【精選】三年級(jí)觀察作文21篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的三年級(jí)觀察作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)觀察作文 1
11月3日 星期五 天氣：晴
今天，我要觀察蝸牛，如果你想知道關(guān)于蝸牛的秘密的話，我們就一起觀察吧！
我們先找來(lái)一只蝸牛，它的眼睛像一顆巧克力豆，嘴巴是一個(gè)小小的孔，背上背著一個(gè)重重的殼，這是它的小房子。它不喜歡陽(yáng)光，喜歡陰冷潮濕的地方。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它有兩對(duì)觸角，我用手碰了碰它的觸角，不得了，我一碰就看見(jiàn)它的觸角收了進(jìn)去，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)沒(méi)有碰它了，才又慢慢伸開(kāi)，還向四周望望，再去找吃的`。
這是為什么呢？我?guī)е蓡?wèn)回了家，我問(wèn)了媽媽，可是媽媽也不知道，媽媽說(shuō)：“你為什么不去問(wèn)一問(wèn)百度呢？”媽媽的話給了我一點(diǎn)點(diǎn)小小的靈感，我連忙跑到書(shū)房，查了一下百度，原來(lái)，碰蝸牛的觸角時(shí)，它會(huì)認(rèn)為是危險(xiǎn)，所以它會(huì)藏到殼里去躲藏。
我還不知道蝸牛是軟體動(dòng)物，蝸牛的殼輕微破裂，它自己會(huì)用分泌物修補(bǔ)，但如果殼全部丟失，蝸牛會(huì)在很短的時(shí)間內(nèi)死亡。
通過(guò)觀察蝸牛，我明白了：我們平常只要善于觀察，就一定有收獲！
三年級(jí)觀察作文 2
今天早上，我和弟弟、奶奶吃完早飯就出去散步了。我們想：“該到哪里去玩好呢？”我想了又想，對(duì)了到樹(shù)林里面去玩吧！過(guò)了一會(huì)就到了，我們第一個(gè)就看到了兩個(gè)池塘，池塘里有許多可愛(ài)的小蝌蚪和活潑的小魚(yú)。
它們快活地在池塘里游來(lái)游去。小魚(yú)在池塘里吐著泡泡，這美麗輕圓的泡泡在陽(yáng)光的照耀下顯得那么圓潤(rùn)，那么自由，那么透明，那么美麗啊！要是快活地小魚(yú)團(tuán)結(jié)在一起就像一群螞蟻似的。我們想小蝌蚪長(zhǎng)大以后會(huì)變成什么呢？奶奶對(duì)我們說(shuō)：“小蝌蚪長(zhǎng)大以后會(huì)變成青蛙。”
“哦！原來(lái)小蝌蚪長(zhǎng)大以后會(huì)變成青蛙呀！”水里面還有古代時(shí)候雕刻的小亭子和金色的高塔。在往前繼續(xù)走，還看到了一些高高大大的房子和五彩繽紛的花朵，綠油油的青草，高高大大的樹(shù)森，樹(shù)枝上還有許許多多的美麗的'小鳥(niǎo)在跳著歡快的舞蹈，唱著優(yōu)美又動(dòng)聽(tīng)的歌聲，好像它們?cè)陂_(kāi)始會(huì)呢！花朵上還有一些蜜蜂在采蜜，蝴蝶在采花呢！其次還有：野菜、喇叭花、松樹(shù)、爬山虎、蒲公英、棕樹(shù)、扁豆、楓樹(shù)、蝴蝶花、蘑菇、果食、桔子樹(shù)、哇子花、紫菜花、飛機(jī)電風(fēng)扇……
總之這里一望無(wú)邊有看不完的風(fēng)景，寫(xiě)不完的話，本來(lái)我們還想繼續(xù)觀察下去的，眼看，天快要黑了，所以，我們就高高興興地急急忙忙地回家去了。
三年級(jí)觀察作文 3
