有關(guān)三年級聲音的作文10篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的三年級聲音的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級聲音的作文 篇1
聲音是世界上最美妙的東西，若有了它，會讓你忘記悲傷，忘記痛苦。
聲音無所不在的，它在水里：叮咚叮咚；它在紙里：嚓啦嚓啦……
俞伯牙和鐘子期因為什么而能成為知音？因為音樂。在一座幽靜而不失清雅的深山里，俞伯牙孤獨的彈著一曲曲高雅的侵韻，鐘子期聽后贊嘆到：“善哉，善哉，聽后仿佛在我面前屹立著一座大山。”當俞伯牙彈著流水一般的聲音時，子期又說：“好像奔流不息的江河從我心中流過！”
貝多芬是因為什么和失明的姑娘相遇？因為音樂。緩慢；明快；激昂，譜成了一首《月光曲》。一輪明月正從水天相接的地方緩緩上升，月亮越升越高，穿過一縷縷輕紗似的微云。突然海面上刮起了大風，那風好像要把大海刮短，把夜空刮散。
音樂的魅力是無窮的，它能使沒有靈魂的人，晉升為靈魂完全的人。
《命運》這首交響樂，難道不是在扣問貝多芬，你會向命運低頭嗎？如果你向命運低了頭，那你就是一個命運的奴隸，是一個失敗的人，正是這首交響樂，使貝多芬從失聰?shù)年幱白叱鰜怼?/p>
音樂的奧妙太多了，只要我們細細聆聽，那就會聽到音樂的精髓，就會聽到音樂的神奇！
三年級聲音的作文 篇2
在我的房間里，有個月亮形的小鬧鐘。它的秒針每天不停地發(fā)出“嘀嗒－－嘀嗒”悅耳的聲音。
我很喜歡我的小鬧鐘，為什么呢？因為它像個勤勞的小毛驢，每天不停地拉著磨盤轉(zhuǎn)。我的小鬧鐘也一年到頭不停地轉(zhuǎn)動著，只有時針和分針默默無聞地在行走，而秒針卻發(fā)出“嘀－－嘀－－嘀”的不知疲倦的聲音。有一次，我正在做夢，夢見我去到了遙遠的埃及金字塔，我正在苦思冥想金字塔是怎么建筑起來的呢？就在這時，小鬧鐘突然“叮鈴鈴－－叮鈴鈴”地響起來，把我從埃及金字塔拉回了廣西玉林，我還有點依依不舍呢！我睜開眼睛一看，“呀！7點10分啦！不行，我得快點不然就遲到了。”不過，有了小鬧鐘，我每天都按時上學，從來都沒有遲到過。
小鬧鐘像個公平的老爺爺，他分給每個人的時間都是公來的，分給我是每天是24小時，分給他也是24小時。時間運用得好與不好，收獲大不一樣。比如：在跑步賽場上，只要你比別人跑慢了1秒，你就不可能獲得金牌。可見秒針“嘀”的一聲是多么的重要呀！
小鬧鐘不停地響著，我也不斷的進步：知識越來越廣，學習越來越好，身體越來越棒。我喜歡鐘的聲音。
三年級聲音的作文 篇3
在我們的生活中，有各種各樣的聲音。有悠揚的琴聲、有歡快的鳥鳴聲、有朗朗的讀書聲。。。。。。這些美妙的聲音給我們的生活帶來了無窮的歡樂。但我最喜歡的聲音是爸爸那低沉、溫柔的聲音。
平時，我做起事情來有點磨蹭，媽媽總是會耐不住性子的嚷我，但爸爸總是耐心的教育我。早晨我還在睡夢中的時候，爸爸會用那低沉、溫柔的聲音喚醒我，有時候，我會賴床，這時候，爸爸會用溫柔的聲音給我念“一年之計在于春，一日之計在于”。我吃完飯去上學的時候，爸爸會細心的叮囑我，“衣服穿好，東西帶好，在學校里多喝水，上課的時候認真聽講”。晚上爸爸下班回到家，雖然爸爸這時候已經(jīng)很累了，但他還是要問我功課做完了沒有，做好了沒有。吃完飯，爸爸會讓我寫一篇毛筆字，寫完后，爸爸會耐心的一個一個給我評價。
