瓏，不時滴溜溜的直轉，它們還長著一對纖細的紅色的小爪子，抓在小棍子上，可真有趣。
它們很貪吃，有一次，我忘了給他們喂食，呀！食只有一把了，于是我便下去拿了一棵白菜喂它們，過了沒多久我又回去看它們，哇，它們吃的好快啊，這么快菜就沒了，只剩下光禿禿的`菜根了，但就是這樣，它們還不罷休，飛到籠子頂上去找食物，你們說它可愛吧。
介紹完了它們，大家是不是也像我一樣覺得它們可愛呢？如果你想了解我和鳥兒之間的趣事的話，就請來我家吧！
三年級鳥的作文 篇33
今天，我滿懷喜悅地心情看《“對不起，小鳥”》。
文章的題目是作者，對一只小鳥說的一句話。文章主
寫的是：門衛老爺捉了一只小山雀送給“我”，“我”心中暗喜，“我”夢寐的小山雀終于到手了。一開始，小山雀一點東西都不吃，“我”把它向天空拋幾次它也沒有飛得起來,于是“我”想反正它也不會飛，不如把它留下，養幾天。“我”為小山雀買了一些面包蟲，小山雀吃后，漸漸恢復了體能。幾天快樂的時光過去了，一天，“我”放學回家后，發現小山雀死了，“我”真的很后悔，因為小山雀曾飛到過“我”的肩上，“我”痛苦地哭了，這是人與動物之間的感情。
我也有捉到過一只小山雀，我也見過小山雀在天空中飛翔的那么愉快，在我手的.小山雀就沒有那么愉快、那么可愛了，不過我沒有像作者那樣把小山雀放在家中，我而是觀察了一會兒，就把它放了，我這也是一種人與動物之間的感情。
小山雀可愛但不能與人共居。
三年級鳥的作文 篇34
我三年級的時候，媽媽在陽臺上養了兩只畫眉鳥。自從有了這兩個“小朋友”，我家的陽臺從此熱鬧非凡。
畫眉鳥身上披著泥土色的外衣，胸前佩戴著幾朵紅色的胸花，一雙黑溜溜的眼睛骨碌碌轉，顯得又淘氣又可愛。它們像兩個頑皮的小孩，一有機會就打打鬧鬧，有時還啄得遍體鱗傷。我們沒有辦法，只好給它們分家，分別關在兩個籠子里。分家后的“小家伙”也不老實，一會兒站在桿上180度“轉體”，一會兒在籠子頂上來個“倒掛金鉤”，一會兒又鉆進吊環來個“空中滾翻”，經常把我們逗得哈哈大笑。
一天，爸爸媽媽都出去了，我心里感到很害怕，忽然聽到畫眉鳥嘰嘰喳喳的叫聲，我便走過去給它們的.“水杯”里灌點水。我還和畫眉鳥講話，不知不覺中時間一分一秒過去了，爸爸媽媽回來了，我卻渾然不知時間已經過了很久。
就這樣，我和它們的感情越來越好，因為我并沒有把它們當做鳥兒，而是把它們當做了我最好的朋友!
三年級鳥的作文 篇35
淡藍的天空下，有一棟白墻灰瓦的居民樓，樓里的居民守望相處，和諧自在，在樓頂的瓦片上，也居住著一些相互幫助的好居民。
那天，我遇到了一些煩心事，獨自趴在窗前沉思，沉思之際，一個白色的小家伙闖入視線，仔細一看，是一只白顏色的不知名的鳥，看這樣子應該是哪家飼養的鴿子吧。我立馬把這只鴿子從我腦海中趕走了，接著想事。
這時奇怪的事發生了，一只、兩只、三只，一群……越來越多的鴿子從熱水器下跳出來，再“鉆”進我的腦海里，我的思緒又一次被鴿子打斷了。轉眼間，最高的那層瓦片上就站滿了鴿子，剛想再次下逐客令的.時候，我的心中莫名揚起一種獨特的快樂——和諧、自由。我仿佛也是其中的一員，展開潔白的翅膀，置身在午后的溫暖陽光中，飛翔在湛藍的天空和可愛的白云間，那種感覺是多么美好。鴿子就像是我的一個守護神，維護快樂，幫我驅趕內心的陰云。
從此以后，淡藍的天空下飛翔著快樂的鳥兒。
三年級鳥的作文 篇36
星期天，天氣晴朗，太陽高高地掛在天上，金燦燦的光芒照耀著大地。
這天，向陽小學的四位少先隊員去野外玩。野外的景色可真美呀！綠綠的草坪上開著五顏六色的小花，樹上的小鳥在嘰嘰喳喳地唱歌。走著走著，小蘭看見了一只受傷的小鳥。她說：“快看，那有一只受傷的小鳥。”小紅看那只小鳥很可憐，就說：“我們把它帶回學校去吧。”小明說：“好”說完，他們抱著小鳥回學校去了。
回到學校，他們找來了醫務室的王老師，小蘭對王老師說明了原因，王老師說：“就交給我吧。”說完，他們把小鳥交給了王老師。王老師小心仔細的.用紗布給小鳥包扎傷口，還找來一只籠子把小鳥放進去，掛在樹上。
四位少先隊員每天都要去喂小鳥，在他們的精心喂養下，小鳥的傷慢慢的好了。
少先隊員們很舍不得小鳥，但是他們想：小鳥的媽媽找不到它，一定很著急。所以，他們把小鳥放回了森林。
三年級鳥的作文 篇37
“唉!”從一間屋子里傳出一聲嘆氣聲，每當這個時候，我的心便會一酸。如果我能為媽媽帶來快樂，我便會變成一只百靈鳥。
我會比別的鳥兒起的都早，用自己美妙的歌聲來催你起床，但是當你起來時發現你的女兒不見時，你會怎樣?會四處尋找，會大聲呼喊，但你也很傷心。
這時，我便會從窗戶里飛進來，落到你的肩上，為你歌唱，為你撫平那顆不安的心。但你知道，這么做的，就是你的女兒嗎?
