【精選】三年級自己作文合集9篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級自己作文9篇，希望能夠幫助到大家。
三年級自己作文 篇1
大家好，我是一個活潑開朗的小女孩，今年九歲了，體重30千克，身高1、46米，我有一頭烏黑烏黑的馬尾辮，兩條彎彎的眉毛，下面有一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說會道的小嘴。
我喜歡穿褲子，由于我認為褲子比裙子涼快，因此我喜歡穿褲子。
我喜歡畫畫，由于畫畫能使我放松，因此我喜歡畫畫。
我的愛好廣泛，除了喜歡畫畫以外，我還喜歡唱歌，跳繩，讀書……說好聽的算是全面發展。
怎么樣，聽了我的介紹，你一定對我有了了解，想和我做朋友嗎？
三年級自己作文 篇2
星期三中午，我參加了端午節防蚊香包制作活動。
活動開始了，老師先發材料——一粗一細的兩根紅繩子，一塊具有中國風的紅布以及一根細小的針。看完水晶老師的示范，大家便開始做了起來。我先把紅布對折一下，使反面朝上，接著把細線穿進針的洞里。這可煩了，因為洞小的緣故。所以我費了九牛二虎之力，終于把線穿進洞里了。接著把線打結，這是因為縫的時候要固定。我打的是每個人都會的結哦！把繩子一繞，形成一個圓，然后把繩子繞進去，結就打好了。
要進行最難的一步了，——縫，我先把針從反面穿進去，從另一面拉出來，就這樣反反復復，雖然老師說要縫得密，但我一點也沒有耐心，所以草草地縫著兩面。咦，怎么回事，原本應該是橫著的線不知不覺中居然豎起來了。這可怎么辦！我看了一會兒，發現是穿的面錯了。唉，看來不能再這么不認真縫了。我開始仔細看，生怕再縫錯。“嘶”一不小心扎到手了，好疼！但不經歷失敗哪來的成功呢？在縫補的道路上，這是不可避免的啊！我又靜下心來慢慢縫，好不容易把兩面都縫好了，接著翻過來，一個小袋子就出現在你眼前。
把僅剩的一面的邊緣朝里面折一下，用線縫起來。這樣看著就美觀。把邊緣縫好之后，我就拿著袋子去水晶老師哪兒塞棉花了。塞好了，老師在袋子戳了三個洞。我接過袋子，把粗紅線依次穿過每個洞，在洞口打上一個蝴蝶結，防蚊香包就完成了！
三年級自己作文 篇3
你喜歡與別人交朋友嗎？如果喜歡，就請你和我交個朋友吧！首先讓我來做個自我介紹。我叫xx，男孩，今年9歲，是xx小三年級學生。我的身高是1。4米，比較胖，臉是圓形的；雖然是單眼皮，但眼睛卻明亮有神；耳朵大大的，留著一頭烏黑的短發。我的性格活潑開朗。我的業余愛好是練毛筆字。
記得那時我剛上一年級。有一次，我和爸爸從書院門經過，看見前面圍了許多人。擠過去一看，原來是一位老爺爺在那里龍飛鳳舞的寫毛筆字。他寫的作品一張接一張，一張賽一張。我簡直看得都入了迷。從下午2點一直看到6點，我還是不想離開。
回到家里，我把這一切告訴了媽媽。媽媽問我：“你想不想將來和那位爺爺一樣練得一手好字？”我說：“想！”于是，媽媽就在少年宮的書法班給我報了名。
兩年多來，不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，媽媽帶著我堅持學練書法，從不間斷。每天回家做完作業，我都要堅持練毛筆字和硬筆書法。我寫過的草紙，堆起來已經足足有我半人高了。兩年多來，我先后十幾次參加全國性的少兒書法比賽，獲得的特金獎、金獎、銀獎、銅獎、優秀獎共有23個。每年過春節，我都要給家里寫春聯。就連二爸、姥姥、姑姑、姨媽和舅舅家的春聯，都是我寫的呢！
