精選三年級(jí)樹(shù)的作文合集10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)樹(shù)的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇1
我一直想看看豆子是怎么發(fā)芽的。星期一，我就開(kāi)始泡豆子了。找了一個(gè)杯子，加上水，我拿起一顆黑豆，小心翼翼地放進(jìn)杯子。“撲通!”拿起一粒花生,“撲通!”又是一顆黑豆和一粒花生，都接二連三地被我放進(jìn)杯子。雖然這四個(gè)生命還沒(méi)蘇醒，但已經(jīng)在我心中萌芽了。
星期二，我一起床就跑到杯子前,迫不及待地去看，唉!我有些失望，那些豆子沒(méi)有發(fā)芽，我真恨不得大聲對(duì)那些豆子喊：“喂!你快醒醒!”但忍住了。我不能這么心急，或許過(guò)幾天就好了，我安慰自己。過(guò)了一會(huì)兒，我就把這件事忘了。
星期三，我懷著怦怦直跳地心去看花生和黑豆，并且做好了心理準(zhǔn)備。唉!還是不發(fā)芽，倒是膨脹了許多，胖乎乎的，真惹人喜愛(ài)。雖然沒(méi)有看到它們發(fā)芽，能有個(gè)“小胖豆”也不錯(cuò)啊!
星期四，望著那四顆日漸膨脹的豆子，我覺(jué)得信心倍增，也許快發(fā)芽了。
在學(xué)校，老師讓我們交流了觀察情況，我這才知道，豆子是不能完全浸泡在水里的。真是又好氣又好笑。
一個(gè)星期過(guò)去了，豆子還沒(méi)有發(fā)芽。雖然我把水位掌握到和豆子一樣高。我豁出去了，準(zhǔn)備用“十一”的時(shí)間繼續(xù)觀察。
又是一個(gè)星期二，我的第一個(gè)花生發(fā)芽了，從花生的上面裂開(kāi)一點(diǎn)兒縫隙，露出一點(diǎn)點(diǎn)小白芽，非常可愛(ài)。我覺(jué)得很有成就感，也非常高興。第一個(gè)生命就這樣誕生了。
星期五，第二個(gè)花生也冒出了小白芽，使我對(duì)它們的生長(zhǎng)充滿(mǎn)了信心。再看看第一個(gè)花生，他的芽已經(jīng)非常大了。我觀察了十二天——一個(gè)星期零五天，工夫沒(méi)有白費(fèi)，正像爸爸媽媽常常教育我的：“有付出就有回報(bào)!
我觀察曇花一現(xiàn)
今天課堂上聽(tīng)老師說(shuō)曇花是在于晚上九點(diǎn)左右開(kāi)花的,太有意思,我想觀察看看.
到了曇花開(kāi)花的季節(jié),晚上九點(diǎn)左右,我都會(huì)迫不及待地觀察那一盆曇花.啊,終于綻放了,慢吞吞的,一點(diǎn)一點(diǎn)的怒放.曇花開(kāi)放時(shí)，花筒慢慢翹起，絳紫色的外衣慢慢打開(kāi)，然后由20多片花瓣組成的、潔白如雪的大花朵就開(kāi)放了。開(kāi)放時(shí)花瓣和花蕊都在顫動(dòng)艷麗動(dòng)人。曇花的花瓣又雪白又嬌嫩,大大的花瓣就象穿雪絨繡裙的小仙女.好可愛(ài),好夢(mèng)幻啊..我真想去捧它. 但是只3～4小時(shí)后，就羞澀地合攏起花瓣兒,花冠閉合，花朵很快就凋謝了，.美好的東西總就象美夢(mèng).真可謂“曇花一現(xiàn)”!
啊,我看到''曇花一現(xiàn)''的美麗.
