【熱門】三年級的踏青作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的三年級的踏青作文3篇，希望能夠幫助到大家。
三年級的踏青作文 篇1
不覺間，春天悄悄地來到了我們的身邊。和煦的春風(fēng)吹呀吹，吹醒了大地，吹綠小草，吹紅桃花，吹化河中堅冰，讓那春水潺潺流淌。
我走進大自然，傾聽春一腳步，感受春的氣息，欣賞春的舞蹈！
踏上軟綿綿的小草，微風(fēng)吹拂，小草們紛紛搖動身子，爭先恐后地睜大好奇的眼睛欣賞這神奇而美妙的世界，我不由俯身愛憐地撫摸著小草，它們的顏色是如此的青翠欲滴。這新鮮的嫩綠準是春——這個多彩的調(diào)色盤中最美麗的色彩！
隨著陣陣峰鳴，我抬望見了幾株亭亭玉立的桃樹，啊！毛茸茸的嫩芽兒，伴著一朵朵明艷的笑臉，真叫人喜歡。看那桃枝，有的虬曲多姿，有的修長細柔，有的遒勁茁壯。看那桃花，有粉紅的，有玫瑰紅的，也有殷紅的。桃花的香味各不相同。或濃或淡，淡的使人心曠神怡，濃的沁人心脾。桃花的開頭各異，有的要著骨朵兒，紅中透白，好似一只小鈴鐺，又仿佛一張羞澀的臉。有的正迎風(fēng)開放，透出一股昂揚之氣，別有“傲霜挺立，迎風(fēng)怒放”的味道；離桃樹不遠，有一潭池水，池水清澈見底，微風(fēng)吹過，吹皺了平靜的水面，漾起了圈圈圓暈，小鳥嘰嘰喳喳地盤旋在水面上方，一個勁兒地照鏡自賞。
春天來了，春天是如此美麗。多么想拔幾棵小草，摘幾朵桃花，把它們珍藏，留住春天；可是，我不能，也不忍去破壞這幅美麗的畫卷，真正愛春的人，應(yīng)當(dāng)百般愛護這大好的春色，明天的春光才會更美好！
三年級的踏青作文 篇2
今天，陽光明媚，我們和叔叔一家去蕭山白馬湖公園旁邊的田野里采野菜。我們走到一條田埂上，看到旁邊的田里開著
一些黃色的菜花，上面有幾只小蜜蜂在辛勤地忙碌著。在另一邊的池塘里，傳來了幾聲輕微的“呱呱”聲，好像在說：“春天來了！春天來了！我醒了！我醒了！”哎呀，原來是我們把小青蛙給吵醒了。
我們興奮地田埂上走著，看到田里種著各種各樣的蔬菜，一塊塊地，非常整齊，有芥菜、豌豆、蠶豆、小青菜……，走過一片蠶豆，媽媽找到了好幾只“小耳朵”，它是長在蠶豆葉后面像小喇叭一樣的葉子，很可愛的樣子，媽媽說，這是她小時候最喜
歡的游戲了。我們一邊走著，一邊找野菜，聽路邊的奶奶說：人少走過的田埂上，馬蘭頭會長得比較多。我們選擇一條比較難走的田埂，終于讓我們找到了一大片馬蘭頭，我和爸爸用剪刀把最大最肥地剪下來，一會兒，就采了一小盆，晚上有口福了！
春天的野外真有趣呀！
三年級的踏青作文 篇3
和煦的微風(fēng)，吹動沙沙的樹葉；思念的春雨，拍到行人幽魂處；這就是，春意正濃。
——題記
春的生力無窮，不久，便長出了草和葉，正值清明，便踏上了尋找春意的路。“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”雖說江南時雨繁多，可見，今年的清明卻與往前不同，陽光明媚，鳥語花香，給懷有思念之人給予了更多真摯的情感，便給尋春有了一個完美的意向。
風(fēng)飄飄，雨瀟瀟，落英遍地，斷柳橫坡，柳絮輕揚，蜂蝶慵舞。懷念那份感情，原本的那份濃溢的味道。我不由地想到了多年前寫的那樣一句：
值至清明踏尋春，緬懷家先念祖恩。
漫山遍野的懷念與追思，綴滿青柳的枝頭。陰冷的春風(fēng)，蕭蕭瑟瑟，凄凄搖落灰蒙而久遠的記憶。我想到了那些回憶，那些未珍惜的記憶……
聽·清明的雨
“聽聽那冷雨，嗅嗅那冷雨，聞聞那冷雨。”這就是余光中先生用來贊嘆雨的'深情而寒冷的記憶。清明的雨就是滴滴答答的，帶有花香彌漫，帶有真摯深情；攜幼藍天白云，碧草綠林。清明的雨就是擁有一種情感，一種流露內(nèi)心的情感。
看·清明的春
跟著春天的步伐，呼吸著春天的味道，欣賞大地回春，萬物歸生。在陵墓的周圍，有了許多綠意——映山紅，太陽花，雖有許多不知名的小草，卻同時給予了這陵墓一些生計，一些話語。夏日，那高大的梧桐，只為一些陰涼，讓他不再流汗。清明，春天已經(jīng)來了。
祭·清明的恩
清明和著春天融為一體，心中禁不住顫動已久的情人，我愿將清明的情感化為綿綿的細雨，悄然地落下，落到無邊的天空，無邊的天涯。萬物之生，大千世界，愿你在遙遠的一方一切安好。清明，只愿得一人心。
樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。清明的景，清明的恩，清明的春，清明的雨，似一泓清泉，在清泉深處涌出熱量。用清明的心擁抱春天的美麗，祭掃未珍惜的記憶。
今年的清明，只為了尋找春天的感恩。
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