【精華】神奇的三年級作文匯編10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的神奇的三年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
神奇的三年級作文 篇1
我雖是一個(gè)女生，可是我愛幻想。我常想著一些稀奇古怪的事，又想尋找答案。
我總認(rèn)為我們都活在一個(gè)人的夢里，才會出現(xiàn)這么多的巧合，才會這么的可愛，這么的稀奇。小時(shí)候我就經(jīng)常做夢，在夢中一直有一個(gè)王國，在這個(gè)王國里，所有人都像我們一樣無憂無慮，，所以從小我就堅(jiān)信大自然很神奇，世界上沒有不可能的事，嗯……也就是萬事皆有可能，比如……看！西雙湖水怪…………呵呵呵呵。
現(xiàn)在我長大了，我有一個(gè)夢想長大能成為一個(gè)科學(xué)家，來揭開我小時(shí)候無知的幻想，為什么太陽是圓的；為什么會有人；為什么………一些奇怪的是問題。
經(jīng)過我多年的研究，我認(rèn)為太陽是圓的，地球是圓的是圓的月亮也是圓的，所以宇宙當(dāng)然還是圓的。于是我給宇宙起了個(gè)名字——“尚星球”，在我認(rèn)為宇宙只不過是一個(gè)包裹著八大行星的大球，在另一個(gè)空間還有許多和他一樣的球，一個(gè)套著一個(gè)就像套娃一樣，而這些套娃的惟一的出口就是令人望而生畏的黑洞。可是只要有一定的能量，就可以穿過黑洞到達(dá)另一個(gè)“宇宙”。
宇宙就是這么奇妙。
神奇的三年級作文 篇2
如果我會變，我會變成一棵神奇的樹。
我要給別人遮住那毒辣太陽，讓他們一起在樹蔭下舒適涼快地躺著玩耍。如果人太多，我的根就會鉆到另一邊長出，迅速長成一棵蒼天大樹給人們遮陽，在炎熱的夏天，讓人們更加涼快。
我這棵百寶樹，還會結(jié)不同的水果，讓人們在口渴時(shí)吃上一個(gè)解渴。這些果子四季都會有，而且這水果不是一般的水果，你咬一口，果子又會長好，你摘了一個(gè)又會長出來另一個(gè)，永遠(yuǎn)吃不完。
如果下了雨，你可以躲在我的下面，而且不會被雷電給電到。因?yàn)槲矣幸恍┛梢晕针姷娜~子，這些葉子是需要電來做養(yǎng)料，并自身會放電的，這些電，可以給附近的電桿上輸電，供人們使用。
小朋友如果沒玩具可玩，可以站在樹前，許下愿望，繞樹轉(zhuǎn)三圈，并可從樹洞里拿你想要的玩具，想要什么就有什么。你還可以鉆進(jìn)去，穿越到你想去的時(shí)間和空間。
這是一棵多么神奇的樹，如果我會變，我一定要變成這棵神奇的樹，造福人類。
神奇的三年級作文 篇3
今天，我去參加了蕭山日報(bào)小記者活動(dòng)——控制能力大比拼。
這個(gè)活動(dòng)其實(shí)就是讓我們做一個(gè)特別有趣的實(shí)驗(yàn)。一進(jìn)教室，老師就開始做起了示范。在礦泉水瓶子里裝上三分之二的水，在口服液的棕色小瓶子里也灌上大半瓶水，接著將棕色小瓶子倒著放進(jìn)礦泉水瓶里，蓋上蓋子。
做到這一步，我覺得特別奇怪，這樣要怎么比試控制力呢？這時(shí)，老師發(fā)給我們幾根橡皮筋，讓我們把橡皮筋扎在礦泉水瓶子中間，然后說：“這棕色小瓶子會聽話哦！”只聽老師喊道：“下下下！”棕色小瓶子果真降到了礦泉水瓶瓶底。“上上上！”小瓶子又浮了上來，太神奇了！
我趕緊大喊：“下下下！”可是小棕瓶子紋絲不動(dòng)。我晃晃礦泉水瓶，小棕瓶子也跟著晃了晃，可就是沒下去。再看老師手里的瓶子，說上就上，說下就下，可聽話了！我生氣了，狠狠地?cái)D了一下礦泉水瓶。這時(shí)，奇跡發(fā)生了，棕色的小瓶子居然“嗖”的一聲沉到了礦泉水瓶子的瓶子。手一松，小瓶子又浮了上來！哈哈哈，原來是這樣啊！我恍然大悟，太好玩了！
