【推薦】三年級(jí)樹的作文7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的三年級(jí)樹的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)樹的作文 篇1
我家院子里種了一棵杏樹，它的樹干像一條粗壯有力的“大腿”，支撐著整個(gè)樹身，自從來我家到現(xiàn)在已經(jīng)有５年的“歷史”了。
春天，杏樹上開滿了粉紅色的花朵，好象給樹枝穿上了一層粉紅色的衣服；夏天，花兒落了，樹上長(zhǎng)出了一片片嫩綠的樹葉；到了秋季，一個(gè)個(gè)金燦燦的杏子頑皮的掛在枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就象一片金色的海洋；冬天，杏樹的樹葉在北風(fēng)中跳起了歡快的舞蹈。
杏子沒熟的時(shí)候，是青綠色的，吃起來酸不溜秋的。再過幾天，杏子就由青綠色變成了淡黃色。又過幾天，我去觀察杏樹的時(shí)候，杏子完全熟透了，又由淡黃色變成了金黃色。我摘下來嘗了一個(gè)，哇，又香又甜，太好吃了！那時(shí)候，如果你到我們家做客，我一定請(qǐng)你吃個(gè)夠！
我非常喜歡吃杏子，希望來年杏子快點(diǎn)長(zhǎng)出來。
三年級(jí)樹的作文 篇2
植樹節(jié)到了，媽媽特意帶著我一起參加她們公司開展的植樹活動(dòng)，我可高興了！
一大早，我們來到植樹的地點(diǎn)：茨芥坪，那里已經(jīng)去了很多人，地上的積雪也還沒完全融化。準(zhǔn)備開始植樹了，我和媽媽一起去拿樹苗，媽媽拿了兩棵，我跟在身后喊道：“媽媽，媽媽，我也想拿一棵”，媽媽就挑了棵小的給我。我就直接橫著拿在手中往前走，媽媽告訴我說：“別橫著拿，會(huì)戳到旁邊的人的，杠在肩上吧”。于是，我又停下來把小樹苗杠在了肩上，這時(shí)，我才感覺小樹苗好沉，讓我完全失去了重心，無法繼續(xù)往前走。我只好又把小樹苗還給了媽媽，可看到媽媽一人拿著兩棵小樹苗也是一副十分輕松的樣子，讓我真羨慕！
植樹的時(shí)候，我?guī)蛬寢尣如P子填土，可是我一腳踩下去，鏟子卻一點(diǎn)也沒動(dòng)。記得吃早飯的時(shí)候，我還特意按照媽媽的囑咐，多吃了小半碗，可是現(xiàn)在，也不知道我自認(rèn)為的大力氣都跑哪兒去了。這時(shí)，一位阿姨給了我一把小鏟子，我正好可以拿在手上用，終于能幫上忙了，我趕快幫著媽媽和叔叔阿姨給小樹填土。
植完樹，我和媽媽你看看我，我看看你，都哈哈大笑起來，原來，我們都變成泥巴腳了。
三年級(jí)樹的作文 篇3
一進(jìn)校園，我就聞到了一種淡的清香，你們猜一猜是什么，對(duì)了！就是杏樹。杏樹原產(chǎn)我國(guó)，估計(jì)起碼也有二三千年的栽培歷史了呢！
在遠(yuǎn)處看，杏樹像一個(gè)美麗的小女孩，穿著粉色裙子，美麗無比。
在近處看，杏花的花瓣有五六個(gè)，兩三朵杏花在一起開放，杏花蕊是金黃色的，蜜蜂就是在花蕊中采蜜的，采完后把花蕊做成蜂蜜。但是，今天杏花只開放了幾朵。
第二天，我又來到學(xué)校里，又看見了杏花，雖然只開放了幾朵花，不過，今天開放的杏花比昨天開放的杏花要多了。我想：杏花為什么開放的如此的快呢？
第三天，我?guī)е@一種好奇的感覺，來到了學(xué)校。啊！我神奇的發(fā)現(xiàn)，杏花都開放了，杏花你不讓我，我不讓你的競(jìng)相開放，把大地裝點(diǎn)的更加美麗！現(xiàn)在只有幾朵花兒沒有開放。在這時(shí)，我突然想起了一首描寫杏花的詩，是：
