實用的小學三年級的作文四篇
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學三年級的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學三年級的作文 篇1
我的媽媽很勤勞，爸爸總是管媽媽叫“勤勞女”。有一天，媽媽看家里沒人，屋里很亂，于是把屋子打掃的干干凈凈。晚上，我和爸爸回家時大驚失色，媽媽從房間出來說，“回來了”。我和爸爸點點頭，媽媽問我們怎么了?我和爸爸不敢相信媽媽能把屋子打掃地如此干凈，我問媽媽這是您打掃地呀?媽媽說“是啊”我們盲目的進去了。媽媽尖叫了一聲，我問怎么了?媽媽說脫鞋，切，我還以為什么事呢。我們脫了鞋問還有事嗎?媽媽說“沒了”。爸爸進了他的房間，我進了我的房間，爸爸進了他的房間，也尖叫了一聲，我連忙跑過去問，怎么了?爸爸說，我的房間居然一塵不染。我又去了我的房間，也大叫了一聲，爸爸和媽媽過來問又怎么了?我說“我的娃娃呢?”媽媽過來摸摸我的頭說，別著急啊，娃娃呀都在床底下“睡覺呢”。沒過一會我就忍不住了，把所有的娃娃都拿了出來了，屋里又亂翻天了，我向媽媽道歉，媽媽并沒有生氣，而是又把屋子打掃得干干凈凈的。這次我沒再把娃娃拿出來，而是和媽媽一起打掃地。我明白了，別人的勞動成果是來之不易的，我不應該輕易的破壞。我以后不會把屋子弄亂了，更要好好學習媽媽勤勞的精神。
小學三年級的作文 篇2
以前，我們有一位教語文的老師，她既親切又和藹，而且長得很漂亮。我們班的同學親切地稱呼她”潘美女“。她有著一個挺拔的鼻子，一雙笑瞇咪、小小的眼睛，最有趣的是，原來潘老師那愛笑的眼睛還會說話呢。
記得潘老師剛來教我們的.時候，那時我很膽小，上課總是低著頭，更不用說積極舉手發言了。可是這位潘老師卻并沒有批評我，總是微笑著看著我。剛開始，我不敢正視老師的眼睛，但是慢慢地，我感到了那雙眼睛也在跟我說話：“倪嘉，只要敢于舉手發言，就算答錯了老師也不會批評你的。”于是，漸漸地，我開始上課認真聽講，敢于舉手回答問題了，自己的小嘴變得愛發表自己的意見了。以后，每當我積極舉手回答問題時，潘老師的眼睛里便會閃出鼓勵和贊許的目光。
她總是微笑著請同學起來回答問題，她的眼神讓大膽的同學更加自信，讓膽怯的同學有了自信，因此有些同學總是應為沒被叫到而小聲抱怨，潘老師總會滿懷歉意的笑著說“對不起”。這一刻，迎著潘老師的微笑，我們感到，老師和同學，不只是師生關系。
走在路上，我們見了面，潘老師總會習慣性地微笑著點一下頭，再彼此打一個招呼。這一刻，迎著潘老師的微笑，我們感到，老師和我們如老友相逢。
有一次，再一次語文課上，老師舉行我們講笑話，當同學們把一個個笑話從嘴里說出來時，潘老師也忍不住笑了起來，這一刻，我們感到，老師和我們親如姐妹。
我真想想對老師說：“我愛你，老師，是您讓我變得勇于回答問題，讓我感覺迎著您的微笑，就像沐浴在溫暖的陽光里，謝謝您，老師，我永遠愛您。”
小學三年級的作文 篇3
自己有一種快樂，那便是姐姐給自己講笑話。每當午時姐姐從黌舍回離開自己家用飯，吃完飯寫做業時，姐姐會給自己講一些她班級里發作的故事，諸如氣球被電電扇沖破了，有人被炸到了，有人從椅子上失落上往了等等。這些事都會讓自己笑個不斷，到這時候姐姐就會說自己：“你笑得真夸張！”自己就笑得更兇猛了。
有一天聽姐姐說他們秋游到繡猴子園往，她的同學坐在池塘閣下搖啊搖，有個同學跟她說話，一不鑒戒失落進了池塘，幸虧水很淺，不然就淹著了。剛說完自己就不斷笑個不斷。她說：“你又這么夸張”。自己肚子就笑痛了。
自己的快樂來自姐姐，現在姐姐已經五年級了，再過幾年姐姐就要上初中了，到那時，午時自己們就不能在一同了。所以自己要好好珍惜現在跟姐姐午時的時光。
小學三年級的作文 篇4
我的妹妹長得很可愛。你看，頭發烏黑發亮，眉毛又彎又細像剛剛發芽的小葉子，下面是一雙水靈靈的小眼睛，兩條嘴唇彎彎像初一的月牙，加上像蘋果一樣紅撲撲的臉蛋，真是好看得很！
妹妹是一個脾氣王，也是一個貪吃鬼。見到我手上有蘋果想要，見到我手上有餅干也想要，見到我手上有糖果就更想要，不給她的話就會使出絕招——哭。她的哭聲可大了，可以傳到幾百里甚至幾千里。只要等我給她點可以吃的，她就立刻不哭。
一天，妹妹來我家玩。我正在津津有味地吃著蛋糕——這是我渴望已久的蛋糕，是因為我一個星期表現很棒，媽媽才獎勵給我。我當然要慢慢品嘗。妹妹一進門就目不轉睛地盯著我手上的蛋糕直流口水，突然，像一只老虎一樣猛撲過來，幸好我的動作快，結果沒有搶到。她扁了扁嘴，又開始使出絕招——哭。他張大嘴巴，眼淚像汗珠一樣流下來，哭聲驚天動地，嚇得姑姑、媽媽、奶奶……都立刻從屋子里跑出來。他們以為發生了什么大事。我沒有辦法，只好分了一點給她，她剛拿到蛋糕就轉哭為笑，真是貪吃鬼！
我的妹妹如果改掉發脾氣的壞毛病，一定更惹人喜愛！我愛我的妹妹！
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