【精品】三年級足球的作文五篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的三年級足球的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級足球的作文 篇1
在一棵大樹下，一場激烈的在足球賽正在進行。
簡陋的空地上，在用書包堆成的簡陋球門前，一個金發(fā)男孩守著球門。從他那緊張的神色可以看出，他就是守門員。在他的右腳的膝蓋上，有一處傷口，用一塊白布包著。他目不轉睛的盯著對面，似乎對右腳的傷口毫不在乎。
他的身后，有一位候補人員。他是一個挺著肚子的男孩，身著紅色的運動服，一身紅服在明媚的陽光下閃閃發(fā)光，他一臉的不耐煩，似乎在想：快點到我上場吧！
在最右邊，有一把長椅，觀眾們也緊張的看著賽場。
在最右邊的一個男孩，抱著剛剛進來的弟弟，站在旁邊，弟弟咬著紅領巾，瞪大眼睛，似乎不想錯過任何劇情。長椅下，不知道是誰家的小狗狗，正舒服的躺在陽光下，看它那享受的表情，似乎對球賽的輸贏不在乎。戴紅帽子的小男孩雙肘撐著紅撲撲的臉蛋，彎腰看著賽場，似乎對太陽的燥熱有點不太習慣。在他身后，有一個小男孩，抬頭墊腳的，好像被擋住了視線，身后的姐姐索性站了起來，紅色的大蝴蝶結占了她頭頂?shù)娜种�，像雨傘一樣，為她遮住了炎熱的陽光。左邊的小女孩一手抱著洋娃娃，一手又在洋娃娃精致�?小臉上撫摸，那表情，像極了一位慈祥的母親，看她那投入的神情，好像對比賽絲毫不感興趣。穿著綠色的連體衣，正目不轉睛的盯著賽場，好像是他在比賽似的。坐在最左邊穿黑色風衣的的叔叔，似乎不理會太陽的拷打，津津有味的看著賽場，臉上還時不時露出一絲微笑，他似乎想起了自己的童年，想起了那些年奔馳在賽場上的那種驚心動魄的感覺。
這真是一場精彩的足球賽�。�
三年級足球的作文 篇2
在寒假里，我每天都在家里，很無趣。
一天，我寫完寒假作業(yè)后，一個人看電視，忽然，我的幾個同學在門外敲門，原來他們叫我一起去學校踢足球。
我們來到學校，學校也空無一人。他們吩咐我當守門員，比賽開始了，我們隊先帶球，我們的球員一個接一個地帶球，配合默契，最后把球踢進去了。我們都激動地相互擊掌，表示祝賀。
輪到他們帶球了，他們的球員學我的球法，結果被我守住了。他們都垂頭喪氣地嘆氣。第二局還是我們帶球，我們用布陣一樣地你踢給我，我踢給你，看準時機進行射門，但是，我們的球被對方的守門員給守住了，這下輪到我們傷心了。
我們和對方的最后一局比賽是他們帶球，我們要把他們的球搶過來。他們把球帶到中間的時候，四面八方已經(jīng)被我們的球員圍住了。我們其中的一個隊員去把他們的球搶過來之后，我們把球帶到了球門前，猛一踢，但又被對方的守門員死死地攔住了。守門員把球扔到了我們隊員的腳下，我們又迅速地把球踢到了對方的球門里。我們又得了一分。
就這樣，我們以二比零的優(yōu)勢勝利了。我們很開心，并從這一次比賽中喜歡上了足球。每天只要有時間，我就會找一個人練守門。
踢足球真有趣！
三年級足球的作文 篇3
在操場上，我們一起踢足球，徐文哲說：“我和趙文博跟你們4個斗！”我說：“這么賴皮！”我心想：凌永康學習那么差怎么能在我們隊呢。我就說：“我們隊的凌永康那么差勁，和你們幾個那么強的斗怎么能行？”徐文哲生氣地說：“你和張若宸已經(jīng)很強了！”凌永康說：“我守球很厲害呢！”我說：“你踢球又不行，你能擋住徐文哲的球嗎？”張若宸說：“別說了，踢吧！”說完，我說：“我們要球！”徐文哲說：“行，我們要那個門�！�
