精選小學(xué)三年級(jí)觀察作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)觀察作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇1
我家種了一棵桔子樹(shù)。
春天，桔子樹(shù)子長(zhǎng)出了米粒般的小花苞，開(kāi)出了一朵朵潔白的小花，那么純潔，那么嬌艷。慢慢的，花兒謝了，鉆出了一個(gè)個(gè)青青的小桔子。
夏天，桔樹(shù)的葉子長(zhǎng)得綠油油的，茂密的枝葉伸展開(kāi)來(lái)，就像撐開(kāi)了一把綠色的小傘，我在桔子樹(shù)下乘涼、玩游戲。不知不覺(jué)中時(shí)間過(guò)去了，桔子也越長(zhǎng)越大了。
秋天來(lái)了，桔子漸漸地變黃了，一個(gè)個(gè)桔子掛滿(mǎn)枝頭，你擠我碰，爭(zhēng)著搶著要人們?nèi)フ兀】粗且粋�(gè)個(gè)又大又黃的句子，我口水直流。順手摘了一個(gè)，就迫不及待的把厚厚的皮剝掉。我嘗了一口，啊！真甜，就津津有味地吃了起來(lái)，直到肚子脹得圓滾滾的才肯罷休。
我喜歡我家的桔子樹(shù)，它見(jiàn)證了我快樂(lè)的童年。
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇2
我養(yǎng)有兩條金魚(yú)，它們是紅色的，像紅寶石一樣，魚(yú)尾巴像小扇子，在水中溫柔地?cái)[動(dòng)著，姿態(tài)優(yōu)美。我本來(lái)將它們養(yǎng)在魚(yú)缸里的，但我嫌魚(yú)缸太小，就將它們轉(zhuǎn)到藍(lán)色的大臉盆里。藍(lán)藍(lán)的臉盆映襯著紅色的魚(yú)，很鮮艷。它們就像在藍(lán)色的小海洋中游動(dòng)。
金魚(yú)是一種好吃懶做的動(dòng)物，除了吃喝拉，沒(méi)別的事情干。有一次，我正要喂魚(yú)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)盆里飛舞著小蟲(chóng)似的魚(yú)便，看上去跟魚(yú)食有幾分相像。我突然心生壞念頭，把魚(yú)食放在它們的便便那里。貪婪的金魚(yú)吃東西的時(shí)候，把便便也一起吃進(jìn)去。一邊的我，看得哈哈大笑。多可愛(ài)，多美麗，多活潑的小金魚(yú)呀！它們或悠然戲水，自得其樂(lè)；或擊水翻波，追逐嬉戲，給我的臥室增添了歡樂(lè)的氣氛，也給我以愉快的享受。小金魚(yú)，美麗的小金魚(yú)，我愛(ài)你！這些金魚(yú)真是笨得可愛(ài)！
過(guò)了幾天，有一條金魚(yú)死了。我很傷心！后來(lái)我看了書(shū)才知道，魚(yú)沒(méi)有胃，食物直接通過(guò)腸道消化吸收，變成便便排出體外。只要有食物，魚(yú)就盡量多吃。所以金魚(yú)也叫做“永遠(yuǎn)吃不飽的魚(yú)”。如果食物喂多了，金魚(yú)很容易撐死。我那條金魚(yú)就是撐死的，當(dāng)時(shí)那條魚(yú)的肚子像裝滿(mǎn)小石子一樣，游都游不穩(wěn)，不久就翻了，然后就死了。
現(xiàn)在我知道該怎樣喂金魚(yú)了：喂金魚(yú)應(yīng)該兩天喂一次就OK了，并且每次不要喂太多。
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇3
今天，我和好朋友在大榕樹(shù)底下玩，無(wú)意之中發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻正在覓食。于是，我和好朋友就仔細(xì)觀察這只小螞蟻。它長(zhǎng)有一對(duì)細(xì)長(zhǎng)的觸角，有六條壯而有力的腿，還長(zhǎng)著像一把老虎鉗子一樣的嘴巴。
