【熱門】三年級秋天的作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的三年級秋天的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級秋天的作文 篇1
我愛鳥語花香的春天，我愛熱情似火的夏天，我愛白雪飛飛的冬天，但我更愛風景如畫的秋天。
秋天，是個金色的季節(jié)，你看，天也在陽光下像金子一樣閃閃發(fā)光，水稻在田野里像金色的海洋，被風一吹像一個個歡樂的小娃娃，笑起來露出金黃的牙齒，銀杏樹把金色的葉子吹向四面八方，像一份份金色的電報，告訴大家迎接這個金色的季節(jié)。
秋天，是個快樂的季節(jié)，小朋友們在鋪滿了銀杏樹葉的小路上玩耍，發(fā)出“唰唰”的聲音，小姑娘在郊外采菊花，那菊花有紅，有白有黃……漂亮極樂，她們用那雙靈巧的手把菊花編成花冠戴在頭上像花叢中的公主……
��！秋天，秋色，你帶給我的永遠是令我無法解釋的快樂！
三年級秋天的作文 篇2
秋天的風，是一位郵遞員。它帶著無數(shù)的落葉信，慢慢地、慢慢地，讓動物們都做好了過冬的準備。
秋天的風，有一把剪刀。你看，落葉樹的“頭發(fā)”被剪了個精光，變成了鈴鐺，“叮鐺鐺!”“叮鐺鐺!”真是好聽極了！落葉樹的樹兄弟們大多數(shù)都逃不掉，被剪刀剪成了“光頭強”！
秋天的風，藏無數(shù)的小扇子，你一不小心“衣服飛了！幫幫我！”它讓無數(shù)的風箏飛向天空，讓我們的理想飛向?qū)崿F(xiàn)！它還把落葉掃到了跑道兩邊，讓車輛十分好地開過去，讓行人不用走在十分不干凈的人行道上，讓我們的理想飛向未來，讓......總之，它幫了我們很多很多。
秋天的風，發(fā)出無線電，讓鳥兒們知道冬天的到來。大雁們排成人字一行起，飛來飛去不分離。許多鳥兒飛離北極去過冬，但是雷鳥和雪雕依然在北極過冬，也有大部分的鳥兒在南方過冬。
秋天的風，是自然界、動物界的郵差，也是大自然的時鐘。
三年級秋天的作文 篇3
秋天來了！可是，在我們所居住的城市里卻找不到秋天的影子。那么，我們?nèi)ヨF山寺森林公園能否找到秋天的影子呢？讓我們跟隨鏡頭去尋找秋天的足跡吧！
來到森林公園，我們滿懷期盼地走進了公園。一進去，我已經(jīng)呆若木雞了，為什么呢？因為兩旁的土地上種滿了各種各樣、千奇百怪的，不知名的小草、小樹。有的是心形的，有的是水滴形的……漂亮至極！我忍不住地抓起相機狂拍。
順著小路又往上走了走，我們見到的.樹啊草啊什么的越來越多。我拿起兩片自認為非常漂亮的樹葉細細地觀賞起來。一片是紅色的楓葉，它的邊緣有一些小刺，葉脈看得不是很清楚，正面摸著很光滑，反面摸上去有一些粗糙。第二片的樹葉邊緣很光滑，沒有小刺，葉脈看得也不是很清楚，表面摸上去都是光滑的。
我想：這兒這么多城市里看不見的東西，會不會還有別的什么哩？我左望望，右看看，看見了路旁盛開的一束小雛菊，它那金黃色的花蕊和深黃色的花瓣好像在向我招手。小雛菊那美麗的外表立刻引起了我的好奇心。我小跑著向小雛菊奔去，待奔到小雛菊近前，我細細地觀賞了一會兒，又去聞了聞小雛菊，甜甜的香味兒直往我的鼻孔里鉆。嗯！真是又香又甜的好味道呀！真好聞！
親愛的小伙伴們，野外能夠感受到不一樣的秋天哦！如果你也想近距離感受秋天，就去野外尋找秋天的足跡吧！
三年級秋天的作文 篇4
秋天是一位神奇的魔術(shù)師，他帶著魔杖來到我們身邊。
他來到樹林，只見手掌般的楓葉紅了，遠遠望去，像一團團火，銀杏樹的葉子像一把把小扇子，樹葉猶如翩翩起舞的蝴蝶，大地鋪上了一層厚厚的樹葉地毯。
他又來到了果園，果園里碩果累累，圓圓的蘋果紅彤彤的，像一個個小燈籠掛在樹上，仿佛在歡迎魔術(shù)師的到來；紫瑩瑩的葡萄在陽光的照耀下晶瑩透亮，像一顆顆大瑪瑙；可愛的石榴笑的咧開了嘴，好像在說著：“歡迎歡迎！”；鴨梨也黃了，像個大葫蘆。
他來到田野，田野里五谷豐登，一個個玉米像淘氣的孩子，脫掉外衣，露出一排整齊的牙齒；棉花白了，像天上的白云；魔術(shù)師一揮魔杖，田野里一陣微風吹過，稻谷齊刷刷地彎了腰。
他來到花園，花園里熱鬧非凡�；▋簜冋诟傁啾让滥�。桂花姐姐噴上香水，穿上金黃色的晚禮服；月季花妹妹穿上紅色的短裙，正準備出門；菊花姐姐把頭發(fā)燙卷了，正得意洋洋地照著鏡子打扮；
秋天真是一個美麗的季節(jié)，是豐收的季節(jié)，還是一位神奇的魔法師，我愛這美麗的秋天！
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