我聽了，就中場發(fā)球，我開了個腳球，一下子就被徐文哲搶到了，我一看，急了，就凌永康怎么能守住這球呢？于是我飛快地跑向后衛(wèi)的位置，我一踢，一看，球踢了出去，雖然防住了徐文哲，可是，又被趙文博搶著了，我一看，趕緊跑向前，還沒來得及搶，趙文博已經(jīng)踢向了球門，我心想：完了，肯定又是我們輸了，誰知，凌永康來了個鏟球，一下子把球踢了出去，正好傳給了我，我連忙又傳給了張若宸，張若宸來了個完美射球，耶！球進了！就在這時，正好下課了，我高興地說：“贏了！”
這時，徐文哲走了過來，說：“任巖松，你知道你們隊最爭氣的是誰嗎？我說：“不知道？”徐文哲說：“是凌永康，因為他防住了那一球，你才有了反擊的機會的�！蔽衣犃�，心里非常慚愧，心想：當時，我真不應該小看他。
從這次踢球，我明白了，人都有長處和短處，并不是學習差一些就證明踢球不好，看來真的不能小看別人，要注意發(fā)揮別人的長處。
三年級足球的作文 篇4
星期五下午一放學，湯姆就和幾個同學來到了附近的公園，準備分組來一場足球比賽。
足球賽共分了兩隊，分別是紅隊和藍隊。每個隊分別都有五人，加上一名替補，共十一人。湯姆被分在藍隊，是一號。
比賽開始了。紅隊一下子乘著發(fā)球的優(yōu)勢，先發(fā)制人，一下子就帶著球來到兩個書包制成的“球門”邊�？上�，紅方前鋒把湯姆絆了一下，兩個人都摔倒了。紅方前鋒拍拍身上的泥土，又站起來了。可是，湯姆卻躺在地上痛苦地呻吟。原來湯姆的腿扭到了。大家都慌了手腳，紛紛將湯姆抬到附近的醫(yī)院治療。
半小時后，被醫(yī)生包扎了的湯姆又回到了比賽現(xiàn)場。一旁等待已久的觀眾見湯姆平安無事，總算松了一口氣。隊友都叫湯姆讓替補代替，可是湯姆說：“不，我沒事。讓我上吧。”隊友只好讓湯姆上。
下半場開始了。一上場，藍隊就先發(fā)制人，一球捅進了對方球門。在這一球之后，雙方都沒有什么動靜�？墒菧啡园亚蚨⒌盟浪赖�，生怕對方突然進球。替補自上場的機會沒了之后，一直都站在湯姆后面，觀察著對方的弱點，想著自己如果上場了該怎么踢。在觀眾席上的白毛狗懶洋洋的趴在地上，心想：連陪我玩的那個白色的東西都過去了，還有什么好玩的呢，不如睡覺吧。
下半場結束了，替補還是沒上場。結果呢？也還是1：0。
三年級足球的作文 篇5
“今天足球比賽�！睆埨蠋熡贸林氐恼Z氣給我們說。今天的比賽一定很重要，如果這場比賽不贏，就只能爭前六和前五了，這樣，我們以前免做的作業(yè)，這都要補回來了，那可不是四個小時能補完的。
十二點四十五分，我到了足球場，開始踢足球，消磨時間等待比賽開始。裁判來了，我們停止了熱身�！鞍嚅L沒來”我聽見同學喊了一聲，我們開始喧嘩，有人說班長腿受傷沒好，今天踢不了比賽，我信以為真，心上如雪上加霜，感嘆到，這下完了，我們這場比賽泡湯了。哨聲響了，張老師讓我們隊的另一名足球隊員來當守門員，就在這千鈞一發(fā)的時刻，“班長來了”聽到人群中有人在歡呼，我尋著聲音望去，只見班長氣喘吁吁地向我們這邊跑來，我心中的這塊石頭終于落地了，踢贏這場比賽的希望大了一半，我們信心高漲。開局十分鐘，我們班一個球都沒有進，二班的防守固若金湯，攻擊迅如猛虎，使得我方球員沒有射進一個球，我們的防守也不亞于他們，現(xiàn)在局面屬于僵持狀態(tài)，雙方互不相讓，上半場后五分鐘，我方主力隊員進了對方一個球，為我們做了個榜樣，上半場結束了，我們以1：0的優(yōu)勢壓倒了二班。下半場，我方隊員找到二班防守的弱點，連進兩球，徹底擊敗了二班。
這場比賽我們贏了，雖然我沒能夠有機會上場，但我在場下為場上運動員加油鼓氣，我的心一直隨著他們一起緊張、一起高興、一起快樂！
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