下午，你提著沉重的.包走回家時，我會在你開門的那一瞬間來迎接你。但是，你會顧不上我，坐到位置上嘆一口氣，“唉……”
我的心又一酸。
我知道你心中所想的，我也知道你需要什么，是一首歡快的歌。于是，我會用我最美妙的歌聲來消除心中的煩悶。如果你眉開顏笑，那我也會快樂的在地上蹦蹦跳跳。
晚上，你躺到床上，你一定滿心想著你的女兒，我會用歌聲來哄你睡覺，再跳到地上，變回你的女兒。
在你的耳邊輕輕地說一句。
“媽媽，我愛你!”
三年級鳥的作文 篇38
一天，一只鳥的主人把一個銀光閃閃的籠子放在陽臺上。籠子里一只微扇著翅膀的鳥正在快樂地唱著歌。
一只藍羽雀展開雙翅向小鳥飛來。它看到小鳥被關在籠子里，感覺它很可憐。藍羽雀好奇而憐憫地問：“嗨！你叫什么名字？你想出來嗎？”
籠中的鳥兒趾高氣昂地回答道：“我叫花山鳥，出來？我才不想呢！”
“為什么啊？”藍羽雀驚訝地問，“難道你不想獲得自由嗎？”
“自由有什么好的？整天東奔西走的，還要避免獵人的追擊，多累啊！你看我現在多么舒服，每天都有好吃的，好睡的，好玩的'，好……”
還沒等花山鳥說完，藍羽雀就飛了起來。
“你不去嘗試，就不知道自由的快樂。就如同井底之蛙，永遠不知道藍天的廣闊！唉，你就繼續呆在這兒吧！”
這是藍羽雀留給花山鳥的最后一句話。
說完，它展開它那美麗而有力的雙翅向著一望無際的藍天飛去……
三年級鳥的作文 篇39
千百年來，人們傳說天上有一只神鳥。可是人們都找不到那只神鳥，無論是坐飛機，宇宙飛船也找不到那只神鳥。
有一回，有個牧童在放羊，忽然聽到森林傳出救命的聲音，他趕緊到森林里，一只老虎正在追一只小貓。他看見山上有一塊石頭，他把石頭推下來正好砸住了老虎，小貓得救了。小貓對牧童說：你救了我，你心里有什么愿望請說吧。他心里沒什么愿望，他看到天上的小鳥，想起那只神鳥。小貓說：你很想看看那只神鳥對不對?他點點頭，小貓說：那只神鳥已經到村子里了。他回到村子里，神鳥果然已經到了。
小朋友們說：你能讓我們長高長大嗎?神鳥唱起一首歌：天天長高，天天長大，小朋友們想變成大人。唱完，小朋友們果然都變成大人了，老人們說：你能讓我們回到年輕的`時候嗎?神鳥唱起一首歌：天天年輕，天天有力。唱完，老人們果然都變成了年輕人。
從此，他們開開心心的跟著神鳥過日子。
三年級鳥的作文 篇40
世界上有許許多多的鳥，麻雀、喜鵲、烏鴉······但我最喜歡的還是會“看病”的鳥——啄木鳥
星期天，我和爺爺一起去公園玩。玩得正高興，突然，空中傳來“篤篤”的聲音，好像是和尚在敲木魚。我和爺爺抬頭一看，哦，原來是啄木鳥再給大樹“看病”那！我走過去，靜靜地看著啄木鳥“大夫”。它啄啄那，啄啄這，好像很忙那。不一會兒，它終于忙完了。又飛到另一棵樹上，繼續出診······
我仔細一看，只見啄木鳥長著又長又尖的嘴，想把木坵用的鑿子，“篤篤”的猛烈敲打著樹干。一條藏在樹干里的害蟲，被敲打的`暈頭轉向，經自己爬出樹洞，主動送到啄木鳥嘴邊。
幾十分鐘過去了，啄木鳥一直在給樹木“治病”。我和爺爺去玩啦，大約一個小時才回來，可啄木鳥還在圍著樹木飛來飛去，可想而知啄木鳥是多么近職的啊！
啄木鳥——多么勤勞、近職的鳥兒啊！
三年級鳥的作文 篇41
小明的爸爸愛打鳥，今天他又背上了出門了。小明心想：“不得了！我得馬上勸阻他！”便先爸爸一步沖到門口堵住了門。“小明，你干嘛？爸爸要出去打獵了，我們又可以開開大葷打打牙祭了！”“這怎么行？我跟你說呀……”
“鳥是人類的朋友。它啄食著害蟲，維護人們的勞動成果，它的悅耳歌聲響徹在公園或樹林里，清晨或夜晚里，讓工作緊張的人松弛下來，也能給予人心靈的享受。鳥兒為我們做了這么多，你不能打鳥呀！”
“小明，你說的這些我都知道。我就打幾只，少它幾只也沒啥大不了的！”
“哎呦！你也不想想，一天幾只，一年多少？殺了那么多鳥，你難道不覺得過分嗎？鳥兒也是有情感的`呀，小鳥失蹤了，他的父母不著急嗎？一只小鳥的養育過程中費了父母多少心血呀！你不要以為自己有多高大，就忽略了幼小的生命也是有情感的，每一只鳥的生命都值得你去尊重！
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