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三年級蝸牛的作文

時間:2022-08-17 19:24:14 三年級 我要投稿

有關三年級蝸牛的作文5篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的三年級蝸牛的作文5篇,希望能夠幫助到大家。

有關三年級蝸牛的作文5篇

三年級蝸牛的作文 篇1

  我家門前的菜地里種了許多白菜,有一只小蝸牛悄悄的爬上去了,在那兒大快朵頤的吞食著菜葉,我把它拿下來,它似乎嚇了一大跳,趕緊躲進了它的安全屋,觸角還在不停的擺動,它一定在想:“吃得好好的,怎么突然就穿越了呢?到了哪里呀?我的美食呢?”看它這么機敏,我不由得對它產生了好奇,它是害蟲還是益蟲?它有沒有鼻子和眼睛?它害怕什么?又喜歡什么呢?

  帶著種種疑問,我打開了電腦,我要問問“百老師”,它到底是怎樣的一種動物。

  哦,原來它喜歡吃青青的葉子,小草、菜葉、樹葉都是它的美味佳肴;原來它的血是藍色的;原來它還有一個天敵就是螢火蟲。螢火蟲在一眨眼之間,可以將毒液刺入蝸牛體內,兩三分鐘后,蝸牛就會化為液體,供螢火蟲吸食,所以我們經常會看到沒有肉身的蝸牛殼,它的肉身一定是被螢火蟲當牛奶吸掉了。

  蝸牛喜歡陰暗潮濕的地方,不喜歡曬太陽,如果太陽太大,它就會躲進草叢或葉子底下;下雨天,它又會爬到樹上,以防被水沖走。

  蝸牛有兩對觸角,它主要靠觸角來感知外界的事物與危機,一旦感應到有危險,它就會馬上縮進殼里,保護自己。

  這就是可愛的'小蝸牛,你了解它嗎?

三年級蝸牛的作文 篇2

  星期天,剛下過雨,我騎著自行車來到草地上玩。我在草地上騎著自行車。忽然,我看見了一只蝸牛,我下了自行車,把那只蝸牛帶回了家。回到家后,蝸牛已經鉆回了殼里,我把它放在地上靜靜地等待著蝸牛從殼里鉆出來。等了半天也不見蝸牛動一動,我想著:好一只膽小的蝸牛!想著想著我就去看電視了。看了一會電視我又去看那只蝸牛。咦!那只蝸牛怎么不見了,我四處找它,原來它爬到電腦桌下了。當時我還在想:這么小的一只蝸牛怎么爬得這么快,而且爬得這么遠,從我剛才放下它的地方到電腦桌下,足足有五六米遠,他也只用了幾分鐘的時間。后來,我又在電腦上查了有關這個問題的答案,原來是蝸牛一邊爬一邊釋放一種粘液。這種粘液有助于它的爬行。這種粘液還可以讓地面變得光滑,讓它容易爬行。

  今天,我不但知道了蝸牛爬得快的原因,還發(fā)現了蝸牛的勇氣,那就是蝸牛堅持不懈的精神。

三年級蝸牛的作文 篇3

  我有三只白玉蝸牛,它們都長著一對長長的觸覺,眼睛長在觸角上,亮黑黑的。

  那這兩只亮黑黑的眼睛是否有視覺呢?我決定自己動手,做一個實驗來驗證一下。

  我把三只蝸牛并排放到了一個鐵盤子上,然后拿一本厚厚的書遮住蝸牛們身體的一半,可是,剛開始的時候陽光好象專門跟我作對一樣,書本很難遮住光線。我折騰了大半天才把它們排好。

  實驗開始了,我拿著書,眼睛直直的盯著蝸牛,一分鐘過去了,兩分鐘過去了,我的蝸牛們終于慢慢的開始向陰影爬去,這時我的手其實已經發(fā)軟了,但看到這一幕,我真是欣喜若狂。接著,我故意把書往后推了一下,蝸牛們又慢慢地向前面的陰影爬去,我反復試了幾次,最后一次,我移得比前幾次都要遠,我本以為蝸牛們也會跟上來,但蝸牛們這次竟然找不著北了!

  這是為什么呢?原來,蝸牛是有視覺的,但只能看見5到6里面遠的東西。

  通過這次實驗,我對蝸牛的視覺有了直觀的感受。我以后要動手多做實驗,探索大自然更多地奧妙。

三年級蝸牛的作文 篇4

  清晨,天剛剛亮的時候,我家的蝸牛們就起床了。它們從蝸牛殼里探出頭來,伸了伸懶腰,打了打哈欠,開始準備吃早飯了。

  小蝸牛們先用一對天線一樣的眼睛,四處張望,選擇可以吃早飯的地方。它們快速地爬到菜葉的邊上,開始品嘗了。它們吃得時候總是一搖一擺的,很是享受,而且吃得很快,十幾分鐘就把小半片菜葉給吃完了。原來,蝸牛平均有15000-25000顆牙齒,怪不得蝸牛吃起食物來速度這么快。

  蝸牛們吃完早飯,就開始做運動了。它們有的爬到菜葉上去,背著殼左右搖晃,好像在跳舞;有的從這片菜葉爬到另外一片菜葉,好像在參加障礙跑;有的則沿著杯壁,不停地往上爬,想盡快爬出杯口,去看看外面精彩的世界。可是還沒有爬到杯口,就被我用手指給撥下去了。可到了杯底,蝸牛們并不放棄,整裝待發(fā)后,又開始往上爬了。還有一只趁我沒注意,又去偷偷地啃了一點葉子。

  蝸牛爬行的姿勢也很特別,它尾巴一抬,腹足一挪,頭一伸,就可以往前走一步。等它們累了,我就給它們切了一小塊蘋果,它們仿佛在說:“咦,這是什么呀?”看到好吃的,它們又爭先恐后地吃了起來,看來蝸牛還是大胃王。吃完后,就開始睡了,到了晚上才會醒來繼續(xù)活動。

  蝸牛真是一種神奇的動物!

三年級蝸牛的作文 篇5

  前幾天,科學課周老師要求我們每位學生準備幾只蝸牛,以便觀察研究。那天放晚學前,我們幾個小伙伴在學校四處尋找。突然,班長跑來告訴我們:“學校的大水池前面有許多蝸牛呢。”我一聽來勁了,飛也似的跑向大水池,在水池邊,我小心地走進草叢中,仔細尋找,發(fā)現了好幾只呢!原來,蝸牛喜歡在潮濕的地方生活。放晚學了,我把蝸牛包在一張紙上帶回了家中,然后放到了一個透明的瓶子里,做完這一切,我就放心地去做作業(yè)了。臨睡前,我又來到陽臺的瓶子旁,哎呀,不好,這家伙一點不老實,竟然爬出瓶子外,在陽臺的地面上蠕動著,我真是覺得奇怪:這蝸牛沒有腳,也沒有手,怎能爬出那么光滑的瓶子,甚至還爬得那么快,它靠的是什么呢?于是,我把蝸牛小心翼翼地抓回來,放在手心上再一次細細觀察,咦!這手心上怎么會粘粘的?這是什么?通過網上查詢,我得知蝸牛是軟體動物,腹足柔嫩。爬行中蝸牛腹足會分泌黏液,避免腹足肌肉與地面直接摩擦而受傷,黏液起到隔墊作用,用來保護腹足;同時黏液的濕滑性有助蝸牛爬行。如蝸牛能在刀刃上爬行,在粗造表面上爬行分泌黏液較多,都表明黏液有保護腹足、有助爬行的作用。原來蝸牛的黏液還有那么大的作用!

  只要我們細心觀察,一定能揭開更多的秘密!

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