朋友，我想告訴你，我決心一直把書法練下去，將來要成為一名書法家呢！
朋友，你想知道嗎？我最大的缺點是：有時候容易犯自由主義的.錯誤。比如：有一次放學排隊時，我和一位同學說話，老師批評了我。還有一次，學校舉行慶祝“教師節”大會，表演文藝節目。前面的人太多，我看不見，就跑到了后面，又受到了老師的批評。
朋友，我現在已經認識到了自己的缺點和不足，決心改掉這些缺點，使自己成為一名好學生。
三年級自己作文 篇4
我叫劉婷玲，今年13歲了，我身高1.55米。彎彎的眉毛，鼻子端正，唇似綻桃，笑的時候總露出光潔閃亮的牙齒。
我有一個缺點，就就是膽小。記得有一次上課，老師提問，此時我明明會回答，但就是不敢舉手發言，老師突然叫我的名字，我當時很緊張慢慢的站起來，我不像別人那繪聲繪色的回答，而就是用語無倫次像螞蟻那么小的聲音回答，吞吞吐吐，在老師的鼓勵下，我最后說完了，老師對我說：“回答的很好，如果聲音再大一點，那會更好的。”老師說完，著下子我才不緊張些。瞧我那膽小的樣貌。
隨著年齡的增長，膽小的缺點慢慢的改了，我開始喜歡水粉畫了。每當雙休日我都會拿起筆畫畫，我多么期望自己能夠當上一名偉大的藝術家。對了，我還有一個優點，就就是喜歡看書。如果我閑著沒事做，我都會拿起一本書，坐在沙發上看書。天長日久，日積月累，我此刻學習越來越好了。
膽小就是我的性格，畫畫和看書就是我的愛好，朋友們，你們覺得我怎樣樣呢
三年級自己作文 篇5
教學要求：
1、通過介紹“我自己”，培養學生的自省意識，和自我控制能力，教育學生從小養成良好的行為習慣。
2、引導學生掌握運用概括地介紹的方法進行習作。
一、回顧舊知
同學們，上節課我們練習寫了一篇作文《說說我自己》，學習了運用具體的事例介紹自己的1個特點。誰來說說，運用具體的事例介紹自己有什么要求。
1、圍繞自己的1個特點，選擇典型的事例。
2、把事例的過程分成幾個步驟寫清楚。
3、重點地方，要抓住人物動作、神態、語言、心理活動進行細致描寫。
二、導入新課
其實介紹自己或介紹別人的[www.t262.com］文章，除了運用具體的事例來介紹的方法外，還有別的方法。現在請同學們看看下面這篇文章。
出示文章，指名讀。
這就是我
我今年八歲，在東風小學讀三年級。個子不高，長得很秀氣，一雙小手白白的，嫩嫩的。手指粗短，指頭肚圓圓的，挺好看。可外祖母卻經常念叨，說我長了一雙笨手，我一點也不相信祖母的話，非做個樣子給她看看不行，于是我什么都學著做。
我生來愛笑。母親說，我小之際即使正哭著，忽然看到窗外飛過一只小鳥，也會含著眼淚笑起來。七歲那年我上了學，坐在雪白的教室里，聽老師講課之際，我也是控制不住，總想笑。老師有時問我：“你整天喜眉笑眼的，樂什么呢？”我笑著說：“我高興，在家父親、母親好，在校老師、同學好，心里高興，就憋不住要笑。”有時做錯了事，老師或是同學批評自己時，我總是笑著說：“是我錯了，我今后一定改！”
我非常喜歡彈鋼琴，每天吃完晚飯，我都會雷打不動地坐到鋼琴前，認認真真地彈上1個小時。今年暑假，我順利地通過了五級考試，這讓班上的許多同學羨慕不已。老師也經常鼓勵我要好好練鋼琴，不要半途而廢。
