【精選】三年級環(huán)保作文合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的三年級環(huán)保作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級環(huán)保作文 篇1
現(xiàn)在，環(huán)境污染非常的嚴(yán)重，有時，我們身邊常用的東西也能污染環(huán)境呢！
我這里有一個例子，大家一起來看看吧！
污染東西：涂改液
目前學(xué)生經(jīng)常使用的涂改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和對二甲苯等物質(zhì)，他們非常容易揮發(fā)，游離于空氣中。吸入二甲苯后，會引起慢性中毒，出現(xiàn)頭痛、嗜睡、惡心等；二氯甲烷，三氯乙烷等侵害人的神經(jīng)系統(tǒng)，會引起困倦頭暈、神志不寧、食欲減退、行動遲緩等。
有人曾把蘸有少量的二氯甲烷、三氯乙烷和對二甲苯三種試劑的棉花放入兩組小白鼠邊上，試劑用量大的一組，只五分鐘小白鼠就抽搐而死；量小的一組，每天試驗五至八分鐘，五天內(nèi)小白鼠驚慌不安，進食減少，動作遲緩且體重下降。鑒于這種情況，科學(xué)家提醒人們不要再使用涂改液。
從這個例子可見，我們?nèi)粘Ｋ褂玫囊恍〇|西對我們的身體還有環(huán)境可能有害。所以，我們要愛護環(huán)境，從小事做起。
三年級環(huán)保作文 篇2
環(huán)保連著你我他
手帕被打入了“冷宮”，而散發(fā)著淡淡幽香的面紙成了“新寵”，在現(xiàn)代一向都是這樣。而《有一棵樹會感激我》一文卻讓我懂得了很多很多。
《有一棵樹會感激我》這篇文章寫了現(xiàn)代人們都追求簡約快捷，把這樣的一種習(xí)慣看成了新的時尚。而作者并不提倡用面紙，因為那樣樹木將會生存時間長一些。如果我們每個人都用面紙的話，那么我們家庭、省市、國家將會用掉多少面紙——使多少棵樹木慘遭砍伐?所以，作者提倡用手帕，因為一張手帕能多次利用，只要洗干凈就能夠了。
看了這篇文章，我感受至深。我們應(yīng)當(dāng)想作者學(xué)習(xí)，多用手帕，少用面紙，讓更多的樹健康成長。雖然我們的力量微不足道，可是我們只要這樣做，一年下來，總會節(jié)省幾棵樹做的面值吧?這樣也能讓更多的樹健康成長，不受斧頭的侵害。
我爸爸是一位常用手帕而不用面紙的人，他就不愿意浪費每一棵樹資源。所以，用手帕，不用面紙，這才應(yīng)當(dāng)是我們此刻真正的時尚!
應(yīng)對浪費與享受，環(huán)保與創(chuàng)造，我們到底應(yīng)當(dāng)選擇什么?
答案是肯定的。我們每一個人都應(yīng)當(dāng)環(huán)保，用手帕，不用面紙，節(jié)儉每一棵樹資源，讓樹們健康成長!
用手帕，不用面紙，這才是我們的新時尚!愿時尚找對行進的方向!
讓我們行動起來吧!用手帕，不用面紙，讓更多的樹逃過斧頭的魔掌，因為環(huán)保連著你我他。
三年級環(huán)保作文 篇3
以前，地球上的資源都是無限循環(huán)的。那兒有清澈見底的溪流，可以看見底下的鵝軟石和活潑快樂的小魚；甚至連我們的母親河也一路活躍的流淌著，享受著許多人民的愛戴。在那肥沃的土地上，生長著許多秀美挺拔的參天大樹，生長著許多青翠嫩綠的小草和芳香撲鼻的小花，它們綻放著最甜美的笑容；還有許多可愛的小動物們在那兒安居樂業(yè)，愉快地過著每一天！
可是現(xiàn)在，那些自私的人類只顧眼前利益，而不顧長遠的利益，正所謂：“竭澤而漁”啊！他們不加節(jié)制地毀壞自然資源、開采礦產(chǎn)、亂砍濫伐、濫用化學(xué)品，不但使地球上的可用資源不能再生，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類的生存帶來了嚴(yán)重威脅！
有一天，一個人的家被開發(fā)公司野蠻拆遷，而導(dǎo)致無家可歸；小鳥們的家也遭受到了亂砍濫伐而難逃厄運；有的`小動物們還被人類無情的追殺而到最后便茍延殘喘，奄奄一息，這驚險的一幕最終還是降臨了。這時，那個房子被拆遷的人和一只無家可歸的小鳥而相遇了，那個人說：“我的房子被公司的人拆遷了，嗚嗚嗚……我無家可歸了。”小鳥哭著說：“哎，我也一樣，我的房子也被那些無知的人給砍了，嗚嗚嗚……這就是命運吧！我現(xiàn)在已經(jīng)無家可歸了。”它們互相哭訴著相同的遭遇，一直在傾訴著……
這一幅小漫畫，卻蘊含著大道理，它向人們敲響了保護地球的警鐘！啊，地球！這位人類的母親，這個生命的搖籃，它太可愛，同時又太容易破碎了！是它一直在養(yǎng)育著我們，孕育著萬物，所以為了不再讓地球母親繼續(xù)流淚，讓我們一起：珍惜自然資源，共營生命綠色吧！
三年級環(huán)保作文 篇4
