【精選】三年級同學的作文合集5篇
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的三年級同學的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級同學的作文 篇1
生活中令我感動的事情就像影片似的，一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前，其中，最讓我刻骨銘心是那次同學情誼……
記得有一次放學時，我和楊婕萍高高興興地走到了操場上，突然，有個什么東西在我的腳上劃了一下，當時因為沒覺得痛，我繼續(xù)跟著楊婕萍朝前走，剛走幾步，我覺得腳越來越痛，只好停下腳步蹲在地上，輕輕的摟起褲角才發(fā)現(xiàn)腳劃傷的地方出血了，頓時，我軟綿綿的坐在地上，眼淚止不住的流了出來，但我咬緊牙齒不哭也不叫，強忍著疼痛扭過頭一看，只見一個男同學手拿著陀螺悄悄地收回到他的身后，睢他那緊張害怕的樣子，我能推想出一定是他的陀螺劃傷我的�！澳阍趺茨�？還能走嗎？”楊婕萍走過來關心地問，“沒事，只是出了點血。”我有氣無力的回答，這時，楊婕萍用力地扶我起來，剛邁出步子，我“哎呀”一聲痛得立刻蹲下去，血流得越來越多，正好王宇亭和袁加敏放學經(jīng)過，急忙跑過來，“快！我們扶你去醫(yī)務室”還沒等我反應過來，她們焦急地挽著我去了醫(yī)務室。一路上我感動極了，每每想到那幾位同學挽我去醫(yī)務室的情景我便會流出幸福的眼淚……
雖然這件事已經(jīng)過去很長時間了，但是同學們關心我的模樣已定格在我的腦海中，我永遠忘不了她們的那份深深情意。
三年級同學的作文 篇2
我有成千盈百個同學，其中，有一個同學是這樣的：
他，是一個非常聰明的男生，是眾所周知的“智多星”。他，是一個非常開朗的男生，總是笑瞇瞇的、非常和善。他，就是坐在我后面的那位男生——劉洋。在一次下課的時候，姚飛宇閑著沒有事情做，坐在那里自言自語（那樣子傻乎乎的）。但是他可能帶了一點嘲笑的語氣。
在英語課上他是一個超級活躍分子，是男生中的骨干、精英、大師。還記得在一節(jié)英語課上，他像一位英勇無比的士兵為主人殺出一條血路，可謂是孤軍奮戰(zhàn)，為男生隊增添了十多分。可終究是寡不敵眾，男生隊輸給了女生隊�？删退隳猩犦斄耍疫�是挺敬佩他的。下課之后，蔣澤陽被顧鄧洋莫名其妙的罵了一下，而且顧鄧洋居然罵他“不爭氣”！蔣澤陽怒氣沖沖的，對我說：“假如我不舉手的話，男生可能會抄十幾遍。我以后英語課不舉手了�！鳖權囇笱筋權囇�，不就抄了幾遍詞組嗎，有什么大不了的，干嘛去得罪蔣澤陽呢？
蔣澤陽是一個清正廉潔的人，他會幫助有依據(jù)的人，根據(jù)事實來幫助別人。此外，他有許許多多個朋友。其中，他有一好哥兒們兒叫范浩洋，他們倆形影不離、親密無間、情深似海，一起打掃衛(wèi)生，一起玩兒……他們志同道合，都愛積極舉手發(fā)言，都愛展現(xiàn)、表現(xiàn)自己，都愛讀書投入感情，都愛為班級做巨大貢獻。他們感情十分深厚，可謂是親生兄弟。
一頭不帶一絲雜色的不太黑的頭發(fā)，一雙小小的眼睛，一個小鼻子，一張能說會道、小小的嘴巴，高高的身材，這便構成了他——蔣澤
三年級同學的作文 篇3
我的好同學叫張嘉欣，是我最最好的朋友，長著一張非常好看的臉蛋，她還樂于助人。
我記得有一天，我和他去學校，我跑的太快了，不小心摔倒了，其他同學都在笑我，就他，毫不猶豫的把我的地上扶起來，我說：“謝謝你，同學。”他說：“沒事�！蔽壹橙∩弦淮蔚慕逃枺易呗恍�。過了一會兒，我走到學校。不一會，上課了，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課了，老師說：“同學們都快抄題。”我急切的在書包里找，我突然想到，我忘帶本子啦！我想：對了，可以問同學要，我問他，說：“可以給我一個大本子嗎？”他說：“ok。”我拿住本子，飛快地寫完了作業(yè)。
這就是我的好同學！
三年級同學的作文 篇4
老師沒批，也沒發(fā)下來，如石沉大海
顧松云是我的朋友，也是我的'同班同學，我們住在同一個小區(qū)里。
顧松云長得又高又瘦，皮膚又白又嫩，字寫得又快又好，英語說得又標準又流利。
顧松云的生日是2月2日，所以他的小名叫兩兩。
這天，我和媽媽去超市，回到家看見桌子上放著一塊蛋糕。爸爸問我：“你猜猜這是誰給你的蛋糕？”哦，我想起來了，今天是2月2日，是兩兩的生日。我就去問兩兩，兩兩說：“這是我專門留給你的蛋糕！”
我和兩兩經(jīng)常在一起玩，我沒有自行車，所以就總是借兩兩的。有一次，我停車的時候沒有停好，車子摔倒了，車子上的一個小配件摔壞了，兩兩很生氣，但最后還是原諒了我，還給我送來了生日蛋糕。
我為我擁有這樣的一個好朋友而感到高興！
媽媽的話：這篇我有修改的，為了作文需要，有些情節(jié)并不是完全的現(xiàn)實。我告訴阿平：藝術往往并非完全的紀實，可以把幾個人的優(yōu)點集中體現(xiàn)在一個人身上，也可以在絕大部分紀實的情況下，根據(jù)情節(jié)稍加改動，以達到效果。當然這個改動不能是改變性質(zhì)的改動。比如說...
三年級同學的作文 篇5
他有一張胖乎乎的蘋果臉、劍眉、塌鼻子、一張血盆大口。他就是我作文班的同學——周玄宇。
他的皮膚黑黑的，像從煤里撿出來的。他的包公臉十分好看，肉肉的。
周玄宇十分愛笑，有時他笑是張開血盆大口，哈哈的笑，讓恐龍都害怕他。有時他笑時是微微的笑一下，好像有了一個壞點子。
周玄宇也十分的幽默。他最愛和李惇豪一起瘋。有一次，他在趙老師上課時突然說：“耶！馬達加斯加我來了，萬歲、萬歲。”他像一個酒鬼一樣。我們不經(jīng)都捧腹大笑。
周玄宇他就像一個黑黑的印第安人，黑黑的身子，衣服穿的也像印第安人，他不是一個印第安人嗎？有一次，他學印第安人的樣子，在屋里亂跳，把屋子弄得吵鬧不已。
他像一個印第安人，像一個小小孩，像一個大怪物，他有一些讓人摸不透。
他寫作文很快，一般都是第一個寫完的。這就是我的同學周玄宇。
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