【實用】三年級的春天作文三篇
無論是身處學校還是步入社會,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的三年級的春天作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
三年級的春天作文 篇1
我的家鄉在積石山,那里的山美、水美、什么都美。你走到哪里,那里就是如天堂一樣美麗。
積石山的春天最美,春風習習,花香縷縷。!醉人的春意。清明節,家家插柳。采柳時,我在樹上折,弟弟在下面拾,然后就跟弟弟一起吹著那有點兒清苦味的柳笛,吹出“嗚嗚哇哇”的聲音,于是春天睜開了惺忪的眼睛。
我們在這樣的日子里無憂無慮地奔跑,嘻嘻哈哈的歡笑。跑累了,就仰臥在熱土上望著天空,望著小鳥,望著白云,天上的白云猶如云帆,在不停地浮動著。田野里有綠油油的麥苗,有金黃的油菜花,四周都是那樣的美,好像走進游樂園了。
距離我們村子西北方約半里路有一條大河,高高的河兩岸長滿了柳樹,還可看到水底一層細細的沙石,水草沉醉于水波中。抓水草中小魚是有講究的,若見到淺淺的水草中有墨色,只要輕輕靠近將手快速深入水中用手一捂,便會捉入手中。夜晚是最迷人的?梢詳禒N爛星斗,還可以玩小朋友們最喜歡玩的捉迷藏游戲,直到他們耐不住,就大聲喊——“快出來我認輸”。
月亮留給夜晚美麗的夢幻,小河留給遠方最美妙的聲音,春天留給秋季喜悅豐收,而童年留給我的則是多彩的記憶。
我愛我美麗的家鄉,更愛家鄉的春天。
三年級的春天作文 篇2
今天老師給我們放了一部電影---放牛班的春天。
這部電影主要講的是有一所學校,里面有許多的問題學生,學校的校長只顧自己的前途,不注重對學生的培養,孩子們一犯錯誤不分青紅皂白就用粗暴的方法進行處理。使這些孩子們的壞習慣越來越多,甚至有的.孩子起了抱復之心。直到校園里出現了一位音樂老師---馬修老師,孩子們才有了翻天覆地的變化。
馬修老師面對一些無法無天的學生,他選擇用音樂來感化他們,孩子們內心中的陽光一點一點慢慢呈現了。他允許學生犯錯,但從不用粗暴的手段來對待孩子們的胡鬧,還善于發現孩子們的優點與潛力。并且鼓勵孩子們,指導孩子們。例如,馬修老師因材施教,在組成合唱團之前,都讓每個學生唱一首歌,來分高音、中音和低音,讓孩子們發揮自己的長處。
其實每個孩子天生都是一樣的,沒有人聰明和愚笨,就是家庭的教育和老師的管理辦法不一樣。每個老師才會教出不同的學生。馬修老師,他用音樂來感化那些孩子幼小的心靈,讓每個孩子都健康的成長。
我希望我們的老師也不要像校長似的用暴力去解決一切問題,要用心來感化我們。我希望我們的老師也要像馬修老師一樣去發現學生們的優點與潛能。
三年級的春天作文 篇3
今年的春天來得特別早,大地萬物復蘇,充滿了生機勃勃的景象,人們換上了春裝,我也在許許多多的地方發現了春天。
我在公園里發現了春天,粉紅色的桃花開滿了枝頭,像一個小女孩子似的羞紅了臉,柳樹又煥然一新,吐出了嫩芽兒,柳條隨風飄動,像一個小姑娘梳理著頭發;來自四面八方的人都在游玩,一瞬間公園就變得熱熱鬧鬧了。
我又在天空發現了春天,成群結隊的大雁在天空中掠過,撒下一片片歡聲笑語;天空中還飄著各種各樣、大小不一的風箏,那些風箏好像在比誰飛得高呢!
我又在田野里發現了春天,辛勤的農民伯伯趕著牛在田里耕地。一陣微風吹過,金色的油菜花點著頭,好像在說:“歡迎!歡迎!”田野里真像一望無際的金色的大海。
我還在山坡上發現了春天:山坡上枯萎的小草變得翠綠翠綠,真茂盛,為大地增添了許多生機,野花東一朵,西一朵,五顏六色。蟋蟀從草叢里跳出來,打打鬧鬧的。
春天真美!只要我們留心觀察,到處都有春天的腳步!
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