【實(shí)用】三年級(jí)的秘密作文10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的三年級(jí)的秘密作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)的秘密作文 篇1
在大自然中，有許多不同的奧秘。比如：飛機(jī)等實(shí)用工具都是流線形，可以減少空氣的阻力；你仔細(xì)觀察，可以發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)間小路上有木耳；你可以發(fā)現(xiàn)在山上有一些天然的果樹。大自然的秘密像無邊無際的海洋。
上個(gè)星期五，老師讓我們回家觀察大自然。于是我一回到家，把書包一放，興致勃勃地到了陽臺(tái)上，開始觀察家里的吊蘭了。
接下來，就讓大家來聽我的講解吧！我家里的吊蘭十分神奇，它可以十幾天不用澆水也不會(huì)干，而且樣子是花上加花，顯得美不勝收！
我說：“這個(gè)吊蘭為什么可以很久才澆水都不會(huì)干枯呢？”我要查個(gè)水落石出，我說干就干。我查了很多資料，最終在手機(jī)上找到了。上面說：因?yàn)榈跆m是肉質(zhì)根，有很強(qiáng)的保水能力，葉子蒸發(fā)的水份不會(huì)給整體的儲(chǔ)水造成太大的損失，我看了恍然大悟。
我一知道吊蘭的生命力這么強(qiáng)，突然腦袋里蹦出了一個(gè)新的想法，如果我把吊蘭上面的花給又種上，也就是嫁接，是否能重生呢？我一想到這，就去問大伙們了，可一個(gè)都沒問到。
于是這個(gè)問題一直回蕩在我的腦海之中，我迅速的拿起科學(xué)書，翻開科學(xué)書，找到了那一課，然后我照著書上的方法去做。
首先我把吊蘭上面的花給剪下來，然后把剪下來的吊蘭花的枝條下的用剪刀剪成斜口，最后把土松開種上吊蘭花再撒上一層土，之后我天天灑水就可以了。過了五六天，吊蘭還沒有枯死。
我的實(shí)驗(yàn)成功了，心里樂開了花，像一只活蹦跳的小兔子一樣，歡呼躍雀。
最后，我明白了什么問題都要親自去發(fā)現(xiàn)，親自去實(shí)驗(yàn)！
三年級(jí)的秘密作文 篇2
你相信小小的螞蟻會(huì)藏著很多的秘密嗎？
那天，我在樓下發(fā)現(xiàn)了一窩螞蟻，它們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，頭上頂著一顆比它們的身體大一倍以上的白色東西，走起路來慢吞吞的。我不明白它們?cè)诟墒裁矗勘憬衼韹寢專瑡寢尭嬖V我它們正忙著“搬運(yùn)糧食”。我心一動(dòng)放了一根小樹枝在螞蟻隊(duì)伍的中間，螞蟻們立刻亂了起來，過了一會(huì)幾只大螞蟻急匆匆地跑過來，只見它們圍著樹枝轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，頭碰頭湊在一起好像在商量事情。不一會(huì)兒，它們又招呼其他的小螞蟻把小樹枝給搬走了。“哇！‘大力士’。”我自言自語道。
小螞蟻不僅是名副其實(shí)的“大力士”，還嚴(yán)格遵守紀(jì)律。現(xiàn)在螞蟻部隊(duì)來到了一棵樹下，只見幾只螞蟻沖在前面，開始往上爬，后面的螞蟻們也有序地往上爬，無論前面的螞蟻爬得有多慢，后面的螞蟻也不會(huì)插隊(duì)。
