【精選】三年級(jí)學(xué)生作文合集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)學(xué)生作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇1
看了我的題目，你一定會(huì)問小乖和毛毛是什么？它們是狗�，F(xiàn)在讓我為你們介紹介紹它們，了解了解它們的故事吧！
小乖是一只哈巴狗，它體型很小，長(zhǎng)滿白色和淺褐色的毛，大大的眼睛顯得它十分可愛，它會(huì)看家，每當(dāng)我和媽媽外出的時(shí)候，它會(huì)乖乖靜靜地坐在家門口，一步不離開像個(gè)守衛(wèi)國(guó)門的士兵；毛毛是一只金毛狗，它的體型很大，它長(zhǎng)著深黃色的毛，嘴巴又尖又長(zhǎng)，（小乖的嘴又扁又短），毛毛雖然不會(huì)算算數(shù)，但是他會(huì)主動(dòng)和我們握手，不像小乖，毛毛頑皮多了。所以我還是蠻喜歡毛毛的，每次放學(xué)，毛毛總會(huì)把我撲倒，然后舔舔我，雖然它把我舔得到處都是口水，可我還是很喜悅，因?yàn)槲矣X得它跟我最親近了！
每次兩條狗在一起，都會(huì)很調(diào)皮。有一次，我和小乖在一起玩，我蹲著，小乖撲在我腿上，然后，毛毛調(diào)皮地從小乖的身子上跨了過去，把我嚇了一大跳，過了一會(huì)兒才回過神來，原來狗也吃醋��！狗真聰明，給我?guī)砹藷o限的樂趣，真是我的好朋友呀！
三年級(jí)學(xué)生作文 篇2
以前，爺爺給我買了一輛自行車，它的后面有一對(duì)輔助輪，我騎上它很平穩(wěn)，不用學(xué)，一騎就學(xué)會(huì)了。但我覺得難度太低了，所以我叫爺爺幫我把輔助輪去掉了。
學(xué)騎去掉輔助輪后的兩輪自行車，我一上車，車子好像不聽使喚，東竄竄，西竄竄，結(jié)果撞到墻上，我狠狠的摔在了地上。爺爺跟我說：“你要把雙手扶住車頭，兩只腳分別放在兩個(gè)腳踏板上，用腳使勁踩腳踏板。”爺爺在后面扶住車尾，我按爺爺?shù)恼f法騎，果然騎得很平穩(wěn).于是爺爺在后面悄悄的放了手，騎著騎著，由于我重心不穩(wěn)，又狠狠地摔在地上，膝蓋痛得要命，真想放棄不騎了。這時(shí)，爺爺對(duì)我說：“世上無難事，只要肯登攀。遇到這么一點(diǎn)困難就放棄，怎么會(huì)學(xué)得會(huì)呢？你要記住，騎自行車時(shí)眼睛要往前看，不要低頭，不要害怕，要鎮(zhèn)定。只有這樣，車子才會(huì)穩(wěn)�！甭犃藸敔�?shù)脑�，我將信將疑地再次坐上自行車又騎了起來。爺爺在后面扶著，等我又騎出了幾步，爺爺又把手放了。我記住爺爺?shù)脑?眼要往前看，嘗試著鎮(zhèn)定。果然，自行車不再搖晃，穩(wěn)了許多。之后我也從車上掉下來幾次，但每次再坐上去都騎得比前一次好。經(jīng)過一個(gè)下午的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車，心里美滋滋的。
那次，我不但學(xué)會(huì)了騎自行車，還學(xué)會(huì)了一個(gè)道理-----世上無難事，只要肯登攀。
老師點(diǎn)評(píng)：文章細(xì)膩地寫出了你學(xué)車的經(jīng)歷，閱讀此文，讓讀者印象深刻。結(jié)尾既點(diǎn)題，又突出了中心。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇3
我家門前有一座小山包，小山包的外坡很陡，工人們順著陡坡砌了一堵磚墻。時(shí)間久了，很像古代的城墻。因此，我們?nèi)揖徒o它取名叫"城墻".
