【熱門】三年級的發(fā)現(xiàn)作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的三年級的發(fā)現(xiàn)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
今年春天的一天，我看到后院的老伯伯把他家的葡萄枝頭剪掉，把下端用刀劈開，然后插入一小截葡萄嫩芽，再用塑料布裹上，用繩子纏住。我很奇怪，就問老伯伯這是在做什么？“這個叫嫁接”老伯伯微笑著說，“這樣就可以培育出優(yōu)良的葡萄了”。
我家里種了牽牛花，我心想：牽牛花很像葡萄啊，是不是也能嫁接呢？我?guī)е@個問題回到家里，寫完作業(yè)，我實在忍不住了，便從紫色牽牛花的藤條上剪下一小段，給白色的牽牛花綁上，等待著實驗結(jié)果。但是白色牽牛花頂端萎縮了，紫色牽牛花的藤條因為沒有水分和養(yǎng)分枯萎了。我很沮喪。但是通過這個實驗我知道了牽牛花是不能嫁接的。這次實驗給了我動力，在以后的日子里我繼續(xù)做著關(guān)于植物嫁接的實驗。我的實驗品很多，有一年生的鳳仙花，會爬架的絲瓜，可愛的杜鵑，鮮艷的山茶……我從一次次的實驗中不斷增長著智慧。經(jīng)過這些實驗，我發(fā)現(xiàn)：多年生的木本植物是可以嫁接的，像葡萄，杜鵑，山茶，而一年生的草本植物是不能嫁接的，像鳳仙花，牽牛花，絲瓜。
這個發(fā)現(xiàn)讓我感到自豪，因為我發(fā)現(xiàn)了植物世界的奧妙。
三年級的'發(fā)現(xiàn)作文 篇2
霧霾，在北京經(jīng)常可見。霧霾也叫做PM2.5，PM2.5顆粒直徑小于2.5微米，可入肺。可以讓人類引起哮喘、咳嗽、肺炎……所以霧霾天氣盡量少出行，如果沒有辦法，要帶口罩
我一直覺著機動車占得比例最多，但是經(jīng)過我上網(wǎng)查資料，我知道了：餐飲的油煙和工業(yè)各占30-40%左右，汽車才占20-30%。由此我得出了這樣的結(jié)論：霧霾天氣的主要推手并不是汽車，而是餐飲的油煙和工業(yè)。以后我們多吃蒸和煮的食物，這樣既保護了環(huán)境，也對我們的身體也有好處。作為一個少年兒童，我們用該督促父母少量用油。
但是那人類也應(yīng)該也少開私家車。我覺得人類應(yīng)該少開私家車，多步行，如果路途遠，多騎自行車、多乘坐公共交通工具。
祝愿北京越來越美好，祝愿北京永遠藍天上有白云。我們從我做起，從小事做起。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
在眾多的科目中，我最喜歡的還是自然課了，因為老師會給我們做許多有趣的小實驗。
今天在我期盼的自然課上，老師又與同學(xué)一起動手做實驗。她拿出一杯水放到講臺上，再拿一張厚紙放在杯子的上面。接著，她把杯子倒過來。一臉認真地對我們說：“我要松手了。”啊，不會吧，如果松手，那紙必定會掉下來，我坐在第二排，到時水花四濺，我的衣服不被弄濕才怪呢！我的心怦怦直跳。
可結(jié)果出乎意料，老師的手完全松開后，紙卻安然無恙的貼著杯子，一分鐘、兩分鐘……紙像粘了膠水似的絲毫未動。“你們知道紙片為什么沒有掉嗎？”老師問道。大家交頭接耳的議論起來，爭先恐后地舉手回答，老師接連搖頭否定了。
我靈機一動：為什么杯子里要裝滿水呢？如果不裝水，那紙會不會掉下來呢？于是，我大膽的舉手“老師，可以讓我再試試嗎？”老師同意后，我走上講臺，把杯里的水倒完，然后蓋上紙片，小心翼翼地倒過來，紙一下子就掉了。同學(xué)們哈哈大笑起來，我望著空空的杯子，若有所思地對老師說：“是不是杯里裝滿水，里面沒有空氣，紙片才沒有掉下來？”老師豎起大拇指“你真是一個愛動腦筋的孩子！”接著老師告訴我們：用紙蓋住裝滿水的杯子并且倒放，這時候杯子里沒有空氣，外界的大氣壓向上托住了紙，紙就不會掉下來了。
