實用的三年級自然作文8篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的三年級自然作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級自然作文 篇1
風起云霧，潮漲潮落，奇花異木，高山深谷……大自然像一位魔術師，它的杰作，常常令人驚嘆與震撼。今年暑假去了長白山，這次我就講講長白山的奇特之處。
巍峨長白山，位于吉林省東南邊陲，是中朝兩國界山。長白山生態(tài)旅游資源，獨特而豐富，素有“神山、圣水、奇林、仙果”之美譽。
絢麗多彩的四季風光，美在原始，貴在自然。春可賞花，一簇簇嬌艷欲滴的鮮花與殘留的冰雪相應，展現(xiàn)了一幅冬雪戀戀、春意濃濃的美妙畫卷；夏可避暑，在炎炎烈日下尋覓一縷清涼；秋可觀葉，看萬山紅遍，層林盡染所賦予的激情；冬可踏雪，皚皚的白雪包裹著延綿的群山，北風拂過，萬樹銀花。
夏日里，北京我穿短袖而且還在空調屋里，可一到長白山就得長袖了；在北京晚上看不到星星，而在長白山的夜空可以看到星星；北京的污染特別大，在長白山空氣就清新多了……
這就是遠近聞名的長白山。
三年級自然作文 篇2
“上來，下去，上來，下去”作文班里傳來一陣陣喊聲，走，我們去瞧瞧，到底怎么回事。
只見，老師的桌子上放著一個瓶子，一袋食用鹽，一根木棒，一個雞蛋。這是，老師笑盈盈地說：“今天我來給大家變個魔術，我讓雞蛋浮上來”話音剛落，同學們嘰嘰喳喳，有的說："怎么可能”有的說：“老師不會在騙我們吧”還有的說：“不會吧！老師有這么厲害嗎？”我想：連上臺的魔術師都不能做到萬無一失，老師能行嗎？教室里，同學們議論紛紛。
接著，老師開始變魔術了，只見，老師先輕輕地捏著雞蛋，慢慢地放入水中，雞蛋像個喝醉了酒的醉漢，晃晃悠悠地往下墜，不一會兒就沉在瓶底“睡大覺”，一動不動，然后，老師拿來食用鹽，繼續(xù)往瓶里倒，鹽像雪花一樣，從空中飄落下來，沿著雞蛋旁邊，慢慢滑下來，直至沉到瓶底，最后，老師拿著木棒攪拌，這時的雞蛋像旋轉木馬似的，我不禁在想：老師到底能不能成功，我有點疑惑不解，老師又一次往水中倒入食用鹽，同學們湊上來，死死地盯著雞蛋，不由自主地喊道：“加油，加油”老師再次攪拌，雞蛋又開始轉了起來，向上浮著，真為老師捏了一把汗啊！終于，功夫不負有心人，雞蛋從杯底浮了起來，真像個調皮的小孩，從水里探出腦袋，看到最后，同學們頓時歡呼雀躍，高興地手舞足蹈。
魔術結束了，同學們高興極了，可心中充滿了疑惑，老師語重心長地說：“清水中加入食鹽，水的密度就會變大，浮力也會跟著變大，雞蛋就會浮上來”聽說，死海也是這個原理，人們還在死海里面看書呢？
大自然的學問可真多呀！我們要有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛。
三年級自然作文 篇3
大自然變化無窮，人們幸福美滿的生活都是由大自然創(chuàng)造的；而我們要想欣賞大自然，得望、聞、聽、觸、摸才能感受到它的魅力。
樹梢上的小鳥在層層枝葉間嬉戲，嫩綠的小草在微風中徐徐搖晃，絢麗多彩的蝴蝶在花叢中翩翩起舞……大自然使這些生物幸福生活，只有觀察才能看到大自然，深入大自然，才能領略到大自然的無限風光；潺潺的流水是她活躍的象征，絢麗的花兒是她亮麗的容顏，水中的青蛙是她跳動的脈搏；所以說，大自然是望見。