小螞蟻總愛(ài)用觸角互相對(duì)對(duì)碰，這是為什么呢？我一直感到迷惑不解。這時(shí)一場(chǎng)激烈的搏斗映入我們的眼瞼。一條奄奄一息的蚯蚓與這只比它小數(shù)倍的小螞蟻打起來(lái)了。小螞蟻被扭動(dòng)的蚯蚓扔了出去，這時(shí)候，小螞蟻去尋找另外的同伴，并和其它的小螞蟻一一碰碰觸角，不一會(huì)兒，竟然招引來(lái)許多的小螞蟻來(lái)幫忙。噢！現(xiàn)在我明白了，觸角可以用來(lái)傳遞信息。
一只只小螞蟻用它們鉗子一樣的嘴巴去咬蚯蚓，有的咬蚯蚓的頭，有的咬蚯蚓的身體，有的夾住蚯蚓的環(huán)帶，雖然它們一次次被扭動(dòng)的蚯蚓扔了出去，但它們依然不放棄，一直與蚯蚓搏斗。最后蚯蚓抵擋不住螞蟻們的頑強(qiáng)進(jìn)攻，終于被制服了。一只只螞蟻用它們那力大無(wú)比的腿和鉗口，拖著蚯蚓唱著勝利的歌兒向洞穴走去。
通過(guò)這件事，我知道了小螞蟻用觸角碰一碰就可以互相勾通傳遞信息。同時(shí)也知道了螞蟻這個(gè)團(tuán)體有團(tuán)結(jié)、友誼和不怕吃苦的精神。作為三年級(jí)的小學(xué)生，就應(yīng)該學(xué)習(xí)螞蟻這種寶貴的精神。
觀察蝸牛
我仔細(xì)觀察了草叢里的蝸牛，發(fā)現(xiàn)它有一對(duì)觸角(蝸牛有兩對(duì)觸角，要仔細(xì)觀察呀)，我用手指一碰，觸角就縮進(jìn)腦袋里。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)沒(méi)有危險(xiǎn)時(shí)，才緩緩的伸開(kāi)，警惕地向四周望了望，再繼續(xù)干它們要干的事。那蝸牛是怎么運(yùn)動(dòng)的呢？我仔細(xì)觀察，看見(jiàn)蝸牛是用殼底下的一只腳運(yùn)動(dòng)。我查閱了資料，知道了這只腳叫作腹足。
蝸牛愛(ài)吃白菜、蘿卜等種種蔬菜的葉子，我拿著白菜葉子來(lái)喂蝸牛，可是它一下子鉆到殼里去了，怎么辦呢？我用木棒輕輕敲了幾下蝸牛的殼，可它就是不出來(lái)。我就把蝸牛放進(jìn)水里，不一會(huì)兒，蝸牛就把頭伸出來(lái)了，我把它從水中取出來(lái)，咦？蝸牛像昆蟲(chóng)一樣長(zhǎng)著一對(duì)觸角呀，那么說(shuō)，蝸牛也可能是昆蟲(chóng)嘍。但是，昆蟲(chóng)都有很多腳啊，一只腳的也算是昆蟲(chóng)嗎？我問(wèn)爸爸，爸爸也不知道。于是，我們上網(wǎng)查了查，原來(lái)，昆蟲(chóng)的特征是有觸角，身體分為頭胸腹三部分，胸部有三對(duì)足，大多數(shù)昆蟲(chóng)有翅膀。這樣的話(huà)，蝸牛就不是昆蟲(chóng)了。我們又查，原來(lái)蝸牛是軟體動(dòng)物。
自然界里藏著無(wú)窮的奧秘，以后我還要多多觀察
觀察小狗
我家有一條小狗，是奶奶昨天從菜市場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)的。它全身的毛都是灰色的，所以我給它取名叫“灰灰”。灰灰有一個(gè)毛茸茸的大腦袋，一雙大耳朵總是柔順地耷拉著，可是一聽(tīng)到什么響動(dòng)，馬上就豎了起來(lái)，寶石一樣的眼睛，閃閃發(fā)光，濕漉漉的小鼻子總是到處嗅個(gè)不停，圓乎乎的嘴巴好可愛(ài)。
灰灰很有表演天賦。它一看人多，就來(lái)勁了，馬上開(kāi)始了表演：兩只前爪抬起，像人一樣站著，還搖搖晃晃動(dòng)向前走，可剛走幾步，就像嬰兒一樣摔倒了，逗得我們
哈哈大笑。灰灰抬起頭，用詢(xún)問(wèn)道眼光看著我，還不時(shí)地?fù)u著小尾巴，好像在問(wèn)“怎么樣，我的表演不錯(cuò)吧？”
