三年級第一單元作文（通用20篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級第一單元作文，歡迎閱讀與收藏。
三年級第一單元作文 篇1
我愛我的家鄉我的家鄉在梅坪，那是一個偏僻的小山村，雖然地方偏僻，可比城市的風景美多了。
因為城市除了高樓就是馬路，缺少花草和樹木，更缺少“綠空氣”，而我們的山村到處都散發著花草和樹葉的清香，讓人心曠神怡。春姑娘來了，大地蘇醒了，桃花開了，有的白，有的紅，你站在桃樹下，一陣風吹過，能聞到一縷縷清香，一些桃花落下來，好像是春姑娘在跳舞似的，還好像在說：“小朋友，快來和我們一起跳舞吧！”這時你便會陶醉于這美好的景象之中。
夏哥哥來了，春姑娘悄悄的走了，這時桃花一朵一朵的凋謝了，樹上掛滿了綠色的藍寶石，毛茸茸的，摸一摸很舒服，聞一聞香香的。放眼望去，桃林綠綠的一片，都已經掛滿了果子。
秋姐姐也來了，它讓桃子長大，還要它們個個都穿上紅色的外衣，歡迎人們的到來，看著紅紅的桃子，口水直流。一棵棵的桃樹個個都笑彎了腰，枝頭上已經掛滿了沉甸甸的果實。
冬婆婆吹著北風的哨子已悄悄地來到了大地上，它把害蟲都凍死了，許多動物經受不住寒冷的襲擊，早已躲進洞里去了。冬婆婆還給桃樹穿上了雪白的“棉襖”。
一陣風兒吹了起來，樹枝搖了搖，好像在對冬婆婆說：謝謝你，冬婆婆，你給我們穿上了雪白的棉襖，讓我們既漂亮又暖和，心里真舒服啊！我愛我的家鄉，因為它很美麗，也因為它很富有。
一個陽光明媚的下午，我和妹妹正打算去溜冰。我們拿起溜冰所需要的東西，就準備出發了。一路上，風景格外迷人，看，這水多清啊，清的可以看見河里的小蝦小魚；陽光灑在河面上，微風拂過陽光照耀的河面，反射出點點金光，像誰在河中撒下一把碎金，閃閃發光，讓人真不開眼睛。走著走著，我們就來到了——甌江路。
我和妹妹迅速換好溜冰鞋，就開始溜了。我和妹妹一步一步地向前滑，曾記得溜冰的那個老師說過，溜的時候要外八字，就是說兩只腳的腳跟并攏向外滑。可我不知怎么的，從外八字不知不覺的就滑成了內八字？我真感到奇怪。
“哎呀！”“咦？哪里傳來的一聲慘叫。”我疑惑不解的向四周望去，哦，原來是我的妹妹鄧茗摔倒了。我滑了過去看看，我不但沒安慰她，還站在那里哈哈大笑。鄧茗不服氣的說：“天靈靈，地靈靈，也讓我姐姐摔倒一次吧！”沒過多久，這個詛咒顯靈了。撲通，我重重的摔在了地上，四腳朝天，就像只沒了殼的烏龜一樣！唉——早知道剛剛就不嘲笑你了！“早知如此，何必當初。”妹妹在那里傻傻的笑我。
我們拍拍灰塵，又繼續滑了起來。我和妹妹費了九牛二虎之力，終于能熟練的在地面上滑行，這感覺簡直像在飛！
這次我懂得了：從哪里摔倒就要從哪里堅強地站起來！
三年級第一單元作文 篇2
童年就是個搞笑的過程，而我的童年過程會讓你深深地體會到童年的珍貴。就像一顆顆璀璨的流星在心中劃過。
在我不懂事的時候，還就是三四歲那時，在陽光明媚的一天，媽媽帶我去買完菜把我放在家里后將錢包留意翼翼的放進我的小書包出去了。
媽媽出去后，我實在閑得無聊就準備把家弄個天翻地覆：我爬上桌子搖一下電視心想為什么平時放出好看的東西此刻沒有了。我又走去書房踩著凳子爬上電腦臺踩著鍵盤。我心里高興急了！可就是剛剛興奮起來又平復了。于就是我想起媽媽放進我小書包的一個小包包，我剛開始就是不想去的，可就是我的好奇心驅使著我必須要去看看。立刻跑過去翻開書包來一看。看到一個比我的小書包還漂亮的小包包——錢包，我立刻打開了一看有一張張“紙”，我把它一扔它又慢慢悠悠的飄了下來。不知為什么我笑了好一會呢！我心想：這樣一點都不好玩，要就是從陽臺上掉下去會怎樣呢？我費了九牛二虎之力爬上了陽臺，拿出一張張“紙”扔下去。那“紙”飄搖飄，飄到大樹上，我開心的大笑起來。我一張張的扔，直到媽媽回到樓下時就已經扔完了。真就是讓我爆笑不止。
媽媽一回家就把小書包反了個底朝天好像要急著做什么？媽媽著急地問我：“杰杰，錢錢呢？錢錢變去哪里了？”我立刻一邊爆笑一邊高興地指向那陽臺。媽媽立刻跑向陽臺往下望，看到大樹上散落著一張張七零八落的錢。看了急忙跑下去拿著長長的木棍把一張張錢給拿了下來。聽著媽媽的描述讓我欣喜若狂。也讓我體會到了童年就是多么的珍貴。
啊！童年就是人生命中最快樂的一部分，童年就是人生命中最短暫的一部分，童年就是人生命中最珍貴的一部分。這些趣事以前給我帶來多大的趣事呀！