它很快就兩個(gè)月了。我想你們已經(jīng)知道我指的是什么了吧？沒(méi)錯(cuò)，就是雪團(tuán)。它可真能吃，一天要吃掉約130克的食物，胖嘟嘟的像個(gè)雪白色的絨肉球。如果能發(fā)張照片，它那滑稽的樣子一定會(huì)笑死你。它可真愛(ài)動(dòng)，一刻也停不下，一會(huì)兒跑到東，一會(huì)兒跑到西，一會(huì)兒站起來(lái)，一會(huì)兒趴下。它有時(shí)用舌頭舔爪子，有時(shí)用后腿清理身上的毛。它有時(shí)四處奔跑，有時(shí)又靜靜的坐著。真有意思。
它還是那么煩人。這次我可吸取了教訓(xùn)，不讓它在自由time中亂跑。最直接的辦法是取消自由time。每星期兩次的自由time改成了伙食改善。平時(shí)給它吃菜葉子和一些玉米碎末，而伙食改善則是少量菜葉和玉米碎末，再加上67.85%的天然野生植物，像柳葉啦、青草啦、榆樹(shù)葉啦或是一些其他的不知名植物。這時(shí)候它可享福了，差不多有90克的食物都是純天然的，把它吃的'飽飽的，像個(gè)大皮球，直“打飽嗝”。這時(shí)，它就要進(jìn)入“飯后活動(dòng)清理時(shí)間”。這時(shí)，它通常會(huì)先舔一舔爪子，再用爪子清理身上的毛。然后也不會(huì)安靜，跳來(lái)跳去，進(jìn)行飯后消化活動(dòng)。這時(shí)的它，特別有意思。你想想，一個(gè)胖胖的白兔子，跳來(lái)跳去，像一個(gè)大絨球在跳，特別好玩。
三年級(jí)觀察作文 4
今年寒假，老師給我們布置了一篇觀察植物的日記，我覺(jué)得挺有意思，說(shuō)干就干，于是我找來(lái)以前養(yǎng)金魚(yú)的小魚(yú)缸，放入一半的水，然后拿來(lái)一個(gè)媽媽剛從菜場(chǎng)里買(mǎi)來(lái)的大蒜，慢慢地把它的外衣脫掉，最后把這些胖娃娃一樣的大蒜請(qǐng)到“五星級(jí)水賓館”。
2月8日 星期一 晴
今天，我剛起床就想去看看那些可愛(ài)的大蒜。一看，呀！我的大蒜已經(jīng)長(zhǎng)出了白白的小胡須，大約2毫米長(zhǎng)。
2月11日 星期四 晴
今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜發(fā)芽了，顏色嫩綠的，我拿起蒜仔細(xì)觀察，看見(jiàn)蒜苗里面有第二片新芽，我感到很吃驚，爸爸說(shuō)：“再過(guò)幾天，第二片新牙就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)，并且越長(zhǎng)越快。”
2月16日 星期二 晴
果然第二片新芽長(zhǎng)出來(lái)了，又白又嫩的根也長(zhǎng)多了，我感到很興奮，經(jīng)常給它換水，把它端到陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)。希望大蒜快快成長(zhǎng)，它們好象聽(tīng)懂我的話似的`，“你放心，小主人，我們會(huì)做到的。”
觀察種植大蒜讓我的到很大的樂(lè)趣，還長(zhǎng)知識(shí)呢！
三年級(jí)觀察作文 5
我的鄰居家有一棵又大又高的棗樹(shù)。我發(fā)現(xiàn)它是由樹(shù)干、樹(shù)葉和樹(shù)根三部分組成的。聽(tīng)父親說(shuō)它的.周長(zhǎng)有七八十厘米長(zhǎng)，我一個(gè)人還抱不過(guò)來(lái)。