灰灰真可愛(ài)，我喜歡灰灰
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇4
一天，我要媽媽跟我買(mǎi)一個(gè)金魚(yú)，媽媽答應(yīng)了，金魚(yú)長(zhǎng)得很漂亮，一雙大大的.眼睛，金黃色的皮膚……
那是晚上十點(diǎn)多，我起來(lái)喝水，經(jīng)過(guò)客廳時(shí)，忽然看見(jiàn)那只金魚(yú)還睜著那雙大大的眼睛，卻一動(dòng)不動(dòng)。我在那觀察了一會(huì)兒，覺(jué)得有點(diǎn)困，眼皮幾乎要打架了，于是就去睡了……第二天早晨，我又去觀察，發(fā)現(xiàn)金魚(yú)在魚(yú)缸里自由自在地游來(lái)游去，我覺(jué)得很奇怪。當(dāng)天我特意很晚才睡，因?yàn)槲蚁肜^續(xù)觀察那只金魚(yú)。在12點(diǎn)左右，我又發(fā)現(xiàn)那只金魚(yú)睜著眼睛卻一動(dòng)不動(dòng)。我跑到書(shū)房，找《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我找呀找，終于找到了。我跑到客廳，坐到沙發(fā)上，查找目錄，“快，快……找到了！一百三十六頁(yè)……這！”……
最后，我終于明白金魚(yú)為什么睜著眼睛睡了——原來(lái)，金魚(yú)不和人一樣，金魚(yú)是沒(méi)有眼皮的！所以，金魚(yú)就算很困了，它也不會(huì)眼皮打架……
今天，我在家里的院子里拍球。拍著拍著，忽然，我看到了一個(gè)蜘蛛網(wǎng)，上面有一只大蜘蛛。
這只大蜘蛛有點(diǎn)嚇人——個(gè)頭有一個(gè)核桃那么大，它的每條腿都有三厘米那么長(zhǎng)，伸直了比它的身子還要長(zhǎng)。我看到這只蜘蛛好象在睡覺(jué)，但仔細(xì)一看，它在一動(dòng)一動(dòng)的，并沒(méi)有睡著。過(guò)了一會(huì)兒，它開(kāi)始在自己的網(wǎng)上走來(lái)走去，好象在散步。
我覺(jué)得很有意思，就捉了一只螞蟻丟到它的網(wǎng)上。我看到這只大蜘蛛像子彈一樣，一秒鐘就竄到了那只螞蟻的身旁。這只大蜘蛛把頭伸向螞蟻，一口咬住螞蟻的身子，把它咬成了兩半，接著，這只大蜘蛛就把它的食物一口一口的吞下。
吃完美餐以后，它又待在網(wǎng)上一動(dòng)不動(dòng)的等著。忽然，又有一只蒼蠅飛到了它的網(wǎng)上。可是，這次大蜘蛛不像上次吃螞蟻那樣吃這只蒼蠅了。它的手好象會(huì)施法術(shù)一樣，在蒼蠅身上一繞一繞的，過(guò)了一會(huì)兒，蒼蠅就變成了白乎乎的一團(tuán)了。最后，大蜘蛛就把這只蒼蠅慢慢地拉回自已的窩里。
我又拿了一只很小很小的小蟲(chóng)，丟到蜘蛛的網(wǎng)上。那只小蟲(chóng)和大蜘蛛相比，就好比葡萄和西瓜，只見(jiàn)“西瓜”張開(kāi)血盆大口，一口就把這只“葡萄”吞下肚。
我回到房間里翻了翻百科全書(shū)，查到：這種蜘蛛叫圓蛛，這只蜘蛛應(yīng)該是雄的，因?yàn)闀?shū)上說(shuō)，它的身長(zhǎng)約20毫米，它在黃昏的時(shí)候結(jié)的網(wǎng)會(huì)成圓形，所以叫圓蛛。
春天，我在校園里散步，不知不覺(jué)來(lái)到了花壇邊。
