實用的三年級石榴作文六篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的三年級石榴作文6篇，希望能夠幫助到大家。
三年級石榴作文 篇1
我家有一株石榴，是我媽媽栽的。我媽很喜歡栽花，這不，她又弄了一盆石榴。
我家的石榴有點與眾不同，它太小了，連一棵石榴樹的四分之一都不到。不過，這棵石榴卻是媽媽的寶貝。夏天的時候，這棵石榴長出了花苞，那嫩綠的花苞透出了點點鮮紅。過了沒幾天，這些花苞漸漸地長大起來，蛻掉了嫩綠的衣裳，顯出了鮮紅的花苞，遠看還以為有星星火苗在枝頭舞動呢！一天，我習慣性的來到我家的露臺上，發覺石榴上有幾朵早以開放。那火紅般的幾片花瓣里包裹著嬌小的嫩黃的花蕊，似乎是一個紅色的小喇叭。又過了幾天，石榴樹上的花苞逐漸開放，好像在開百花爭艷會呢。可是好景不長，那次我來陽臺上賞花，忽然發現石榴樹下有幾朵石榴花，我以為我以為我眼睛看花了，便揉揉眼睛定睛一看，呀，果真是石榴花。我很心疼：石榴開得好好怎么會掉花瓣呢？對了，晚上不是有很大的風嗎，一定是風搗的鬼。我天天觀察石榴，發現有幾朵石榴花花萼前長大了起來。會不會是長石榴了呢？也有可能會是花得病了呢？我明思苦想，可還是想不出答案，也罷，我也不管此事了。石榴上的花苞越長越多，盛開的石榴花越來越多，但天天落下的花更多！我美滋滋地看著石榴花，心想：只要有那幾朵要長石榴的花，我就心滿意足啦，落得再多，我也不管啦。可事實并非如我所料，就在當天晚上，刮了很大的風，大到我站在去臥室的過道上都可以感受到很大的風。第二天一早我就發現我最最喜歡的幾朵要長石榴的花已經隨風而去了，我很痛心，不是非常非常痛心。也罷，事以過去，我也只有眼巴巴地目送石榴花逝去了。現在，我家的石榴還開著，還像以前那樣開著，似乎天天晚上的沒有刮大風，依然在它的地盤上開花，開花。
我愛我家的石榴！我愛石榴，我就是愛我家的石榴！
三年級石榴作文 篇2
蚌埠懷遠石榴栽培歷史悠久，品質優異，久負盛名。據傳為涂山禹王宮道長李慎羽于唐代武后天授三年從長安引入，到了清代則見諸正史。懷遠縣志中記載“榴，邑中以此果為最，曹州貢榴所不及也。紅花紅實，白花白實，玉籽榴尤佳”。可見懷遠石榴在數百年前已經形成了獨特的地方特色。
自唐代起就有栽植了。清人李汝珍在《鏡花緣》中說：“武則天命即將石榴二百株，傳諭兵部，解交武八爺查收。此花后來送至東海郡，附近流傳，莫不保護。”李翁所言雖有神話色彩，但自漢代至唐代，石榴在我國已有八百余年的栽培歷史，從長安傳到淮河流域的可能性是無疑的。
石榴在我國分布極廣，遍及各省區。而重點產區多在黃河以南，就其著名者，除懷遠石榴外，還有臨潼、棗莊、會理、巧家、葉城等地。
懷遠的石榴不僅花美，果也奇。果近圓球形，花萼宿存，色橙紅、黃白渾染，布著紅暈，并有青翠光澤，如玉琢脂凝。形似醉翁謫仙的酒壇，又像典雅富麗的花瓶。籽粒晶瑩剔透，圓潤欲流。食之清涼甘美，風味醇厚，不僅可以飽口福，也給人以美的享受。中秋佳節，合家團圓，對明月品石榴，真是美不可言。中國的女皇帝武天則封石榴為“多子麗人”也不為過。
三年級石榴作文 篇3
今天媽媽買了一兜石榴回來，別的石榴都很漂亮唯獨一個很老的石榴。它的外層是土黃色的，有粽色斑點，干巴巴的像老人臉上的斑點，丑陋無比。里面的果實肯定也不好吃。
可是我還是很好奇的`撥開看看。于是我開始剝石榴的皮，哇！里面的景象讓我大吃一驚。里面的果實紅潤潤的像一粒粒紅色的珍珠，排列的整整齊齊，讓我直流口水。我又問了問香味撲鼻，淡淡的香味讓人回味無窮。
我嘗了一顆清涼可口甜滋滋的，從嘴里一直甜到心里像吃了蜜一樣。哦！不對，這石榴比吃了蜜還甜。水分十足亮晶晶的，晶瑩剔透。籽有大的有小的還有不大不小的石榴籽。這一顆顆石榴果實都是很飽滿的，石榴里面的果實太多了數也數不清。真想不到這個外表丑陋的石榴，果實卻是這樣美麗好吃。
這個石榴讓我明白一個道理，看一個人不能光看他的外貌要看一個人的內心，內心善良的人才是最美麗的人。
我也要做一個內心美麗的人。
三年級石榴作文 篇4
今天上午9：00，我在北大星上作文課。
