【精華】三年級的發(fā)現(xiàn)作文7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的三年級的發(fā)現(xiàn)作文7篇,歡迎大家分享。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
星期六,我來到了小桔燈作文學(xué)校。
一開始老師給我們做了一個實驗。老師先拿了一個小杯子,在杯子里裝滿了水,再拿一張小紙巾。又把杯子里面放了一些墨水,墨水暈開,然后又把紙的邊緣接觸到水。老師問:“你們有沒有發(fā)現(xiàn)什么?”一個同學(xué)說:“紙一開始只有一點點是有水的,然后水就在慢慢向上升。”老師又問,“這是為什么?”
這時教室里,大家個個沉默不語,沒有一點響聲。
我們想了好長時間,還是沒有找到答案。
我只好去問一下老師,老師說:“你們要認(rèn)真的思考,紙是怎么構(gòu)成的,會不會吸水!”
最后,老師揭示了原因:紙巾里有微小的空隙,水會順著空隙往上爬,水就會慢慢沿著紙巾上升,吸收水杯里的水,水杯里的水就會慢慢減少,紙巾就像一個吸塵器一樣。
我想到了,媽媽掛衣服的時候,衣服是從上到下干的,還有如果墨水潑到了書上的話,不用紙沾的話,有可能印到整本書上去。
我知道了一個道理,我們要仔細(xì)觀察,才可以知道答案。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
暑假的一天,我和爸爸、媽媽去看望住在農(nóng)村的親屬,而我更高興的是可以和劉靜姐姐一起玩兒!
到達(dá)的時間正是中午,太陽火辣辣地烤著大地,屋子里又悶又熱,所以我和劉靜姐姐打算到馬棚里去看馬。我們走到馬棚邊,看到馬站在那一動不動,我小聲對姐姐說:“這馬怎么了?是不是病了?”姐姐搖搖頭,大笑著說:“這馬可健康了,它正在睡覺呢!”“啊!睡覺?怪事兒,馬為什么站著睡覺呀?”我問。姐姐撓著頭,想了半天,說:“嘿嘿,我也不知道,走,去問問大人們?nèi)ィ 边@時大人們正聊得熱火朝天,哪有時間理我們倆呀!我決定自己找答案。
回到家后,我連忙打開電腦,“噢,找到了!”我歡呼著找到爸爸,興致勃勃地讀起來:因為馬的祖先是野馬,生活在大草原上,常常受到猛獸的襲擊,它必須每時每刻都要保持高度的警惕,只要有一點風(fēng)吹草動,就能馬上逃走,就連睡覺也是站著的。現(xiàn)在馬保留了祖先的習(xí)慣,睡覺就是站著的了!“大閨女好棒!”爸爸高興地說。我心里也美滋滋的。
想當(dāng)科學(xué)家,必須先會發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,去實踐,一定可以成功!
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
一天早晨,我背上了的書包,準(zhǔn)備去上學(xué)。
一路上,春光明媚。小鳥在枝頭歌唱,太陽在對我微笑。路邊的小草長出了嫩綠的葉子,柳樹伸出了細(xì)長的枝丫。我在路上走著走著,突然間,聽到了一陣哭聲。我趕快走過去,想探個究竟。
我聽到哭聲越來越近了,走近一看,原來是一位小朋友在哭。我就問她:“小朋友,你為什么要哭呢?”她邊哭邊說:“我和媽媽走散了,你能幫我找媽媽嗎?”我聽了之后,就帶著她走進了距離最近的派出所,我想:警察叔叔應(yīng)該會幫我們的忙吧?到了之后,我簡單說了說發(fā)生的事情,警察叔叔夸我是個好孩子,我心里覺得美滋滋的。
然后他打開了大喇叭,開始在廣播上尋人了:“各位家長朋友請注意,現(xiàn)在廣播尋人,現(xiàn)在廣播尋人,***的媽媽,你的孩子現(xiàn)在在**派出所,請您聽到后盡快趕來,你的孩子在這兒等你。”
聽到這些,我心里變得更踏實了,看看上課時間也快到了,就趕緊跟警察叔叔說了再見就往學(xué)校走去。心里想著自己做了一件好事兒,不時的就開心的蹦了起來。后來在路上還遇到了同學(xué),我對她講了這件事,她也挺佩服我的勇氣。我頓時覺得自己做這件事兒雖然耽誤了一點上學(xué)的時間,但是真的是值得的了!
也許以后我還會時不時的遇見這樣的事情,就像大人們遇到“扶不扶”的問題一樣,我會選擇去幫助別人。因為這樣,不僅是“助人為樂”,更是對我自己心靈的一種美的熏陶!
