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三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文

時(shí)間:2022-08-07 15:38:52 三年級(jí) 我要投稿

【精華】三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文3篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文3篇

三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇1

  如果你是我們學(xué)校的老師或者同學(xué),你一定以為我寫(xiě)錯(cuò)了,吳老師向來(lái)不是教語(yǔ)文的嗎?難道她改教數(shù)學(xué)了嗎?別著急,聽(tīng)我慢慢和你說(shuō)。

  今天我們的數(shù)學(xué)周老師不在,知道代課的是吳老師,同學(xué)們以為今天要上一上午的語(yǔ)文課,紛紛開(kāi)始抱怨起來(lái)。語(yǔ)文課剛下課,吳老師就在黑板上寫(xiě)了好幾道數(shù)學(xué)題,難道是數(shù)學(xué)課上的作業(yè)?鈴聲響起,吳老師不慌不忙地說(shuō):“今天由我來(lái)給你們上一節(jié)數(shù)學(xué)課。”同學(xué)們一個(gè)個(gè)驚奇地“啊”出了聲,可是卻不由自主地坐直了身體,想聽(tīng)聽(tīng)語(yǔ)文老師上的數(shù)學(xué)課。

  “今天繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)便運(yùn)算。黑板上的幾道題目,先請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上來(lái)做一下。”老師的話還沒(méi)講完,同學(xué)們都積極舉手了,看來(lái)吳老師的魅力很足。上去的'幾個(gè)同學(xué)都做完了,吳老師一題一題地講解下來(lái),教室里特別安靜,我身邊最愛(ài)做小動(dòng)作的小李也目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板。慢慢的,我們碰到了難題,這也是這節(jié)課的重點(diǎn),昨天我在家里預(yù)習(xí)時(shí)可是想了很久,正準(zhǔn)備今天聽(tīng)老師仔細(xì)講解呢。“吳老師能講清楚嗎?她畢竟是語(yǔ)文老師啊!”我在心里替吳老師捏了一把汗。只見(jiàn)吳老師不緊不慢地從口袋里拿出一張“自備小抄”,一邊指著黑板,一邊看著小抄,嘿!幾句話就把這個(gè)難題解決了。我心底的擔(dān)心變成了對(duì)老師由衷地佩服。這節(jié)課,我除了認(rèn)真聽(tīng)講,就是仔細(xì)思考,課堂作業(yè)本兩三下就解決了,還得了A。

  望著講臺(tái)前還在給同學(xué)們批改課堂作業(yè)的吳老師,我想她為上好這節(jié)數(shù)學(xué)課肯定備了很長(zhǎng)時(shí)間的課。她就是這樣,總是帶給我們這樣一個(gè)個(gè)的驚喜而不知疲倦地工作著。這就是我們會(huì)上數(shù)學(xué)課的語(yǔ)文老師——吳老師,你們有這樣的老師嗎?

三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇2

  快元旦了,爸爸和媽媽陪我一起去大潤(rùn)發(fā)超市買(mǎi)零食。每逢節(jié)假日超市都會(huì)搞一些促銷活動(dòng),再抽抽獎(jiǎng),增加超市人氣。

