實(shí)用的三年級(jí)讀書(shū)作文五篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的三年級(jí)讀書(shū)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)讀書(shū)作文 篇1
最近買(mǎi)了很多書(shū)，床頭放幾本，電腦旁放幾本，有空就捧著看看。
以前都是一本看完了再看另一本，現(xiàn)在打破常規(guī)喜歡挑著看。時(shí)間較多，頭腦清醒時(shí)選擇看論語(yǔ)，莊子之類(lèi)的，學(xué)學(xué)如何做人，待人處事，淡泊名利的道理。忙碌的時(shí)候，就抽空看看感動(dòng)心靈 ，人生寓言之類(lèi)的書(shū)。這些文章篇幅很短，卻很引人思考，在弘揚(yáng)人性真善美中讓心靈接受洗禮。現(xiàn)在越來(lái)越能體會(huì)到精神上的快樂(lè)要遠(yuǎn)勝于物質(zhì)上的，也很少會(huì)自尋煩惱了。
這些天腦細(xì)胞異常活躍，常常一樣?xùn)|西，一點(diǎn)小事就會(huì)讓我天馬行空的想上很多。空了動(dòng)手記錄一下腦中所想，有時(shí)翻看過(guò)去所寫(xiě)的，發(fā)現(xiàn)有些觀點(diǎn)已變，很有意思。
三年級(jí)讀書(shū)作文 篇2
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我們?cè)跁?shū)中不知不覺(jué)地進(jìn)步，書(shū)是一盞神奇的大燈，照亮你美好的前途，書(shū)是一位啟蒙教師，教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈恕＿@樣，讀書(shū)就會(huì)有很多樂(lè)趣。
我也很愛(ài)讀書(shū)，特別喜歡看四大名著中的《三國(guó)演義》、《水滸傳》。《三國(guó)演義》講述了東漢未年，劉備、曹操、孫權(quán)三家，形成立形勢(shì)，最后被晉勢(shì)力消滅。我小時(shí)后是不愛(ài)讀課書(shū)的，媽媽拿出這本《三國(guó)演義》對(duì)我說(shuō)：“快看看這本書(shū)，可有趣了。”我不好推卻，只好接過(guò)書(shū)，翻開(kāi)第一頁(yè)《桃園三結(jié)義》，這故事吊起我的胃口，我津津有味地看，當(dāng)我看到張翼德打郵督的時(shí)候，不禁喝了一聲：“好樣的，郵督那樣壞，該打該打！”
“哎，兒啊，快來(lái)吃飯了，別看了。”媽媽喊我，我說(shuō)：“不行，不行，這書(shū)可好看，可有趣了。”媽媽無(wú)可奈何，只好先吃。我像是被書(shū)施了魔法似的一天到晚總看著它。這就是讀書(shū)的樂(lè)趣吧。劉玄德那三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮孔明的精神所讓我感動(dòng)。赤壁之戰(zhàn)削弱了孟子德的勢(shì)力，七擒七縱孟獲體現(xiàn)了諸葛亮的仁愛(ài)之心。當(dāng)我讀完這本書(shū)，書(shū)中的人物性格，我已經(jīng)基本記住，劉備仁慈，諸葛亮神機(jī)妙算，關(guān)羽勇猛驕傲，張飛脾氣暴躁。媽媽不相信我看完，就提出一些問(wèn)題，我滔滔不絕地回答出來(lái)，媽媽又說(shuō)：“你讀完后懂得很多好處。”我說(shuō)：“讀書(shū)有許多好處，也有許多樂(lè)趣，以前我總不愛(ài)讀課外書(shū)，現(xiàn)在可不樣了，我要多讀才好。”媽媽夸我說(shuō)得好，我也很高興。
讀書(shū)很有樂(lè)趣，我們會(huì)才這些書(shū)中，懂得道理快樂(lè)，讓我們?cè)跁?shū)海里成長(zhǎng)，感受書(shū)中的樂(lè)趣吧。
三年級(jí)讀書(shū)作文 篇3
歲月如歌，留下的成長(zhǎng)最美的音符，凝聚了我與書(shū)的不解之緣。
兩歲半的時(shí)候，我踏入了書(shū)的王國(guó)的門(mén)檻。我的第一站是一些簡(jiǎn)單的古詩(shī)。像“床前明月光，疑是地上霜。”“欲從千里目，更上一層樓。”“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這些都是我在這里結(jié)識(shí)的朋友。
三四歲的時(shí)候，我進(jìn)入了另外的地方，那就是五彩斑斕的圖畫(huà)書(shū)。而在這些簡(jiǎn)單的句子的引導(dǎo)小，我又認(rèn)識(shí)了一些朋友，他們的名字叫做漢字。
五六歲時(shí)在新認(rèn)識(shí)朋友的.帶領(lǐng)下，我到了一個(gè)嶄新的世界——童話世界。我曾經(jīng)在王宮里氣憤皇后的陰險(xiǎn)狡詐；在冰天雪地的馬路旁，嘆息小女孩的可憐；在一口井的邊上，我看見(jiàn)了一只會(huì)說(shuō)人話的青蛙。