我愛我的爸爸，更愛爸爸的聲音，是它伴隨著我的成長，教育我怎樣做人！
三年級聲音的作文 篇4
“叮咚，叮咚”你聽，是誰在唱動聽的歌謠？來到小河邊，你就會找到答案，原來是春天的小河在唱著歡快的歌。
來到小河邊，柳樹在風中最引人注目。你看，柳樹像一位愛美的姑娘在鏡子似的河面上照著自己美麗的身影，小河仿佛也在贊美柳樹的美麗：“啊，你的身影可真美啊！”柳樹謙虛的說：“我老啦，你瞧那年輕的小鳥多么自由！”小鳥在平靜的河面上空盤旋，小小的嘴巴像針一樣尖，頭上幾根金慌黃的羽毛像亮閃閃的王冠一樣，它的身子非常小巧，后面尾巴像漂亮的裙擺一樣。河邊的草地上還有五顏六色的花，引來了幾只蝴蝶和蜜蜂，蜜蜂嗡嗡的叫著，好像在對花兒說：“冬天沒出來玩耍，陪我們玩會吧鮮花姐姐！”這么美的景色引來了一些玩耍的小朋友，小朋友們有的在釣魚，有的在放風箏，還有的.在野餐，到處充滿了歡笑聲。
河邊的景色可真美！旁邊的小河急了，他好像在焦急的說：“我也很美呀，別忘了我！”河水歡快的流著，河里的小魚也擺動著尾巴，仿佛在說：“還有我呀！”河水的心情非常好，被冰凍了一個冬天，現(xiàn)在終于解放了。河里的礁石也不甘落后，它焦急的對河水說：“哎呀，你要淹沒我了，別人都看不到我了！河里的小魚形態(tài)各異，有紅白相間的小魚，有金黃的金魚，還有滿身紅通通的金魚。”小雨們有的在水里自由的游來游去，有的調(diào)皮的吐著泡泡，還有的躍出水面，好像在為人們表演。小燕子也從南方飛回來了，它好像在對小河說：“嗨，好久不見了，我剛從南方回來，太好玩了！”邊說邊扇動著它的翅膀飛來飛去。
這時天空下起了蒙蒙細雨，雨水落在河面上，發(fā)出清脆的響聲，“叮叮咚咚”這聲音真好聽。河水伴著雨水向遠方流去，流過稻田，稻田感激的說：“謝謝你，農(nóng)民伯伯好久沒有給我喝水了，多虧你給我足夠的水喝。”
流過了果園，對果樹們說：“多喝點吧，結(jié)出又大又甜的果實！”
啊，河水美妙的歌聲真動聽！
三年級聲音的作文 篇5
一個陽光明媚的早晨，我來到了自然博物館的新館。一進門，我就看到了一副巨大的鯨魚骨架。往里面走，是一間燈火通明的大廳，里面還有許多的恐龍骨架。它們有的呲牙咧嘴，好像在說：這是我的地盤；有的埋頭吃草，好像在說：今天的草可真香。
我剛踏上二樓，就聽到一陣吼叫聲，抬頭一看，一只大恐龍正張著血盆大口盯著我，好像在說：“今天的午餐就是你了”，這樣子令我毛骨悚然。我哆嗦著用手摸了一下恐龍，“哦，原來只是石頭做的呀”我這才松了一口氣，繼續(xù)向前走去。
二樓和三樓的展覽都是立體的，給人一種身臨其境的感受。尤其是三樓展出的一幅巨大的動植物分類圖，表現(xiàn)了一派美麗的江南風光：漁船停靠在碼頭，小鳥在天空中飛翔，小田鼠正在偷麥子吃……在展廳中，我看到一座小山，就急忙往上爬。山頂上是一望無際的藍天，往下看是波濤洶涌的錢塘江，江水不時發(fā)出“嘩嘩”聲。翻過這座小山，展現(xiàn)在眼前的是一片夜景：一頭狼在月光下嚎叫，鳥兒們齊聲歌唱，夜間出來活動的小動物在覓食……這是多么祥和的生活空間呀！