不過讓他停在橡皮筋的地方可不容易啊，手上用的勁大了，它就像高速電梯一樣一下就降到了底；可手上要是稍稍一松，它又像坐了直升飛機(jī)一樣浮到了上面。怎么辦？只能慢慢來唄！我連試了好幾次，終于讓小棕瓶子停在了橡皮筋的位置，“滴答”、“滴答”，兩秒了，我成功了！
瞧！這個(gè)實(shí)驗(yàn)是不是很神奇，很有趣啊！
神奇的三年級作文 篇4
在我的心目中，鋼琴是一件神奇的樂器，那優(yōu)美動(dòng)聽的琴聲，使我久久難忘。因?yàn)殇撉俦蝗藗兎Q為“樂器之王”，所以我非常喜歡它。
鋼琴的型號不同，顏色也不同，有白色黑色，另外鋼琴有二種，是普通鋼琴和三角鋼琴，普通鋼琴一般用來練習(xí)上課，三角鋼琴一般用在演出和音樂會一類的場合，因?yàn)槿卿撉僭煨蝺?yōu)美，放在臺上如一位亭亭玉立的仙女披著輕紗站在那里，讓人心情舒暢，心曠神怡。而且它上面的角越長鋼琴的價(jià)格越貴。
鋼琴的外觀美麗，內(nèi)部也很復(fù)雜，鋼琴內(nèi)部有很多弦，它的角一條的的弦都連著鋼琴的一邊，另一邊的盡頭都有小木塊，鋼琴琴鍵動(dòng)一動(dòng)，小木塊也動(dòng)一動(dòng)，就象小榔頭，敲打著琴弦，讓鋼琴發(fā)出美妙的聲音。
著名的音樂家貝多芬用鋼琴彈奏的《月光曲》，讓盲姑娘仿佛看到了她從沒看到的微波粼粼的大海，看到了月亮正從水天相接的地方升起，并穿過一縷一縷輕紗似的薄云。這是多么的神奇呀。
每當(dāng)我疲勞時(shí)，聽一聽鋼琴彈奏的曲子，我立即會神清氣爽，精神倍增。
這就是鋼琴，美麗的樂器之王，一件美麗而神奇的樂器。
神奇的三年級作文 篇5
我一直想有一間神奇的教室，更加方便我們的學(xué)習(xí)。我想象中的教室應(yīng)該是這樣的。
首先有神奇的黑板。上課的時(shí)候，所有的知識點(diǎn)會自動(dòng)出現(xiàn)在黑板上，下課的時(shí)候又會自己消失。黑板還有記憶功能，只要你對它說你需要的知識，黑板上就會出現(xiàn)相應(yīng)的知識點(diǎn)，應(yīng)有盡有。其次是筆，這支筆包含了很多功能，它可以在所有的地方寫字，寫出來的字永遠(yuǎn)都是工工整整，就像書法家的作品。神奇的是，用它寫出來的字永遠(yuǎn)不會有錯(cuò)別字，如果你不會寫，它會語音提醒你，然后在空中出現(xiàn)虛擬圖像，把這個(gè)字的來源和演變的過程呈現(xiàn)出來，讓你印象深刻，再也忘不了，這樣的話，老師再也不用擔(dān)心我們寫錯(cuò)別字了！接著是教室的門，你可別小看這扇門，你想去哪里，在家長和老師同意后，你直接語音輸入地點(diǎn)，打開門就到了。我們可以趁著下課十分鐘到游樂園玩耍休息，是不是很神奇？
你在神奇的教室里永遠(yuǎn)不會受傷害，因?yàn)榻淌宜械难b飾和物品都是智能的，沒等你摔倒，一只手就會輕輕地扶著你，永遠(yuǎn)享受著媽媽般的關(guān)注。神奇的教室可以變換顏色，也可以根據(jù)小朋友的喜好變幻不同的主題。比如，我們的教室可以變成糖果世界，有棒棒糖做得花草，棉花糖做成的五顏六色的云朵，教室里沒有桌椅，我們坐在泡泡糖做成的泡泡里，里面還有一股甜甜的清香呢！
多么神奇的`教室啊！我想，所有的孩子一定會因此都愛上學(xué)習(xí)！真希望能有一間這樣神奇的教室！
神奇的三年級作文 篇6
神奇的教室是什么樣子的呢？讓我看一起去看一看吧。
走進(jìn)教室，你會看到白色的墻壁變成了綠油油的草坪，地下干凈的一點(diǎn)灰塵也沒有，黑板也非常干凈，桌椅擺放的整整齊齊，沒有一點(diǎn)彎曲的地方。