三年級第一單元作文 篇3
有人喜歡那華貴的牡丹，有人喜歡那優雅的文竹，有人喜歡那浪漫的玫瑰，也有人喜歡漂亮的菊花。而我，卻喜歡亭亭玉立的荷花。
進入公園的大門，就有陣陣清香撲鼻而來，聞著清香，沿著甬路往前走，不知不覺中，就已經到了池塘。首先映入眼簾的是那碧綠的荷葉，荷葉圓圓的、綠綠的，像一個由翡翠做成的大圓盤。荷葉有大有小，挨挨擠擠地鋪滿了水面。有的平躺在水面上，有的高高聳立，有的打起卷來。不光我們喜歡荷葉，連露珠也喜歡荷葉，露珠晶瑩剔透，像珍珠，在陽光的照耀下，閃爍出七彩的光芒；蜻蜓也喜歡荷葉，它躺在荷葉上，準備小睡一會兒；小魚也喜歡荷葉，在荷葉下捉迷藏呢！
快看，荷葉間零星地點綴著漂亮的荷花，荷花白得似玉，冰清玉潔；紅的像火，熱情奔放。荷花有的全開了，像人們開朗的笑容；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹的馬上要破裂了；有的像個害羞的小姑娘，不敢探出頭來；還有的只展開兩三片花瓣兒，像一個純潔的少女，純潔的玉手正在托著臉頰。忽然，一陣風吹過，萬千朵荷花隨風而動，像仙女一樣翩翩起舞。不一會兒，落下來一片花瓣漂在水中，多像一艘美麗的小船在輕輕的滑動。
荷花不但好看還全身都是寶呢！荷花的蓮、藕可供食用，藕節、蓮子、荷葉，可供中醫治病。荷花可以凈化水資源，荷花生長的地方水都會很純凈。還有不少詩人以荷花為題來寫詩，可見，荷花的美麗，讓很多詩人都有了寫詩的靈感。
我愛荷花，愛它出污泥而不染的品格，愛它亭亭玉立的氣質，更欣賞它奉獻自己的精神。
三年級第一單元作文 篇4
“木頭人，不許動，動動就是小蜜蜂，不動就是貓頭鷹。”這聲音是從哪里出來的呢？原來，我們在玩木頭人的游戲。
老師一聲下令：“轉圈！”我們像龍卷風似的飛快地轉起來，過了一會兒，老師又說：“停”我們停止了旋轉，擺出各種滑稽的動作，教室頓時變得鴉雀無聲，沒有人說話，沒有人聊天，現在好像不是教室了，而像一個雕塑展覽館似的，連時間也好像被靜止了，同學們有的一只腳趴在桌子上，右手拿著一把刀伸到脖子邊上仿佛是要自殺，有的擺出鳥的造型，好像要展翅欲飛去拯救世界；有的把手做成拳頭放在鼻子旁，像一個思考問題的奧數家，還有的把眼睛一翻，手往前一伸像一個僵尸要吃人肉，最有趣的要看顧文皓的，他一只手高高舉起，一只手矮矮放下，頭往前伸，張開大嘴巴，露出長長的舌頭，好像一只哈巴狗需要解渴似的伸出舌頭，我看了他的動作，也忍不住哈哈大笑起來，直到老師說游戲結束，我們才有了生命。
第二輪是“逗笑人VS木頭人，”老師選項方銳當了木頭人，他一上去就十分嚴肅，像一位戰士，老師先請了陳卓然，陳卓然說：我講個笑話給你，我保你哈哈大笑，笑話說了出去，我們哈哈大笑，項方銳卻一笑不笑，紋絲不動，陳卓然無計可施，最終敗下陣來，我心想：你這講笑話的水平也太差了一點吧，還是看我的笑話水平吧，于是我高高地把手舉了起來，老師請了我，我上去了，隨口說出：“8174919，把你雞雞扭一扭”可項方銳還是沒笑，老師請了陳科亦，陳科亦擺了一個大鬼臉，項方銳終于忍不住了，張開嘴巴哈哈大笑起來。
游戲結束了，可游戲過程中的那一幕幕精彩畫面在我的腦海中揮之不去。
三年級第一單元作文 篇5
我們班的班主任鄭老師已經和我們朝夕相處了四年了。她是一位很細心、負責的老師。
鄭老師十分關愛我們。記得有一天早上，我的手被教室門口的鐵圈劃破了，疼得冷汗直冒。于是，我用另一只手按住傷口，走回教室。鄭老師看見了我臉上的表情，就問我：“王銘釗，你怎么了？”我強忍劇痛回答道：“沒事。”這時，鄭老師發現從我手中傷口中滲出了血。我只好告訴鄭老師我的手被劃破了。鄭老師聽了，立即拉住我那只沒受傷的手，帶我去醫務室消毒。我們趕到了醫務室。鄭老師拿出棉簽和碘酒，溫柔地說：“消毒的時候會有點疼，你要忍住。”鄭老師把碘酒 的 蓋 子擰開，接著用棉簽蘸了一下碘酒，然后用棉簽在我的傷口上輕輕地擦來擦去。我疼得汗都冒出來了，但我為了不讓鄭老師為我擔心，便強忍住疼痛，讓臉上裝出鎮定的表情。鄭老師看見我的臉色蒼白，又發現了我的手在不停得顫抖，就馬上明白了我在忍著。她忍不住夸我：“王銘釗你真棒，這么堅強！”鄭老師幫我消完毒了，我們就一起走回教室。在回教室的路上，鄭老師關切地問我：“疼痛有沒有好一點了呢？”“嗯，好一點了。”我回答道。鄭老師又不放心地叮囑我：“你以后走路時手不要亂摸。放學回到家以后讓爸爸媽媽再給你消消毒，然后不要再碰到傷口了，也不要讓傷口碰到水。”我聽了連連點頭，心想：鄭老師真細心，為我想得那么周全。鄭老師天天為我們操碎了心，我以后要改掉壞習慣，讓鄭老師不再那么辛苦。