有一次，我坐在家門口，面對(duì)城墻發(fā)呆。爸爸忽然走過來，微笑著問我："芳齡，你看見城墻上有什么嗎？"我很自然地說："城墻上有磚塊呀！"爸爸接著說："只有這一些嗎？"我不耐煩地說："沒有這些，還有鬼呀？"爸爸壓住肚子里的火氣說："你看看城墻上有沒有小生命呀？"
我連忙跑到城墻邊，看到了幾株小草，它們沒有長(zhǎng)在泥土里，而是長(zhǎng)在磚縫間的泥石灰里，看上去很瘦很小。還有幾株苦菜長(zhǎng)出了嫩枝，但是枯萎了。第二天又長(zhǎng)出了嫩芽，就這樣長(zhǎng)了又枯，枯了又長(zhǎng)，一直重復(fù)了好幾遍，直到開出了幾朵小小的野菊花還不罷休。茅草的葉子長(zhǎng)出了很長(zhǎng)，又被曬枯了。當(dāng)我們會(huì)認(rèn)為它已沒有了希望的時(shí)候，它又冒出了嫩葉，依然頑強(qiáng)地生活。小小的野草，居然有著如此的氣魄，真是令我無法相信，它們居然能夠比長(zhǎng)在肥沃的土地里的菜苗還頑強(qiáng)。
我看著看著，看了很長(zhǎng)時(shí)間，心里有了一絲絲的感動(dòng)。想：生命是如此的頑強(qiáng)��！我們一定要學(xué)習(xí)小花、小草的那種堅(jiān)強(qiáng)不屈、勇敢向上、茁壯成長(zhǎng)的精神，讓自己活得更加光彩有力！
三年級(jí)學(xué)生作文 篇4
我有一張照片，每當(dāng)我看著這張照片，就會(huì)忍不住笑出聲來。你看了以后也會(huì)忍俊不禁，為什么呢？你讀了文章就知道了。
照片上的人有兩歲，頭上戴頂小紅帽，穿著黃毛衣、毛褲。臉上露出恐慌的表情，雙手緊緊的抱住橋的護(hù)欄，這個(gè)人是誰呢？這就是我。那天晴空萬里，老爺帶著我到水上公園玩，我興奮極了！到了水上公園我玩得不亦樂乎，姥爺說：“咱們找張像吧！”老爺找了一個(gè)“好”的位置,看著旁邊“水深危險(xiǎn)！”四個(gè)大字的警示牌，我的心像十五個(gè)吊桶打水—七上八下，我剛走到護(hù)欄邊，就跌跌撞撞的跑了回去，姥爺說：“我給你演示一下，你看沒事吧！”我說：“你是大人當(dāng)然不怕啦！”“嗯不怕，奇奇是個(gè)勇敢的孩子！”老爺鼓勵(lì)著。我心里盡管心里一百、一千個(gè)不情愿，但只能硬著頭皮提心吊膽的走到旁邊，我要想哭出來，就在哪一霎那，姥爺按下了快門，把我的樣子拍了下來。
這張照片它記錄了我小時(shí)候的“膽小鬼”的我！這張照片使我明白了老爺?shù)目嘈�，在我以后的道路上我知道了世上無難事，只要肯登攀.
三年級(jí)學(xué)生作文 篇5
我的外公家里養(yǎng)了一只可愛的小貓，因?yàn)樗@得較瘦小，所以我給它取名為“小貝”�！靶∝悺彼黹L(zhǎng)著黃白相間的毛，小巧玲瓏的面孔上嵌著一雙又圓又大的眼睛，兩支尖尖的耳朵插在頭頂上，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴總是翹得老高，在四只腳上還各有五個(gè)肉墊，怪不得它走路那么輕呢！在每個(gè)肉墊里卻藏一個(gè)鋒利的爪子。
有一次，我在系鞋帶的時(shí)候，小貝不知從哪里竄了出來，抓著我的鞋帶不放，就象怕它的玩具會(huì)長(zhǎng)腿跑了似的。我一旁的弟弟見了，趕忙拿了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的布條來逗小貝，小貝見了布條撒腿就去追。
最有趣的事要數(shù)那次了，外公從捕鼠夾上拿下了一只半死半活的小老鼠，小貝見了就“嗖”的一下躲到了草堆上，引起人哈哈大笑。經(jīng)過我的耐心“安慰”，小貝終于壯著膽走了下來，它先用前爪試探性地?fù)芘±鲜螅X得沒有危險(xiǎn)了才放心，然后一會(huì)兒象打籃球一樣把小老鼠拍來拍去，一會(huì)兒坐在一邊靜靜地看著……直到老鼠死了，才叨到一旁享受美餐去了。
如果讓小貝踩到軟的地方，它就會(huì)左下右上，右下左上地跳舞，真是與眾不同。如果小貝見到了熟人，就會(huì)“喵喵”叫著，在人的腿上蹭來蹭去。有時(shí)小貝也會(huì)趴在魚缸旁，盯著小魚，好象在說為什么這魚只能看，不能吃呢！
小貝真是一只可愛的`小貓呀，我可喜歡它了。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇6
動(dòng)物界一年一度的跑步比賽開幕了。參賽選手是千里馬可可和小羚羊天天。