它的枝干伸出去就像一雙巨大的手臂。每到春季的時(shí)候，棗樹(shù)開(kāi)滿了絢麗多彩的黃色小花，一竄竄掛在樹(shù)枝上，格外漂亮。經(jīng)過(guò)一些時(shí)間的變化，小花結(jié)出了果子。到了秋天棗樹(shù)上的棗子成熟了，那些一顆顆珍珠似的棗子看起來(lái)又像滿天的星星，數(shù)也數(shù)不清楚。
到了休息天，我就和小朋友一起去摘棗子。有的用棍子打，有的用石頭扔，有的膽子大的就爬上樹(shù)摘棗子。賽一顆放到嘴里，又脆又甜，可好吃了！大家從摘棗子中尋找樂(lè)趣，大家玩得不亦樂(lè)乎。
三年級(jí)觀察作文 6
星期日，我在樓下潮濕的墻上捉了一只蝸牛，把他放在玻璃瓶里，又放了些菜葉，邊養(yǎng)邊觀察。
我發(fā)現(xiàn)蝸牛的嘴巴很小，用肉眼看不清楚，只發(fā)現(xiàn)菜葉被它咬過(guò)的痕跡。蝸牛的身體包括頭、外殼、足和內(nèi)臟等部分。蝸牛頭上還長(zhǎng)著兩根有趣的觸角，它的眼睛就長(zhǎng)在觸角上面。我用小棍輕輕碰它的觸角，觸角和它的整個(gè)身體一起躲回到它的小房子里，還把房門(mén)封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，它才又探出觸角來(lái)，確定沒(méi)有危險(xiǎn)后才把整個(gè)身體都暴露出來(lái)。蝸牛的身體很小，身上背著螺旋形的外殼，看起來(lái)很漂亮。
就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)蝸牛正從瓶底一步一步向瓶口爬來(lái)，我用小棍把它撥到瓶底，不一小會(huì)兒，它又慢慢地向瓶口爬來(lái)，我連續(xù)撥弄了兩次，它一如既往地向瓶口爬來(lái)，在它爬過(guò)的地方留下了一串足跡。看著它身上重重的殼壓在那么小的`身體上，我再也不忍心把它撥到瓶底了，就這樣最后它終于爬到了瓶口，我怕它爬出瓶子，就在上面蓋了一張紙板，在紙板上用針扎了許多小孔，讓瓶子里有足夠的空氣。
通過(guò)這次觀察，我明白了一個(gè)道理：別看蝸牛那么小，但對(duì)自己生活道路上的困難毫不畏懼，有著一種堅(jiān)韌不拔的毅力，如果我們無(wú)論做什么，都象蝸牛一樣，靠著這樣堅(jiān)強(qiáng)的毅力，我們一定也會(huì)成功的。
三年級(jí)觀察作文 7
今天，我和爸爸一起去萬(wàn)松山上觀察大樹(shù)。
我最先看到的是一顆老桉樹(shù)，它的樹(shù)干上都是枯死的葉子，只有幾片綠色的葉子，而且它的身上長(zhǎng)滿了苔蘚。于是我問(wèn)爸爸：“苔蘚為什么生長(zhǎng)在樹(shù)上？”爸爸說(shuō)：“因?yàn)樘μ\喜歡生長(zhǎng)在松軟的潮濕的樹(shù)皮上，所以它就在這里安家。”這時(shí)候，我突然看見(jiàn)老桉樹(shù)的腳下有一顆腰被折斷了的樹(shù)，上面還有許多黑蟻在洞里忙碌地進(jìn)出。爸爸說(shuō)：“這是一顆死樹(shù)，它死后不久，白螞蟻就把它吃成空心的，之后黑螞蟻就在這里定居。”哈哈，動(dòng)物世界真是有趣！
我繼續(xù)往山上走，快到山頂?shù)臅r(shí)候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)有一顆長(zhǎng)著“胡須”的大樹(shù)，我問(wèn)爸爸：“這顆樹(shù)叫什么名字？它的‘胡須’又是什么東西？”“這顆樹(shù)叫榕樹(shù)，它的‘胡須’實(shí)際上就是根。”爸爸耐心地跟我解釋。
