【精選】小學(xué)三年級(jí)觀察作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)觀察作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇1
仙人掌，與那些姹紫嫣紅的花兒比起來，它可能是最不起眼的，因?yàn)樗鼪]有花兒的芳香撲鼻；與郁郁蔥蔥的大樹比起來，它也是不值一提的，因?yàn)樗鼪]有大樹的高大參天……但我還是非常喜歡這株不起眼的小仙人掌。
記得那一天，爸爸給我?guī)Щ匾恢晗扇苏啤Ｎ疑鷼獾貑柊职郑骸盀槭裁唇o我?guī)н@種丑八怪回來？”爸爸語重心長地對(duì)我說：“不要注重外表，你只要多觀察一段時(shí)間，就會(huì)看到仙人掌最完美的一面。”我半信半疑，但在接下來的一個(gè)多月，我真的發(fā)現(xiàn)了仙人掌比那些嬌嫩纖弱的花兒們要好很多。
仙人掌翠綠翠綠的，像裹了一身綠皮襖。最引人注目的就是它那又尖又細(xì)、長短不一的刺。你如果一不小心碰了一下就會(huì)感覺有一股鉆心的痛涌入你心底。到了一定的時(shí)候，仙人掌那鵝黃色、惹人喜愛的小花就會(huì)綻開笑臉。
我對(duì)仙人掌那些小刺非常感興趣。我給仙人掌澆水時(shí)，那一根根小刺就像一個(gè)堅(jiān)定的士兵一動(dòng)不動(dòng)。“這些刺是怎么長出來的呢？”這個(gè)問題在我腦袋里萌發(fā)出來。
我先去問知識(shí)淵博、眼界開闊的爸爸，爸爸竟然支支吾吾說了半天也沒有說出個(gè)所以然。
我不氣餒，又去翻閱了《十萬個(gè)為什么》，一會(huì)兒就找到了我需要的答案：仙人掌身上的刺是由葉子變的，仙人掌生長在沙漠里，那兒氣溫高，雨水幾乎沒有，為了適應(yīng)環(huán)境，仙人掌的葉子慢慢變成了又硬又小的刺，這樣不僅可以減少水分的蒸發(fā)和消耗，還可以防止其他動(dòng)物來啃食。
我恍然大悟！植物真是聰明至極，懂得根據(jù)環(huán)境的變化而改變自己。我們?nèi)擞趾螄L不是這樣呢？我們要根據(jù)需要調(diào)整改變自己，相信那樣我們會(huì)生活得更快樂，也會(huì)收獲更多！
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇2
今天，我和好朋友在大榕樹底下玩，無意之中發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻正在覓食。于是，我和好朋友就仔細(xì)觀察這只小螞蟻。它長有一對(duì)細(xì)長的觸角，有六條壯而有力的腿，還長著像一把老虎鉗子一樣的嘴巴。
小螞蟻總愛用觸角互相對(duì)對(duì)碰，這是為什么呢？我一直感到迷惑不解。這時(shí)一場(chǎng)激烈的搏斗映入我們的眼瞼。一條奄奄一息的蚯蚓與這只比它小數(shù)倍的小螞蟻打起來了。小螞蟻被扭動(dòng)的蚯蚓扔了出去，這時(shí)候，小螞蟻去尋找另外的同伴，并和其它的小螞蟻一一碰碰觸角，不一會(huì)兒，竟然招引來許多的小螞蟻來幫忙。噢！現(xiàn)在我明白了，觸角可以用來傳遞信息。
一只只小螞蟻用它們鉗子一樣的嘴巴去咬蚯蚓，有的'咬蚯蚓的頭，有的咬蚯蚓的身體，有的夾住蚯蚓的環(huán)帶，雖然它們一次次被扭動(dòng)的蚯蚓扔了出去，但它們依然不放棄，一直與蚯蚓搏斗。最后蚯蚓抵擋不住螞蟻們的頑強(qiáng)進(jìn)攻，終于被制服了。一只只螞蟻用它們那力大無比的腿和鉗口，拖著蚯蚓唱著勝利的歌兒向洞穴走去。
通過這件事，我知道了小螞蟻用觸角碰一碰就可以互相勾通傳遞信息。同時(shí)也知道了螞蟻這個(gè)團(tuán)體有團(tuán)結(jié)、友誼和不怕吃苦的精神。作為三年級(jí)的小學(xué)生，就應(yīng)該學(xué)習(xí)螞蟻這種寶貴的精神。
觀察蝸牛
我仔細(xì)觀察了草叢里的蝸牛，發(fā)現(xiàn)它有一對(duì)觸角(蝸牛有兩對(duì)觸角，要仔細(xì)觀察呀)，我用手指一碰，觸角就縮進(jìn)腦袋里。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)沒有危險(xiǎn)時(shí)，才緩緩的伸開，警惕地向四周望了望，再繼續(xù)干它們要干的事。那蝸牛是怎么運(yùn)動(dòng)的呢？我仔細(xì)觀察，看見蝸牛是用殼底下的一只腳運(yùn)動(dòng)。我查閱了資料，知道了這只腳叫作腹足。