我驚喜地發(fā)現(xiàn)桃樹(shù)抽出了嫩綠的枝條，長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)花苞，花苞象是一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，把半個(gè)臉蛋藏起來(lái)。瞧，那邊的山茶開(kāi)得多旺，紅的象火，白的象雪，我摘下一片花瓣，摸一摸，軟軟的，象絨布一樣，聞一聞，有淡淡的清香。花壇里一叢一叢的小草似乎剛從大地媽媽的懷抱里蘇醒過(guò)來(lái)，它們偷偷地探出小腦蛋，揉著惺忪的眼睛，打量著這個(gè)陌生而又美麗的世界！這些小草有的是深綠色的，有的是淡綠色的，還有的是淺綠色的，一陣微風(fēng)吹來(lái)，小草便跳起了搖擺舞，還不時(shí)發(fā)出“沙沙沙”的聲音，好象在伴奏呢！
我撥開(kāi)小草，咦，西瓜蟲(chóng)！只見(jiàn)它頭上頂著兩根短短的須，全身烏黑，好象披上了一件深褐色的盔甲。小家伙腳有很多，數(shù)一數(shù)左右各有七只。我小心翼翼地把其中一只西瓜蟲(chóng)放手心里，沒(méi)想到它居然立刻綣成一團(tuán)，活象個(gè)褐色的西瓜，哦，怪不得人們稱(chēng)它“西瓜蟲(chóng)”，過(guò)了一會(huì)兒，見(jiàn)沒(méi)有動(dòng)靜，它馬上又恢復(fù)了原形，不停地在我手心里爬呀爬，弄得我癢癢的，我只好一邊“咯咯咯”地笑著，一邊無(wú)可奈何地把它放回花壇，哈，好調(diào)皮好厲害的小東西！
啊！春天，你給校園帶來(lái)了萬(wàn)紫千紅，你給校園披上了神奇色彩！我愛(ài)春天，更愛(ài)春天迷人的校園！
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇5
8月9日 星期四 陰
我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小貓咪，它身穿一件黑白相間的毛衣，臉上嵌著一對(duì)金色小燈泡，晚上還發(fā)出一閃一閃的光芒，嘴角邊還站著兩個(gè)守護(hù)神。
小貓咪可貪吃了。記得有一天，媽媽買(mǎi)了一條魚(yú)回家，它一看見(jiàn)魚(yú)，就手舞腳蹈地跳起來(lái)，圍著媽媽團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽把魚(yú)放進(jìn)冰箱里就去做別的事了，小貓咪趁機(jī)躍身跳上了桌子，用爪子撥開(kāi)冰箱門(mén)，津津有味地吃起魚(yú)來(lái)。當(dāng)媽媽去取魚(yú)時(shí)，發(fā)現(xiàn)魚(yú)不見(jiàn)了，只見(jiàn)小貓咪正貪婪地吃著僅剩下的一條魚(yú)尾巴了，真是讓我和媽媽哭笑不得……
但是，做為貓，小貓咪還是那么盡職盡責(zé)。它只要一看見(jiàn)老鼠就立刻撲上去，一天到晚不知要吃多少只老鼠呢。記得有一次，我去蘋(píng)果箱子里取蘋(píng)果，突然從箱子里竄出一只又大又肥的老鼠，把我嚇得直打哆嗦，這時(shí)該小貓咪出場(chǎng)了，先是閃電般地?fù)渖先ビ米ψ影醋±鲜螅l(fā)出一陣陣“嘶嘶”的聲音，把老鼠嚇得魂飛魄散，然后，又故意把老鼠放掉，沒(méi)等老鼠歪歪斜斜走幾步時(shí)，小貓咪又躍身將它攔在面前，就這樣幾個(gè)回合之后，老鼠已經(jīng)毫無(wú)反抗之力，完全嚇得個(gè)半死，最后，成了小貓咪刀板上的肉，任其割舍，任其享受……這就是我家的小貓咪，一只既貪吃，又盡職的小貓咪。
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇6
我家花壇邊的土堆里經(jīng)常會(huì)有螞蟻窩，我經(jīng)常看見(jiàn)螞蟻們背著食物忙忙碌碌地進(jìn)進(jìn)出出，瞧，螞蟻那“幼小”的身軀背著“龐大”的食物 ，我都忍不住想去幫它們了。