最后，我奔跑起來(lái)，向山頂上沖刺，到了山頂，看著滿山的大樹(shù)，我心中又產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：“為什么山里的大樹(shù)像一個(gè)個(gè)士兵一列一列的這么整齊呢？”爸爸便說(shuō)：“因?yàn)檫@是人工鐘的，一般都很有規(guī)律。”原來(lái)如此，我又問(wèn)：“那為什么朝南的'樹(shù)葉比朝北的樹(shù)葉茂盛呢？”“因?yàn)闃?shù)葉需要陽(yáng)光，朝南的樹(shù)葉照到的陽(yáng)光充足，所以就有這種現(xiàn)象產(chǎn)生。”
今天的收獲真是太大了，不但讓我認(rèn)識(shí)了許多大樹(shù)的特點(diǎn)，還讓我知道了樹(shù)的生長(zhǎng)一定要由陽(yáng)光，我以后還要繼續(xù)觀察大樹(shù)。
三年級(jí)觀察作文 8
前幾天一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午爸爸在馬路邊上看見(jiàn)一只小貍貓吊死在一棵小喬木上。大吃一驚的爸爸，停下來(lái)觀察了那只小貓。
后來(lái)爸爸說(shuō)：“那只貓，吊在樹(shù)上，四肢軟軟的垂下，毛茸茸的腦袋耷拉在胸前，細(xì)長(zhǎng)的尾巴垂向地面，可憐的，瘦小的身軀在微風(fēng)中輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)。”聽(tīng)后真叫人心里發(fā)顫。
多么可憐的`小貓呀，可惜再也活不過(guò)來(lái)了。
我想：它可能因?yàn)榻?jīng)常喝酒和妻子吵架了，或是有人不要它了，故意把它吊在樹(shù)上。要不，就是它不能捉老鼠，給貓族丟了臉，貓族大會(huì)決定開(kāi)除它，它覺(jué)的沒(méi)臉活下去了，它想著便上吊自殺了。也許，就是這些可能，引發(fā)了這場(chǎng)悲劇。
我認(rèn)為這只貓十分膽小，它經(jīng)不住這些挫折，同時(shí)又帶著一絲可憐，生命要富有詩(shī)意，怎么能輕易放棄呢？它真是個(gè)懦夫，它在死之前為什么不去想想它的可憐的妻兒。但是，我也希望它在天國(guó)幸福快樂(lè)。
在這篇文章的最后，我希望所有的生命，都能珍惜自己在地球上的每一刻。
三年級(jí)觀察作文 9
去年暑假天我在鄉(xiāng)間的小路上走著，突然在轉(zhuǎn)角出一叢向日葵在我眼前出現(xiàn)，向日葵怎么總是對(duì)著太陽(yáng)呢？我對(duì)此很疑惑。所以回到了家，我打開(kāi)電腦上網(wǎng)查了查，網(wǎng)上面說(shuō)旭日東升，翠綠欲滴的向日葵東側(cè)由于受到陽(yáng)光照射，致使生長(zhǎng)旺盛的頂端幼莖在其背光的西側(cè)生長(zhǎng)素分布較多。這側(cè)的細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)生長(zhǎng)得快，結(jié)果使得幼莖朝向生長(zhǎng)慢的東側(cè)彎曲，即向日葵頂端（花盤(pán)）早晨向東彎曲。隨著太陽(yáng)在空中的移動(dòng)，改變光照方向，向日葵頂端（花盤(pán)）也不斷改變方向，中午直立，下午向西彎曲，這些都表現(xiàn)為莖頂彎曲的向光性。
看這這段話之后，我感覺(jué)我要像向日葵學(xué)習(xí)下它這專一的品質(zhì)，它有著團(tuán)結(jié)一致向前看的精神，還有為一件事義無(wú)反顧的精神，我在學(xué)習(xí)上也要有這中專一的'品質(zhì)，不能看到一個(gè)難題就不做，放在這邊不寫(xiě)，到時(shí)候講解了就抄個(gè)答案，我當(dāng)時(shí)就應(yīng)該自己去試著做一做，說(shuō)不定就寫(xiě)對(duì)了！我們?cè)谛〗M和做學(xué)習(xí)中要有團(tuán)結(jié)一致的精神，這樣才能更好的增加學(xué)習(xí)的效率！