在備賽期間天天每天都在找得過世界杯的冠軍，比如鴕鳥，獵豹等比拼，可是每次比拼都是它輸，這使它更努力了。但是可可卻不這樣做，它想：我一定能贏的！所以它每天都在吃喝玩樂，連媽媽叫它去練習(xí)它都說：“沒事的，反正我一定會(huì)贏的”。
時(shí)間一天天過去了，比賽的日子到了，它們請(qǐng)來了最公正的大象伯伯來當(dāng)裁判，森林里的小動(dòng)物們都來給它們加油助威。只聽“呯”地一聲槍響，天天和可可都像離弦的箭一樣沖了出去。但是因?yàn)榭煽砷L(zhǎng)期不運(yùn)動(dòng)，所以還沒跑到半路就已經(jīng)氣喘吁吁了。當(dāng)天天快跑到終點(diǎn)的時(shí)候，可可已經(jīng)被落下一大截了，天天想：我休息一下也沒事的，可是它又馬上想到了”龜免賽跑”，我可不能當(dāng)那只驕傲的免子！想著它飛快地向終點(diǎn)跑去。
最后在頒獎(jiǎng)臺(tái)上天天對(duì)可可說：“無論做什么事都要努力才能取得好成績(jī)，驕傲和懶惰是最不可取的”�？煽陕犃诵呃⒌氐拖铝祟^。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇7
我出生在留下，記事前我和爸爸媽媽一直生活在留下。留下是一座千年古鎮(zhèn)，相傳800多年前，宋高宗南逃路過西溪，見到水清岸綠、鳥語花香、如詩如畫的西溪美景，說了一句“西溪且留下”，這大概就是留下鎮(zhèn)得名的來由吧。雖然留下歷史悠久，可留下給我的印象卻是臟亂差。留下街區(qū)老房子多，排水設(shè)施差，一下大雨整個(gè)留下就像一片澤國(guó)水鄉(xiāng)，公交車等交通工具寸步難行。記得有一年的國(guó)慶節(jié)，杭州連日暴雨，留下變成了一片汪洋大海，我還 依稀記得從窗子望下去，許多車子只見車頂，不見車身，小區(qū)里很多人受困，突如其來的洪水徹底攪亂了我們的正常生活，而洪水退后，留下一片狼藉。因此我很不喜歡留下。
后來，我們家搬離了留下，我對(duì)留下的印象也逐漸模糊，偶爾坐車經(jīng)過留下，每次都會(huì)發(fā)現(xiàn)這里多建了一幢房，那里多開了一間店，這時(shí)的留下就像是一幅正在進(jìn)行中的繪畫，物件由少到多，色彩由單一到豐富，逐漸地發(fā)生著變化。
小學(xué)三年級(jí)，我們家又搬回了留下，就像繞了一個(gè)大圈，又回到了原點(diǎn)，而留下卻發(fā)生了翻天覆地的變化。五水共治，讓水澤留下的歷史一去不復(fù)返，西溪谷的建設(shè)，古鎮(zhèn)留下?lián)Q新顏。今天秋天，Ｇ２０峰會(huì)在杭州召開，留下的變化更是月新日異。暑假期間，我跟爸爸媽媽去云南旅行了１０天，回到留下的時(shí)候，我差點(diǎn)認(rèn)不出這個(gè)我曾經(jīng)陸續(xù)生活了近１０年的留下。每一條馬路都重鋪過，路面平整寬闊，道旁的綠化參差有致，街道兩邊的商店門面修整一新，墻面的裝修美輪美奐，我驚訝于眼前的美麗景象，一種自豪感油然而生。
我經(jīng)歷的留下不正是祖國(guó)騰飛的一個(gè)小小的縮影嗎？作為一名土生土長(zhǎng)的留下人，期盼著留下在逐夢(mèng)路上越走越美，越來越好。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇8
也許這就是緣分，兩年前，緣分讓我們撞在了一起，一起在09級(jí)一班這個(gè)大集體。
我們哭過，鬧過，打過，瘋過，讓那先二逼老師抓狂過，讓老班自豪過，也失望過……
緣分讓我們會(huì)在一班但是同樣時(shí)間卻把我們生生的分在八個(gè)班，有時(shí)候想想也很幸福了，畢竟還能彼此同學(xué)之間都能看見，不知道換個(gè)班級(jí)那些屬于我們班牛的班風(fēng)會(huì)不會(huì)被傳染到整個(gè)級(jí)部……
我曾經(jīng)在初二的時(shí)候不止一次想轉(zhuǎn)學(xué)……但是現(xiàn)在想想好弱智的想法，轉(zhuǎn)什么呀，這個(gè)班多好啊……
三年來，我們讓老班自豪過，開心過，當(dāng)然最多的還是一如既往的失望，以及習(xí)慣了的無奈……現(xiàn)在想想，浪費(fèi)了那么多的大好青春，怎么補(bǔ)回來？
分班的時(shí)候，我不知道怎么面對(duì)那些朝夕相處的同窗好友，怎么面對(duì)那個(gè)整天抓狂的老韓同志，為什么老天把我們一群人分到一起到頭來卻提前叫我們畢業(yè)？
一班，我為我曾在這個(gè)班一起瘋過、顛過、鬧過而慶幸。
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