今天我又收獲了新知識，同時也讓我明白：多動腦，多動手才會有更多的發(fā)現(xiàn)。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
星期天的早上，我在家里幫媽媽打掃衛(wèi)生。把整個房間打掃的干干凈凈。媽媽說我真能干。
到中午了，媽媽開始做飯，突然，媽媽看見油杯里沒有油了，媽媽就從廚房里的柜子里拿出了一個大大的桶，一看，桶里也沒油了，而且是一滴也沒有了。
然后，媽媽就去陽臺上，把一個非常大的桶拿了出來，里面滿滿的油。然后就拿起油桶往那個瓶子里倒油。那個油桶的口很大，所以倒不進去，老是撒。媽媽就自言自語地說：“要是有個漏斗該多好啊！”我正在那邊玩水瓶，突然聽到媽媽說的話，我看著瓶子靈機一動，想出了一個好主意，我急忙跑過去告訴媽媽，媽媽聽了說試試吧！
我們就開始按照我說的做了。媽媽先拿起一把刀，輕輕地，從瓶子的中間慢慢地割了下去，我們把上半部分拿了下來，然后扭開瓶蓋，這樣一個簡單的漏斗就做成了。
這樣，媽媽就輕松地把油倒進了瓶子里。
通過這一次做漏斗，我知道了什么事情都要仔細細心。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇5
人們都認為魚沒有眼皮，所以不會眨眼也不會閉眼，我原來也這么認為，一次觀察家里的燕尾魚，卻推翻了這個理論。
當時，曾老師布置了一項作業(yè)——讓我們?yōu)橄乱黄^察日記做準備，于是我選擇了家里的燕尾魚作為觀察對象。一次，我給金魚換水，順便觀察了一下它。只見金魚一直在水里游來游去的，我漸漸看得有些不耐煩了，心想：一條普普通通的小魚能觀察、發(fā)現(xiàn)到什么呀，真是浪費時間和精力，干脆換個觀察對象吧，說不定還能有些新發(fā)現(xiàn)。正當我準備離開時，忽然小魚竟然眨了一下眼睛，我以為是幻覺呢!因為人人都知道，魚沒有眼皮，是不會眨眼睛的。于是，我又仔細觀察了一會兒，又看見小魚眨了幾下眼睛。這下我知道了，魚沒有眼皮，不會眨眼睛的說法是錯誤的，有的魚有眼皮并會眨眼，如燕尾金魚。我把我的這個重大發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽也不相信，于是親自看了看，果然看見了小魚眨眼睛，便夸獎我說：“不錯啊，觀察得真仔細。”我心里樂滋滋的。
究竟為什么有的魚會眨眼而有的魚卻不會呢?我上網(wǎng)查閱了資料，才知道因為魚的種類不同，所以有的魚會眨眼有的魚不會，觀察真的有很多發(fā)現(xiàn)呢!
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇6
我從媽媽的口中不止一次聽到她說，爸爸的鼾聲很動中，每當我聽到的時候，我都會覺得很好笑，因為鼾聲就是鼾聲，只會讓人覺得刺耳，根本就不會好聽，再說了它也不能像音樂嘛？
有一次，媽媽身上長了水痘，她要一個人睡，我被迫和爸爸一起睡，剛剛幾天我是一睡著就被老爸和鼾聲給吵醒，就無法入睡，弄得我很煩，我就去向媽媽反映，她竟然說：“你用心仔細地聽，要慢慢地去品味，才能知道它的動聽之處。”我聽了媽媽的努就還真是那么回事。
夜深人靜，只聽見一種細微的聲音從老爸的鼻子里漸漸地呼出，慢慢地，聲音粗獷起來，就像早晨友善邊的搖櫓聲伴著厚實悠揚的號子，一會兒“呼嚕，呼嚕——”更加清晰了，頃刻之間，江南水鄉(xiāng)碼頭上的一片繁忙景象消失了，隨之而來的鼾聲如同一架拖拉機突突地駛過來，它大概行駛在松軟的土地上，厚重而蒼茫，這聲音讓人很容易想到北大荒的秋天。
不一會兒，爸爸的鼾聲似乎又提高了點兒，頗有節(jié)奏似的，就像個大型的打擊樂隊，叮當叮當?shù)刂貜?fù)著一些拍子。
偶然的發(fā)現(xiàn)，會使人有新的收獲，對事有不同的看法。
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