我很喜歡向日葵的品質(zhì)和精神！你呢？
三年級(jí)觀察作文 10
我和妹妹十分喜愛(ài)肉肉花。肉肉花，又叫多漿植物或多肉植物，是植物營(yíng)養(yǎng)器官肥大的高等植物，通常具有根、莖、葉三種營(yíng)養(yǎng)器官和花、果實(shí)、種子三種繁殖器官。全世界共有一萬(wàn)余種多肉植物。它們不需要澆太多水，喜歡干旱，忌濕潤(rùn)。
我們家都是些“懶人”，所以就買(mǎi)了兩盆肉肉花。
肉肉花的葉子很寬大，向上簇?fù)碇褚粋�(gè)慈祥的母親用自己的'身體抱著一個(gè)正酣睡的孩子，雖然葉子很大，也遮掩不了它的優(yōu)雅。那亭亭玉立的樣子，像一位從天而降的仙女，既羞澀又嫵媚。這盆肉肉花的名字叫紅粉臺(tái)閣。千佛手的模樣和紅粉臺(tái)閣大不相同。它像許多只手，葉子呈橢圓柱形，比紅粉臺(tái)閣更飽滿，葉子像即將炸開(kāi)似的。看上去，像一位飽讀經(jīng)書(shū)的狀元，“肚子”里全是知識(shí)。
每天放學(xué)回家，我第一件事就是看肉肉花。我不高興時(shí)，向它們傾訴，它們似乎在一直微笑……
有時(shí)，我很長(zhǎng)時(shí)間忘記給它們澆水，它們?nèi)匀活B強(qiáng)地生存下來(lái)。
三年級(jí)觀察作文 11
這天，我們小隊(duì)觀察了許多植物，觀察得可認(rèn)真了！
我觀察的第一種植物像根大蔥，它們半邊就是紅色的，下半邊就是綠色的，我奇怪的就是它相連的兩片葉子中間有一個(gè)黃色東西，上方居然有一個(gè)黑點(diǎn)，這就是什么東西呢？我想可能就是另一些葉子生長(zhǎng)出來(lái)的地方吧！
第二種植物就是一種綠色的仙人掌，它就是在一個(gè)仙人掌上再長(zhǎng)一個(gè)小仙人掌，這種仙人掌可不一般，一碰它就會(huì)縮，再慢慢恢復(fù)原狀，真像一個(gè)膽小鬼。
第三種植物就是一種草，草長(zhǎng)得很像樹(shù)一樣壯大，葉子的邊上就是白色的，有刺，葉子的.中央就是綠油油的，這一根小草刺得我好痛。窗外的秋風(fēng)微微吹來(lái)，那種草在風(fēng)中擺動(dòng)，像就是和我招手。
這天，我很開(kāi)心，因?yàn)槲颐靼琢嗽S多植物的秘密。
三年級(jí)觀察作文 12
今天早晨，一陣轟隆隆地響聲把我從美夢(mèng)中驚醒了，我趕緊從床上爬了起來(lái)，走到了窗前，只見(jiàn)天空中烏云密布，就像天快要塌下來(lái)一樣，空中閃過(guò)一道刺眼地光芒，就好像誰(shuí)拿著寶劍從天空中劃過(guò)，緊接著又是一陣轟隆隆地響聲，把我給嚇了一大跳。
不一會(huì)兒，就下起了傾盆大雨，雨點(diǎn)像黃豆一樣落了下來(lái)，又好像有人從高處扔珍珠，雨點(diǎn)順著屋檐滴下來(lái)，滴在地上匯成了一條條小溪，雷公公拿出了它藏了好久的'大鼓，用力地使勁拍了起來(lái)，閃電像一把光亮光亮的寶劍在空中揮舞著。雨變小了，莊稼好像喝著甘露，都長(zhǎng)起來(lái)了，雨停了，風(fēng)也住了，天空中出現(xiàn)了一條五顏六色的彩虹，有紅，橙，黃，綠，青，藍(lán)，紫這幾種顏色，而且還特別的壯觀，真實(shí)太美麗了！這一場(chǎng)雷陣雨就這樣過(guò)去了。
三年級(jí)觀察作文 13
今天上科學(xué)課，老師說(shuō)：“今天我要讓你們?nèi)ビ^察花朵。”