今天是上肖老師的的作文課，一上課，肖老師就問我們一個謎語：“胖娃娃，最愛笑，笑紅身子笑破嘴，笑的嘴巴合不上，露出滿嘴紅瑪瑙。（打一水果）”開始同學們都不知道是什么，后來同學們齊聲說：“是石榴。”肖老師說：“對，是石榴。”它的外表很可愛，顏色是黃里透紅的，上面還有許多斑點，可能是風吹的，也可能是被蟲子咬的。它的形狀圓圓的，象娃娃的臉，真惹人喜愛。肖老師要剝石榴了，一下，兩下，三下……費了很大的勁，終于把石榴皮剝開了。我看見里面的籽有紅的，有白的。紅的象水晶，白的象牙齒，聞起來有點象樹葉的味道。我的口水都流出來了。肖老師把石榴分給大家吃，我咬了一口，覺得石榴酸甜可口，好吃極了！石榴不但好吃，而且花可以觀賞，果實甘甜可口，果皮、花、根可以入藥呢！
石榴真是一種非常有用的水果。
三年級石榴作文 篇5
秋天再次來到我們的身邊。朵朵船帆似的白云，在像碧海一樣的天空中飄浮著。近處的果園里疊翠流金，層林盡染。在這美麗的果園里，我突然發現了我的最愛------石榴。（概括性的環境描寫，將人帶入這個豐收的秋天，讓人急切的想知道作者最愛石榴究竟是為什么。）
只見一個個（顆顆）石榴，果實飽滿、（，）綴滿枝頭。（遠遠望去，它們就）像紅彤彤的火炭球一樣，把葉子映得如同在燃燒。（走上前去，仔細端詳，）許多石榴都已經張開了小嘴，露出晶瑩剔透的石榴粒，在陽光的照射下熠熠生輝。（恰當形象的比喻和豐富的想象，寫活了石榴的顏色和樣子。）饞得我連忙從果樹上摘下一個（顆），我用力掰開，里面紅寶石般的石榴粒密密麻麻排列整齊，好像正在開會呢！引得我口水嘩嘩直流。（抓住了石榴的最美，并對這種美施以濃墨重彩，突出了石榴的風姿。但要注意前后之間的銜接。）
我迫不及待地拿起一顆果粒放入嘴中。一股爽口的汁水，酸酸的，甜甜的，在嘴里化成清香的露珠，真是一種難以形容的好吃。（以清香的露珠來比喻石榴的味道，鮮活！）
石榴不僅即好吃又好看，而且它全身都是寶。根皮、核殼都可以制成中藥。所含的維C高出蘋果、梨的一、二倍。哈哈，怪不得我這么愛吃它呢！不過，如果吃多了，就會傷牙齒喲！更何況同學們還在換牙期間，所以一定要保護好自己的小白牙，不要貪吃喲！（從美麗的外表、可口的滋味延伸到內在的功效，很自然。但從前面的寫法來看，本文屬于敘事文，而不是說明文，因此對愛護牙齒這部分應該刪除。）
其實石榴還是進口水果呢！它原產于伊朗，傳說是被西漢張騫在出使西域時帶回中國的。
紅通通的石榴象征著紅紅火火，又因為它籽粒又多又飽滿，象征著多子多福，所以經常用來慶祝節日，贈送親朋好友。（希望作者在今后的習作中，注意文體特征的統一。）
我把一粒石榴籽種在家里的花盆里，期待著它快快發芽，明年也能結出一個（顆）大大的紅石榴。（這段描寫強化了作者對石榴的喜愛之情，這樣自然的語言，遠比直抒胸臆來得精彩。）
三年級石榴作文 篇6
今天上午，第一節下課后，突然，一陣廣播響起，說“請各班派二名代表到-----休閑吧來領取東西。”同學們都很好奇，領取什么東西呢？還要在廣播里說。
代表回來了，他們捧著一大袋石榴走進教室，大家異口同聲的說；“哇，石榴。”小朋友們歡呼著。
哦，十月是果子豐收的季節，也是石榴豐收的季節。班主任胡老師要切石榴了，她把石榴切成兩半，只見那一粒粒”小水珠“像小朋友似的蹦了出來，看得我們直流口水。這么多石榴，周教師看胡老師一個人忙不過來，也拿來一把小刀幫忙切起來。
石榴終于切好了，開始分了，胡老師讓我幫忙分石榴。我在分第四大排的時候，那一雙雙大眼睛，盯著我手中的石榴目不轉睛，看他們一個個嘴饞的樣子太好笑了。小朋友拿到石榴都狼吞虎咽地吃了起來，嘴上還不停地說著：“好吃，好吃，真好吃！”
分完石榴，我也準備開吃了，聞著石榴那濃濃的果香味，讓我垂涎三尺，吃到一半的時候我發現：石榴的果肉，像一排排不完整的牙齒，太有意思了！我想看看我的后桌王怡之吃得怎么樣了？當我轉過頭去張望了一下，轉回來的時候發現我的石榴少了好多顆，原來是被我的前桌----袁啟正“偷”走了。這小家伙真是貪吃，逗得我們哈哈大笑。
過了一會兒，胡老師又額外獎勵了我半個石榴，說是第一單元考100分的小朋友唯一的一個，我真是太幸運了！
對了，這么多石榴是誰送我們的呢？原來是我們自己校園的石榴樹結出來的果實，學校特意為慶雙節而準備的。
“吃石榴、慶雙節”這樣的活動真是太有意義了！讓我們過了一個美好的校園石榴節。
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