我雖然從教科書(shū)上了解了螞蟻的具體的情況，但我卻始終不懂螞蟻為什么不會(huì)迷路。在書(shū)上說(shuō)螞蟻從蟻穴出發(fā)到達(dá)目的地后，沿途會(huì)留下一些氣味，返回蟻穴。用觸角相互碰一下，通知其他的螞蟻。科學(xué)家們從實(shí)驗(yàn)中知道螞蟻是靠氣味來(lái)辨別方向的。所以我為了證實(shí)這個(gè)理論，自己也試著嘗試了一下。
首先我準(zhǔn)備了一根細(xì)小的樹(shù)枝，在樹(shù)枝的一頭放上一個(gè)誘餌——一只死蟑螂。我把這個(gè)誘餌放在一個(gè)蟻穴附近。大概過(guò)了半小時(shí)左右，有一只螞蟻出來(lái)探路了，也讓它找到了我放的誘餌，左顧右盼，仿佛在聞一聞、嗅一嗅，它圍著死蟑螂觸觸碰碰，推推拉拉，轉(zhuǎn)了幾圈，搬不動(dòng)！我知道這只螞蟻想順著樹(shù)枝返回搬救兵了，于是我趁此機(jī)會(huì)將樹(shù)枝折段了一截，就在被截去的地方左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)， 就是找不到回家的路。我很奇怪，過(guò)了一會(huì)兒，我又一次做了實(shí)驗(yàn)，用小牙簽小心的把它引到另一個(gè)地方，結(jié)果還是一樣，就像小孩子找不到媽媽一樣在陌生的地方哭泣，而當(dāng)我把小螞蟻再一次引到那個(gè)死蟑螂的附近。它很神奇的找到了蟑螂和樹(shù)枝。通過(guò)了這一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我終于懂了，螞蟻的確是靠氣味來(lái)辨別方向的。只要還保留一些可以利用的線索它們?nèi)耘f會(huì)找回蟻巢只不過(guò)多走一些彎路而已。
好了，現(xiàn)在大家都應(yīng)該對(duì)螞蟻有所了解了吧！另外，螞蟻還會(huì)說(shuō)話(huà)呢！動(dòng)物也有在自己的王國(guó)的表達(dá)方式和交流，人類(lèi)常用螞蟻搬泰山、螞蟻啃骨頭來(lái)褒揚(yáng)螞蟻這種團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。是啊，我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該向小小的螞蟻學(xué)習(xí)了！學(xué)習(xí)螞蟻“團(tuán)結(jié)”“奮進(jìn)”的精神。
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇7
今天老師布置了一項(xiàng)作業(yè)------觀察蝸牛。一放學(xué)，我就決定去外面捉兩只蝸牛回來(lái)好好的觀察。
蝸牛捉回來(lái)了，我找來(lái)一個(gè)盒子，盒子的蓋子上我挖了許多透氣的小孔，然后在盒子里面的底部放一層粗沙，再放一層濕潤(rùn)的泥土，放上幾根樹(shù)枝和幾片菜葉，這樣，蝸牛的住所就大功告成了。我把蝸牛放進(jìn)盒子里，我一拿起蝸牛，發(fā)現(xiàn)它會(huì)縮進(jìn)殼里。我把蝸牛放進(jìn)盒子里以后，我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蝸牛有兩對(duì)觸角，一個(gè)大大的殼和軟軟的身體。我知道：蝸牛是軟體動(dòng)物，它的腳長(zhǎng)在腹部，叫腹足。蝸牛爬過(guò)的地方還會(huì)留下粘液，這是蝸牛行走的時(shí)候?yàn)榱藴p少摩擦而分泌出來(lái)的液體。蝸牛的嘴長(zhǎng)在離頭部比較近的下方。