我們從學(xué)校的正門(mén)走出去，走到離小花園比較近的'地方，去看連翹花。剛看到這些花，我就把這些花當(dāng)成了一朵朵迎春花。因?yàn)檫@兩種花長(zhǎng)得太像了，除了花瓣只是四片，連翹類似樹(shù)叢外，別的地方基本相同。連翹有四個(gè)萼片、四個(gè)花瓣、兩個(gè)雄蕊和一個(gè)雌蕊。
接著我們又走到杏花樹(shù)前去看杏花。這時(shí)我看見(jiàn)一個(gè)被風(fēng)從樹(shù)上吹落的杏花。呀！這多杏花太美啦。我真想把這朵花作為我的標(biāo)本，可是老師又不讓踩草坪，這時(shí)我突然看見(jiàn)有幾塊石板，于是我踩著石板撿到了那朵花，我一數(shù)雄蕊，我不禁叫了一聲，“這怎么數(shù)呀！”原來(lái)杏花的雄蕊太多了，一共有19個(gè)雄蕊，雌蕊有一個(gè)。
觀察完花朵，我們高高興興地回學(xué)校了。
三年級(jí)觀察作文 14
溫馨的夏日里，我來(lái)到一畝荷花池邊，那是一朵荷花嗎？它的花瓣層層疊疊的，一圈一圈包裹著花心，表面很暗的，默默地長(zhǎng)在池邊上，羨慕的望著已經(jīng)綻放了的同伴們。俯下身子，一朵高潔的荷花觸手可及，每一片花瓣微微有些彎，一圈一圈地包裹著中間的小蓮泡，顏色從深粉到淡粉，再?gòu)牡勐凉u變到白色。中間的蓮蓬是鵝黃的.，里面還有一些很小很小的蓮籽，他們是中黃的；這個(gè)蓮蓬旁邊還有一圈花穗，它們是白色的，上面還有些許的淡黃色，整個(gè)荷花顯得十分典雅，高潔。
荷葉也不遜色，他們的形狀像一個(gè)圓盤(pán)。這時(shí)，不知從哪里掉下一滴水，滴在菏葉上，水從荷葉邊上流到了中間，形成了一個(gè)小水珠，這是怎么回事呢？原來(lái)是因?yàn)槿~片表面有角質(zhì)層，水不易滲透，而且葉面上的纖細(xì)茸毛上有蠟，所以才會(huì)這樣。
荷花池真是美極了，不僅讓我開(kāi)擴(kuò)了眼界，還讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)！
三年級(jí)觀察作文 15
我喜歡吃好多種水果，有梨子、葡萄、芒果、荔枝等。而我最喜歡吃的卻是哈密瓜。
哈密瓜的英語(yǔ)叫：MELON，它產(chǎn)自新疆，生長(zhǎng)在沙漠中。它的外型是橢圓的，兩邊有點(diǎn)圓，像橄欖球。每一個(gè)差不多有幾千克重，它的瓜皮有許多花紋，像玻璃的碎裂紋，摸起來(lái)粗粗的，凹凸不平。成熟的瓜是黃綠色的，切開(kāi)來(lái)果肉是淺橙色的。
它吃起來(lái)甜津津的，水分很多，清爽又解渴。每當(dāng)我看到它，都會(huì)情不自禁流下口水：“那看起來(lái)太美味了！”
媽媽跟我說(shuō)，挑哈密瓜也需要技巧呢，就像“鼓掌”游戲一樣。首先，要把它抱起來(lái)拍一拍，確定聲音夠沉，證明水分多，才能買(mǎi)；還有，要看它的瓜藤是不是還是綠色的.，是的就表示新鮮，不是就是摘了存放一段時(shí)間的了。還有，凹凸花紋是不是明顯，才能挑到最甜的瓜。原來(lái)，挑到好吃的哈密瓜也需要技巧啊！
這就是我最喜歡的水果——哈密瓜。寫(xiě)著寫(xiě)著，我口水都要流下來(lái)了。
三年級(jí)觀察作文 16
周一早上，老師剛走進(jìn)教室，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天我?guī)Я艘粋�(gè)小客人，你們好好聽(tīng)著。它的身體像刺猬。它是一種植物。猜猜這個(gè)小客人是誰(shuí)？”同學(xué)們，你們看著我，我看著你們，我也不能全部回答。老師笑著說(shuō)：“是仙人掌。”