看著看著，我突然想起書上說螞蟻搬家會(huì)下雨，我急忙跑回家告訴媽媽。可是等了半天也沒下雨，只是天氣越來越熱了。
第二天，我來到原來的地方，發(fā)現(xiàn)螞蟻又在搬家了。我不相信會(huì)下雨，可過來一會(huì)，便下起了傾盆大雨。
我百思不得其解，為什么螞蟻搬家有時(shí)下雨有時(shí)不下雨呢？于是我上網(wǎng)去查找答案。這才明白天氣熱時(shí)螞蟻會(huì)往低處搬家，下雨時(shí)，會(huì)往高處搬家，因?yàn)橛晁畷?huì)沖進(jìn)窩里。
你如果仔細(xì)觀察螞蟻，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)螞蟻身上有很多秘密。
三年級(jí)的秘密作文 篇3
不管是大人或是小孩，在面對(duì)工作和課題壓力太大的時(shí)候，總需要獨(dú)處或者和自己的死黨，躲在一個(gè)角落里說悄悄話的時(shí)候吧！而你呢？在生活中有那么一塊田地，可以讓你的心靈得到片刻休息，它可能是具體的花園一處、校園一角，或是你居住的臥室，常去的圖書館，他也可以是你的某項(xiàng)興趣專長(zhǎng)，一旦投入便會(huì)讓你忘去，所有的煩惱它是一個(gè)避風(fēng)港，也是你或者你和死黨共享的“秘密花園”…
而我的“秘密花園”，并不特殊也不神秘，它就是在我的臥室里一個(gè)如此普通的臥室，為何當(dāng)成我的“秘密花園”？，因?yàn)槲以谖业呐P室里聽歌好好，可以讓我把所有的煩惱都拋在腦后，這樣如此輕松的感覺很舒服，你是不是也這么覺得呢？我的“秘密花園”可不止這一個(gè)，說起來也差不多兩個(gè)！嘿嘿，你有幾個(gè)呢？
我的這個(gè)“秘密花園”是在教室里是在下課的十分鐘之間，和朋友們聊天的時(shí)候，這時(shí)候教室就成了我們的秘密，還在下課的十分鐘，我們說說笑笑的時(shí)候，當(dāng)我們覺得教室里就只剩下我們一樣，可是時(shí)間飛逝，一眨眼就過去了，我們也很開心，你有過這樣的感受嗎？我想你肯定有過吧！
“秘密花園”就是屬于自己的一個(gè)放松娛樂的場(chǎng)所，但是它是秘密的哦！只有你或者你和你死黨知道的秘密空間。你的“秘密花園”是在哪里呢？
三年級(jí)的秘密作文 篇4
你別看我外貌文文靜靜，其實(shí)我懶得要命！就連房間都懶得整理，所以我的房間便構(gòu)成了這樣一幅“壯麗”的景象：
你瞧瞧，書桌上，漫畫書、少兒文學(xué)集、作文書、字典、詞典……到處亂丟，幾乎沒有一寸平整的地方。你看看，我的床頭上堆滿了各種各樣的書籍，它們可是無數(shù)“悲慘事件”的“禍根”、“肇事者”。有好幾次，我正在酣睡，不知是不是老爸那呼嚕聲驚動(dòng)了“書大爺”們，各位“書大
爺”冷不防地朝我頭上泛濫……現(xiàn)在我的枕頭快有幾尺來高了，下邊摞著一本又一本的厚厚的書，悲慘啊！
你聞聞，房間里到處彌漫著荔枝硬糖的香味和咬了一半的蘋果、栗子發(fā)霉的臭味，就連我也不知道自己到底是怎樣在這房間呆上三年五載的……
你走走，保準(zhǔn)你沒走到兩步就摔倒了，除非你像我一樣，練成了獨(dú)門的“凌波微步”。Why？因?yàn)榈厣弦灿胁挥?jì)其數(shù)的書唄！
哈哈，后悔了吧！唉，你還是快從我的房間里出來吧！那兒真的`“慘不忍睹”！你一定要為我保守這個(gè)秘密哦，如果說了出去，我真是丟臉丟到房間里了！
三年級(jí)的秘密作文 篇5