神奇的教室神奇在哪個(gè)地方呢？它神奇在桌子上，桌子的右上方有紅，黃兩個(gè)按鈕。按紅色的那個(gè)按鈕是把上課用的書，筆，本拿出來的，按黃色的那個(gè)按鈕是把上課不需要的東西收起來的。神奇的教室它還神奇在衛(wèi)生上，老師只要說“擦黑板”，黑板就像長了一雙手一樣，把自己擦的干干凈凈的。要是哪位同學(xué)位子上有垃圾，你不用說話，它就會自己撿起來。神奇的教室還神奇在最后一個(gè)地方，一定能讓你意想不到。教室的前門的右上方有紅，藍(lán)，黃，綠，紫五個(gè)按鈕。按紅色的那個(gè)按鈕，教室就像長了兩條腿一樣，自己走了起來。按藍(lán)色的那個(gè)按鈕，教室就會自己跑起來。按黃色的那個(gè)按鈕，教室就像長了一雙翅膀一樣，在天空中自由翱翔。按綠色的那個(gè)按鈕，教室就會在大海里面自由自在的游泳了。暗紫色的那個(gè)按鈕教室就像裝了兩個(gè)彈簧似的，自己跳了起來。非常有趣。
我想，隨著科學(xué)設(shè)計(jì)的發(fā)展，我們一定能在這種教室里面學(xué)習(xí)。
神奇的三年級作文 篇7
暑假放假之前，王老師對我們說：“暑假過完之后，我們要搬進(jìn)一個(gè)神奇的教室。”“教室是個(gè)什么樣子呢？”我想。
我想象我們的未來的神奇教室是這樣的：課桌和椅子都是鋼化玻璃的，就連子彈都打不透；地震的時(shí)候，躲在下面很安全，掉下一塊大石頭，只會有一個(gè)小坑；而且，椅子是應(yīng)急智能飛行器；下課了，椅子就會自動(dòng)帶我們到想去的地方；它還會幫我們自動(dòng)整理書包；桌子里有復(fù)習(xí)神卷，隨時(shí)可以復(fù)習(xí)。我們的教室里面所有的墻壁都是太空的顏色——深藍(lán)色，有助于學(xué)習(xí)太空。地上有好幾個(gè)掃地機(jī)器人。房頂上有六十多個(gè)天文望遠(yuǎn)鏡，我們每人一個(gè)，隨時(shí)都可以觀看星空，學(xué)習(xí)星空。房頂上還有生物雷達(dá)和避雷針，可以保護(hù)我們的安全，同時(shí)還可以探測到新的生物，學(xué)習(xí)新生物。老師的講臺也是全自動(dòng)的，該講那一課了，就會自動(dòng)翻到那一頁，有助于老師上課。老師的講臺有時(shí)會很臟、很亂，它會自動(dòng)收拾好。我們的黑板只要老師想到什么，上面都會顯示。很全面吧。我們經(jīng)常要到后面畫黑板報(bào)，現(xiàn)在不用親自動(dòng)手畫了，只需要?jiǎng)幽X筋，它就會自動(dòng)畫出來。我們的房子是特殊的玻璃制成的，別小看這些玻璃，這可是全世界最堅(jiān)硬的玻璃。子彈打不破、原子彈炸不爛、核導(dǎo)彈也轟不破。門也是全自動(dòng)的，它會自動(dòng)進(jìn)行人臉識別，不是我們班的就不會開門，除非我們在里面按開門鍵。
我覺得這就是期待已久的神奇的教室，你覺得呢？
神奇的三年級作文 篇8
嘿，大家好！我今天和大家來談?wù)勎倚闹械慕淌野伞?/p>
我心目中的教室可神奇了，教室里的每一個(gè)課桌都有一個(gè)小的專門放東西的箱子，課桌上還有一個(gè)大箱子是專門用來放鍋的箱子，鍋是用來做飯的，這個(gè)鍋不用火只用電池非常安全，旁邊有兩個(gè)機(jī)械手臂，它是用來干各種各樣的事情的。
手臂可以做飯給我們吃，這樣就不用再回家一趟了。手臂還可以幫你把書從書包里拿出來，這樣你不用再把手伸進(jìn)書包拿書了。課桌上還有一個(gè)播音器，只要你上課一走神，播音器就會立馬感應(yīng)到，它就會提醒你讓你專心上課。播音器還可以播放作業(yè)，老師只要把作業(yè)發(fā)給播音器，播音器就會在放學(xué)了之前給你說作業(yè)。上課的時(shí)候只要老師出一道問題，老師輕輕叫一聲你的名字，播音器就會說“老師叫你了”。
