【推薦】三年級人的作文9篇
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的三年級人的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級人的作文 篇1
人們的冰箱里總會有一些變質的食物，如果不及時處理，就會發生一連串的的突發事件。于是世界頂級科學家Q博士——我就想發明一個可以鑒別食物好壞的機器人，叫食物鑒別機器人。
食物鑒別機器人的臉部有許多特殊的裝置。尖尖的耳朵有著超強的聽力。聽到聲音，并經過電腦處理后，可以識別各種聲音。它的眼睛既是一種攝像頭，也是一種高科技掃瞄器，可以透過冰箱看見食物，再用體內500多個零件確認食物是否變質。胸前可愛的紅色蝴蝶結用來接受或報告信息。看到這里，你一定會說：“沒電了怎么辦，裝電池、拖電線多麻煩啊！”沒關系，這種機器人發肚子里裝了許多奇怪的玩意兒，這些玩意兒可以非常節約電，到了晚上，主人熟睡的時候，食物鑒別機器人才會自動到充電口充電。長長的尾巴可以拖在身后，用來搬運變質食物。黃色的吸盤鞋可以讓他在地面上平穩行走而不會摔倒。
食物鑒別機器人很厲害吧！這不，“滴滴”一聲響，主人的手機就接到了消息。主人立刻跑向廚房，從冰箱里拿出了一棵已經變質的娃娃菜，扔進了垃圾桶。如果不是食物鑒別機器人及時發現，主人就隨時有可能食物中毒。
有了食物鑒別機器人，我國人民就可以預防食物中毒。真希望有偉大的科學家可以快些發明出來。
三年級人的作文 篇2
涵鈺，涵鈺，快點兒起床，我看看了表，才剛剛8點。我說：“不嘛，不嘛，我還要睡覺，媽媽拿我沒辦法，只好出去了。
我每天都在媽媽的嘮叨聲中起床，真的好煩。我想，如果世界上真的沒有的大人，那該多好呀，想干嘛就干嘛。就在這時，一個陰深的聲音說：“真的要這樣嗎？你不會后悔嗎？”我點頭說：“要要。”然后一陣狂風把全世界的大人都吹走了，我高興極了，一蹦三跳，哈哈，我們這下自由了，以后都是我們小孩子做主了。
然后我打開電視機看我喜歡看的節目，一邊看著電視一邊吃著零食，平常零食媽媽很少讓我吃，說對身體不好，這下我可以吃個夠了，不知不覺到了中午，我的肚子唱起了空城計，我準備去街上買點吃的，我走在路上看見開車的是小孩，賣東西小孩，就連看大門的老大爺也換成了小孩，我想要是小孩看大門，壞人肯定會溜進來的，那我們在家多不安全呀！整個世界就真的亂了套了。
我走進買包店，所有的小孩都在搶東西吃，因為他們都沒有爸爸媽媽給他們做飯了，我好不容易搶到一個面包，狼吞虎咽的吃了，想起來媽媽平時給我做的那么多好吃的，現在真的好想吃上一頓。我回到家，家里好亂呀，衣服也好臟，唉，我只好自己吧衣服洗了，給家打掃打掃，我想起媽媽每天都是給我們洗衣服，做飯，打掃衛生，每天都是干不完的家務。現在才知道爸爸媽媽有多辛苦，把我們養大他們付出的太多太多了。我哭著大叫起來，爸爸，媽媽，你們快回來呀，我不想讓你們離開我，我以后一定好好聽話。這時，我聽到爸爸媽媽的聲音，趕快睜開眼睛，抱著媽媽哇哇的哭起來，媽媽說，“乖，你做噩夢了吧！
我沒有告訴媽媽我做的什么夢，但幸虧這只是一個夢，希望它永遠都不要成真，所以我們小孩一定要好好珍惜眼前的幸福生活，珍惜和爸爸媽媽在一起的幸福時光！