鄭老師把我們當作她的兒女一樣，照顧我們，關愛我們，把我們照顧得無微不至。鄭老師愛我們，我們也愛他。
三年級第一單元作文 篇6
老師，一個多么神圣的字眼！老師，您就像一位辛勤的園丁，用汗水澆灌著祖國的花朵；老師，您就像一縷金色的陽光，在我們失望時給予我們希望；老師，您就像一只紅燭，點燃自己，照亮他人。在我的記憶中，就有這么一位可親、可敬的老師，她就是劉老師。
劉老師有一頭烏黑烏黑的短發，兩條像月牙一樣彎彎的眉毛，和一雙水靈靈的眼睛，她的鼻梁上還架著一副深紅色邊框的眼鏡，看上去好像很有學問。
劉老師很會鼓勵同學。記得一年級時，劉老師正在上語文課。老師講課講得很精彩，似乎整個教室都沸騰了。同學們顯得特別興奮，一個個不甘落后的小腦袋晃來晃去，爭著回答老師的問題。我也想回答問題，但是我轉念一想：“可是，如果我回答錯了怎么辦呢？”我又想：“不過如果我答對了呢？我可不能落后呀！”可是……回答，還是不回答呢？我看著興致勃勃的同學們，手癢癢了，想舉手。“不行呀！萬一錯了呢？”我想，“可是我可不能落后哪。”糾結了一會兒，一節課都過去了，我卻一個問題都沒答。放學了，這天我是值日。我正在擦墻壁呢，劉老師輕輕走了過來，問我：“上課時你為什么不回答問題呢？”“我……我怕回答錯了……”我支支吾吾地說。“回答錯沒關系，你已經努力過了，對不對？下次勇于回答問題就是一次進步了。”劉老師說。我不好意思地說：“哦，我知道了……”我還用力地點著頭。劉老師走了，我還在想：“以后，我一定要勇于舉手發言……”
如今，我五年級了。劉老師已經不教我了。雖然她不教我了，但關于她的點滴記憶會一直留在我的心中。
十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘！
三年級第一單元作文 篇7
寒假里，我和幾個好朋友一起去安吉滑雪。我們都是第一次滑雪，既緊張又激動，一路嘰嘰喳喳、說說笑笑，無比興奮。上了盤山公路后，車子開始連續急轉彎，弄得我們東倒西歪、暈頭轉向，耳朵也像被石頭堵住似的，悶得發困。但山上的景色卻是很美的，竹林環抱、云霧繚繞，似乎來到了仙境。
差不多過了兩個小時，我們來到了江南天池景區，停好車，我們開始戴帽子、手套，圍好圍巾，把自己裹得嚴嚴實實的。到了滑雪場，我們又穿上滑雪鞋，套上滑雪板，拿了滑雪杖，全副武裝，感覺自己特別帥氣。可惜滑雪鞋太重了，走起路來搖搖擺擺像只企鵝。哈哈！
江南天池滑雪場的雪雖然是人造雪，但是看起來也十分壯觀美麗。整個山坡像是鋪著一條厚厚的雪毯，在陽光的照射下閃閃發光，特別耀眼。坐上把我們送上山頂的魔毯（輸送帶），我的心快要蹦到嗓子眼兒里來了。四五分鐘后，魔毯把我們送到山頂。走下魔毯，我蹣跚地走了幾步，還沒有做好心理準備呢！突然腳下一滑，“呼”的一聲，我已經沖下山坡，風在我耳邊呼嘯而過，我感覺已經飛到了天上。我不由自主地坐了下來，“撲通”一聲，摔了個四腳朝天。雖然摔得很慘，但我一點都不氣餒，反復練習幾次后，開始掌握滑雪的要領了。膝蓋要微微彎曲，人要稍稍前傾，還要用滑雪杖來控制速度，才不會摔跤。當我又一次穩穩地從坡上滑下來時，我激動地大喊：“我會嘍，我學會嘍!”在一旁的爸爸自以為會了，便得意忘形，一會兒扭到東，一會兒扭到西，結果摔了個“狗”。
我的朋友們也學得很快，不一會兒，我就在一起比賽了。我們越滑越好，感覺就像雪地上輕盈的風兒一樣。兩個小時很快過去了，我們都說還不過癮，相約明年再一起來滑雪！
三年級第一單元作文 篇8
“哈哈哈”教室里傳出一陣陣歡聲笑語。同學們這是在干什么呢？哦！原來是在做“貼嘴巴”的`游戲呢！
“叮鈴鈴”上課啦！老師走進教室，在黑板上貼了兩個娃娃的臉，一個是小女孩，一個是小男孩。圓圓的臉蛋紅撲撲的，頭發黑乎乎的，兩只眼睛笑得瞇成了一條縫，十分惹人喜愛。可唯獨少了紅紅的小嘴巴。當大家正納悶的時候，老師神秘地說：“同學們，今天這節課我們來做一個游戲，游戲的名字叫‘貼嘴巴’。它的規則是這樣的，待會兒老師用紅領巾蒙住一位同學的眼睛，然后這位同學拿著嘴巴貼到娃娃臉上，誰貼得準確誰就贏了。”
