【必備】三年級作文匯總4篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的三年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
三年級作文 篇1
我以前非常不愿意讀書，就是媽媽強行我看，我也是左耳朵進，右耳朵出，要不應付媽媽看上一會兒也是沒看到心里去。
從上了三年級開始，我看到和我年齡相仿的同學都已經看了很多書，他們能說出許多有趣的故事，還能知道許多歷史典故，和我們在一起總是滔滔不絕有講不完的東西，好像一個寶庫一樣，我一問，才知人家看的書有自己的身高那么多了。啊!我驚奇萬分!我慚愧極了，我也要看那么多書，淵博的樣子太可愛了!
我當即就制定了計劃，天天看書，白天下學的空檔看，晚上寫完作業看，更欣慰的是我執行的非常好，并沒有三天打魚兩天曬網，而是持之以恒，一個月后，兩本厚厚的書我就已經看完了。我并沒有感覺累，反而覺得很充實。
我一開始看書的時候，有一種急功近利的`心態，覺得一定要趕上那位同學，我也要知道很多東西，可是這種心態在看書的過程中漸漸消失了，我感覺書中的世界是享受的，是取之不盡用之不竭的知識源泉，我樂在其中。
現在每天閱讀已經成了我生活的一部分，我書櫥里的書越來越多，我每天都覺得這個世界很新鮮，因為“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”
三年級作文 篇2
記得我上三年級的時候，新換了一個老師，這個老師名叫賈老師。
賈老師和我們以前的鄭老師年輕。鄭老師都是帶一個黑色邊框老花鏡，而賈老師卻不戴眼鏡。我仔細打量著這位老師，心想，這個老師是不是走錯教室了，怎么不是鄭老師。我姓賈，誰知道我的“賈”是什么賈，上來寫一寫。剛說完，有許多人都跑了上來有的寫真假的假，有的寫甲乙丙丁的甲。我可是真老師，不是冒牌的。這個甲，的意思是最好的，我可不是最好的老師。
給我們介紹完，就給我們上課了，給我們上課的方式不同，上課的時候我們可以學到書本外的知識。要是光學書本以內的知識有什么用。還有一次，賈老師給我們講了一個故事，這個故事的主人公叫謝晉，他對了一個對聯，叫‘千年古樹為衣架，萬里長江為澡盆’。這弄得我們哭笑不得。
我很膽小，都不敢發言。有一次，上課老師想找一給同學發言我在心里想：“千萬不要點到我”。結果老實點到了我，說：“楊晨輝，你來回答這一題。”我吞吞吐吐的說了出來，聲音很小。賈老師說：“沒事，不應怕，慢慢說。給一點掌聲”頓時全班的聲音被掌聲所覆蓋。我鼓起勇氣說出了答案。
我們的賈老師，是一個善良的老師。
三年級作文 篇3
今天風和日麗，秋高氣爽，秋天給大地帶來了一幅美麗的圖畫，給人們帶來了豐收的歡樂。老師帶著同學去果園里摘果子、撿樹葉……
來到郊外，我們看見農民伯伯在摘蘋果，就爭先恐后地幫農民伯伯去摘。一個小男孩一手拿著籃子，一只腳踮起來，把手盡量伸長去摘蘋果，嘴里還說：“這里的蘋果真是又大又紅呀！”遠處老師正帶 著同學們在摘蘋果呢！每個人的臉上都帶著笑容，有摘蘋果的，有裝蘋果的，有運蘋果的，大家忙得不亦樂乎！
在果園旁邊有兩個同學在撿樹葉做標本，有星形的樹葉，有雞蛋形的，還有扇子形的……一個小女孩蹲在地上，彎著腰聚精會神地撿著，嘴里還說：“我撿了一片星形的樹葉。”還有一個小男孩撿起一 片樹葉，大聲問小女孩：“你看它像不像一把扇子？”
秋天的果園里到處都是人們的歡聲笑語。
三年級作文 篇4
時光飛逝，我們又迎來了校園人氣最火的節日——民俗節。一早，校園里處處張燈結彩，處處歡聲笑語，同學們個個喜笑顏開。
今年的民俗節活動豐富多彩，有親近非遺攜手行、益智有趣猜燈謎、特色小吃樂口福等六大活動。我最喜歡的是“特色小吃樂口福”的活動，不是美食吸引我，而是今年我們班去做志愿者。
下午我們來到體育館擺攤，第一次當“老板”，心情非常地激動。八個攤位一字排開，甜蜜蜜的冰糖葫蘆、香噴噴的步步糕、白花花的棉花糖等中華傳統美食。我們組負責賣“雞蛋餅”，瞧，同學們帶上廚師帽、一次性手套和口罩，摩拳擦掌等著“食客”們的涌進來。隨著二年級的同學陸續進來，頓時，體育館里炸開了鍋。我揮舞著手里“大刀”，把雞蛋餅切成4份，“食客”們有的迫不及待叫喊著：“我買2個，多少錢？”。有的拿著民俗券的小同學，爭先恐后地擠進人群。還有的大同學和我們討價還價，“生意”無比興隆。心妍招架不住這熱情的同學們，扯著嗓子大喊：“排好隊，人人都有，不要搶。”整個體育館里充盈著叫賣聲、討價還價聲、歡笑聲……，它們編織出一首歡樂的歌。
往年民俗節的美食和游戲都帶給我們無比的歡樂，而今年志愿者的身份，讓我更懂得服務同學更快樂！期待20xx的民俗節……
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