三年級人的作文 篇3
黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。
丁零零，上課的鈴聲響了，同學們飛快的跑到座位上，挺直胸板，等待著老師的到來。老師邁著大步走進來，將文件放到桌子上，開始了這節課的資料。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆，轉身從黑板上為我們寫者。沙沙沙，沙沙沙，粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡后，一點點消失了。“借物喻人，托物言志”，當這一支小小的粉筆為我們寫出最后一個字，為我們傳授最后一個知識，完成它最后一個任務后，便消失了。從這一支小小的粉筆身上，體現出了多么一個偉大的品質呀。那就就是——奉獻。贊美教師的佳句
奉獻就是一種無私的美，它無聲無息，但它就在我們的身邊。哪有汽車的笛鳴，那就有警察的身影，不管風霜雨雪，不管嚴寒酷暑，他（她）都在堅守崗位，吸進的就是汽車的尾氣，聽見的就是喇叭的噪音，嗅到的就是尾氣的異味，而換來的卻就是交通的快捷通暢。這難道不也就是一種奉獻嗎？
粉筆呀，你的美就是無私的，偉大的美，奉獻自己，助于他人，泰戈爾說過：“果實的事業就是尊貴的，花的事業就是甜美的，但還就是讓我在默默奉獻的陰影里做葉的事業吧。這就是對你的贊頌，你就是多么的偉大，我贊頌你，粉筆。
三年級人的作文 篇4
如果爸爸媽媽連續三天都去出差的話，我很可能像以下這樣：
第一天：我會牙也不刷，臉也不洗，想睡到幾點就睡到幾點，也不吃早飯，狂看電視，狂吃零食，狂打電腦，不寫作業，啥都不管。找同學去踢球，想踢到幾點，就踢到幾點，想什么時候回家，就什么時候回家，在家里想什么時候吃午飯，就什么時候吃午飯。到中午，我餓了，我上網查訊資料，查找做飯的方法，我覺得很簡單，但一做出來，難吃的要命啊。吃完中午飯又不想睡午覺，就起來看了一小會兒電視，然后到下午了，我約了一大幫的好朋友，一起在樓下玩，一下玩到了晚上吃晚飯的時間，大家都回家吃飯了。我去買了一點兒快餐吃完了就到了睡覺的時間，我還不想睡，就一直通宵打游戲，直到在座椅上睡著了為止。
第二天：起床了，由于昨天睡得太晚了，所以今天十點才起床，一醒就開始打游戲了，打了一小會兒，就有一種很不對勁兒的感覺，所以我決定下去走一走，散一散心，并且想一想為什么我會有這種奇怪的感覺。一想就是兩個小時，到了吃午飯的時間，中午到了，但我覺得不餓，就又走了一會兒，終于想出了，我感覺到了，那是一種心虛的感覺，而且我當時的眼睛很酸，所以會有這種感覺。我想通后就回家啦，一回家就看電視，不知道為什么看著看著就睡著了，可能是走的時間太長了，所以睡著了吧。一覺醒過來就四點了，我就約著朋友們來玩，玩到了晚餐時間，我很餓，所以火速去買飯，吃完晚飯，就想睡覺，但我躺在床上，有一種不踏實的感覺，我的頭很昏，夜晚的寧靜，讓我有一種毛骨悚然的感覺，我在黑夜的恐懼中睡著了。
第三天：我起來，天未亮，就給爸爸媽媽打電話，爸爸媽媽問：怎么了？
我說：我想你們啦。
三年級人的作文 篇5