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇2
在我們的教室窗外，有一片小樹(shù)林，樹(shù)林有各種各樣的樹(shù)：有黃櫨樹(shù)、楓樹(shù)、梧桐樹(shù)……
這時(shí)是四月，黃櫨樹(shù)的花還沒(méi)有全開(kāi)。我從黃櫨樹(shù)上摘下一束未開(kāi)的花，花非常小，像一粒粒小米粒，花里面已經(jīng)可以隱隱約約看到花芯，外面還圍著一圈花瓣。黃櫨樹(shù)綠色的葉子圓圓的，上面的葉脈把樹(shù)葉每一個(gè)部分都分得清清楚楚。還記得每次從教室往外遠(yuǎn)遠(yuǎn)的去看它，樹(shù)干像一位駝背的老奶奶，樹(shù)葉和花就像是她頭上的帽子。風(fēng)吹來(lái)了，黃櫨樹(shù)的香味撲鼻而來(lái)，氣味可以跟蜂蜜媲美呢！樹(shù)葉就像綠色的旗幟在隨風(fēng)飄揚(yáng)，地下的小草挺直了腰，就好像是想跟樹(shù)葉比誰(shuí)更好看似的，可樹(shù)葉完全不理會(huì)它，繼續(xù)飄揚(yáng)。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，照在小草的臉上，就像是從地上長(zhǎng)出來(lái)的小手。
楓樹(shù)跟黃櫨樹(shù)可不一樣，它的樹(shù)干很直，就像一位小學(xué)生在向國(guó)旗敬禮。它有兩種樹(shù)葉，一種是像五角星形狀的葉子，還有一種是淡紅的葉子。被風(fēng)吹下來(lái)的綠葉，就像小飛鏢飄向遠(yuǎn)方。而沒(méi)被風(fēng)吹走的樹(shù)葉把樹(shù)枝都?jí)簭澚耍拖袷墙o樹(shù)下的小動(dòng)物遮陽(yáng)。風(fēng)又襲來(lái)了，楓葉就像小木琴一樣有節(jié)奏的唱歌。
小區(qū)里的樹(shù)靜態(tài)時(shí)像一座雕像，動(dòng)態(tài)時(shí)就像天生的歌舞家，無(wú)論哪種狀態(tài)，都會(huì)給我們美麗的小區(qū)增磚添瓦。
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇3
“嗚……嗚……”，這是什么聲音？小樹(shù)站直身子，舉目遠(yuǎn)望。
哦，原來(lái)是一個(gè)小男孩在地上哇哇大哭。哎，一定是哪位粗心的家長(zhǎng)把小孩弄丟了。小樹(shù)叫他過(guò)來(lái)，一問(wèn)，原來(lái)這個(gè)小孩一個(gè)人到這里來(lái)玩，迷路了。小樹(shù)自豪得對(duì)他：“我可是一個(gè)天然的指南針呢！我的樹(shù)葉稠密的一面是南方，樹(shù)葉稀疏的一面是北方。“小男孩摸摸小腦袋，臉上露出了微笑，很快就找到了回家的路。幾個(gè)月過(guò)去了，幾個(gè)穿工作服，頭戴黃帽子的年輕人，帶著一個(gè)小男孩朝這邊走來(lái)了。咦？又是那個(gè)迷路的小男孩，他們是來(lái)感謝小樹(shù)的嗎？小樹(shù)心里十分高興，同時(shí)臉上露出自豪的神情。但看看樹(shù)爸爸，又看了看樹(shù)媽媽?zhuān)麄兡樕下冻隽吮瘋纳袂椤Ｐ?shù)感覺(jué)十分奇怪。只見(jiàn)那些年輕人，拿出電鋸，電鋸發(fā)出一陣陣震耳欲聾得“吱吱”聲。隨著這雜亂的聲音，小樹(shù)的爸爸。媽媽相繼倒下了，哥哥。姐姐也隨著“吱吱”聲倒下了。
想著見(jiàn)也見(jiàn)不到爸爸。媽媽。哥哥。姐姐們熟悉的面孔，小樹(shù)的眼淚情不自禁地流了出來(lái)。小樹(shù)想，人類(lèi)為什么要砍我們，我們每時(shí)每刻都在為人民服務(wù)。我們能吸收二氧化碳，釋放氧氣，能綠化環(huán)境，凈化空氣，保持水土。人類(lèi)啊！求你們了，求你們不要砍我們，不要破壞這僅存的綠色，不要砍壞你們與動(dòng)植物和睦相處的生活。
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇4
又是一年春風(fēng)吹拂青草香，又是一年艷陽(yáng)高耀百花開(kāi)。春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，是播種希望的季節(jié)。