泥土的芬芳散落在空氣中，飄到四面八方；鳥毛的氣味非常濃，雖然帶著點臭味，但這是自然的，它具有濃厚與獨特的自然風氣；久而久之，就會令人心曠神怡；植物都有綠色的味道，不同的植物散發(fā)出來的味道是不同的，這也展現(xiàn)出它們不同的風格。所以說，大自然是聞到的。
你聽，小鳥正在枝頭歡唱呢！聽那清脆的聲音，足以使人心情愉悅，活潑開朗；在那清澈的湖水上，有著一聲聲水流的碰撞聲，那是水匯集的聲音；水里發(fā)出的生聲，那是它對大自然的呼喚。所以說，大自然是聆聽的。
走在林間小路上，路旁有許多茂盛的矮草叢，長得綠茵茵的；觸摸一下，冷冷的，但又非常舒服，難道是大自然賜予的嗎？摸摸一棵樹，其樹干非常粗糙，很強壯，顯然是大自然的神力；摸摸小花，它特意在你手中撒嬌，碰碰小草，它有意識地彎下腰，這就是大自然的創(chuàng)造啊！所以說，大自然是觸摸到的。
了解大自然，親近大自然，欣賞大自然，望、聞、聽、觸摸可成為你的向導。
三年級自然作文 篇4
每個人都有自己的脾氣，大自然也有自己的脾氣。一會兒哭，一會兒笑，就像小朋友的臉說變就變。
當太陽公公籠罩著溫暖的大地，溫暖的春風輕輕地吹著，小花、小草都高高興興的。大雁慢慢地飛，一直從南飛到北，從“一”字形變成“人”字形。瞧，天氣多么晴朗啊，這就是大自然在笑。
天空下著茫茫大雨，吹著冷冷大風，風和雨好像在戰(zhàn)斗，雨戰(zhàn)敗了，冰雹和雷電也來參戰(zhàn)，這就是大自然在哭。
海底火山突然噴發(fā)造成了海嘯，陸地上的火山也噴發(fā)了，惡劣的天氣造成龍卷風，這就是大自然在發(fā)怒。
人們不要破壞大自然了，因為它是我們的好朋友。如果人們經(jīng)常破壞大自然，后果將不堪設想，災難隨時可能出現(xiàn)，造成世界末日。
[教師評語] 《大自然的脾氣》這個題目使人感覺眼前一亮，小作者從題目入手，直接給“大自然”賦予了生命活力，有了跟人類一樣的喜怒哀樂，讓人充滿好奇，饒有興趣的閱讀這篇文章。
從內容看，這是一篇環(huán)保題材的文章，以一個九歲孩童的視角，對大自然認真觀察，巧妙的通過擬人的修辭方法，使一篇普通乏味的環(huán)保文章變得有聲有色，情趣盎然。
文章條理清晰，脈絡分明。小作者分別抓住晴朗、暴雨、海嘯等幾種不同的天氣特征，給大自然戴上了喜怒哀樂的面具，“就像小朋友的臉說變就變。”這些富有情趣的兒童化語言，增強了文章的表現(xiàn)力和感染力，看似淺顯，實則揭示了大自然正在從年輕走向衰老的現(xiàn)實。
小作者在結尾處點明中心，突出主題，對于一位初學寫作的小學生來說，對環(huán)保能有這么高度的認識，確實不是件易事。
三年級自然作文 篇5
白天變成了黑夜，好好玩呢。雖然因為下雨沒有親眼看到，但是看著天慢慢的黑下來，直到和夜晚一樣，我還是很興奮。把原本打開的燈全部關掉，打開門出了公司外邊。看著熟悉的景色變成了夜晚的模樣。還從來沒看過這里夜晚是什么模樣呢。又跑到我的辦公室，看著外面路燈的光照到我的辦公桌上。原來我的辦公室夜晚時是這么漂亮的。趴在桌上，讓路燈的光照在我的身上，想像著，要不要哪天出去玩的太晚了就到辦公室來睡一覺。不能想到睡覺，一想我就真的想睡了。我是懶蟲。沒辦法。
太短了，就幾分鐘，天就又慢慢的變亮了起來。要是能有一天的時間白天和黑夜調換該多有意思。我想天上那位天天上白班的精靈和天天上夜班的夜叉，日復一日，年復一年都按部就班的上班也會膩的。那你們就滿足我的愿望吧，換一下班吧。
三年級自然作文 篇6