我就是一棵小草，雖然我沒有漂亮的花衣服，沒有蝴蝶姐姐那婀娜的身姿，但我作為大自然中的一員，點綴了這美麗的花花世界，我就是幸福的！
當春姑娘悄悄來臨的'時候，她把碧綠的裙子給了我，讓我在這神話般的環境中享受著春天的溫暖。我發奮的生長著，太陽公公給我送來了溫暖的陽光。幾天過去了，我最后鉆出了泥土，看到了無邊無際的天空。我就是生長在一棵大樹旁邊草地上的一棵嫩綠的小草，我們汲取著充足的陽光和甘甜的露珠。
時刻過得飛逝，當夏雨姐姐將要來臨的時候，我閉著眼睛，耐心地等待著夏雨姐姐給我洗了一個涼爽的澡。夏雨姐姐走了，我的身上一塵不染，多么簡單，多么舒服啊！太陽公公最后出現了，明媚的陽光照射著我，我伸了個懶腰。這時候，勤勞的小蜜蜂嗡嗡地唱著歌，飛到我身邊，說：“你好啊，小草！”停了一會兒，美麗的小蝴蝶翩翩地跳著舞，也飛到我身邊，說：“小草啊！你好。”
不知不覺，秋阿姨已經到了。我睜開眼睛看到了一些高大的房屋，那可能就就是人類居住的地方吧。秋分瑟瑟，樹葉慢慢地落了，我也漸漸地枯黃了。
一個老太太，背著籃子，拿著鐮刀，一把一把地把我的同伴放進了籃子里，隨后我也被放了進去，我這才發覺冬天來了。老太太把我和同伴們一齊人進了火爐。我的生命就此結束了。我知道我最后的生命快要結束了，我默默地等待著……
我就是一棵小草，一棵堅強的小草。我的生命雖然短暫，但只要我的根在，來年依然能夠再生，依然還能夠一年之后一年的活下去，依然能夠為人類服務。我就是一棵小草，我多么幸福啊！雖然犧牲了自己，卻給別人帶來了好處。能為大眾服務，為人們做出貢獻，我感到自豪，感到驕傲！
三年級人的作文 篇6
清晨，老天就像調皮的孩子，一直哭個不停。老天的“眼淚”流進各種地方，流進小河里；流進麥田里；流進不該流進的地方——小朋友的校園里。
高強和其他小朋友都撐著雨傘來到校園里上學。當他們來到校門口時，所有的小朋友都慌了，他們被老天的“眼淚”所積起的水坑擋住了去路。大家都議論著：這可怎么辦呢？馬上就要上課了，我們要遲到了。高強看了，就把小朋友一個一個地背了過去。小朋友被送過去后，都說了聲“謝謝”。高強聽了不好意思地笑了。他體會到：幫助別人是快樂的。
高強再看看水坑，決定把水排走。于是他拿起了鐵鍬排水，把水排完后，他又用磚頭墊在了上面，這才算大功告成。高強拍了拍手上的塵土，長長地舒了一口氣。這時，上課鈴已經響了，于是他立即跑回教室。高強見了老師，把來龍去脈告訴了老師。老師聽了，在課堂上表揚了他。這時，高強更加體會到：幫助別人是快樂的。
那場雨使小朋友進入不了學校，但是高強用他的智慧和力量幫助了大家。高強從而更加深切感受到：幫助別人是快樂的。
三年級人的作文 篇7
萬嘉豪個子和成績都不怎么好，在班上也很不起眼，我甚至有點瞧不起他。但有一件事改變了我對他的看法。
一天，我正在教室里做語文作業，突然我碰到了一個很難的題，絞盡腦汁也想不出來，于是我很本能地向秦熠杭和任天珣借《完全解讀》，可他們說要先寫完了再說。我很焦急，回家還要學更多的東西呢！我又找后面的人借，有的暴力女輕蔑地答道不借，有的與我的兩個同桌一樣，還有的說給別人了，怎么辦？
正當我皺著眉頭煩惱的時候，書桌上突然之間咚的一聲響了一下。我連忙回頭一看，一本我夢寐以求的《完全解讀》正靜靜地躺在桌上！