晚飯后，爸爸拿著樹(shù)苗，借來(lái)鏟子，媽媽拎著水桶，我嘛兩手空空，用歌聲為他們助威“你挑著擔(dān)，我牽著馬……
不一會(huì)兒公園到了，放眼望去，一片郁郁蔥蔥的景象，小草偷偷的從土里鉆出來(lái)，玉蘭花露出了潔白的笑臉，柳樹(shù)搖起了綠色的長(zhǎng)辮子，到處都是春的氣息。
首先要找到植樹(shù)的好地方，爸爸說(shuō)：‘一不能選積水的地方，二 要采光一般。’我好像發(fā)現(xiàn)了一塊風(fēng)水寶地，情不自禁地大叫起來(lái)：‘那邊好！'
我和爸爸像兩頭脫韁的野馬直沖過(guò)去，把媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面，等我們父女倆挖好了坑，媽媽才氣喘吁吁地走過(guò)來(lái)。
我使出了吃奶的勁，努力把樹(shù)苗扶正，看來(lái)種樹(shù)也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，推來(lái)推去，樹(shù)苗總是有點(diǎn)斜，爸爸迅速的往根部填上土，再用鏟子的背部狠狠地敲打起來(lái)。不一會(huì)兒就大功告成了，我不放心還在蹬了一下。噢耶，樹(shù)種好了！最后，媽媽提來(lái)水給小樹(shù)澆水，給我們這次種樹(shù)活動(dòng)畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)。
小樹(shù)，小樹(shù)，希望你和我一起茁壯成長(zhǎng)，為城市增添一份綠意，為凈化空氣貢獻(xiàn)一份力量。
三年級(jí)樹(shù)的'作文 篇5
我的老家住在一個(gè)遙遠(yuǎn)的小山村里，小小的院子里種著一棵大槐樹(shù)，這棵槐樹(shù)長(zhǎng)的又高又壯，估計(jì)兩個(gè)我才能把它抱住，他像一名戰(zhàn)士時(shí)刻守衛(wèi)著這個(gè)小院子。
春天來(lái)了，大槐樹(shù)慢慢地吐出了嫩黃的小芽，過(guò)了幾天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一串串小花苞從枝條上鉆出來(lái)，不久就開(kāi)放了，滿(mǎn)樹(shù)的槐花白花花的一片，整個(gè)院子都彌漫在香甜的槐花氣味之中，引來(lái)了成群的蜜蜂，嗡嗡地忙個(gè)不停。這個(gè)時(shí)候我的肚子也該好好地享受一頓了，奶奶給我做的槐花包子，槐花炒雞蛋……那叫一個(gè)香啊！
夏天到了，槐樹(shù)正在茂盛的時(shí)期，好像把它的整個(gè)生命力展示給我們看，那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上，不留一點(diǎn)縫隙。一大清早起來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)們?cè)谏厦婢毶ぷ樱邪啉F，黑卷尾，灰喜鵲，布谷鳥(niǎo)……好不熱鬧，簡(jiǎn)直就是“鳥(niǎo)的天堂”。
秋天來(lái)了，大槐樹(shù)的葉子慢慢變黃了，秋風(fēng)吹過(guò)，金色的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)了，像是在下一場(chǎng)“黃金雨”，美不勝收啊！
冬天到了，槐樹(shù)上積滿(mǎn)了厚厚的雪，有時(shí)站在樹(shù)下，忽然覺(jué)得脖子一涼，原來(lái)是只小松鼠在上面上躥下跳，彈得雪花四處飛濺……
啊！我愛(ài)小院的大槐樹(shù)，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇6
這天，我和幾個(gè)小朋友一起去山上植樹(shù)。
到了山上，我們分工合作。小明挖坑，小蘭去找小樹(shù)苗，我和小芳去河邊挑水。我們把水挑回來(lái)的時(shí)候，小蘭也把樹(shù)苗給找回來(lái)了，小明的坑也挖好了。我們把樹(shù)苗芳放在坑里，蓋上土，然后澆上水。大家干得可高興呢!