游趙村可花
[唐]白居易
趙村紅杏每年開，十五年來看幾回？
七十三人難再到，今春來是別花來。
這首詩真是太美了。
但是，我們要記住，不要采杏樹上的杏花，要保護(hù)杏樹，要不然我們就吃不上杏子了。
三年級(jí)樹的作文 篇4
陽春三月，乍暖還寒。 一年一度的植樹活動(dòng)又到了。
媽媽早就在網(wǎng)上報(bào)了名，聽說只有1000個(gè)名額，后來很多同學(xué)都沒報(bào)上 。一聽媽媽說今年植樹安排到了植樹節(jié)的當(dāng)天，我就開始興奮了，畢竟去年我就參加了邯鄲社區(qū)網(wǎng)組織的第四屆植樹活動(dòng)，體驗(yàn)了植樹帶給我的快樂。所以對(duì)社區(qū)網(wǎng)年年都舉辦的公益植樹活動(dòng)有了一份依賴和期盼。
3月12日一大早，我就和媽媽趕緊起床。今天的天氣真好，風(fēng)和日麗，晴空萬里。比起去年的沙塵暴天氣可真是天壤之別呀。我們和施啟明、王奕衡一起坐車來到了北湖風(fēng)景區(qū)的植樹現(xiàn)場(chǎng)，看到參加植樹的人員真是人山人海呀。王老師和其他同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)到了，還有很多網(wǎng)站和河北工程大學(xué)的志愿者們正在分配任務(wù)。
后來舅舅和桐瑤妹妹也來到了現(xiàn)場(chǎng)，媽媽叫他們跟著我們一起開始了植樹。我干的非常賣力，挖著挖著我發(fā)現(xiàn)了兩條蚯蚓，我和同學(xué)都很開心。樹坑很快就被我們挖好了，舅舅去取的樹苗。這樹苗可不能叫苗，簡(jiǎn)直就是成樹，那么粗的樹呀。樹種好了，我和妹妹都把樹牌掛上了，媽媽還讓我和小樹合影了。在準(zhǔn)備回家的時(shí)候，我們又發(fā)現(xiàn)了一只縮成一團(tuán)的刺猬，我和同學(xué)們甭提多高興啦!
其實(shí)植樹不僅享受了勞動(dòng)帶來的快樂，而且植樹造林能夠美化環(huán)境，凈化空氣，降低噪音，我想要是人人都來種棵樹，那不久的將來邯鄲就會(huì)成為一個(gè)森林公園了，那該多好呀!
三年級(jí)樹的作文 篇5
我們學(xué)校有20多棵荔枝樹，北教學(xué)樓前有3棵，其余長(zhǎng)在操場(chǎng)周圍。這些樹一棵棵枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，青翠欲滴。
聽丁老師說：“這些荔枝樹是二小畢業(yè)的哥哥姐姐種的。”斗轉(zhuǎn)星移，這些樹一天天長(zhǎng)大了。它們記錄著學(xué)校的變遷。
荔枝樹主干長(zhǎng)得不高。枝干彎彎曲曲的，有的彎的像弓，有的彎成了S形，有的竟然彎成了雙S形，好像是為摘荔枝人準(zhǔn)備的。桿上的枝條伸向四面八方，枝條上長(zhǎng)滿了碧綠的葉子。樹枝樹葉在空中形成了一個(gè)巨大的的樹冠，像一把大傘，為我們遮陽擋日。雨后，那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。
春天荔枝花淡黃色的，小眉小眼，一點(diǎn)都不好看。但有點(diǎn)清香。五六朵花擠在一起就是一組，6、7組擠在一起就是一束，千百束長(zhǎng)在樹冠上格外好看。但他沒有牡丹那么美麗，沒有玫瑰那樣高貴。可是它能結(jié)出美味的果實(shí)——荔枝。