我更愛看書。平時沒事我就抱著一本書，這可是我每天的“必修課”。如果哪天遇上了一本好讀的書，就恨不得一口氣把它讀完。有時我看書太入迷，母親叫我去吃飯，即使叫了上十遍，我都聽不見。哪怕是肚子餓得咕咕叫，我也不想把書放下來。我身邊的人都知道我愛讀書，常常喊我“小書迷”，母親更是憐愛地說我是1個“小書蟲”。
這就是我，你喜歡嗎？
問：這篇文章介紹自己，有沒有把哪個事例寫具體？（沒有）
但是我們讀了這篇文章后，同樣對這個人留下了深刻的印象：她愛笑，喜歡彈鋼琴，更喜歡看書。這種介紹人物的方法你喜歡嗎？（喜歡）
這種方法叫做概括地介紹。
今天我們就學習用這種方法再來介紹介紹自己，好不好？（好）
三、學習寫法
1、我們再來讀一讀這篇文章，說一說，作者介紹了自己幾個特點？
介紹了自己3個特點，分別是：愛笑、喜歡彈鋼琴、愛看書。
愛笑是性格特點；喜歡彈鋼琴和愛看書是愛好特點。
2、這3個特點都是運用概括介紹的方法來寫的，現在我們一起來細細欣賞愛笑這一部分，深入學習、了解概括地介紹的寫法。
出示片段，指名讀，然后說說在寫法上有什么特點。
我生來愛笑。母親說，我小之際即使正哭著，忽然看到窗外飛過一只小鳥，也會含著眼淚笑起來。七歲那年我上了學，坐在雪白的教室里，聽老師講課之際，我也是控制不住，總想笑。老師有時問我：“你整天喜眉笑眼的，樂什么呢？”我笑著說：“我高興，在家父親、母親好，在校老師、同學好，心里高興，就憋不住要笑。”有時做錯了事，老師或是同學批評自己時，我總是笑著說：“是我錯了，我今后一定改！”
先交代自己的愛笑的特點，然后圍繞這個特點從小時候、上學、老師的疑惑、做錯了事這4個方面來寫自己愛笑。這4個方面都不是具體的事例，只是圍繞這個特點，用比較短的語言把它交代清楚。
這種先交代自己的特點，然后從幾個方面來寫的方法，就是概括地介紹的方法。它與我們以前學的用具體的事例來介紹自己的特點很不一樣，但運用得好，同樣能給人深刻的印象。特別是在寫人的文章里，如果2種方法結合在一起運用，能夠使文章更加顯得血肉豐滿。
老師板書：
我愛笑
小時候
聽課之際
老師的疑惑
做了錯事之際
3、學生對照板書，再次讀片段，體會這種寫法。
4、自由讀喜歡彈鋼琴、愛看書2個特點，進1步體會概括介紹的寫法。
四、仿寫片段
1、現在請同學們列出自己3個最明顯的特點。
出示特點詞語。同學們可以參考屏幕上的內容。
2、思考：這3個特點中，如果用剛才學的概括地介紹的方法來介紹，你覺得哪個特點最好介紹？把它勾出來，并和同桌說一說。同桌說之際，另一方要認真聽，并幫助同桌說準確，啟發同桌說全面。
3、指名交流。老師幫助糾正。
4、學生仿寫片段。
5、讀片段，集體品析優缺點，進1步強化概括地介紹的寫法。
五、學生習作
運用概括地寫與具體地寫相結合的方法，介紹自己，寫一篇完整的作文。
板書：
說說我自己
運用具體事例介紹自己
1、圍繞特點，選擇典型的事例。
2、把事情的經過分成幾個步驟寫清楚。
3、抓住人物動作、神態、語言、心理活動進行細致描寫。
概括地介紹自己
1、交代特點。
2、圍繞特點，從幾個方面進行介紹。
三年級自己作文 篇6
我叫許皓然，今年十歲，是杭州市育才教育集團外國語實驗學校三（2）班的學生。我的個子很高，可是很瘦，皮膚白白的，頭發短短的。我的眼睛是單眼皮，可是炯炯有神，下面有一個挺挺的鼻子，還有一張貪吃的嘴巴。