我們擦著汗唱著歌回家了。
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇7
從前，有一棵小樹(shù)。人們?cè)谒赃吷⒉健㈡覒颉？粗麄兛鞓?lè)地游戲，它也想學(xué)會(huì)走路了。從那天起，它總是仔細(xì)地觀察人們是怎么走路、散步。一日又一日，一年又一年，終于有一天……
瞧！有什么東西從草叢里走出來(lái)了？哈！這不就是那棵小樹(shù)嗎？它已經(jīng)能像人那樣快樂(lè)地走在湛藍(lán)深遠(yuǎn)的藍(lán)天下。它和小孩子們成了好朋友。渴了，去小溪邊和溪水；累了，懶洋洋地躺在碧綠的、柔軟的草地里；無(wú)聊了，可以和小朋友一起打鬧。就這樣過(guò)了四年，小樹(shù)長(zhǎng)成一棵粗壯、挺拔的大樹(shù)了。
一天，它跑到小河邊與小魚(yú)一起嬉戲。一個(gè)工人看見(jiàn)了，感到非常驚訝，心里想：哎？這棵樹(shù)怎么會(huì)走路呀？不過(guò)它畢竟只是一棵樹(shù)呀！砍了也沒(méi)什么不行的嘛！于是他就拿來(lái)一把鋸子把它砍掉了。但是，成了木頭的它已經(jīng)喪失了走路的能力，被運(yùn)到了木材商店，等著被人買(mǎi)下來(lái)。小朋友們找不到會(huì)走路的樹(shù)了，非常難過(guò)。他們一致決定去找到它，他們找啊找，走過(guò)了許多地方，終于在木材商店的架子上看見(jiàn)了一塊似曾相識(shí)的木頭。小樹(shù)見(jiàn)了他們“嗚嗚”地哭了起來(lái)，訴說(shuō)著他痛苦的經(jīng)歷：“那一天，我出去玩，一個(gè)工人看見(jiàn)我，嗚嗚……就把我砍了！”孩子們紛紛安慰它說(shuō)：“別怕，別怕，我們一定會(huì)想辦法幫你！”
木材商人聽(tīng)了被他們的友誼打動(dòng)，決定助他們一臂之力。于是他找了一個(gè)手藝高超的匠人把這塊木頭雕成一個(gè)個(gè)動(dòng)物形狀的小木雕，而且涂上了顏色，噴上了漆，看起來(lái)栩栩如生。孩子們?nèi)耸忠粋�(gè)，他們耐心地叫這些木頭小動(dòng)物走路、說(shuō)話(huà)。不久之后，它們又能和小朋友們一起玩兒啦！
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇8
說(shuō)起校園相信大家一定很熟悉了!在那里我度過(guò)了許許多多的美好時(shí)光，有開(kāi)心的，也有傷心的，而有幾棵松樹(shù)卻不離不棄的跟隨著我們。
最后一場(chǎng)風(fēng)雪送走了寒冷的冬天，迎來(lái)萬(wàn)物復(fù)蘇的春天。松樹(shù)抽出新的綠芽，顯得非常清新和清爽。松樹(shù)猶如一把大傘挺立在那里，樹(shù)下的小草悄悄地鉆出頭來(lái)，好像是在問(wèn)我：“春天到了嗎？”燕子從南方飛回來(lái)，停在松樹(shù)上歇息，它好像告訴燕子這里的春天更美麗!我們迎來(lái)炎熱的夏季，晨露布滿(mǎn)了整個(gè)松樹(shù)，中午夏日炎炎，它為我們遮陽(yáng)。葉子逐漸地變黃，秋高氣爽我們?cè)诓賵?chǎng)上盡情嬉戲玩耍，而它卻默默無(wú)聞地挺立在那里，也慢慢地?fù)Q上新裝，準(zhǔn)備迎來(lái)冬日的嚴(yán)寒。狂風(fēng)暴雪過(guò)后，這時(shí)松樹(shù)更加挺立，也受到了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
校園的松樹(shù)通過(guò)了四季的考驗(yàn)與洗禮，即使這樣也擊敗不了堅(jiān)定不移的松樹(shù)。它活的更加精彩，松樹(shù)的精神也是我們值得學(xué)習(xí)榜樣!