蝸牛又是怎么吃東西的呢？這個(gè)想法在我的腦海中閃過(guò)。這時(shí)，我正好看見(jiàn)一只蝸牛向一片菜葉爬去，只見(jiàn)它爬到菜葉表面，之后就津津有味地吃了起來(lái)。我又想：蝸牛的牙齒長(zhǎng)在哪里呢？我又看了看蝸牛，啊！蝸牛已經(jīng)把菜葉吃得只剩一半了，這更激起了我的好奇心。后來(lái)我上網(wǎng)去查了以后才知道：蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物，有的蝸牛甚至有兩萬(wàn)五千六百多顆牙齒呢。更神奇的是，蝸牛的牙齒長(zhǎng)在舌頭上，所以吃菜葉非常的厲害，三下五除二就把菜葉吃個(gè)精光。
我通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)了蝸牛的小秘密。我相信，蝸牛的身上一定還有許多秘密，等著我去揭開(kāi)，我會(huì)努力的。
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇8
最近，我們家來(lái)了十五位小客人，你們知道它們是誰(shuí)嗎？不知道吧！它們就是活潑可愛(ài)的小金魚(yú)。
小金魚(yú)有橙色的，有白色的，有紅白相間的，有黑的……有幾條小金魚(yú)睜著大大的水泡眼，搖著一擺一擺的小尾巴。有一條小金魚(yú)的頭上就像丹頂鶴頭上紅紅的鳥(niǎo)冠，漂亮極了！因?yàn)檫@條獨(dú)一無(wú)二，所以我取名為“丹頂鶴”。還有一條名叫“獅子頭”，它的身子滾圓滾圓的，游起來(lái)慢條斯理，頗具紳士風(fēng)度……
喂食的場(chǎng)面最精彩了。我一放下魚(yú)食，這群小金魚(yú)就一擁而上，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。可名叫“獅子頭”的小金魚(yú)卻在一個(gè)小角落里睡大覺(jué)，魚(yú)食都搶光了，它也滿(mǎn)不在乎。真懶！它搖搖尾巴似乎在提醒自己：“我應(yīng)該多鍛煉身體，不能一直睡覺(jué)，一定要改掉這個(gè)壞毛病！”還有一條小金魚(yú)，起先不去搶食，等到一定時(shí)間就大模大樣地游過(guò)去，好像在說(shuō)：“都給我滾開(kāi)，都是我的了。”真霸道！
我喜歡我家的小金魚(yú)。
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇9
螞蟻雖小，卻是一群勇敢而又齊心的小精靈。
瞧，它們穿著黑衣服，頭頂長(zhǎng)著兩個(gè)靈敏的觸角，一對(duì)眼睛又黑又亮，可愛(ài)極了。
小螞蟻很勇敢。有一次，我看見(jiàn)一只螞蟻在同一條大蟲(chóng)子搏斗，它死死地咬住大蟲(chóng)子，那大蟲(chóng)子疼得翻來(lái)覆去直打滾，螞蟻也跟著翻來(lái)覆去。可它總是不松口，最后，竟然把蟲(chóng)子咬死了，你說(shuō)稀奇不稀奇?
小螞蟻可團(tuán)結(jié)啦!一次，一只小螞蟻咬住一條死蟲(chóng)子想往家里。開(kāi)始，它想用頭頂，頂來(lái)頂去頂不動(dòng)。它又想轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)拖著走，可是仍然拖不動(dòng)。我看著也有點(diǎn)發(fā)愁。誰(shuí)知它想起了一個(gè)主意：回去叫小伙伴來(lái)幫忙。路上，它看見(jiàn)伙伴就用觸角碰碰它們的觸角，它們又互相碰碰觸角，大家明白了意思，就跟它一起來(lái)搬蟲(chóng)子。來(lái)到蟲(chóng)子跟前，只見(jiàn)螞蟻們有的咬著頭，有的咬著身子。大蟲(chóng)子全身布滿(mǎn)了小螞蟻。小螞蟻們推的推，拉的拉，很快把蟲(chóng)子搬回了洞。
看著看著，小螞蟻在我眼中變得越來(lái)越大!
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