老師要求學(xué)生仔細(xì)觀察。我們觀察到仙人掌有16個(gè)直徑，每個(gè)直徑都有一根刺。他們分成幾組，每組都有一根又粗又長(zhǎng)的刺，每根刺都有一條直線。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，我們發(fā)現(xiàn)仙人掌像一只可愛(ài)的小刺猬，刺猬的.背上還有一朵小花。老師說(shuō)：“仙人掌的花雖然沒(méi)有野薔薇那么艷麗，也沒(méi)有玫瑰那么耀眼，但是它有在沙漠里生長(zhǎng)的能力！”
“哎喲！”我被老師說(shuō)的話迷住了。我不小心被仙人掌刺傷了。仙人掌仿佛在說(shuō)：“看你還知不知道我很神奇。你以后可以保護(hù)我！”
三年級(jí)觀察作文 17
開(kāi)學(xué)第一年學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，卻給了我意想不到的蟋蟀的觀察。
跑完步，我去給其他運(yùn)動(dòng)員加油。當(dāng)我回到自己的領(lǐng)地4（3）班時(shí)，我發(fā)現(xiàn)苗胡藝手里拿著一個(gè)礦泉水瓶，瓶子里有一個(gè)綠色的.“將軍”。她高興地告訴我，這個(gè)“將軍”叫蟋蟀。這讓我對(duì)他更加好奇，開(kāi)始了對(duì)它的一系列觀察。
蟋蟀“將軍”穿著一件綠色“襯衫”，手里拿著一把鋒利的“長(zhǎng)刀”。它背上有一對(duì)翅膀，也是綠色的——，但是這個(gè)綠色里面有黃色。它高大威武。據(jù)說(shuō)它能在幾秒鐘內(nèi)吃掉一只害蟲(chóng)。
然后，我又觀察了“將軍”的行動(dòng)。就它而言，我更喜歡翻越屋檐，翻越墻壁，我能很快爬起來(lái)。
“將軍”無(wú)所畏懼，但他害怕一件事：——水。“將軍”摸著水一動(dòng)也不動(dòng)，仿佛在說(shuō)：“沒(méi)有，我摸了濕東西。這是什么鬼東西？我一碰它就會(huì)化掉嗎？”直到上面的水干了，它才敢開(kāi)始移動(dòng)。
蟋蟀太有趣了，下次一定要繼續(xù)觀察。
三年級(jí)觀察作文 18
聽(tīng)老師說(shuō)，兩本書(shū)的書(shū)頁(yè)交叉在一起，就會(huì)產(chǎn)生摩擦力，這種摩擦力讓我們很難把書(shū)拉開(kāi)。我想：這怎么可能呢?為了解決這一疑惑，我決定親自做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我首先拿出兩本大小、形狀都差不多的書(shū)，然后把書(shū)對(duì)放在一起，一張紙一張紙地翻開(kāi)，像洗撲克牌一樣讓書(shū)頁(yè)交叉在一起，最后，兩本書(shū)就合成了一本書(shū)。我拿著這本自制的書(shū)，往兩邊同時(shí)拉，竟然真的拉不動(dòng)。我認(rèn)為可能是我沒(méi)有用力的緣故，于是我一手拿著一本書(shū)的一端，用力地上下左右猛拉，可這兩本書(shū)連一點(diǎn)分離的.跡象都沒(méi)有。
我還是不相信，叫來(lái)小蠢一起拉，我們一人拿著一本書(shū)的書(shū)脊，各自使出吃奶的力氣往后仰。我們兩個(gè)人一來(lái)一住，像拔河一樣，書(shū)頁(yè)交叉的這兩本書(shū)往我這邊動(dòng)一下，接著又往他那邊移一下，盡管如此，這兩本書(shū)還是像兩個(gè)好朋友一樣緊緊地抱在一起，一點(diǎn)都不肯分離。
原來(lái)，這個(gè)摩擦力居然這么厲害。
三年級(jí)觀察作文 19
一天，媽媽給我買(mǎi)了三條可愛(ài)的小金魚(yú)。兩只頭頂上有黑點(diǎn)，一只全身雪白。我可喜歡這三只小金魚(yú)了！