每當(dāng)人們提起環(huán)保，總是關(guān)注排污的各大企業(yè)，往往對自己日常生活掉以輕心。工業(yè)污染令人觸目驚心，日常起居的生活污染同樣不容忽視。據(jù)說某一年的十。一黃金周到天安門觀看升旗儀式的人群一天產(chǎn)生20多噸垃圾。治理廣州珠江嚴(yán)重污染的過程中，關(guān)閉了許多沿江排污企業(yè)，然而水質(zhì)仍未得到明顯的改善。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：日常排放的生活廢水是罪魁禍?zhǔn)住Ｉ钲诓惋嫎I(yè)日產(chǎn)垃圾2500噸，廢棄食用油脂1500噸，那么全國呢？還有其他的行業(yè)呢？2噸石油才提煉1噸塑料，全世界每年使用各種塑料袋4萬億只，僅回收百分之一。我國每年用于商品零售場所塑料袋的生產(chǎn)，需消耗480萬噸石油，平均月消耗約13000多噸。塑料難以腐爛，殘留在土地仍影響農(nóng)作物生長。長此下去，不引以重視，不用一百年，也許不到五十年，人類將無法在地球上生存下去。
大氣，水污染一天天逼近我們，威脅著我們的生命及健康。我們可以不坐車，船，飛機，不用塑料袋，但我們不能不呼吸；我們可以不看電視，不上網(wǎng)，不用手機甚至不用電，但我們不能不飲水。我們需要新鮮空氣，我們需要甘甜的清泉。那些已被污染的家園什么時候恢復(fù)它的美麗？能呼吸的空氣，能飲用的水還能維持多久？保護環(huán)境，我們該做些什么？能做些什么？
三年級環(huán)保作文 篇5
今天爸爸帶我去四海公園玩，我發(fā)現(xiàn)有幾個大哥哥在小樹林抓什么，我上前問他們，他們說在抓青蛙，他們說很好玩。我對他們說：青蛙是益蟲，它們吃害蟲保護莊稼，你們不能抓它們，我們要保護它們。那幾個哥哥笑了笑就跑開了。
我們要和大自然的各種動物和諧相處，我們要愛護大自然、保護大自然。
三年級環(huán)保作文 篇6
嗨！大家好！你們當(dāng)過環(huán)保小衛(wèi)士嗎？如果沒有，就跟我一起進入一個環(huán)保的世界吧！
記得上次：市郵政局要收集廢書報，回收再利用，聽到這個消息后，同學(xué)們最少都帶了五斤左右的廢舊書報，據(jù)說捐夠五斤，人家要給一張愛心卡片呢！我家離學(xué)校較遠，每天都要早早地從家走，下午我來到學(xué)校，已經(jīng)是氣喘吁吁，我看到同學(xué)們都拿了很多舊書報，還有的甚至拿了一大袋子呢！光我們學(xué)校就收集了六千多斤呢！
做環(huán)保小衛(wèi)士，要從日常小事做起。每當(dāng)我看到墻上有小廣告的時候，我都會小心翼翼地撕掉它，而且把碎紙片扔到垃圾箱里。我也很喜歡掃地，沒事的時候我就拿家里的掃帚打掃樓道，為過往的人們創(chuàng)造出干凈的環(huán)境。有時，我還會找來抹布，把樓道里的欄桿擦的干干凈凈，不留一點灰塵……同學(xué)們，一起來做環(huán)保小衛(wèi)士吧！這樣，我們的家園才能更加整潔、干凈。
三年級環(huán)保作文 篇7
每個人的心中都會有一個夢想，或大或小、或遠或近，正是因為有了這些美好的夢想，才使人們不斷去追求并為之努力奮斗。我心中也有一個小小的夢想：我希望我們的國家變得越來越美麗。從這一刻起希望大家和我一起努力，做一個環(huán)保小衛(wèi)士。
筑夢路上我們也會遇到各種困難險阻，但是我們只要堅持，永不放棄。從我做起，相信一定會影響你身邊的每一個人。記得有一次，我下樓去幫媽媽扔垃圾，我剛打開大門走出來，就看見一位住在 旁邊的阿姨把垃圾丟到一個墻角邊，況且墻上還 寫著“此處不要隨便丟垃圾”的大字。她們還 是會有一些人不自覺，不愿意多走幾步路到垃圾房。我們家住在這里也有八年了，我們從來沒有在這里扔過一次垃圾，不管是刮風(fēng)還 是下雨，我們都是自覺得把垃圾丟到垃圾房。因為我知道，身邊的每一處環(huán)境都要靠我們大家來維護。我看到這一幕，我立刻走上前去，叫了一聲阿姨，告訴了她我的心聲，讓她以后別再這里扔垃圾了，為城市的環(huán)境也做出自己的一份貢獻。我緊接著把地上的垃圾撿了起來，一起提到了垃圾房。阿姨有點不好意思地低下了頭，夸我是個講文明愛護環(huán)境的好孩子。從那以后，這里再也沒有人隨便丟過垃圾了，這一片的環(huán)境看起來也干凈舒服多了。同時也為清結(jié)環(huán)保的阿姨減輕了一些負擔(dān)，節(jié)省了一些時間。
雖說是一件小事，但是從中我感到了快樂。生活中像這樣的事經(jīng)常圍繞在我們身邊，我們只要善于觀察發(fā)現(xiàn)，彎下自己的腰，我們身邊的每一處環(huán)境都會越來越優(yōu)美。
同學(xué)們，讓我們?yōu)榱俗约旱膲粝肴ヅζ床M自己最大的力量去完成；讓我們像磐石一樣堅固，永不放棄的朝著自己的信心目標(biāo)前進。讓我們做個莊嚴(yán)的環(huán)保小衛(wèi)士。
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