今天，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密。
我看爸爸刻完的光盤，發(fā)現(xiàn)這張光盤有兩種顏色，而其它的光盤有一種顏色。我非常好奇，想知道這個(gè)秘密。
于是我向“電腦高手”爸爸同志請(qǐng)教，爸爸說：“刻光盤的時(shí)候，刻一點(diǎn)就往外轉(zhuǎn)一圈，刻了這么多，就轉(zhuǎn)成了比原來空光盤顏色深的圈。而刻滿的光盤和空光盤是一種顏色。”
我又問：“那你那天刻的不成功是不是因?yàn)閮?nèi)容太多，光盤放不下呢？”
“是的。”爸爸說，“太多刻不下就會(huì)毀壞光盤。”
生活的秘密可真多呀！只要我們善于學(xué)習(xí)，善于觀察、思考就會(huì)知道答案。
三年級(jí)的秘密作文 篇6
今天，老師給我們上了一堂有趣的課，那就是語文園地二的口語交際——《我看到了……》來吧！和我一起探索途中的秘密吧！
先看第一幅圖：粗看像一棵枯樹，請(qǐng)看上面有許多人頭，共有10個(gè)，他們有的戴眼鏡，有的留著大胡子，有的在微笑，有的，在怒視真是形態(tài)各異呢！
第二幅圖：遠(yuǎn)看像一個(gè)獎(jiǎng)杯，仔細(xì)看就成了兩個(gè)人組成的獎(jiǎng)杯。
最關(guān)鍵的時(shí)候到了(第三幅圖)大家看好了。上課時(shí)，老師請(qǐng)同學(xué)們回答，第三幅圖中的是什么？。“那是什么呀？”同學(xué)們議論紛紛。有人回答是瀑布，有人回答是小女孩兒，還有人回答是刺猬。答案真是不可計(jì)數(shù)，老師說，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)想一想。突然，周譚正諾舉起了手，老師問：“你的答案是什么？”“圖上畫的是老奶奶。”
“為什么呢？請(qǐng)你上去，只給我看。”
中譚正諾信心十足的走上了講臺(tái)，用手指著圖畫上像“m”一樣的東西，說這是她的眼睛，指著橫彎勾的地方，說這是她的嘴巴。啊，這真是一個(gè)老奶奶，同學(xué)們恍然大悟。
圖畫中的秘密是不是很多呀？我相信，只要留心觀察，答案就會(huì)在你眼前！
三年級(jí)的秘密作文 篇7
哇！街上又有賣菠蘿的車子啦！“媽媽！我要吃菠蘿！”每當(dāng)賣菠蘿的車子出現(xiàn)，我就會(huì)垂涎欲滴。
只是，令我疑惑的是：為什么菠蘿要泡在水里呀？我心中充滿了好奇，為了解開這個(gè)謎底，同時(shí)也解解饞，我特地買了個(gè)菠蘿回家。
在家里我把菠蘿切開，分別放在一個(gè)沒有放水的和一個(gè)放了水的碗里，過了一會(huì)兒，我分別從兩個(gè)碗各拿出了一塊菠蘿嘗了一下，都有刺痛感。
怪了，平時(shí)的菠蘿甜甜的，沒有這種感覺呀！媽媽告訴我：“那是鹽水”！為了實(shí)驗(yàn)，我按媽媽教我的方法，把菠蘿泡在鹽水里面。
過了一會(huì)兒，我迫不及待地拿出菠蘿咬了一口，哇！甜滋滋的，太好吃了！不過，為什么要泡在鹽水里呢？我把書柜翻了個(gè)底朝天，啊！終于找到了答案。原來，我們的舌頭上有大量蛋白質(zhì)，菠蘿上有大量維生素C，維生素C能溶解蛋白質(zhì)，所以舌頭會(huì)感到刺痛，而鹽水中和了維生素C，菠蘿才變得甜甜的啦！大家在家吃菠蘿一定要放到鹽水里泡喲！
三年級(jí)的秘密作文 篇8
螞蟻大家一定很熟悉吧！但你知道這小小的螞蟻為什么不會(huì)迷路嗎?