蝸牛愛吃白菜、蘿卜等種種蔬菜的葉子，我拿著白菜葉子來喂蝸牛，可是它一下子鉆到殼里去了，怎么辦呢？我用木棒輕輕敲了幾下蝸牛的殼，可它就是不出來。我就把蝸牛放進(jìn)水里，不一會(huì)兒，蝸牛就把頭伸出來了，我把它從水中取出來，咦？蝸牛像昆蟲一樣長著一對(duì)觸角呀，那么說，蝸牛也可能是昆蟲嘍。但是，昆蟲都有很多腳啊，一只腳的也算是昆蟲嗎？我問爸爸，爸爸也不知道。于是，我們上網(wǎng)查了查，原來，昆蟲的特征是有觸角，身體分為頭胸腹三部分，胸部有三對(duì)足，大多數(shù)昆蟲有翅膀。這樣的話，蝸牛就不是昆蟲了。我們又查，原來蝸牛是軟體動(dòng)物。
自然界里藏著無窮的奧秘，以后我還要多多觀察
觀察小狗
我家有一條小狗，是奶奶昨天從菜市場(chǎng)買回來的。它全身的毛都是灰色的，所以我給它取名叫“灰灰”。灰灰有一個(gè)毛茸茸的大腦袋，一雙大耳朵總是柔順地耷拉著，可是一聽到什么響動(dòng)，馬上就豎了起來，寶石一樣的眼睛，閃閃發(fā)光，濕漉漉的小鼻子總是到處嗅個(gè)不停，圓乎乎的嘴巴好可愛。
灰灰很有表演天賦。它一看人多，就來勁了，馬上開始了表演：兩只前爪抬起，像人一樣站著，還搖搖晃晃動(dòng)向前走，可剛走幾步，就像嬰兒一樣摔倒了，逗得我們
哈哈大笑。灰灰抬起頭，用詢問道眼光看著我，還不時(shí)地?fù)u著小尾巴，好像在問“怎么樣，我的表演不錯(cuò)吧？”
灰灰真可愛，我喜歡灰灰
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇3
奶奶家的陽臺(tái)上種了很多花，其中最引人注目就是那盆玫紅色的繡球花。
繡球花的葉子是橢圓形的，葉子邊上長滿了小小的鋸齒，好像是一個(gè)個(gè)手拿兵器的士兵在守護(hù)美麗的繡球花。繡球花的花莖又細(xì)又長，看上去非常柔弱，好像風(fēng)一吹就會(huì)折斷。實(shí)際上，花莖特別強(qiáng)韌，就算是把它弄斷了，它也能堅(jiān)強(qiáng)地給繡球花輸送營養(yǎng)，讓花朵繼續(xù)綻放。
最美麗的當(dāng)屬玫紅色的繡球花了。繡球花由好多小花瓣組成，一朵朵小花瓣組成一個(gè)個(gè)大大的花球，就像是一盞盞閃爍著溫暖光芒的燈籠，迎接來奶奶家拜訪的客人。尤其是起風(fēng)的時(shí)候，那些美麗的花球輕輕地隨風(fēng)舞動(dòng)，仿佛是天上的仙女送給人間的禮物，真是美麗極了!
如此美麗的繡球花，誰能不喜歡啊!
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇4
前一陣子，我來到窗臺(tái)前，發(fā)現(xiàn)對(duì)蘭長出花骨朵了，我非常盼望著蘭花的開放。過了幾天，花骨朵漸漸綻開了。粉紅的花瓣又美麗有嬌嫩，好像一個(gè)紅潤潤的臉蛋。中間的花蕊又小又白，而且非常香。忽然，我覺的它小了許多，我立刻明白了，原來，我們沒有注意花兒需要松土了。我正想去挖些蚯蚓來，這時(shí)爸爸回來了。“看我給你帶什么來了？”我一看，呀！是蚯蚓！爸爸把蚯蚓放進(jìn)土中，蚯蚓幾下子就鉆到了土里。果然，花兒又恢復(fù)了那又大有嬌嫩的樣子。
我喜歡對(duì)蘭，雖然它不像玫瑰那樣紅似艷人，也不像蒲公英那樣不引人注目，但對(duì)蘭留下的是天然的美。
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇5
前幾天，老師讓我們種大蒜。下午，奶奶買了一顆大蒜種子，大蒜種子像一個(gè)南瓜，撥開后像一瓣瓣桔子，其中有一個(gè)很小的大蒜種子，我給它取名叫小不點(diǎn)。
我把大蒜種子放在花盆里，然后澆了點(diǎn)水，把花盆搬到陽臺(tái)上去。我想：我的大蒜一定是全班最好的。
第二天，我到陽臺(tái)去看大蒜。我看見有一個(gè)大蒜種子發(fā)芽了，心里很高興，其它的都沒發(fā)芽，心情變得很不好，我給發(fā)芽的大蒜種子起了個(gè)名字叫“快快”。
