【精選】三年級有趣的作文十篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的三年級有趣的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級有趣的作文 篇1
我雖然已經是個三年級的小學生了，可仍舊喜歡玩游戲，有趣的“鬼抓人”。像“貓捉老鼠”、“老鷹捉小雞”、捉迷藏……我樣樣都喜歡，其中，最好玩，最有趣的要數“鬼抓人’了。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學們像離弦的箭一般一窩蜂地沖出教室，開始玩“鬼抓人’。
一個同學當了“鬼”�！肮怼狈鸢籽�，吐出舌頭，扮出一幅兇神惡煞的面孔，向“人”走來，�！叭恕币灰�，驚慌失措，如同脫韁的野馬向四面逃散。
我和幾個小伙伴十分大膽，躡手躡腳地跟在“鬼”身后。走了一段路，“鬼”好像發現了我們，扭過頭來看，我們迅速往門邊一靠�！肮怼本蜎]發現我們，繼續朝前走去。我們長長地松了一口氣，接著，有不約而同地大笑起來。這下，“鬼”什么都明白了，他猛地向我們奔來。當我們回過神時，已經晚了，我們被“鬼”一網打盡了。我們垂頭喪氣地站在一旁，唉！真是偷雞不成——蝕把米呀！
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們氣喘吁吁地跑回教室，校園又恢復了往日的平靜。
“鬼抓人”真有趣，我百玩不厭，我喜歡它！
三年級有趣的作文 篇2
在這個大千世界里，有許多奇特的動物。今天我要向大家介紹的動物生活是海洋里的，它們也是馬，但不能被人們騎，它們的名字叫“海馬”。
海馬的名字源于它酷似馬的頭部。有趣的是，它們同傳說中的中國龍十分相像，不過它確實屬于魚類。它的背鰭長在身體下部，胸鰭位于鰓旁邊的頭部，同鮭魚、金槍魚一樣，屬于魚類中“硬骨魚”一族。
海馬生活在從澳大利亞到加勒比海的沿海地區，尤其喜歡待在海草鋪成的“綠床”和珊瑚礁中，因為它們能使海馬輕松藏匿在植被之中不被捕食者發覺。海馬沒有牙齒，也沒有胃，但它卻是一種貪婪的食肉動物。它們會先將獵物吸入口中，然后整個送入到效率低下的消化系統中。海馬在搜尋獵物時，兩只眼睛可以獨立活動，互不干擾。海馬因鰭不發達，它們的游泳姿勢也蠻有趣的，沒有四肢，只能靠尾巴一弓一弓的動力使身體前移。海馬的`繁殖方式也非常的有趣，當雌性海馬產好卵，它就會把卵放在雄性海馬的育兒袋里，直到小海馬誕生，海馬爸爸的任務也就結束了。
天下之大，無奇不有。海馬真是一種奇特又有趣的動物。
三年級有趣的作文 篇3
我們盼望以久的春游終于到了。同學們個個都欣喜若狂。
我們來到巧克力夢幻樂園。它就像夢幻的仙境一般，到處是巧克力。巧克力雕像館有許多大名鼎鼎的人物。他們有的是埋頭苦想的沉思者；有的是手持圣劍的騎士；有的是高舉雙手的演講者。童話樂園里有許多彩色的植物。橙色的南瓜像金子，紅色的花朵像火苗。路旁，有一只小松鼠看著你，栩栩如生的樣子，讓老師都認不出是巧克力做的了。最難忘的是巧克力瀑布。它的形狀像個蛋糕，巧克力醬就從“蛋糕”頂端流下來。真是“飛流直下三千尺，疑似‘黃江’落九天”啊！
黃興公園可是個野餐的好地方。綠油油的草地像地毯，參天大樹像把遮陽傘。鋪好桌布，我們坐著聊天，躺著休息，甚至在上面滾來滾去。玩累了，我們就狼吞虎咽地吃東西，好像自己的好吃的要被別人奪起似的。隨心所欲地撕開任何食物的包裝紙。有的人很文，有的人很粗魯。有的人一點一點細細品嘗，有的人大口大口灌進嘴中。難看的吃相，總讓別人說：哦，你的吃相真想讓我嘔！說完哈哈大笑起來。