在這個世界上是有很多事物是值得我們用心贊賞的，大自然里也有許多可以讓我們欣賞的東西。
大自然的力量是神奇的，每一寸土地都能種出千奇百怪的東西，土地的精神是值得我們欣賞的，土地雖然不起眼但是它的作用可是非同小可的，假如世上沒有土地，那我們生存在那里，如果沒有土地我們吃什么，植物是離不開土地，我們也離不開土地，它每天默默無聞的載著我們幾億年，而我們還在慢威脅它的生命，所以我們要保護地球讓我們的子孫后代也能欣賞到土地的美麗。大自然里有一些渺小的動物，它們的精神也是值得我們欣賞的還要向他們學習的。它們就是在我們生活中很常見的一種動物——螞蟻，他們自身渺小但力量卻不小，在書上寫的螞蟻在火堆里是怎樣逃生的，他們的智慧可以與人相比，它們在火里先后成了一個黑球把老弱病殘的包在球體的里面，把一些身強體健的工蚊在外層這樣才能損失最少的'生命而解救了全蟻巢的螞蟻，這是他們團結的后果。他們如果每一只都貪生怕死的話，那它們就會向恐龍那樣瀕臨滅絕，如果它們團結起來不但不會滅亡還會越來越壯大，如果我們也欣賞并向它們學習我們人類也會越來越壯大的。
大自然就是我們的老師，之所以能成為我們的老師是因為在大自然有足夠讓我們欣賞的內容。
三年級自然作文 篇7
大自然的傷害大自然，她像一位偉大而無私的母親一般，潺潺的溪流、肥沃的泥土、蔚藍的天空，她將她所有的一切都奉獻給了我們。而這位母親有許多子孫身，做為母親眾多子孫中最聰明的人類，卻將自私貪婪之手，慢慢的伸向了母親。自從人們發(fā)現(xiàn)大自然中藏有無限“寶藏”之后，他們便開始肆意砍伐樹木破壞森林、污染水源、亂挖泥土，而種種這些種種罪行，每一條都盡顯人類的自私貪婪的個性！而人類也為此付出了——慘痛的代價：水土流失、山崩、等等等等的自然災害，而人類并沒有就此打算停手！
大自然被人類搞得傷痕累累，十分脆弱。河流在抗議：是誰污染了她干凈的身體；樹木在抗議：是誰砍斷了她堅硬的臂膀；天空在抗議：是誰熏黑了她潔白的面容；山峰在抗議：是誰挖傷了她“光滑”的皮膚。是人類，這一切的一切，都是人類！
人類請收手吧，不要再傷害大自然了！它是我們共同的家，而如今，你們卻把自己的家，搞得烏煙瘴氣！如果你們再不收手，那我們人類將無法生存！
三年級自然作文 篇8
在一個繁茂的森林中，棲息著許多可愛的小動物們，那兒的河水清澈，還能看見許多的魚兒在歡快地嬉戲。
可是好景不長，在一個炎熱的夏天，太陽灼烤著大地，這時，人類來了，人類入侵了動物們的樂園，拿著一把把鋒利的鋸刀，無情地砍光了大樹，只留下一個個樹樁。
在一堆枯枝爛葉旁，有一對姐妹鳥，它們呆呆地望著周圍的一切，簡直不敢相信這是真的。妹妹嘰嘰首先開口說話了，它狠狠跺了一下腳：“這些人類真是可惡，不僅毀了我們的家園，還搶走了我們的伙伴!”姐姐咕咕則勸道：“哎呀，先別想這些了，想想我們晚上睡哪吧。”“說的也是，”妹妹嘰嘰應道，“那我們去哪找?”姐姐咕咕指了指地上的葉子說：“看!這兒有樹葉，大樹一定在不遠處，我們去那兒找找吧!”說完指了指不遠處的一座荒山。
它們緩緩起身，向不遠處飛去……
【三年級自然作文】相關文章：
感知自然三年級作文03-30
三年級作文：走進自然04-05
大自然三年級作文12-10
走進自然三年級作文08-11
愛護自然三年級作文12-14
愛護自然作文三年級作文12-15
描寫自然的作文：自然的真諦03-06
聆聽自然，感悟自然作文11-24
三年級自然作文5篇05-16
三年級自然作文8篇03-06