話音剛落，同學們便爭先恐后地舉起手來，個個都躍躍欲試。老師首先選中的是宋同學和張同學，他們兩個走上臺去，老師用紅領巾蒙住他倆的雙眼，接著喊：“開始！”游戲開始了。被蒙住眼睛后的兩個同學小心翼翼地走向黑板，伸出雙手東摸摸，西摸摸，只摸到了一個黑板角。同學們看著干著急，都不由自主地在一旁指揮，“左左左”“右右右”“上上上”“下下下”，教室里亂成了一片。他們兩個更是急得手足無措，只好慢慢摸索。最后終于被他們找到了娃娃的臉，并且把嘴巴貼到了正確的位置上，可是背后還是傳來了大家哄堂大笑的聲音，怎么回事呢？他們摘下紅領巾一看，原來是貼反了，女孩子的嘴巴貼到了小男孩的臉上。大家都笑得直不起腰來！
接著又有好多同學去做了這個不能用眼睛的游戲，有的湊巧貼對了，有的依然找不到方向。好可惜，這次我沒能上去體驗。通過這個游戲，我認識到眼睛是多么珍貴啊，它給予我們光明，讓我們看到這豐富多彩的世界！同學們，從現在開始，讓我們好好保護自己的雙眼吧！
三年級第一單元作文 篇9
在我7歲生日的時候，姐姐送了一個小熊存錢罐給我，我十分喜歡它。
小熊存錢罐是黃綠相間的，它高十九厘米，寬十四厘米。它戴著一頂棕色的紳士禮帽，穿著一件淡綠色的外衣，上面寫著"Hi",意思是"你好".它還穿著一條黃澄澄的褲子，可愛極了。小熊存錢罐的耳朵肥嘟嘟，是紅色的，它的眼睛小小的，烏黑發亮。它還長著一張櫻桃小嘴，粉紅粉紅，像果凍似得。
小熊的樣子很可愛。你看它一只手插在衣服的口袋里，另一只手伸出來，好像在向人們招手致敬。每當我寂寞的時候，它就向我揮揮手，好像在說："小主人，你還有我呢！"每當我因為學習壓力太大而煩惱時，它也會向我揮揮手，好像在說："小主人，不要煩惱，還有我陪你玩呢！"每當我因為生病而躺在床上時，小熊就會靜靜的看著我，好像在對我說："小主人，你怎么生病了？我祝你早日康復！"
為了讓小熊更威風一點兒，我特意用可塑橡皮給它做了一個護盾形的圖標，上面畫了一個閃電的形狀，意思是我的小熊現在已經是"雷電熊"了，無人可擋！每當我玩小熊時，就會模擬"雷電熊"正在與別人對決的場景，這時候，我的"雷電熊"就無人可敵，勢不可擋！有一次，我拿著我的"雷電熊"挑戰小烏龜，小烏龜一開始還挺得意，以為它一定能勝利，可是當我的小熊一腳踩在它的龜殼上時，它嚇得趕緊縮回了頭，半天都不敢出來。
我喜歡我的小熊存錢罐。
三年級第一單元作文 篇10
回到老家，心里可高興了，春節習俗總會讓我吃驚不小，最普遍的就是以下四個了：吃年飯，看晚會，午 夜 放煙花和拜年。
大年三十，舅舅舅媽等親戚都歡聚一堂，外婆外公滿臉喜悅，開心地忙碌著。對，今天我們要吃年飯了！“噼里啪啦”，一陣鞭炮聲響起，年飯做好了！當然，吃年飯總忘不了土地爺爺，敬幾根香，擺幾碗菜和一碗飯，求土地爺爺保佑，來年豐收。接下來，便入席了。吃罷年飯，大家都坐在爐子旁邊聊天。外公外婆這時候可就忙咯！吃年飯（也可以說是團圓飯），是春節的重要習俗之一，不管是在哪兒，大家都會趕回來，和家人一起共享這美好的時刻。吃年飯時，大家總有很多話要說，說工作，說家庭，等等。吃年飯的時間是不一樣的，只要家人都到齊了，想什么時候吃都行。
晚上，就剩下自己家的人了。在看春節聯歡晚會之前，是我最期待的時候：收壓歲錢。恭喜發財，紅包拿來！大舅舅一個，小舅舅一個，外婆一個……大家都忙活完了，該坐下來休息休息了，于是，我們便團聚在一起看春節聯歡晚會。邊看邊聊，仿佛話總也說不完似的。總算熬到12點了，午夜煙花快燃放了！“轟！”一個禮炮打響了，天空頓時蒙上了一件五彩斑斕的彩衣。隨著第一個禮炮的打響，各家不約而同地放出了各種款式的煙花，每一家的屋頂上都掛上了一個美麗的帽子。放煙花的聲音震耳欲聾，五彩的煙花使我眼花繚亂。我和大舅媽跑到樓頂上觀看煙花，我興奮得直跳：“我這次苦熬到12點真是沒白費，這真是太壯觀了！”午 夜 放煙花，有可能是每個地方都有的習俗，有可能是我們家鄉特有的一種習俗，但都一樣，我見識到了，你們也聽說了！
春節真快樂！還讓我們知道了春節的習俗。
三年級第一單元作文 篇11
“上有天堂，下有蘇杭”，暑假里，我和表哥他們一起去這句諺語中的“杭州”游玩。