我們玩了一天，雖然已經精疲力盡，但是玩得很盡興。那快樂的一幕深深印在我的腦海里。
三年級有趣的作文 篇4
夏天是個漂亮的姐姐。這個“姐姐”可辛苦啦！天天要拿個“油漆刷”把人們刷得黑乎乎的，還要把全世界刷得色彩艷麗，還要指揮雨哥哥，閃電妹妹，雷公公開一場“電閃雷鳴”演唱會。你看！它還要叫月亮、星星，給人們帶來光芒。
雖然大部分人們不喜歡夏姐姐，可我覺得夏姐姐很美麗。夏天我躺在樹蔭下，看著明媚的陽光，欣賞著遠處池塘里美麗的荷花，聽著蟬鳴，舒服極了。人們在游泳池里互相潑水，嬉戲打鬧，悠閑極了。
等到天氣熱得實在受不了，夏姐姐就召集雷公公、閃電妹妹、雨哥哥來開演唱會啦！雷公公打得鼓真響！閃電妹妹的熒光棒真亮！雨哥哥奏出的雨聲真好聽！�。≌媸且粋�完美的組合啊！
不一會兒，雨過天晴，天空中出現一道美麗的彩帶，夏姐姐真了不起，把彩虹妹妹也召喚出來啦！把我們的天空變得更美麗了。
晚上，天氣變得涼爽了，我們的心情也平靜了，望著滿天繁星很快進入了夢鄉。
啊！謝謝夏姐姐把夏天變得這么有趣！
三年級有趣的作文 篇5
我在生活中發生過許多事情，就像天上的星星一樣多。但讓我終生難忘的，還是那一顆最閃耀的“星星”。
這件事發生在去年。有一天，我和媽媽正走在回家的路上。突然碰到了媽媽以前的老同學，媽媽便滔滔不絕地和這位老朋友聊了起來。開始我還能東張西望一會，看看人群看看路邊。但是媽媽似乎還是不想走，就不耐煩地甩開媽媽的手，飛快地向前方奔去。走了一會，我突然發現，這條路上的人似乎不像剛才那樣帶著燦爛的笑容，都變成了怪怪的樣子，好像壞人呀！我在川流不息的人群中怎么也找不到回家的方向。正在我不知道怎么辦才好的時候，媽媽的同事看到了我。我對阿姨說我迷路了，于是她把我送回了家。
這件事之后，我這才明白，以后再也不能自己一個人隨便亂跑了，不然就有可能被壞人拐走，到時候我就是知道錯都來不及了。
三年級有趣的作文 篇6
一天我到老師家畫畫，老師家有一只紅色的陀螺，這個陀螺外表看上去很精致，下面是尖的，像一把倒立的小傘，上面像個小公主的裙擺，還鑲了幾顆閃閃發光的紅寶石，非常漂亮。
我把它放在桌子上，用手輕輕的旋轉，小陀螺左右擺動，轉個不停。我的眼睛直直地注視著小陀螺，它轉起來非常美，就像是一個穿著紅裙子的芭蕾舞演員一樣。不一會兒，老師過來了，把這個小陀螺拿開。開始很短時間，我的眼前還能感覺到有紅色的痕跡，隨即便會出現一個藍綠色的影像，我感到很奇怪，就去問老師，老師說：“這是一種自然現象，在美學上，這叫生理補色，也叫做陰性殘像，因為紅和藍是對比色也是補色。
我很高興，因為在玩中發現了這個自然現象，只要大家長時間觀察，一定會像我一樣有所發現，得到知識。
三年級有趣的作文 篇7
今天早晨，我們小組組織去公園里吹泡泡。每位同學各自帶好自己準備的材料----吹泡管、一杯自來水、毛巾和洗潔精。
我們興高采烈地來到了約定好的集合的地點，很快大家都到齊了，“吹泡泡嘍”大家一起歡呼著。我們都急忙拿出書包里準備的材料，這時，家長看見我們這么興奮、著急，便提醒我們說：“要先把吹泡泡的水給準備好哦”。于是，我們先把洗潔精倒入一個儲水的瓶子里，然后攪拌著，��！快看，杯子里的水竟然變成了淡灰色。