在“夜色”中離開了三樓展廳，走出大門，外面卻是中午時分，太陽高掛在空中。自然博物館帶給我時空轉(zhuǎn)換的感覺，真是太神奇了。
三年級聲音的作文 篇6
奇妙無比的大自然有很多我們意想不到的聲音，這聲音是我們?nèi)祟悷o法演奏出來的。奇妙獨特。
聽，風大伯用他的鋼琴彈出奏一首既悅耳又迷人的琴聲。“嘩嘩嘩”，聲音頓時而快，時而緩；時而猛，時而柔；時而快樂，時而悲傷……哇，這個風大伯真是一個古怪的音樂家。
“轟——轟——”的聲音是誰啊？誰彈出這么搖滾的歌聲來啊？原來是雷電哥哥呀，它可是一個很出色的一個音樂家哦。瞧，他的音樂是那么稀奇古怪。剛才還是“轟隆”現(xiàn)在變成了 “咔嚓”，好像在砍木頭，你看這就是雷哥哥，我可喜歡他了。
別人都不愿玩了，該小狗表演的時候了。他“汪汪”叫了幾聲好，像說：“你好，我很高興當你們的朋友。”說著，說著就跑了。蟋蟀也情不自禁地放開了他大大的嗓門兒……夜幕降臨了，雷電的好朋友山泉姐姐也來做客了。正巧大家都在。
他們早就聽說山泉姐姐的歌聲很好聽。然后他們紛紛要求讓山泉姐姐唱一首歌。山泉非常愿意給大家唱。她一開口，它們就陶醉在其中了，不愧是天籟之音，真好聽！
這時，天黑了。星星們眨著眼睛仿佛也聽到了大自然的聲音，大自然的聲音真讓人陶醉。
三年級聲音的作文 篇7
夕陽西下，落霞似血，西邊的一只孤鳥游戈在天空中，除此之外，大地上一片寂靜。一位老奶奶，手拄拐杖，站在高高的山崗，面向遠方，口中若有所言。
“兒啊，你別走，別走。”
“你看，那茅草屋土墻里是我對你的聲聲呼喚。兒啊，你多久沒回過家了，我多久沒見到你了。媽媽好像那，好想，好想你。”
“上次你回來大概是春節(jié)吧，你開著大奔卻愁眉不展。說村里路爛，你可知村長在春節(jié)后用石子鋪好了路。上次你回來，媽多高興啊！媽煮了好幾塊臘肉，好幾斤香腸，而你提了一包熟食，遞給我說：‘媽媽，今兒中午你別操心了，我在外面定了午飯。′”
“你還記得否？小時候你體弱多病，村里七姑八婆都說，只要給你買個鈴鐺，無論在何時何地都可以找到你了。”
“孫子生病了，我去求神你說我迷信，怎么還會相信那些話，不過寶寶倒確實病過，27晚上病的，急的媳婦、孫子哭。你又要送‘寶寶′去醫(yī)院，又要安慰媳婦和孫子，27——那晚我風濕病正嚴重，想著你那么忙啊！我只好去忙‘寶寶′的事。”
“兒啊，你可知道嗎？我多么想念孫子啊，你給他吃給他穿，是能夠讓其幸福的。但我現(xiàn)在能和你有多少的相處時間呢！我想和你一同散步，一同去追趕流逝的歲月，媽多想和你再走走啊。”
“餐館里吃完飯，你便再也不肯回家了。是啊，你的家在城里，那里紅燈綠樹里，巢舊了，年輕的鳥兒再也不會飛回來了。”
“兒啊，下一次如果你愿意有下一次，你再回來時，記得把媳婦和孫子帶回家讓我瞧瞧孩子還小，不會說話不要緊，媽不生氣，你只要讓他知道我是他奶奶就好了。要是你覺得住房太小了，沒關(guān)系，你們可以睡我房間，我去睡倉庫。”
