實(shí)用的三年級(jí)鬧鐘作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的三年級(jí)鬧鐘作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)鬧鐘作文 篇1
去年我生日的時(shí)候媽媽買(mǎi)給我一個(gè)小鬧鐘，是為了讓我準(zhǔn)時(shí)上學(xué)。
小鬧鐘的外殼有紅色和黃色，它下面有一個(gè)支撐架，像兩只腿一樣，圓形的鐘面上罩著明亮的玻璃，藍(lán)色的鐘盤(pán)上鑲著十二個(gè)金光閃閃的數(shù)字，表盤(pán)上有銀灰色的分針和時(shí)針，一大一小，再配上紅色的秒針和黃色的鬧針，造型既美觀(guān)又精致。
記得剛買(mǎi)來(lái)的一個(gè)清晨，我還在睡大覺(jué)，小鬧鐘就“鈴……鈴……”的響了起來(lái)，我被吵醒了，我很不耐煩，用被子把頭蒙起來(lái)，還想睡起懶覺(jué)，可是小鬧鐘還不停地響。我突然想到媽媽給我買(mǎi)這個(gè)鬧鐘不就是讓我安排好自己作息時(shí)間嗎？于是，我馬上從床上跳下來(lái)，準(zhǔn)時(shí)迎接新的一天。
我體會(huì)到小鬧鐘給我?guī)?lái)的好處，便更加喜歡他了，每天我都會(huì)拿紙巾輕輕地把小鬧鐘擦干凈，小鬧鐘更加漂亮了。
還有一次，老師布置了作業(yè)我磨磨蹭蹭地到了晚上七點(diǎn)多鐘了，作業(yè)還沒(méi)有做好，我不想寫(xiě)了往床上一躺就想睡覺(jué)，一轉(zhuǎn)身正好看見(jiàn)小鬧鐘“嘀嗒嘀嗒”地走著，好像在跟我說(shuō)“你要珍惜時(shí)間，時(shí)間就是生命，你要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)呀”。我緊張地爬了起來(lái)，又做起作業(yè)來(lái)。
一年多過(guò)去了，在小鬧鐘的幫助下，我懂得了珍惜時(shí)間。我愛(ài)小鬧鐘！
三年級(jí)鬧鐘作文 篇2
我過(guò)生日的時(shí)候，媽媽送給我一個(gè)非常精致的小鬧鐘。
這個(gè)小鬧鐘說(shuō)圓不圓，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，是個(gè)橢圓形的。鬧鐘外殼的表面上畫(huà)著好看的小花和蝴蝶，非常惹人喜愛(ài)。那花兒開(kāi)得正艷，蝴蝶正在花朵上采花蜜呢。這個(gè)小鬧鐘不僅漂亮，而且作用還不小哩。
有一次我正在做作業(yè)，忽然聽(tīng)到小伙伴的喊叫聲，我心里癢癢的，正要準(zhǔn)備出去玩時(shí)，小鬧鐘好像看見(jiàn)了，發(fā)出叮鈴鈴的響聲，又好像在說(shuō)：“做完作業(yè)才能出去玩。”于是我又坐了下來(lái)，安心地做起作業(yè)來(lái)，它這才綻開(kāi)了笑瞇瞇的臉兒。
還有一次，單元測(cè)試我只考了81分，心里非常難過(guò)，正在這時(shí)，小鬧鐘又發(fā)出叮鈴鈴的.響聲，好像在說(shuō)：“你別難過(guò)了，認(rèn)真學(xué)習(xí)，下一次考好就行了”。我感受到了小鬧鐘在幫助我、關(guān)心我，便又跑回房間里認(rèn)真地讀起書(shū)來(lái)……
我喜歡我的這個(gè)小鬧鐘，我希望它能伴隨我度過(guò)美好的童年。
三年級(jí)鬧鐘作文 篇3
我有一個(gè)非常漂亮的小鬧鐘。
我的小鬧鐘是粉紅色的，是一個(gè)蘋(píng)果型的，銀白色的圈鑲嵌一塊透明的玻璃；12個(gè)數(shù)字下面還有一個(gè)螢光點(diǎn)；表盤(pán)中間時(shí)針，分針，秒針上也有熒光粉，關(guān)掉燈，它就可以發(fā)出粉光。我給它起名為粉粉，我非常喜歡它。
我還曾經(jīng)不要過(guò)它呢！有一年寒假爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)小鬧鐘（也就是粉粉），我非常高興。這時(shí)正是冬天。第二天，我就在被窩睡覺(jué)，突然‘叮鈴鈴，叮鈴鈴’的鬧鐘聲給吵醒了。我抬頭一望：“唉！才6點(diǎn)！討厭！”我用被子蒙住腦袋。可是，鈴聲實(shí)在太大了，媽媽也催我起床，沒(méi)辦法，我只好每天6點(diǎn)起床。
有一次，使我改變了對(duì)它的看法。