過了幾天，我到陽臺(tái)上去，看見“快快”就要長葉子了，其他的都發(fā)芽了，心里很高興，只有一個(gè)沒發(fā)芽的大蒜種子還在那兒呼呼大睡，我給它起名叫“小懶蟲”。
又過了幾天，我來到陽臺(tái)上，看見“快快”長出了一片大大的葉子，“小不點(diǎn)”和其它的大蒜種子，都長出了一片細(xì)細(xì)的尖尖的葉子，不仔細(xì)看看都看不見。“小懶蟲”從夢(mèng)中蘇醒。展開了肚皮吐出了新芽，我非常高興。
今天，我的大蒜種子都長出了葉子。
我種大蒜知道了，勞動(dòng)可以帶來快樂。
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇6
星期五，老師要我們利用周末的時(shí)間觀察一種動(dòng)物，然后寫一篇觀察日記。
“我觀察什么動(dòng)物呢”我自言自語的問自己，聽說螞蟻有很多種顏色:褐色的、白色的、黑色的、淺灰色….我心生好奇，于是，我決定周末去找些螞蟻?zhàn)屑?xì)觀察觀察。
星期天，秋高氣爽，晴空萬里無云，早飯后，我?guī)е话研′z頭，邀請(qǐng)奶奶一起去觀察螞蟻。
我們來到離家不遠(yuǎn)操場(chǎng)上找螞蟻.我們順著墻腳找螞蟻，突然，，我發(fā)現(xiàn)一群褐色的螞蟻在東奔西跑，好象迷失了方向似的，我仔細(xì)觀察了一陣子卻發(fā)現(xiàn)，它們是在找食物和運(yùn)食物呢!
忽然，一只螞蟻停了下來，我低下頭目不轉(zhuǎn)睛的仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它額頭上長著一對(duì)小觸角，在那個(gè)像食物樣的東西面前微微搖晃，原來它是在用自己的觸角“聞”，看看那個(gè)東西是不是食物，他聞了聞確定那是自己要找的食物，可那食物太重了，它怎么也拖不動(dòng)，于是它飛快的往回跑.一會(huì)兒，他就回來了，還帶著幾個(gè)兄弟，他們齊心協(xié)力，一起來搬運(yùn)食物，他們費(fèi)了九牛二虎之力，終于把食物搬回了家.
螞蟻搬食物的過程，讓我明白了——眾人合伙，力量大!
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇7
斗魚，是一種非常有趣的小生物，我非常喜歡它！周日，姥姥從魚市上買了兩條小斗魚。我瞪大了眼睛仔細(xì)觀察他們。
他們的頭是三角形的，眼睛小的不能再小，好像是用中性筆點(diǎn)了兩個(gè)點(diǎn)兒！它的嘴耷拉著，好像一副天生不好惹的樣子！一條斗魚通體螢綠，從遠(yuǎn)處看，好像一塊綠翡翠！一條全身深藍(lán)，尾巴上有點(diǎn)紅！藍(lán)色的那條魚的身上有一對(duì)細(xì)長的紅色的鰭，好像兩把血淋淋的瑞士軍刀，威武極了！斗魚愛吃“肉”尤其是小飛蟲！一天，一只小飛蟻掉進(jìn)了魚缸，我剛想把它挑出去，只見那條藍(lán)色的斗魚頭朝上，魚鰭一個(gè)勁地?cái)[動(dòng)，忽然，它”嗖“的一下，躍出水面，把小飛蟻一口吞下了！只剩我在一旁發(fā)呆。斗魚之所以叫斗魚，是因?yàn)樗麄兒枚贰Ｎ沂趾闷妫∫惶欤野褍蓷l斗魚之間的擋板拉開了！只見那只藍(lán)色的斗魚現(xiàn)在魚缸里若無其事的游了一圈，好像誰也不認(rèn)識(shí)誰一樣。忽然，藍(lán)魚”唰“的一下張開了尾巴，魚鰭也變長了！我仿佛看到它的最有耷拉了許多。它直徑朝著綠魚沖了過去，身后起了好多水泡，好像水也在給它打氣！我本以為，綠魚會(huì)勇敢應(yīng)戰(zhàn)！可誰知那條魚一個(gè)勁地跑。藍(lán)魚往左，它往右，藍(lán)魚往右，它往左......好幾分鐘過去了，藍(lán)魚越戰(zhàn)越勇，綠與越來越累！沒辦法，它只好往魚缸里頭鉆。我怕綠魚受傷，用擋板隔開了他們。藍(lán)魚像個(gè)獲勝的大將軍，綠魚像個(gè)戰(zhàn)敗的士兵。
斗魚極好看，有好玩，讓我驚喜連連！我愛斗魚，更愛無奇不有的大自然！我以后一定要多觀察，才有更大的發(fā)現(xiàn)！！
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