荔枝沒成熟的時(shí)候是綠色的，夏天，荔枝成熟的時(shí)候是火紅火紅的。果實(shí)像乒乓球那么大，掛在樹上像數(shù)不清的紅燈籠，好看極了。我品嘗過學(xué)校的荔枝，荔枝的果肉白、嫩、香、甜，太好吃了！
我愛荔枝樹，更愛我們學(xué)校的荔枝樹。
三年級(jí)樹的作文 篇6
雖然圣誕節(jié)還沒到，但我還是迫不及待地拉著媽媽，開始裝飾起家里的圣誕樹來。
我先從包裝盒里拿出圣誕樹來，這棵樹約1.2米高，由二部分組成。兩部分拼接在一起，一棵綠意盎然的圣誕樹就立起來了，圣誕樹由最下面是一個(gè)綠色的塑料三角架支撐。
樹拼好了，我就開始往樹上掛小飾品了，我先拿來二串不同顏色的金屬小珠璉環(huán)繞在樹上，一串是天空的碧藍(lán)色，一串是火焰的赤紅色。
接下來我開始往樹上掛一串銀白色的愛心形狀的亮片、木制的.紅色圣誕老人、亮閃閃的小圓球、銀色的水滴狀小掛件……
接著就是往圣誕樹上掛燈了，一盞盞的小燈做成一朵朵晶瑩的小雪花，由一根長(zhǎng)長(zhǎng)的白色電線連接起來，通上電，圣誕樹一下子就亮了起來。
最后一步就是往圣誕樹頂上插一個(gè)大大的紅色星星，美麗的圣誕樹就裝飾完成了！
我和媽媽一起在樹下堆起送給每一位家人的圣誕禮物，一起期盼著圣誕節(jié)的早日到來！
三年級(jí)樹的作文 篇7
在我家的門前有一條河，河兩旁的柳樹是那么蒼綠，那么迷人。
柳樹仿佛是一個(gè)個(gè)“護(hù)河使者”站得整整齊齊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一條綠色的綢帶，一棵貼一棵。近看，他們威武挺立，一條條柳枝像少女的長(zhǎng)發(fā)迎風(fēng)飄揚(yáng)，不時(shí)把柳枝伸進(jìn)水中，在水中親切地握手。微風(fēng)一吹，水面漾起波紋，垂柳倒影映在水中，隨著水波一起蕩漾，倒影一會(huì)兒擴(kuò)大，一會(huì)兒縮小，一會(huì)兒聚攏，一會(huì)兒又散開了……
初春，柳樹發(fā)芽了，一片片嬌嫩的柳葉像一個(gè)個(gè)害羞的小女孩，久久不愿意探出頭來張望，把嫩綠色的身體藏得好好得。雖然一開始小柳葉不愿意出來，可時(shí)間一天天過去，小柳葉不再害羞了，把自己美麗的一面展示給大家，碧綠的身體豐滿多了，他們就像一只只小眼睛，好奇地張望著這個(gè)神奇的世界。柳葉長(zhǎng)大了變成了一棵棵高大的柳樹，變成了惹人喜愛的柳樹群！
柳樹群不僅是觀賞風(fēng)景尋找靈感的好去處，更是我們的樂園。
放學(xué)了，我們幾個(gè)小伙伴一起做完作業(yè)，就像開了閘的水，涌上了那迷人的柳樹群。幾個(gè)愛看書的朋友坐在草坪上，靠著樹桿悠閑地看著書，有的小淘氣在幾棵小柳樹下竄來去，快樂地追趕著，一些心靈手巧的小女孩摘了幾條柳枝，編來編去地成了一個(gè)精致的頭環(huán)多漂亮呀！看大家都在柳樹群中找尋自己的快樂！
柳樹用它的一生帶給我們歡樂，它用它的一生把這里裝飾得引人注目，使這一條小河又多了一種迷人的氣氛，我無法用語言來表達(dá)我對(duì)垂柳的喜愛，我只能和詩人一樣，用我手中的筆把我的最愛深深地表達(dá)，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰裁出二月春風(fēng)似剪刀。”……
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