實用的三年級廣場作文4篇
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的三年級廣場作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級廣場作文 篇1
爸爸經常領我到廣場上玩，廣場上總有很多人在那滑輪滑。我用羨慕的眼光看著他們從我身邊一個個的溜走，我心里就直癢癢。于是，我下定決心，我要學輪滑!
我迫不及待地穿上爸爸給我新買的輪滑鞋，我剛抬起左腳，就“咚”地一聲摔在地上。這時，我才知道什么叫“看花容易，繡花難。”我并不灰心，爬起來繼續練，結果又連續摔了幾跤，屁股火辣辣地疼。我立馬像泄了氣的皮球一樣，我心想：我肯定學不會了。可爸爸卻扶起我來對我說：“失敗是成功之母。來，再試一次，我扶著你。”
聽了爸爸的鼓勵，我又開始練。我小心翼翼的邁出了第一步，接著是第二步，第三步……我搖搖晃晃的，像一只笨笨的小企鵝。然后我左右腳交叉著往前滑，慢慢地，慢慢地，我會滑了。
我高興的歡呼起來：“我學會了，世上無難事，只怕有心人。我終于學會了!”
三年級廣場作文 篇2
春節到了，家家戶戶吃團圓飯，貼對聯，掛大紅燈籠，一派喜氣洋洋的'景象。正月初五是星期日，我和爸爸媽媽，帶上相機，歡歡喜喜地來到人民廣場上游玩兒。
人民廣場上人山人海，原來這里在舉辦以群眾自娛自樂為主的“節日歡樂大廣場”活動。在這里我們看了各種表演，有動人的舞蹈、美妙動聽的歌曲，還有驚險的雜技和神奇的魔術。我不僅被演員的精美表演所吸引，更為他們的本領所贊嘆不已。
看了一會兒節目之后，便往前走。突然看到前面聚集了好多人，兩旁掛著大紅燈籠，燈籠的側面上貼著紅色的紙條。我感到奇怪，他們在干什么呢？我想看個究竟。等走到近前，噢，原來在猜謎呀！咦！不對呀！怎么有好多人不守規矩呀？！先不管會不會，摘下紙條來再說，若是都這樣，豈不亂了套了嗎？不一會兒，燈籠上的紙謎就全被摘光了，人也走光了。我們乘機在燈籠旁照了幾張相。
繼續往北走了一段路，看到又有許多人，原來正在舉行有獎趣味游戲，比如：打陀螺、拔河、推圈等。爸爸對媽媽說：“我會推圈，試試看。”爸爸和其他三人站在同一起跑線上，等發令員一聲令下，比賽開始了。我和媽媽在場下為爸爸吶喊助威。由于爸爸玩得熟練，把其他人遠遠地甩在了后面，最后得了第一名，裁判給了爸爸兩張獎券。
爸爸又開始玩兒打陀螺了。這次他只得了第二名，爸爸不服氣，又比賽了一回，真得了第一名，同時也得了兩張獎券。爸爸鼓勵媽媽也去試一下。媽媽說她不會玩兒，不愿參加。可最后也在爸爸的一再鼓勵下參與了一回。哎呀！媽媽真的不會呀！她的陀螺怎么也轉不起來，幾經努力，雖說轉起來了，但不一會兒就躺在地下不動了，真可憐。結果可想而知，媽媽只得了最后一名。為了鼓勵她，裁判也給了她一張獎券，媽媽很高興。爸爸又對我說：“開開，你也試一下吧！”可我也不會呀！老往后退，不愿參加。在爸媽的多次鼓勵下，我只好硬著頭皮答應了。在爸爸的幫助下，我還獲得了第一名呢！我好激動、好高興哪！自然也得到了一張獎券。
哈哈！現在數數看，我們一共有幾張獎券了吧。1，2，3，4，5，6，一共有6張了，趕快去兌獎品吧！來到領獎臺一看，人特別多，獎品也很豐富，有：牙膏、鞋油、洗衣粉和小掛件等。每人都可以根據自己的喜好選擇獎品。爸爸領了4盒牙膏，我領了2個小掛件，還給它們起名叫“小豬”、“丹尼”，這兩個名字怎么樣，好聽嗎？
我喜歡人民廣場！我喜歡到人民廣場上玩兒！
三年級廣場作文 篇3
大家好！我叫喬依娜。現在讓我為大家當一次導游吧！今天我們的游覽地點就是——名人廣場。
一踏進名人廣場，首先看到的是一些郁郁蔥蔥的大樹和一些筆直的路燈，它們就像守衛著名人廣場的士兵一樣，靜靜的站在那里。
現在我們來到大樹的旁邊，這里有一些名人雕像。每一個名人雕像上面都會刻著這個名人的故事，我們可以從這些文字里了解到更多關于這些名人的事跡。
在這些雕像的前面有一個水池。水池里的誰清澈見底，你看，還有一些小蝌蚪在里面歡快地游來游去呢！
在名人廣場里，我們可以騎自行車、照相、溜冰、跑步等等。我最喜歡在廣場上拍照片，因為照相可以把這些美好的景物留住。
這里還有一個游樂園，游樂園旁邊還有一個籃球場，這時候，已經有幾支球隊在比賽了，你們看，小石凳上坐滿了啦啦隊，他們都在為自己喜歡的隊伍喝彩呢。
最好，我們來到了名人廣場內的青少年宮里參觀一下吧！這里有很多教室，每逢周日我都會來到這里學習金筆作文，在這里，我能學習到更多課本上學習不到的知識，課堂還很生動有趣呢，真高興我能在這里學習呀!
天色已晚了，今天的游覽就到此結束吧，歡迎您們下次再來，我會再為您們做導游的。
三年級廣場作文 篇4
今天晚上，我要在廣場參加唱歌比賽。
下午，我跟著伴奏帶反復練唱。指導老師說我感覺很好，只要發揮正常，一定能取得好名次。晚飯過后，我早早換好演出的服裝，畫好妝，做好演出的準備，迎接晚上的比賽。
比賽開始了，我是第二個上場。馬上登臺了，我緊張的手心都出汗了，媽媽拍拍我的肩膀對我說：“兒子，不管比賽的結果如何，媽媽都相信你是最棒的。”媽媽的這句話給了我無比自信的力量，剛才的緊張情緒也一掃而光。
該我演唱了，我邁著矯健的步伐雄糾糾、氣昂昂的走上了舞臺。我大方地做了簡單的自我介紹，臺下觀眾報以熱烈的掌聲。我演唱的歌曲是《祖國最親 媽媽最好》。伴著優美的旋律，我縱情高歌。我唱得太投入了，要不是觀眾的掌聲和歡呼聲，我都忘記了自己是在比賽。唱完之后，我向觀眾鞠躬表示深深地謝意。
當我昂首挺胸走下舞臺時，張老師說我在臺上比平時唱得精彩多了。我聽了，心里美滋滋的，要知道張老師是不會輕易表揚學生的。
評比結果出來了，我得了二等獎。有些我不認識的觀眾竟然替我打抱不平，說評委不公正，第一應該是我。聽了他們的話，我覺得名次不那么重要了，大家對我的認可才更重要。以后我一定加倍認真學歌，決不辜負大家對我的支持和厚愛。
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