頭頂上有黑點(diǎn)的那兩只很懶，全身雪白的那只很勤奮。
一天，我起床給金魚(yú)吃早點(diǎn)的時(shí)候，那只勤奮的`已經(jīng)起來(lái)了，還在水里游來(lái)游去，好像在做早操，可還有兩只“睡美魚(yú)”正在呼呼大睡呢！
突然，我奇怪得瞪大了眼睛，魚(yú)為什么睡覺(jué)的時(shí)候是張著眼睛？我去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“因?yàn)轸~(yú)是沒(méi)有眼皮的。”我又去給小魚(yú)拿魚(yú)食吃，可是被媽媽攔著了。媽媽說(shuō)：“魚(yú)一天不能夠吃那么多的食物的。”
就這么一眨眼的功夫，小金魚(yú)就開(kāi)始了爭(zhēng)食大戰(zhàn)。那兩只懶惰的魚(yú)首先沖了上去。勤奮的也不甘示弱，沖了上去。三只小魚(yú)的爭(zhēng)食大戰(zhàn)開(kāi)始了。三只小魚(yú)你推我擠，最后那只勤奮的小魚(yú)輸了。應(yīng)該是他先吃一會(huì)飽了吧。嘿，你看我家的小金魚(yú)。
三年級(jí)觀察作文 20
春天過(guò)去了，夏天按照約定又來(lái)了，又帶來(lái)了炎熱，一些類似蟬的昆蟲(chóng)和一些在夏季生長(zhǎng)的花。
夏天開(kāi)放的花中我最喜歡荷花，我刻意避開(kāi)七月初而是在七月中旬去觀賞，畢竟，七月初的荷花稀稀拉拉的，有什么看頭呢？
我去了離我家不遠(yuǎn)的研究院看，這是的荷花已經(jīng)不是楊萬(wàn)里寫(xiě)的：“小荷才露尖尖角”因?yàn)橛写蟛糠趾苫ㄒ呀?jīng)開(kāi)放了，深深吸一口氣，感覺(jué)一股濃烈的花香鋪面而來(lái)，讓人覺(jué)得心曠神怡，把一切煩心事都忘得一干二凈。沉浸在美景中，在這池荷花中粉、白兩種顏色都有，白的`純潔，粉的艷麗各有各的風(fēng)趣，它們的花瓣一瓣包著一瓣，雖然沒(méi)有玫瑰的緊湊感也沒(méi)有桃花的松弛感但仍然有一種說(shuō)不出的美感，這些荷花再加上蓮蓬的話那可真是色香味俱全啊！一陣風(fēng)伴隨著樹(shù)葉的沙沙聲和蟬的鳴叫聲來(lái)到我的耳畔，馬上又看到荷花伴著這音樂(lè)舞蹈，真美！
我愛(ài)荷花，更愛(ài)著昆蟲(chóng)鳴叫的夏天！
三年級(jí)觀察作文 21
世界上有許許多多美麗的植物。比如：向日葵、滴水觀音、金黃的小麥等等。但是我最喜歡的植物是豆角。
今天，我同爸爸媽媽一起回到了老家車(chē)剛到家門(mén)口，我就被門(mén)前的一處植物給吸引住了。于是我便快速地跑下了車(chē)子，上前來(lái)觀看。映入眼簾的是一片綠油油的豆角苗，一陣微風(fēng)吹來(lái)，一股清香撲鼻而來(lái)。我看見(jiàn)媽媽也下車(chē)，彎腰在摘什么東西，我走進(jìn)一看，原來(lái)是我喜歡吃的豆角。我仔細(xì)地觀察，看著豆角像蛇一樣彎彎曲曲地攀爬在玉米桿和木桿上，一根根豆角，有的像一艘艘小船，有的像一只只蝴蝶，剛長(zhǎng)出來(lái)的還像一條條毛毛蟲(chóng)，它的葉子就像我們的手掌，也很像三角形，它的.花朵是紫色的，從深到淺，很漂亮，不但漂亮而且很香。它結(jié)的豆角很好吃，豆豆又白又滑，很好吃，豆豆里還有一個(gè)綠色的小豆豆，炒出來(lái)香噴噴的，好吃極了。
因?yàn)槎菇怯袪I(yíng)養(yǎng)又好吃，所以我非常喜歡豆角。
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