哈哈，終于制作好吹泡泡的水，可以開始吹泡泡了，我都有些等不及了呢。同學們一手拿起吹泡管，直往瓶子里蘸，然后拿起吹泡管不輕不重慢慢地吹了起來。這時，我看見我吹的泡泡有一個碗那么大，可正要飛走時它“啪”的一下破了，我趕緊閉上了眼睛，因為害怕泡泡水會進入眼睛。我又繼續蘸了水開始吹了一下，“太好了，我的泡泡飛起來了”我高興極了，堅持著吹呀吹呀，不一會兒，天空中出現了五彩繽紛的泡泡，我和同學看著這些可愛的泡泡，感覺它們有的像一個小葫蘆；有的像被媽媽抱著的小嬰兒；也有的像幾個好朋友互相手牽著手；還有的像孩子們的小臉蛋。“��！真美呀！”我們說，我們好似在泡泡里看見了一個不一樣的世界。
活動愉快的結束了，我愛吹泡泡，它不僅可以給我們帶來歡樂，而且它還會帶著我們的心愿飛向遠方，那可是孩子們的世界哦！
三年級有趣的作文 篇8
這個星期六，爸爸說：“我們去釣魚吧!”我愉快地同意了。我和爸爸買了兩個魚竿，又買了魚餌和魚鉤。
我們到了小河邊，我撕了一點魚餌，放在水中做一個“陷阱”，我又在魚鉤上弄了一些魚餌，最后把它扔到“陷阱”里。到過了一會兒，魚線抖動了一下，魚浮沉了下去，隨之又上來了。我斷定有魚吃鉤了。我一提魚鉤，果然釣到一條小魚。我開心得手舞足蹈，差一點就掉到水里去了。
我信心大增，又把魚鉤扔了第二次，這次可沒有上一次幸運，等了半天，魚線也沒有動。把魚鉤提上來一看，魚餌已被吃掉了。第三次也是一場空，我從興奮變得有些失望，爸爸說：“一定要有耐心!”我又繼續釣了，這次功夫不負有心人，終于釣到了一條很大的魚。爸爸夸贊我說：“你真是一個釣魚高手!”我一看，爸爸還沒有我釣的魚大呢!我的心里樂開了花。
我愛釣魚，釣魚給我帶來了無限的快樂。
三年級有趣的作文 篇9
小朋友，我給你們介紹一種有趣的植物，它的名字叫木棉，它開花時，滿樹都是花朵，就是找不到一片葉子，是不是很有趣呀？為什么會出現這種有趣的現象呢？原來，木棉花芽生長需要較低的溫度，而葉子卻受不了這種低溫，紛紛落下，因此，當木棉開花時，葉子就都不見了。
三年級有趣的作文 篇10
一節科學課上，老師向我們介紹了一個非常有趣的實驗，叫作“拉不開的書本”。就是將兩本書的每一頁都互相重疊在一起，就怎么也拉不開了。
大家都不相信，怎么可能拉不開呢？老師見我們不相信，笑了笑，對我們說：“現在你們可以試試看，看看到底拉不拉得開。”說干就干，我和同桌陳安琪各拿一本語文書，從最后一頁開始，將每頁都小心地重合在一起。終于將每一頁都重合在一起了，我們長呼了一口氣，接著，我們倆各拿一邊，開始拉。可是書怎么也拉不開來，我們使足了吃奶的勁，還是拉不下來。
我覺得這兩本書像是粘在了一起，準確點說，是長在了一起，怎么拉也拉不下來。我和同桌堅持不懈，鼓勵自己：別以為你們重疊在了一起，就難倒了我們，我們一定會把你們分開的!我們拿著書本使勁地 甩，它們無動于衷，我們一急，拿著兩本書發瘋似的甩，書經受 不住我們的摧殘，終于投降了。要想讓書本分開真不容易啊！
再看看周圍的其它同學，一個個臉漲得通紅，咬牙切齒，可書紋絲不動，有的同學用力過猛，竟然把書都撕破了，有的同學實在是沒招兒了，只好將書本攤開，將書一頁頁地分開來。。。。。。
實驗結束后，大家紛紛跑去問老師這到底是怎么一回事，老師笑著說：“當書本重疊在一起的時候，就會產生一種摩擦力，導致書本怎么也拉不開，至于更多的道理，還要你們自己去挖掘�！�
“長”在一起的書真有趣！沒想到每天都陪伴我的書本也蘊含著大道理。
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