【熱門】三年級的動物作文三篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼娜昙壍膭游镒魑�3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級的動物作文 篇1
大家好，我叫任益明，我最喜歡海洋里的動物，收集了很多有趣又有益的相關資料，并制作成名片，既能增長知識，又能提高自己的書寫繪畫能力，時不時拿起翻閱一下，快樂無比。
請看我給鯨制作的`名片：我叫藍鯨，不僅是世界上最大的哺乳動物，而且是最大的鯨類。我把嘴張開，里面放上一張桌子，旁邊坐上五六個人絕對沒有問題，體重相當于25只以上的非洲象，體長在30米左右，一條舌頭就有20xx公斤，你看驚不驚人？我還是嬰兒的時候，就有3噸重，7米長，一天長90公斤，一個小時也能增加4公斤，每天吃3噸食物，是不是很嚇人？別看人們叫我鯨魚，但我不是魚呦。
再看看我為海龜制作的名片：我叫海龜，經常在水族館里和大家見面，體重有500多千克，體長2米多，自己覺得個兒挺大。潛水本領特別出色，可在水下停留一晝夜或者更長的時間。還有一種特異功能，就是外出不管爬多遠，從不迷失方向。我從蛋里鉆出，就爬向大海；當我產卵時，又回到我出生的海灘。
看！有趣吧！想不想也試一試？利用五一，趕快收集并制作圖文并茂的各種名片吧！可以是恐龍名片、兩棲動物名片、蝴蝶名片、植物奧秘名片、圖書名片等等，開學后，我們就可以相互交流分享了！同學們，心動不如行動，快加入“名片制作大賽”的活動中來吧。
三年級的動物作文 篇2
天陰沉沉的，風里還夾雜著沙子，讓人不愿睜開眼睛，我不禁感慨，這是什么鬼天氣。忽然，遠處傳來窸窸窣窣的聲音——“我覺得……”“還是……”走近聽，原來是幾位小動物正在交談，到底是什么事情使得小動物們如此議論紛紛呢？
事情是這樣的：長期以來，人們為了利益過度砍伐樹木，導致水土流失甚至土地沙漠化，人們享受著發展帶來的便利，而這恰恰威脅到了動物的生存。小動物們都快沒有家了，而人類依舊我行我素，所以它們決定開會討論，想出個解決的辦法。
小鴨子首先發話：“人們不僅砍樹，還把不要的樹木扔到河里，我們再也無法像以前一樣快樂地游泳了！”小松鼠眼里透露著絕望，愁眉苦臉地說：“這片森林沒了，我的家也沒了……”這時，大象伯伯發話了：“朋友們，我們不能就這么坐以待斃，我們應該去勸告人類不要砍樹了，不要再揮霍資源了！揮霍資源已經引發了一系列的次生災害，土地沙漠化，水土流失，這些都是血淋淋的教訓！今天我們失去了家園，明天是去家園的就將是人類自己！”聽完了大象伯伯的一番話，大家感覺形勢已經非常嚴峻，大家提議寫一份《保護土地建議書》，控訴人們的行為……
“叮鈴鈴……”鬧鐘把我從夢中拉到現實，夢里的故事讓我心情倍感沉重！夢已經結束，而我的沉思不能就此結束。對于珍惜資源、愛我國土，我想我應該做些什么了，于是我連忙拿起筆，用自己看似不切實際的夢，來反映真實的情況！
人類��！請你們保護土地吧！大地在哀嚎，動物在控訴！
三年級的動物作文 篇3
今天下午,我和媽媽一起去騎自行車的時候，發現了一只很可愛的小貓。小貓好像很餓，我們伸出小手，它就跑過來。我跟媽媽說很想要這只小貓。媽媽就引那只小貓。后來，小貓跑進草叢里。我等一下，小貓又出來了。我們又伸出小手。小貓伸出爪子跟我握握手，跟佟宜佳也握握手。小貓用鼻子一直聞地上，好像在找吃的。媽媽提出意見，把小貓抱到垃圾桶。可是旁邊沒有垃圾桶。佟宜佳媽媽就提議把小貓抱到我們家樓下，給它送點吃的。我和佟宜佳飛快地往家跑，媽媽更快一點，已經到樓上熱飯了。媽媽把飯送下樓，小貓一看到飯就狼吞虎咽地吃起來。我們等啊等，一直等到它吃完飯，還給它起了名字叫咪咪。大家決定以后下樓時把飯放在小貓吃的盒子里，這樣，以后小貓餓了就可以找到這個地方吃飯了。
我覺得這只小貓很可愛，很希望能夠再看見它。
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