我寫(xiě)作業(yè)時(shí)邊玩邊寫(xiě)，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我只寫(xiě)了幾個(gè)字，又看見(jiàn)小鬧鐘，仿佛聽(tīng)見(jiàn)小鬧鐘在說(shuō)：“你不寫(xiě)作業(yè)，在玩，你的作業(yè)怎么得100分。要不，我們來(lái)比賽，看看是我先走到9點(diǎn)30分，還是你先寫(xiě)完！”我還沒(méi)有40分鐘就寫(xiě)完了。第二天，我的作業(yè)得了100分，老師表?yè)P(yáng)了我，他們那知道，這里面還有小鬧鐘的功勞呢！
小鬧鐘教會(huì)了我節(jié)約時(shí)間，我越來(lái)越喜歡我的小鬧鐘了！
三年級(jí)鬧鐘作文 篇4
周末，老師給我們布置了一項(xiàng)手工作業(yè)，讓我們制作一個(gè)“會(huì)響·會(huì)亮·會(huì)動(dòng)”的小制作。它不僅能鍛煉我們的動(dòng)手能力，還樂(lè)趣無(wú)窮！
我想了很久，決定做一個(gè)“鬧鐘”。因?yàn)椋@個(gè)是我們大家都需要用到的。別說(shuō)，手工制作的樂(lè)趣可不小呢！下面就由手來(lái)介紹一下制作過(guò)程。我先準(zhǔn)備所要用的東西：一次性紙盤(pán)·彩筆·表針·膠布·鉗子·電池·彩燈·導(dǎo)線(xiàn)·蜂鳴器·開(kāi)關(guān)等。我和爸爸仔細(xì)分析·并研究了一下如何制作：首先，我先在紙盤(pán)上涂上我喜歡的動(dòng)物老虎的頭像，并上色，又在紙盤(pán)上貼上一到十二的數(shù)字表示時(shí)間點(diǎn)。再做兩只耳朵貼到虎頭上，并在紙盤(pán)中心點(diǎn)打個(gè)孔，把表針固定上去。這樣一個(gè)精美的老虎頭表就做好了。
其次，就是給“鬧鐘”加上彩燈，這個(gè)有點(diǎn)麻煩。我在爸爸的幫助下，先把燈連接在一起，并把蜂鳴器和開(kāi)關(guān)·電池也連在一起。（在這個(gè)過(guò)程中爸爸說(shuō)使用了串聯(lián)·并聯(lián)等知識(shí)。）這樣打開(kāi)開(kāi)關(guān)，彩燈和蜂鳴器就會(huì)一起發(fā)亮和發(fā)出聲音。
最后，我就把彩燈安在了老虎的兩只耳朵上，把各種電器放在了表盤(pán)的后面固定。
手工做好了，雖然稱(chēng)不上精美，打開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí)，發(fā)出的聲音像“噪音”。但也是我認(rèn)真思考，努力完成的成果，我非常喜歡它。
通過(guò)這次制作，我體會(huì)到了做手工的樂(lè)趣，也懂得了遇到困難要勤于思考，失敗了也不要泄氣，堅(jiān)持就一定能成功！
三年級(jí)鬧鐘作文 篇5
生日的時(shí)候，媽媽送給我一個(gè)精美的小鬧鐘。這個(gè)小鬧鐘的外殼是淺黃的，頭上有兩個(gè)天藍(lán)的大耳朵，嘻嘻，好玩吧！小鬧鐘的鐘面是綠色的，上面鑲嵌著12個(gè)用熒光燈做的數(shù)字。所以，在漆黑的夜晚，我不用開(kāi)燈，就知道是幾點(diǎn)了。但是，如果你不注意，還會(huì)把它誤做藍(lán)眼睛呢！
小鬧鐘不僅外表美觀(guān)，而且非常實(shí)用。晚上睡覺(jué)前，我都會(huì)給它上緊發(fā)條，第二天早上的6點(diǎn)半（我說(shuō)的上課的時(shí)候，現(xiàn)在我都是大睡特睡。），它就會(huì)懶豬起床啊，懶豬起床啊！地大叫。漸漸的，我不再天天當(dāng)遲到兵了，老師還夸獎(jiǎng)了我呢！
不過(guò)，小鬧鐘有時(shí)候也會(huì)出差錯(cuò)呢！一個(gè)星期天的早晨，我起晚了，抓起小鬧鐘一看：10點(diǎn)20分。天哪，這么晚，怎么辦啊！這個(gè)臭鬧鐘！我越想越生氣，一把將小鬧鐘摔下床。咚的一聲，小鬧鐘的外殼裂開(kāi)了縫，時(shí)針停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，零件也散了出來(lái)。我一看小鬧鐘的慘狀，瞪了一眼，自言自語(yǔ)地：總算出了口惡氣，哼！你干嗎啊？我抬頭一看，是媽媽。你怎么把鬧鐘打成這個(gè)樣子啊？媽媽驚奇的說(shuō)。這個(gè)破鬧鐘，竟然不叫我起床！我怒氣沖沖的回答道。原來(lái)是這樣啊！我都忘了跟你說(shuō)，因?yàn)槲铱茨隳敲葱燎诘貙W(xué)習(xí)，就把它調(diào)整了，好讓你睡個(gè)好覺(jué)！媽媽不好意思的說(shuō)。啊，那，那這個(gè)小鬧鐘怎么辦啊？我張大了嘴巴。那只能拿去修理了。媽媽說(shuō)。
小鬧鐘總算給修好了。我真喜歡這個(gè)可愛(ài)的小鬧鐘！！！
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