經過幾個小時的車乘，我們終于到了聞名中外的杭州，一把行李放掉，我們就以最快的速度吃好中飯，來到了西湖邊。
表哥領著從沒到過西湖的我們環湖而行，讓我們領略西湖的風光。站在西湖邊上看，對面的船就和米粒般大小。繼續往前走著，我看見離我們最近的碼頭邊上有一“塊”荷葉和荷花。為什么說是“塊”呢？因為這片荷葉是整體排版過的，是一個方塊形狀。走累了，坐在西湖邊，涼爽的風迎面吹來，像是媽媽的手，輕撫著我的臉頰。
表哥說西湖的音樂噴泉要在晚上看才有趣。我們吃過晚飯，又一次來到西湖邊，準備觀看音樂噴泉。音樂噴泉開始了，我和表弟都興奮不已。一開始，噴泉像孔雀開屏一般，然后又來了一聲“鞭炮”響，它射出了幾十米的高度，旁邊又開出了幾朵“小牽牛花”，后來越來越多，突然，一下子全部“凋謝”；突然，“呼啦”一下子所有“牽牛花”全部開放……。伴隨著優美的音樂，我們看得如癡如醉。
第二天，我們吃完早飯，來到了花港觀魚，那里的魚，有我半個身子那么長，和我的腰一樣胖。它們見到這么多游客，個個高興得搖頭擺尾，似乎在歡迎我們。魚的顏色豐富多彩，有：紅的、白的、黑的、花的……。荷花是一般大小，可顏色朵朵不同，有：梅紅、粉紅、淡黃、淺紫……。
我們終于來到了三潭印月，湖面上三根又圓又胖的柱子，仿佛三個胖小孩浮在水面上。我看著它們，心想：它們會不會漂到別處去了？到明天就不在這里了？
雖然杭州之行走得我們的腳很痛，但是能夠看到流芳百世的美景，一點兒也不覺得虧了。蘇軾沒有說錯：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”！
三年級第一單元作文 篇12
幾個星期，我一直沉浸在快樂的養蠶之旅中，可不，下面就讓我來介紹下自己難忘的養蠶記吧！
剛把蠶寶寶買來時，它們都還很小，剛從蟻蠶脫變出來，瘦瘦長長的像一只只可愛的毛毛蟲，不怎么愛吃東西。我趁這個時候，就迫不及待地給它們一一取了名字：第一只比較能吃，身體這上還有許多小黑點，我就叫它“大胖點”。第二只很瘦小，非常惹人憐愛，，所以我就叫它“瘦寶”。第三只呢比較紳士，也許它也覺得“瘦寶”太瘦小很需要憐愛，有好吃的總是讓著它，就叫它“讓寶”吧。第四只沒什么特別，那就叫它“老四”。
你可別看“瘦寶”那么弱小，淘氣起來那可是頂呱呱的哦！有一次,“大胖點”正在狼吞虎咽地吃一片上等桑葉，讓“瘦寶”瞧見了，它可 沉不住氣了，也想吃那翠綠翠綠的上等桑葉，只見它急急忙忙地拾起它那瘦小的身體，奮力一躍，跳上的“大胖點”的身上，把它當馬騎，“大胖點”可生氣了，使勁搖擺它那胖嘟嘟的“小蠻腰”，想把“瘦寶”從它身上給甩下來，可“瘦寶”偏不下來，就像頑固的蒼耳一樣，緊緊的粘在“大胖點”身上紋絲不動。“大胖點”被“瘦寶”壓得氣喘吁吁，只好忍痛割愛，爬到另一片桑葉上。哈哈，終于被我搶到了，“瘦寶”得意地舞動它那瘦小的腦袋，美滋滋地享受這來之不易的美食。
幾個星期后，蠶寶寶們都長得非常快，一個個都肥嘟嘟的，差不多有5、6厘米長了，它那白里透青的身體整天在翠綠的桑葉上扭來扭去，可愛極了，胃口呢也比以前大了好幾倍，一片桑葉放進它們的窩里，一下子就被消滅得一干二凈。很快它們就要結繭了，好期待我蠶的寶寶們化繭成蛾，生下許許多多的小寶寶呢！
我愛養蠶，養蠶總是會給我帶來一些樂趣和新的發現。
三年級第一單元作文 篇13
父愛是一座拔地而起的大山；父愛是在你傷心難過時給予你的溫暖；父愛是你生病時無微不至的照顧……我的父親給予我的父愛讓我終生難以忘懷。
那是一個陽光明媚的早晨，隨著鬧鈴的響聲我急忙起了床，穿衣、洗臉、刷牙……爸爸這時候也起了床，幫我戴好紅領巾，我們一起開開心心地出了門，又開始了新的征程。一路上，爸爸為我背著沉重的書包，脖子上還掛著家里的門鑰匙，把他那原本就瘦小的身軀給壓得彎了下來，可他卻裝作沒事的樣子，邊走還邊和我說笑。
今天是星期三，又得吃饅頭了。我一向是不愛吃饅頭的，所以只吃了一點點，其它的就全送同學了。早自習開始了，教室里書聲瑯瑯，我也沉浸在書的海洋里，品味著一句句好詞佳句。剛開始第二節課，我就覺得肚子有點餓。第三節是美術課，我感覺肚子空落落的，頭腦發昏，畫筆也在手中搖搖晃晃。最后一節是輔導課，老師講了幾道課內閱讀就讓我們做作業了。可是我哪里還有心思做呀！看著時鐘上的針尖一步步挪動著，終于挨到了下課。隨著下課鈴聲的響起，我興奮不已，急忙收好書本，背好書包大步走出校門。