請問是誰的啊？你的《完全解讀》在這！我站起來拿著書大喊。
是我的，借你用用，不是有道題不會嗎？一個平靜的聲音回答。
竟然是萬嘉豪！我帶著既驚愕又疑惑的表情緩緩地坐下來，萬嘉豪平時可不講這種文文明明、客客氣氣的話的呢。他見我這幅表情便笑了：有什么問題嗎？幫助別人是應該的。來，我教你怎么用在他的指導下，我輕車熟路地找到了文章的主要內容、好詞好句和基訓上的題目于是我成功地完成了那道邪惡的攔路虎。當我把書還給他時，心里充滿感激。
下次想用就找我哦。他滿臉微笑地望著我，我便不停的對他說著謝謝，以表達我對他的感謝。
那我羞澀地回答他，你有什么困難也一定找我我也會盡量幫助你！
如今萬嘉豪成了我學習的榜樣，我一定要像他一樣樂于助人，也成為一個給他人帶去溫暖的人。同時我也希望萬嘉豪能夠繼續堅持下去。
三年級人的作文 篇8
我長得不高，但身材很勻稱。我的頭發又松又軟，黑得像黑黑的墨水。一雙水晶似的眼睛小小、細細的，兩顆大門牙長的跟兔牙一般。不說，就知道肯定是個男孩子啦。
我雖然長的不怎么樣，卻是個愛幫助家人的男子漢。
一個星期天的早上，爸爸正蹲著衛生間洗衣服。我看盆里的衣服還挺多的，心里就嘀咕了起來：”哈哈，老爸，也和我一樣懶，做超人的似的，洗衣服。”一想又不對，“起碼還要段時間洗洗吧！”于是，我飛快地在家中搜索起來，找到了家中唯一幸存的小板凳，飛也似的跑到爸爸身后，大叫道：“老爸，凳子來了，請坐！”我順著爸爸的屁股把凳子放了下來，再拉著爸爸的衣擺往下拽，很自然地，就聽到爸爸夸獎我道：“兒子，真好！會幫忙了！”
可不，長著1。32個子，9歲的我開始懂得要幫助家人了！
三年級人的作文 篇9
“我要一個，我也要！”我們一行人看完南陽體育館的農運會比賽后，在體育館的一角，看見一個“人堆”，我擠進去發現一位老爺爺，他正在捏糖人。
老人的手外表粗糙，手上滿是老繭，手的紋絡很深，外表笨拙的手竟特別的靈巧，一團糖可變成一群小動物，他捏的馬像在奔跑，捏的鳥像在飛翔，捏的魚兒像在暢游。
只見那位老人的手從糖缸中抓出一團糖，揉成圓形，再在上面繞上紅色、綠色的糖，糖塊在他手掌上跳起了搖滾舞，一會兒功夫小拇指一般粗細的彩色長條就搓好了，長條的末端越來越細，好像是尾巴，他要捏什么呢？猴子、小狗、小貓……一個個小動物在我的腦海里蹦了出來。接著他用刻刀的邊壓了壓，一條條深淺一致，粗細均勻的網形花紋壓在了長條上，呵，好像一條大蟒蛇的身體。然后他把長條的粗頭輕輕一壓，再用空圓珠筆的筆尖一點，一雙眼睛活靈活現，真是“捏蛇點睛”呀！最后他把這條蛇盤在了一根木棍上，拉出兩條像頭發絲一樣細的糖絲按在了嘴里。那條蛇吐著舌頭，身上紅、綠、棕三色相間的條紋把它襯得更加兇猛，它仿佛在狩獵。
當蛇捏出來的時候，人群中有的人贊嘆，有的人掏出錢要買，還有的小朋友叫道：“我要仙鶴！”“我要孫悟空！”……爺爺慈祥地笑了笑，手中不停地捏著，不一會，一只仙鶴“出世”了。我還在驚訝的時候，他又抓住一塊糖，一捏、一吹、一剪，一匹汗血馬就開始“跑”了。
捏糖人的老人的手是滄桑的、慈祥的、靈巧的！我喜歡這雙會捏糖人的手。
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