九歲十歲時(shí)，我又走進(jìn)了歷史世界。在這里，越王勾踐臥薪嘗膽的苦難；聽(tīng)到了曹操的“寧我負(fù)人，休人負(fù)我。”聽(tīng)到劉備的“莫以善小而不為，莫以惡小而為之。”；看見(jiàn)了隋煬帝的奢侈；看見(jiàn)了魏征的勇敢勸諫；看見(jiàn)了岳飛的奮力抗金；看見(jiàn)了成吉思汗的英勇善戰(zhàn)；看見(jiàn)了努爾哈赤的替父報(bào)仇。
成長(zhǎng)如花，只因書(shū)的澆灌而變得嬌艷。書(shū)與我結(jié)伴同行，我愿與書(shū)一同成長(zhǎng)，我也愿與書(shū)結(jié)伴同行。
三年級(jí)讀書(shū)作文 篇4
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我在搖籃中特別愛(ài)聽(tīng)故事。每當(dāng)我啼哭時(shí)，媽媽打開(kāi)故事盒，我就會(huì)安靜下來(lái)。幼年時(shí)，媽媽給我訂了《嬰兒畫(huà)報(bào)》：長(zhǎng)大一點(diǎn)兒，又訂了《幼兒畫(huà)報(bào)》。媽媽一遍又一遍給我講上面的故事。當(dāng)我三歲的時(shí)候，我也能給大家有聲有色地講故事了，常常逗得大家哈哈大笑。
上小學(xué)時(shí)，我開(kāi)始自己讀書(shū)。在書(shū)中，我找到了朋友，找到了快樂(lè)，學(xué)到了知識(shí)，懂得了做人的道理。讀《白雪公主》，我學(xué)會(huì)了善良；讀《西游記》，我學(xué)會(huì)了勇敢；讀《小鹿斑比》，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活……
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我是二年級(jí)開(kāi)始讀《三字經(jīng)》的。我喜歡那朗朗上口的語(yǔ)句，也喜歡那經(jīng)典的故事。“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀。”我懂得了從小不勤奮學(xué)習(xí)，就不會(huì)成為有用的人。我也學(xué)會(huì)了親近好的老師、好的朋友，并從他們身上學(xué)到許多有益的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)。取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，才能不斷地豐富自己的頭腦。
“勤有功，戲無(wú)益，戒之哉，宜勉力。”我要珍惜時(shí)光，持之以恒地讀書(shū)學(xué)習(xí)。我想，通過(guò)自己的努力，一定會(huì)得到豐厚的收獲。我要用“少壯不努力，老大徒傷悲”這句話提醒自己。我知道我的人生之路才剛開(kāi)始，在今后的日子里，我會(huì)讀更多的經(jīng)典，塑造品德，陶冶情操，凈化心靈。
書(shū)，就像一位博學(xué)精通的老師，教給我無(wú)窮的知識(shí)。我在書(shū)的陪伴下慢慢長(zhǎng)大……
三年級(jí)讀書(shū)作文 篇5
小朋友，你喜歡讀書(shū)嗎?你覺(jué)得讀書(shū)快樂(lè)嗎?我可愛(ài)讀書(shū)呢!讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
我從中班就開(kāi)始愛(ài)上了書(shū)，每天晚上睡覺(jué)前都吵著媽媽講個(gè)故事，并且在幼兒園里老師講故事的時(shí)候，我都聽(tīng)得聚精會(huì)神，生怕漏掉一個(gè)字。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，上了一年級(jí)，會(huì)拼拼音，認(rèn)識(shí)了幾百個(gè)生字，能自己讀小故事了。放學(xué)回家，我做完作業(yè)，就隨手從一大堆書(shū)里抽出一本來(lái)，讀得津津有味。現(xiàn)在，我上了三年級(jí)，讀了很多書(shū)。現(xiàn)在，最令我感動(dòng)的是著名童話大師安徒生寫(xiě)的《海的女兒》。多么善良又不幸的小人魚(yú)啊!看到傷心處，我會(huì)為書(shū)中的主人公淚流滿面，最好笑的是《三只烏龜》，當(dāng)我第一次讀到這個(gè)故事的時(shí)候，每個(gè)情節(jié)都令我捧腹大笑。
讀了這么多故事，我對(duì)書(shū)的興趣越來(lái)越濃了。
如今，在書(shū)的的陪伴下，我一天一天地長(zhǎng)大了，從書(shū)中我也明白了很多很多的道理，學(xué)會(huì)了去珍惜生活中的每一份善良和美好，去克服生活中的每一個(gè)困難。
同學(xué)們，讓我們走進(jìn)書(shū)的海洋，一起享受書(shū)給我們帶來(lái)的樂(lè)趣吧!
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