看到爸爸正在車上等著我，他一看到我就急忙下車幫我接過書包，緊接著遞給我一個削好皮的蘋果。我就像抓住了救命稻草似的，把蘋果狼吞虎咽地吃了下去。爸爸邊開車邊說：“我就知道你今天會肚子餓，所以特意拿了個蘋果給你。”我感動地說：“謝謝您，爸爸，如果沒有您的這個蘋果，我真不知道該怎么辦才好。”爸爸笑嘻嘻地說：“誰讓你是我的孩子呢！”
一個蘋果蘊含著父親的一片心意，蘊含著偉大的父愛。我愛父親，更愛他那為我遮風擋雨的臂膀。
三年級第一單元作文 篇14
“滴答！”“滴答！”下起了綿綿細雨，我期盼已久的春游到了，想想就很興奮——這雨根本不算什么，我的奇幻之旅開始了。
下了車，有些人穿著雨衣，有些人撐雨傘，我們迎著雨上了小王子莊園。
我來到山坡上玩憤怒的小鳥。排了好久的隊伍，終于輪到了。我把軟軟的玩具小鳥摳住，用力地往后拉皮筋。使勁！使勁！皮筋被我拉得越來越長。我情不自禁地咬著嘴唇，一只眼睛閉上，一只眼睛瞇成了一條縫，小鳥跟目標連成了一條線。“一定要打中，瞄準！瞄準！”第一只鳥成功地飛出去了，那只鳥成功地從上面的空輪胎里飛過去了，我頓時有些失望。第二只鳥也要飛出去了，“5，4，3，2，1。”發射！“咻”那只鳥一頭撞到輪胎了，差點就把目標“豬”給射下來了！第三次發射，結果碰到了目標，可是沒把目標打下來。哎……
憤怒的小鳥很好玩，但是滑草給我的印象更深刻。
滑草場很高，而且下過雨的滑草場滑的速度更快。剛開始我有些害怕，可是看著他們一個個地滑下去，自己緊張感瞬間消失。馬上就要輪到我了，我又緊張又興奮。我小心翼翼地坐到盆里，膝蓋伸直，身體慢慢向后靠。漸漸地，漸漸地，我感覺到盆好像在移動。原來我的身體正在往下滑。剛開始速度并不快，我還不怎么害怕。緊接著一個差不多90度的斜坡，速度突然加快，我抖了一下，身體就好像要脫離軌道飛出去似的。到了中間的時候，變得更快，我驚得出了一身冷汗，慌忙閉上雙眼。耳邊只有呼呼的風聲。我根本不敢睜開眼。等我睜開眼睛的時候，哈哈，滑到底了！這時我的臉上全是水，原來是滑的時候，水濺起來了，可是當時一點都感覺不到。
雖然這次春游下雨了，但是阻擋不了我們的興致！雨中的春游更是給我留下了深刻的印象。
三年級第一單元作文 篇15
每當第一縷曙光刺破暗夜的沉寂，便總有悠揚的曲聲城乘清風而起，推開我的窗，這高雅的南音曲，是我心中耀眼的太陽，照亮小城，也照亮我的一天。
我常好奇這清晨的佳曲來自何方？莫不是一位仙風道骨的老人，呷著清茶在花間享用這只應在天上有的曲？漸漸的，那白須白袍的儒雅形象，便在我心中愈發明晰起來。
一日，我方走出家門，忽聞前方曲聲漸明。我不由加快了腳步，可轉過街角那一瞬，我愣住了。
一輛漆面斑駁的三輪車上，靠坐著一位老邁的清潔工，這位平凡得如同群星中的一顆，在小城的夜空中光芒暗淡的老人，竟是我想象中儒雅的老者？
他或許剛完成了繁重的勞動，此刻正疲倦地倚在板欄上，周身陳舊卻齊整的衣物，已被汗水浸透，古銅般的臉上，有汗水自溝壑縱橫間滑落，青筋突起的手臂瘦如枯柴。
可他的神情卻無比自在，他微仰著頭，平閉著眼。嘴角勾起笑容撐開了滿面細密的皺紋。他一只手護著胸前的播放器愛憐地撫摸，另一只手在腿上陶醉的打著拍子，音律起伏，他的頭也隨著仰伏，他蒼老的吟哦匯進音樂的潮水，跳蕩翻滾，似伴著陽光起舞的星光，平凡卻不平庸。
我看向他的手，這雙手有著烏黑的指甲和皸裂的血口，狼狽而令人心酸，可這雙手，不也能奏出生活的詩情和美好嗎？我恍然。
即使平凡如星子，在浩瀚星空中毫不起眼的他依舊安然地找尋自己的幸福，眉宇間盡是愉悅，縱然耀眼如陽光，在小城舞動千年的南音，也不過同他一樣，給小城帶來一份詩情。
是的，星光和陽光都能引動詩情，再平凡的心只要有了對生活的熱愛，也就是這小城中最美的晨曲。生活的詩意與美好，本無關年齡，職業，尊卑，它是一顆心發出的召喚，無比簡單卻無比動人。
它屬于陽光，卻也從不拒絕一縷平凡的星光。
三年級第一單元作文 篇16
我的家鄉在燕山腳下，灤水河畔，她就是遷安。她是一個讓我快樂成長的地方，它把我的童年繪畫得五彩繽紛，讓我的童年沒有憂愁，有的是無窮無盡的歡樂，有的是天真純潔的友誼，有的是我美好的回憶。
我愛我那繁榮富強的遷安。