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
玩耍經(jīng)常是在做完作業(yè)或干一些非常重要的事情之后才能做的,并且,在一些人眼里,玩耍是浪費精力的事情。可是同學(xué)們,你們知道嗎?大家其實可以在玩耍中學(xué)習(xí)到非常多的知識。
有一天下午,我一邊在床上津津有味地咬著蘋果,一邊給新買的芭比娃娃挑衣服。啊!芭比娃娃的衣服可真漂亮,有亮閃閃的、有金燦燦的、還有花花綠綠的……我看著一件件漂亮的衣服,心想:“這可真難挑,要不先看看娃娃的長相再挑?”我立刻把芭比娃娃抓過來,仔細(xì)地端詳著:紅紅的嘴巴、細(xì)細(xì)的眉毛、挺起的鼻子……咦,我越看越不對勁,想:“我的眼珠是烏黑的,可娃娃的眼珠是寶石藍(lán)的,還有娃娃的頭發(fā)和我的頭發(fā)顏色一點兒也不一樣,我和同學(xué)都是黑黑的頭發(fā),可娃娃的頭發(fā)卻是金黃色的,這真叫人想不通。”這時,我甚至都懷疑這娃娃是做壞了的,可我馬上又否認(rèn)了這一點,爸爸花那么多錢買來的,不可能是做壞了的。我又想了很久,還是沒有找到原因。我急匆匆地去找媽媽,對媽媽說:“媽媽,這個娃娃好像是做壞了的呢!你看她長的和我們一點都不一樣。”媽媽笑著說:“孩子,其實人分很多種類,其中白種人的頭發(fā)就是金黃色的,眼睛是藍(lán)或綠色的,和我們黃種人有很大區(qū)別,這個娃娃就是按照白種人的樣子做的。”我又問:“那人為什么會有好幾種呢?”媽媽說:“人種是根據(jù)體質(zhì)上某些能遺傳的性狀而劃分的,是在遺傳因素和環(huán)境因素的雙重作用下產(chǎn)生的不同人種。”
我今天從玩中明白了人分為三大類:白種人、黃種人和黑種人,每一種人都有他的獨特特點。這可真是太有趣了!
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇5
當(dāng)我還是個孩子的時候,我喜歡吃橘子。這不是真的。有一次我很貪婪,我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象。
我記得那天,我媽媽買了許多又大又甜的桔子。新鮮的橘子是橙色的。每個人都吃飽了,好像他們想把它擠出來。我很高興我一次吃了兩個。我的吃法很個人化,不是把桔子分開吃,而是撕開一小片,像皮一樣撕開外面薄薄的沙子,然后把里面的汁吸進去。“哇,太甜了!”突然,我想到了一個好辦法:如果我把撕碎的橘子花瓣放進開水里,水是多么的甜啊!所以,我把橙色的花瓣放到開放的水里,然后我觀察它們的變化。
不到十分鐘,我喝了一大口水,說:“哇,好酸啊!”“哦,我知道!”原來,水吸收了橘子的甜味,但為什么在這個時候水會這么酸呢?于是我問媽媽,她媽媽說:“可能是橙汁和開水混合在一起,發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),所以味道也隨之改變了。”是這樣的。我們在生活中必須有自己的發(fā)現(xiàn)。在我們的生活中,只要我們注意觀察,我們可能會有意想不到的發(fā)現(xiàn)。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇6
一、問題的`提出
蒼蠅飛的時候,總是發(fā)出嗡嗡的響聲,這種聲音特別煩人,特別是在夏天。那么,這種聲音是不是從翅膀里發(fā)出來的呢?
二、試驗過程
以前,我以為蒼蠅的嗡嗡聲是因為翅膀的扇動而發(fā)出的。暑假的一天,討厭的蒼蠅又在那嗡嗡的飛來飛去,我突然想做個試驗。于是,我捉住一只蒼蠅,在一塊木板上面涂上一層膠水,然后把這只蒼蠅的翅膀粘在上面,“嗡嗡嗡”的叫聲進入我的耳簾。難道蒼蠅的嗡嗡聲不是靠翅膀的扇動發(fā)出的?我仔細(xì)的盯著木板上的蒼蠅,它的翅膀粘在木板上仍然會發(fā)出嗡嗡聲。
三、查找資料
我上網(wǎng)查了資料,原來,蒼蠅飛行時發(fā)出的嗡嗡聲是靠身上的一個小黑點發(fā)出的,而不是靠翅膀的扇動發(fā)出的。
四、收獲和體會
經(jīng)過這次試驗,我不僅學(xué)到了一個知識,還得到了一個啟示,那就是遇到
科學(xué)難題,不能盲目猜測,要做試驗,才能懂得真面目。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇7
春天來了。我發(fā)現(xiàn),一切都變得那么可愛。
田野里,花兒露出了笑臉,它們爭奇斗艷,紅似火、白如雪、粉如霞,非常好看。
草地上,不知不覺冒出了許多翠綠色的嫩芽。小動物們也都蘇醒了,歡聚在這里盡情地玩耍。
森林中,大樹的枝葉全都變綠了,小鳥在樹枝上唱著美妙的歌。
小河解凍了,它高興地說:“我又能彈琴了!”小河發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音,惹得小魚中河水游來游去,仿佛在給小河的“琴聲”伴舞呢!
啊!我喜歡美麗的春天!
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