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇9
今天是星期天，我做好作業(yè)閑著無(wú)事，就走出家門(mén)去玩。我走出家門(mén)看到門(mén)前的那棵梧桐樹(shù)。哇，今天我看到的梧桐樹(shù)與以往看到的梧桐樹(shù)竟然大不相同。今天，我看到的這棵梧桐樹(shù)主干真是粗壯。我一個(gè)人只抱住了它的一半都不到。我想看來(lái)要叫上媽媽才能夠把這棵梧桐樹(shù)抱住。我再看它的整棵樹(shù)的樹(shù)身。呀，它的個(gè)頭也很高，差不多有五六層樓房那么高。夠高吧！它的樹(shù)干十分粗糙，我的手癢癢了，就靠在樹(shù)干上擦。我手上的癢很快就止住了。再仔細(xì)觀看那樹(shù)身，這兒凸出一塊，那兒凹進(jìn)一塊，非常難看。梧桐樹(shù)的樹(shù)皮與眾不同，有的像足球皮那么一塊一塊的，有的像……梧桐樹(shù)的枝干彎彎曲曲，組成了一只十分巨大的“手”，也好像是一把大傘的傘面骨架，向四面伸展，樹(shù)葉正好長(zhǎng)滿(mǎn)了空隙的地方，組成了一頂大傘，遮住了一片藍(lán)天，使太陽(yáng)光都不能夠向地面上射下來(lái)。
夏天，我就和一些小朋友在這棵大梧桐樹(shù)下面做游戲、乘涼、聊天。它可是我們游玩的好地方呀！秋天，我們來(lái)到這棵梧桐樹(shù)下面撿它落在地面上的樹(shù)葉做起了一些書(shū)簽。
我愛(ài)這棵梧桐樹(shù)，我愛(ài)大自然！
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇10
春天來(lái)臨，一年一度的植樹(shù)節(jié)到了，今天老師帶著同學(xué)去野外植樹(shù)。
我們來(lái)到野外，還來(lái)不及欣賞野外的美景，同學(xué)們便熱火朝天地干了起來(lái)。同學(xué)們有的在挖坑，有的在拿樹(shù)苗，有的在提水。近處有兩位同學(xué)，我、小明和李廣宜一組，小明兩手拿著鏟子在挖坑，我兩手扶著樹(shù)苗，放進(jìn)坑，李廣宜在一邊指揮：“左邊一點(diǎn)，歪了……”埋好土后，我就到河邊去提了一桶水，把水桶里的水倒在樹(shù)苗根上。正在這時(shí)頭頂上飛過(guò)來(lái)的三只燕子，好像在說(shuō)："這里的樹(shù)真多，明年我們還要來(lái)這里。"
一棵棵樹(shù)苗矗立在野外的草地上，草地上又多了一片新綠。
【三年級(jí)樹(shù)的作文】相關(guān)文章：
校園的樹(shù)三年級(jí)作文04-01
神奇的樹(shù)三年級(jí)作文08-09
枇杷樹(shù)三年級(jí)作文09-06
三年級(jí)樹(shù)的作文3篇03-06
梧桐樹(shù)三年級(jí)作文03-11
三年級(jí)樹(shù)的作文4篇03-04
三年級(jí)樹(shù)的作文九篇03-05
三年級(jí)樹(shù)的作文6篇03-07