強勁的綜合實力：我的家鄉在第八屆省域經濟基本百強縣評比中位居第25位。那里有許多鐵礦，鐵資源儲量達25億噸，有鐵遷安的美稱，所以精品鋼鐵建設和中等城市建設上新臺階，實行全市經濟社會的又好又快的發展。
豐厚的文化底蘊：歷史悠久，文化底蘊深厚，追溯已知的歷史這里最早的人類痕跡是距今4.2萬年的爪村舊石器時期的文化遺址，物華天寶，人杰地靈。
優越的自然景觀：遷安有著名的八大景區：東嶺睛嵐、灤水拖藍、嵐峰疊翠、云寺曉鐘、靈泉噴玉、西津晚渡、峽谷影龍、黃臺夕照。每一個地方都特別迷人。
我愛我那景色怡人、四季分明的家鄉。
春天，冰雪消融，萬物復蘇，柳樹剛剛抽出嫩芽的時候，看，一群群魚兒就在河里歡快的游著，小草也掀去了沉重的被子，露出了淘氣的小腦袋。
夏天，一群群的孩子在河里歡快的嬉戲，有的游泳，有的釣魚，還有的在河邊上做沙。聽，那些孩子的叫喊聲，都快把樹上的卵巢震落下來了。
秋天，豐收了，農民伯伯們個個喜笑顏開，地里的莊稼又比去年多了一倍，玉米個個棒子大，顆粒飽滿；大豆粒都很鼓，把豆夾都脹裂了；稻子更是好，一片片黃澄澄的，用它碾出來的大米，煮出來的飯，我們吃著心里都很高興，因為那是靠我們自己的勞動換來的。
冬天，萬物都被罩上了一層潔白的雪，進行了一番銀裝素裹之后，一個個淘氣的孩子們在雪地上打雪仗、堆雪人、擲雪球，那歡樂的叫喊聲，都快把樹枝上的積雪震落下來了。
我的家鄉地大物博，物華天寶，人杰地靈，我愛我的家鄉。
三年級第一單元作文 篇17
我曾經養了一條小金魚——火燒云。
我沒有漂亮的魚缸，便將它養在一個小小的杯里。我采來一小叢草，洗得干干凈凈，放進杯子里。還專門從山上的一條小水溝邊撿來幾顆漂亮的小石頭，放進杯里，搭了一個小山洞。小金魚的家雖說有點簡陋，但還挺舒服的。
小家伙可愛極了：一對大眼睛，幾乎占了臉的三分之一，經常游到身邊來看我。你老看我干嘛？餓了嗎？嘴一張一合的，你在跟我說什么吶？難道真餓了？不會吧，剛剛給你喂過食啊！一片片金色的魚鱗，尾部還帶點紅色呢，真是名副其實的火燒云。大尾巴一扇一扇，好可愛。一天，我一邊觀察著它，一邊寫著觀察日記。它卻和我開起了玩笑，趁我不備，使勁一蹦，來了個鯉魚跳龍門，我的衣服濕了一大片，剛寫好的日記也蒙了。難道我寫生的時候，你也要給我這樣子的“驚喜”啊？小家伙，你你你……算了，還不太濕，但我怕冷啊！有一次，我從外面玩了回來，想去看看它，順便給它喂點吃的，卻見它白著肚皮，仰面朝天。我嚇了一跳，一下子撲過去，“撲通”！濺了我一臉的水。啊？騙我？裝死？……好調皮的小家伙啊！還有一次，它為了討我的歡心，在我精心為它做的小山洞中鉆來鉆去，給我表演雜技。我想逗逗它，也鼓勵它，便拋了一顆小魚食，食物剛落下，它立刻鉆出來，眨眼間，食物一下子就消失了。它更有勁了，繼續表演起來。真是一個機靈的小家伙！
一天早上，我起床了，去喂小家伙，可是它已經死了。都怪我，昨晚不小心將飼料碰翻了。雖然我趕緊撈了一些起來，卻忘了換水，最終將小金魚脹死了。我不該忙著看電視而馬虎了事，害死了小金魚。我一定要吸取教訓，改掉這個壞毛病，以后做事要認認真真，以免害人害己。
我在學校沙坑里悄悄地給它做了一個小墓，雖說沒有墓碑等，而且后來還被踏平了，但是我對小金魚的思念仍然沒有變。我想你，可愛的小家伙！
三年級第一單元作文 篇18
“我們都是木頭人，不能說，不能叫，不能動，不能笑，我們都是木頭人，看誰做得最最好！”這首兒歌大家應該都不陌生吧，沒錯，講的就是木頭人，這不，今天，教室里就舉行了一場木頭人比賽。
游戲開始了，老師一聲令下，全班便龍卷風般轉了起來。我想，待會做個什么動作好呢？我想了想，終于想出了一個動作，一個滑稽且搞笑的動作。過了一小會，同學們停止轉動，教室頓時成了“雕塑館”，于是，我把左手放在左上邊，右手放在右下角，擺成了駝鳥的樣子。我用眼角余光掃了掃其他人，他們個個都擺著讓人哈哈大笑的動作：有的手拿玩具刀，放在自己的脖子上，好像要自殺了；有的兩手舉過頭頂，練起了大鳥……大鵬展翅；還有的練起了李小龍功夫；有的甚至還把手撐在桌子上，兩腳炫在空中，似乎會輕功……當然，最有趣的還要數我的同桌顧文皓了，他雙手展開，舌頭伸得老長老長，裝成了哈巴狗，能令人捧腹大笑。一分鐘過去了，老師說：“時間到，游戲結束。”全班立刻‘活’了過來。