“兒啊，記得下次回來帶點大藥房里的風濕藥，隔壁王二給他媽特意去縣城買的，說你在縣城里，我的風濕不用擔心了。”
“兒行千里母擔憂，兒啊，出門上班萬事小心，你家里還有妻子，兒子，我在等你啊，村里，不管白天黑夜，媽也想你啊。”
這時，太陽西下，大地歸于黑暗，面前悄無聲息，高山無言，大地無聲。
三年級聲音的作文 篇8
自然界中有很多美妙的聲音，他們是如此的動聽。例如；我喜歡下雨的聲音，因為下雨了我就可以穿上媽媽為我買的小雨鞋，我就可以踩水，發(fā)出“噼里啪啦”的聲音。上學的路上我可以聽見媽媽為我唱的“嗯呀嗯呀”的聲音。
一路伴我成長。我喜歡聽樓下音樂的聲音，爺爺奶奶，叔叔阿姨跳舞的“棒呀棒，搖呀搖”的聲音。我喜歡媽媽在廚房為我做飯“刺啦刺啦”的聲音，那好像在歌唱，我又能吃上香噴噴的飯菜。我喜歡爸爸“呼呼”的聲音，那是爸爸睡著了，這回可沒人和我爭電視看了，哈哈哈。瞧瞧，我們自然界的聲音美妙吧，我喜歡美妙的聲音！
三年級聲音的作文 篇9
星期天，我坐在家里的椅子上，正認真地寫著老師布置的作業(yè)，忽然聽到外面刺耳的一聲“咇~~”，這聲音到底是從哪里來的呢？
我走出去一看，原來是外面一輛汽車正按著喇叭，突然想到這個時候有多少輛汽車正按著喇叭，發(fā)出刺耳的聲音，有多少個像我在認真學習的同學被那刺耳的聲音給影響了。這不由得讓我想到剛學習的有關(guān)環(huán)境保護的知識。現(xiàn)在我們身邊存在著噪音污染，樹木被砍伐，水資源被污染、被浪費等等環(huán)境問題，那么我們要怎么保護環(huán)境呢？
做為一個小學生，我們可以做的就是：
1、不用一次性筷子，因為快餐筷的材料是樹木。
2、我們要節(jié)約用水，定時檢查水龍頭是否關(guān)好。
3、不要大聲叫喊，減少噪音。
4、節(jié)約用紙，把草稿紙寫滿，不要只寫幾個數(shù)字就扔掉。
同學們，保護環(huán)境人人有責，讓我們行動起來吧！相信只要我們努力，我們生活的地方會更美好。
三年級聲音的作文 篇10
大自然的聲音多么美妙啊！風伯伯舞動著身軀——呼——呼，葉子妹妹唱起了歌：
沙啦啦，沙啦啦······
叮——咚——叮——咚······是誰發(fā)出那清脆的歌聲？原來是小溪妹妹仔一路歡笑的往大海叔叔家去做客呢！大海叔叔那天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢！那聲音給人一種向前沖的無比豪邁和努力奮斗的感覺！
鳥兒們嘰嘰喳喳地交談，蟋蟀在歡快的歌唱，青蛙在荷葉上：呱，呱，呱地吟誦一首首奇麗的小詩。
在這交響樂中，雨悄悄地來了。雨珠滴落在池塘里，魚兒興奮的活蹦亂跳，蜻蜓哥哥也來湊湊熱鬧，他扇動著翅膀，在池塘上空表演著空翻、下降、直沖云天······仿佛一架‘迷你飛機’。
雨停了，太陽出來了。小溪妹妹從大海叔叔那兒回來了又被請到大象伯伯家，大象伯伯有請來了布谷鳥姐姐、風伯伯······。大家都到了，都讓大象伯伯高歌一曲，那聲音！那氣勢！簡直無與倫比！！！
夕陽西下，大家都依依不舍的離去，商量著明天再來。
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