我是一個貪玩的孩子。就說上個星期三無作業電影日吧，大家都排著隊去看電影了，可是，我的作業還有很多沒做完，怎么辦呢？我心想：先去看電影，明天再補也不遲。于是，我開開心心和大家去看電影了。第二天，老師又布置了一些課堂作業，加上昨天沒完成的，我的作業就很多了。中午吃好飯，校園里陽光明媚，到處是同學你追我趕玩耍的笑聲。我看見了，也情不自禁地加入了玩耍的隊伍中。這時，我早把作業扔到九霄云外了，直到鈴聲響了，我才匆匆回到教室。一回到教室，我終于想起沒做完的那些作業，趕快拿起筆寫了起來，可是已經沒時間了。看著同學們一個個把作業交在講臺上，我又著急又害怕，因為老師馬上就要來批作業了。我真后悔，早知道就抓緊一點做作業了。這件事被媽媽知道了，媽媽對我說：“貪玩不是壞事，可是影響了學習就變成了缺點。”媽媽的話我牢牢記在了心里。現在我正努力做到不因為貪玩而影響學習。
其實，除了貪玩，我還是有許多優點的，我熱愛勞動、關心班級、熱愛運動……你們愿意和這樣的我交朋友嗎？
三年級自己作文 篇7
看，那個小女孩!她有一頭有點發黃的頭發，有一雙大大的眼睛，小小的鼻子，還有一張伶牙俐齒的嘴巴。哈哈!你猜到那個小女生是誰了嗎?那就是我。
我有著與眾不同的脾氣，開心時好似一個活潑可愛的小蜜蜂在花叢里采蜜;生氣時，我就嘴巴一撅，兩手一叉，活像一個“淘氣的小公主”。
我有一個愛好，我喜歡唱歌。大家都夸獎我的聲音甜美，有一次我還在音樂考試中得了第一名呢!我高興得手舞足蹈。
這就是我，一個與眾不同的我，一個愛唱歌的小女孩，你們愿意和我做朋友嗎?
三年級自己作文 篇8
我的眼睛小小的，一笑，眼睛就像閉上了似的。每次照相照出來都不怎么好看。但是有一次春游照集體相，老師說我是最好看的。原來，是我的笑容最燦爛。甜蜜的笑是最好看的。
我喜歡玩，每次出去玩，都是滿頭大汗。我最討厭作業，每次做作業都要留下來。我的字寫得很難看，不說同學，就是老師也常說我是“潦草大王”。就拿一次小練筆來說吧，我剛拿上去給老師看，老師看了一眼我的字，連內容也不看就讓我下去重寫。
我喜歡看書，特別是歷史類的書。我現在在攻克寫春秋戰國時期的書。通過讀書，我了解了：晉、秦、楚、越等大小國的歷史；認識了許多戰國時期的名人：管仲、張義、孫臏等；還讀了許多成語故事。
這就是我，一個有性格，有優點，當然缺點也多多的男孩子。
三年級自己作文 篇9
大家好！我叫余和歡。我個子不高，喜歡留長頭發，我帶了一副眼鏡把我的大眼睛給擋住了。我今年11歲，來自杭州。我喜歡聽歌、電腦、旅游、滑冰。但是，我最喜歡聽歌，接下來你們就知道我最喜歡聽什么歌了。
我喜歡聽《么么噠》、《天空之城》、《左手右手》等等。但是，我最喜歡的還是《么么噠》。因為在一個晚自習，姚老師給我們看《爸爸去哪兒2》大電影，在開頭習業康跟著電影主題曲唱，聽著聽著我覺得很好聽，就問他：“這首歌叫什么名？”，“叫《么么噠》”，他說。于是，我就記住了這首歌。
我跑步很快，二年級時我拿過全年級第一名。但是，到了三年級，因為我怕累，經常偷懶，跑步速度就變慢了。有一天，姚老師跟我說：“跑步快慢是能力問題，偷不偷懶是態度問題。不管做什么事情都要態度認真。跑步也一樣不能偷懶哦！”。后來，我就按著姚老師說的去做，速度就慢慢上來了。
這就是我，還有許多不足之處，但是，我會努力，使我能夠進步。你們愿意交我這樣的朋友嗎？
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