第二輪比賽開始了，比的是逗知人VS木頭人。游戲再次開始了，首先，老師請項方銳當木頭人，然后又請陳卓然當逗笑人，而她的目的就是把項方銳逗笑。于是，陳卓然講了一個笑話，但是，她都快把自己給逗笑了，卻始終沒把項方銳逗笑。后來，時間到了，陳卓然只好以失敗告終。接下來當逗笑人的是毛興運，只可惜，他還是采用笑話的方案來逗笑項方銳，項方銳把脖子一扭，身子一轉，裝作一副滿不在乎的樣，逗笑人還是失敗了。最后上場的是陳科亦，他用手把嘴往下一拉，把眼睛向上拉，嘴里還啦呀拉呀地哼著歌，他經過反復嘗試，最終，終于把項方銳逗笑了。于是，老師宣布：“逗笑人獲勝！”全班一下全是歡呼聲。
游戲結束了，全班還沉浸在游戲中，沉浸在這揮之不去的甜蜜中。
三年級第一單元作文 篇19
今天，學校組織了春游活動，我們三年級到天門新城去春游。
一路上，我們唱著歌，走在天門新城的路上，我們遠遠地看見了一個廣告牌，上面畫著天門新城美麗的景色：樓房高聳入云，顏色十分鮮艷，樓房前有碧綠色的草坪和茂密的樹木。房子的旁邊有幾棵桃樹，中間有一個人造瀑布，運動場地上有用鵝暖石鋪的人行道 。這美麗的圖案令我們無限的向往，都恨不得馬上飛到新城去。于是，我們加快了腳步。
我們走了一坐兒，哇，好美麗的一座橋呀！我們數了數，一共有8個橋墩，每個橋墩都用大理石做成，中間有木頭做的“小花壇”，里面種著一些美麗的花草。我想：過些日子一定能開出更美的花。每兩個橋墩中間都有一根高高的燈架。燈架上面有一個圓“腦袋”，像一個調皮的娃娃站在橋上，害怕自己會掉下去，就用長長的手臂抓住了橋墩，真有趣！我看見燈柱上有許多小圓孔問老師：“這些小圓孔是干嘛的？”老師告訴我：“在晚上的時候 ，小孔會發出五顏六色的光芒，十分美麗。”我想，小孔發出的光芒一定會像星星一樣眨著明亮的眼睛。旁邊有深綠色的欄桿，站在欄桿向下看：橋下的河水清澈見底，依稀可以看到幾尾小魚在水中嬉戲。歡快的小河舒展著腰肢，河岸彎彎的，向遠處延伸，河的兩岸，碧綠的樹木和草叢倒映在水中，在水波的蕩漾下形成一道獨特的風景線，美麗極了。
走過星星大橋，抬頭就可以看到“天門新城”四個紅色的大字，同學們都歡呼起來：“我們到了！”
首先映入眼前的是一條寬闊的馬路，馬路兩旁有一棟棟新建的樓房，樓房顏色鮮艷，有橙色的，紅色的，黑色的……看！在長長的玻璃墻上寫著“水岸頤景灣”。墻后是一片茂密的“竹林”，竹子一棵挨著一棵，排著整齊的隊伍，像一個個英勇的戰士守衛著新城，保護著居民的安全。
天門新城的景色可真美，正如廣告牌上所說：“天門新城，每一處都有精彩。”
三年級第一單元作文 篇20
星期天的早晨，我起來之后，只見疲憊不堪的媽媽睡得正熟，我心想：媽媽每天那么辛苦，不如我為媽媽做一次早餐吧！
做什么好呢？對了，媽媽最愛吃湯圓和荷包蛋了。就做這兩樣吧!
說干就干，我先打開煤氣灶，添了幾瓢水，把鍋蓋蓋上。趁著這個時候，我就開始煎荷包蛋了。
我打開了另一個煤氣灶，等到鍋熱時，我立刻倒上花生油。頓時，一股香氣撲鼻而來。我迅速拿起一個雞蛋在鍋邊一磕，一掰，雞蛋就“嘩”的一下掉入鍋里，只聽“ 滋啦”一聲，我看見透明的蛋清就像吹了氣的泡泡糖似的鼓起了一個個小泡泡，周圍邊上微微卷起，雪白雪白的，再配上金色的蛋黃，真是杰作呀！正得意呢，糊涂的我居然用鏟子把蛋黃一扎，一股蛋黃流了出來。唉，破壞了荷包蛋“完美的形象”，伴著“滋滋”的響聲，蛋黃慢慢變硬，一個“丑陋無比”的荷包蛋被我做好了。雖然“慘不忍睹”，但我毫不氣餒。
吸取了上次的教訓，煎第二個蛋時，我可不扎它了，漸漸地，金燦燦的蛋黃變硬了，我把它小心翼翼的盛出來，我高興極了。接著，我又煎了第三個蛋。唉，簡直是手到擒來嘛！
哈！我的第一個 “偉業”完成了。正好，水開了，該煮湯圓了。這事可沒什么技術含量，對我來說那是“張飛吃豆芽——小菜一碟兒”！鍋里的水“突突”的直冒泡，小心水燙喲！我把湯圓小心的下到鍋里，它們即刻便沉了下去，不一會兒，便隨著水上下翻滾，像一顆顆大珍珠似的，真好看！又像一個個調戲的小孩兒，跟我捉迷藏呢！又過了一會兒，它們便一個個乖巧的躺在水上了，這便是熟了。我趕緊盛了一大碗，放了幾勺白糖，嘗了一口甜絲絲的。我想：媽媽一定會很開心的。這香噴噴的荷包蛋，甜絲絲的湯圓，那香氣直沖我的鼻子，令我饞涎欲滴。可包含著我的“孝心”喲！
我將早餐悄悄放在餐桌上，掩上門，出去了。
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