有一次，我出來玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一大群螞蟻，它們正去河邊找食物。為了不嚇到它們，我只好悄悄地跟在它們后面。后來，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)細(xì)節(jié)，它們邊走邊留下氣味，我偷偷擦掉了一些氣味，一會(huì)兒它們成群結(jié)隊(duì)原路返回的時(shí)候，它們?cè)谖也恋舻牡胤酵Ａ讼聛恚孟袷钦也坏交丶业穆妨恕Ｎ覍?duì)它們?yōu)槭裁赐Ｏ聛磉@件事產(chǎn)生了好奇，我想這是為什么呢？我回家查了《十萬個(gè)為什么》我才知道那群螞蟻為什么要在哪停下來了，是因?yàn)槲浵伿怯糜|角辨別氣味的，如果你把螞蟻留下的氣味給擦掉，觸角就辨別不到氣味了，所以螞蟻才公在那個(gè)地方停下來。
科學(xué)的世界很有趣吧！你還可以觀察很多，比如金魚睡覺為什么不閉眼睛，蝸牛的眼睛在哪里等等，只要你留心觀察。
三年級(jí)的秘密作文 篇9
星期天的下午，我和媽媽一起在公園的石子路上悠閑地散步。就在旁邊的草地上，我突然發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)松果殼靜靜地躺在那里。我像發(fā)現(xiàn)了寶貝一樣趕快將它們撿起來，一手拿著一個(gè)仔細(xì)端詳著，它們像兩朵棕色的花朵，花瓣一層一層地向外側(cè)綻開著；又像是兩座棕色的小寶塔。我覺得松果殼樣子真奇特，可以擴(kuò)充到我的玩具隊(duì)伍中去，于是就將它們帶回了家。
我回到家第一件事就是洗手，正好順便給松果殼也洗了個(gè)澡，然后把它們擺到了我的書桌上。晚飯過后，我去收拾書本，突然發(fā)現(xiàn)我的松果殼像被施過了魔法，奇跡出現(xiàn)了：松果殼變成了兩個(gè)橢圓形的松果球。原來的“花瓣”全都一個(gè)挨一個(gè)地緊緊地貼在了一起，真是不可思議！我趕緊叫來媽媽，媽媽也覺得非常神奇。于是我們開始從網(wǎng)上查找資料。原來，松果殼內(nèi)有一種海綿體，它吸足水分后就會(huì)緊緊依偎在一起，而當(dāng)水分都蒸發(fā)掉之后，就會(huì)松弛開來。第二天早晨，松果殼果然又“開花”了，真是太有意思了！
我想我可以給我的好朋友表演一個(gè)松果殼魔術(shù)，只要他們還沒有發(fā)現(xiàn)松果殼的秘密！
三年級(jí)的秘密作文 篇10
我時(shí)常摘取這童年之花，打開精致的寶盒，取出這個(gè)秘密與老師一起分享；或跳進(jìn)童年的河里游暢、嘻戲，與伙伴們一起做童年的夢(mèng)。
那是不久前的一個(gè)星期天，爸爸出差去了，媽媽和她的朋友去逛街去了，奶奶也出去了，就剩我一個(gè)人在家。我的作業(yè)早在星期六就做完了，我看了會(huì)兒電視，覺得無聊，又關(guān)上了。
正當(dāng)我絞盡腦汁想該怎么玩兒的時(shí)候，突然眼前一亮，電腦！我怎么沒想到打電腦呢？我一陣風(fēng)似的來到電腦前，用最快的速度打開電腦，全神貫注的投入到電腦中。
過了一會(huì)兒，我想放松放松，抬起頭無意間看到了一樣?xùn)|西，我立刻眉開眼笑，是一盒巧克力！要知道我最愛吃的就是巧克力了。
不到五分鐘，那三十幾塊巧克力就進(jìn)了我的肚子，我抹抹嘴，又繼續(xù)打電腦。
正當(dāng)我打得津津有味的時(shí)候，突然聽到了開鎖的聲音，準(zhǔn)是媽媽回來了，我急忙關(guān)上電腦，跑到我的房間看書。不到一分鐘，便聽見了媽媽的河?xùn)|獅吼：“巧克力是誰吃的？”媽媽問我：“是你吃的嗎？”“不……不是我吃的。”我支支吾吾的說，媽媽看著我那目光就像X光，像把我看透了似的，我強(qiáng)迫自己與媽媽對(duì)視。最后，媽媽移開了目光，說：“繼續(xù)看書吧。”媽媽走后，我總感覺心里空空的，像丟失了什么重要的東西。
后來，我向媽媽說了我的這個(gè)秘密，因?yàn)槲抑溃绻也徽f，我丟失的，是誠(chéng)實(shí)，而一個(gè)人，沒有了誠(chéng)實(shí)，靈魂將不完整，靈魂不完整的人，又怎樣與人交往呢？在我向媽媽說出這個(gè)秘密的同時(shí)，也明白了，人不能做誠(chéng)實(shí)的叛徒！
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