  來(lái)到大潤(rùn)發(fā)超市,我止不住的就來(lái)到了零食區(qū),我看見(jiàn)一瓶?jī)?yōu)樂(lè)多原價(jià)5元,打8折,一開(kāi)始我蒙了,因?yàn)槲抑宦?tīng)過(guò)50元打八折等于40元,后來(lái)媽媽用了一個(gè)簡(jiǎn)便的算式:5x8=40,再去掉一個(gè)0就是4元,有330毫升。我又看到了溜溜梅原價(jià)3元,打九折,媽媽讓我自己想現(xiàn)價(jià),我靈機(jī)一動(dòng)說(shuō):“答案是2.7元。”是30克。又去買(mǎi)了果凍原價(jià)4元,打個(gè)對(duì)折,我一聽(tīng)對(duì)折就知道是五折,媽媽又考了我,果凍現(xiàn)價(jià)多少元我一算便說(shuō):“2元。”媽媽夸我真聰明。后來(lái)我們買(mǎi)了許許多多的東西,原價(jià)108元,現(xiàn)價(jià)是97元優(yōu)惠了,11元,真心劃算。因?yàn)闈M了80元,我們還能抽獎(jiǎng)哩!我興高采烈來(lái)到抽獎(jiǎng)區(qū),觀察了一下大轉(zhuǎn)盤(pán)。有六個(gè)等級(jí)的獎(jiǎng)(包括謝謝參與)。一等獎(jiǎng)只占了幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤(pán)的5%,二等獎(jiǎng)是占了10%,三等獎(jiǎng)?wù)剂?5%,四等獎(jiǎng)?wù)剂?0%,五等獎(jiǎng)?wù)剂?0%,而謝謝參與也是20%,如果抽到,也算是不幸了。每個(gè)中獎(jiǎng)的.幾率可都不一樣呢。“于是我搓了搓手,哈了一口氣,心里默念大獎(jiǎng)大獎(jiǎng)……當(dāng)指針轉(zhuǎn)動(dòng)停下后我高興地叫了起來(lái),哇,三等獎(jiǎng)耶,保溫杯一個(gè)。”我們高興地去兌了獎(jiǎng),拿著保溫杯回家了。

  數(shù)學(xué)真是個(gè)既神奇又生活化的學(xué)科,所以我們要努力學(xué)好數(shù)學(xué),掌握好數(shù)學(xué),更要學(xué)會(huì)在生活中靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)。

三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇3

可愛(ài)又可恨的數(shù)學(xué)先生:

  你好!你是我們?nèi)w學(xué)生必須認(rèn)識(shí)的一個(gè)朋友——哦不,或許還稱不上是朋友,你是我們?nèi)w學(xué)生必須認(rèn)識(shí)的一個(gè)大人物。我對(duì)你是又愛(ài)又恨啊!

  可能我天生就不是個(gè)學(xué)數(shù)學(xué)的料——我對(duì)這些自然數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、小數(shù)等等都沒(méi)有興趣,每天就看著這些在我看來(lái)很無(wú)趣的數(shù)字發(fā)呆。數(shù)學(xué)老師說(shuō)過(guò),這些要學(xué)習(xí)、而且很重要的稅率、折扣率、分?jǐn)?shù)加法減法乘法除法率、匯率等等等等都是我們必須要掌握的,但是我每一次認(rèn)真聽(tīng)老師講課,課后問(wèn)同學(xué),我還是一頭霧水,像在聽(tīng)“天書(shū)”,于是我只能忍著不理解的痛苦,痛苦地寫(xiě)完了一次又一次的作業(yè)……可是,在做作業(yè)的.過(guò)程中,我竟然漸漸地理解了這些意思,連我自己都不可思議——也許這就是家庭作業(yè)的真正含義吧!

  雖然我是不太喜歡數(shù)學(xué)這一科,但是你也幫我們解決了不少在生活中的問(wèn)題:買(mǎi)菜的時(shí)候,加減乘除先生們就出場(chǎng)了;在統(tǒng)計(jì)某項(xiàng)數(shù)據(jù)的時(shí)候,百分?jǐn)?shù)、統(tǒng)計(jì)圖們也就得意洋洋、大搖大擺地上場(chǎng)了;人們最開(kāi)心的是什么?最開(kāi)心的是商場(chǎng)打折扣……數(shù)學(xué)先生,如果沒(méi)有你,人類怎么還能繼續(xù)過(guò)著現(xiàn)在平穩(wěn)的生活呢?

  啊!數(shù)學(xué)先生!我對(duì)你又愛(ài)又恨啊!

  某小學(xué)生

  11月28日

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