放學(xué)的時(shí)候老師讓放椅子手臂就會自動(dòng)把椅子放在桌子上。機(jī)械手臂可以干的事情非常非常多，沒有事情能難倒它的，機(jī)械手臂非常非常厲害，桌子上還有五個(gè)按鍵，第一個(gè)按鍵可以變出一張床來，第二個(gè)按鍵可以幫你收拾課桌，第三個(gè)按鍵可以幫你做甜食，第四個(gè)按鍵可以在下課的時(shí)候幫你按摩，第五個(gè)按鍵可以在你上課的時(shí)候如果忘記帶書或筆，按一下第五個(gè)按鍵就可以讓你機(jī)械臂幫你回家拿書或筆。還有上數(shù)學(xué)課的時(shí)候手臂就從小箱子里把計(jì)算器和小棒拿出來。如果上課的時(shí)候感覺有點(diǎn)黑，你就告訴播音器，播音器就會讓機(jī)械手臂幫你把燈拿出來。如果你在告訴播音器把燈拿出來的時(shí)候被老師叫起來了，播音器會說：“老師他是在要燈，沒有說話”老師就會明白。
這就是我心目中的神奇教室。
神奇的三年級作文 篇9
以后的世界會變成什么樣的呢？啊！以后的世界出現(xiàn)在我的腦海里了。
以后的世界變成了神奇的世界，比如：有神奇的鏡子。你如果是個(gè)很丑的人，你一定不敢照鏡子吧？沒關(guān)系，你只要照一下神奇的鏡子，你會變成一個(gè)英俊漂亮的人；有神奇的鞋子。你只要一穿上這鞋子，不管你到哪里，你都可以通行無阻，如果你是一個(gè)盲人，那也沒關(guān)系，它有自動(dòng)導(dǎo)路系統(tǒng)。
還有神奇的果樹，不管是什么季節(jié)它都可以結(jié)出無比鮮嫩爽口的水果，它還有一個(gè)功能就是果子熟了它會自動(dòng)分到每家每戶。還有神奇的飲料，如果你的心中有什么不好的念頭，喝了它你的心就會變得干凈，壞念頭就會消失……
神奇的世界里的人們也是神奇的，他們有神奇的力量，大自然的災(zāi)害人們也不再害怕，狂風(fēng)暴雨也算不了什么，火山海嘯地震都乖乖聽話，人們的生活中只有歡樂，沒有痛苦……
神奇的世界已來到我的心中，它一定會很快來到我們大家中間。
神奇的三年級作文 篇10
這是一個(gè)真實(shí)的故事，我從江蘇衛(wèi)視《挑戰(zhàn)不可能》觀看到的。
上個(gè)挑戰(zhàn)者挑戰(zhàn)成功，在一片掌聲中走下舞臺。鏡頭一轉(zhuǎn)，下一位挑戰(zhàn)者——一位精神矍爍的老人走上了舞臺，舞臺的另一側(cè)，出現(xiàn)了一塊十幾米高的攀巖墻，墻的頂端插著一面紅旗，主持人介紹，這位老人，就是要用攀巖設(shè)備登上墻，拿到頂端的紅旗，就算挑戰(zhàn)成功。我撇撇嘴，不以為然，這么手長腳長的一位老人，要攀登上去，也不應(yīng)該是什么難事呀。
老人在現(xiàn)場觀眾不屑聲中，不慌不忙的說話了：“在比賽前我還要做一件事情”。接著他就坐在主持人端來的一張凳子上，慢慢地脫下外褲，“啊”！我睜大了眼睛，現(xiàn)場的觀眾也發(fā)出了驚呼，原來他是一位高位截癱人士，老人熟練的取下假肢換上用于攀登的專用“腳”，一轉(zhuǎn)身，身輕如燕的登上頂峰，拿到了紅旗，全場響起了熱烈的掌聲，完全被老人的身手震驚到了。在主持人的詢問下，老人講了發(fā)生在他身上一個(gè)真實(shí)的故事：
我年輕時(shí)就是一個(gè)登山愛好者，攀登過很多山，記得那一年，我們組成了一支攀登珠穆朗峰的隊(duì)，那一天陽光明媚，登山開始了，到了半山腰，狂風(fēng)大雪不得不讓我們當(dāng)晚就近休息，我們隊(duì)的一位隊(duì)員睡袋給弄不見了，我把自己的睡袋借給了他，什么也沒蓋就睡了。第二天，我發(fā)現(xiàn)腳動(dòng)不了了，等我醒來時(shí)，我躺在醫(yī)院的床上，看見電視上正在播的是我的隊(duì)友全部登上了珠穆朗瑪峰，揮舞著五星紅旗，我真是太為他們驕傲了，而我的腿卻沒有保住，永遠(yuǎn)的失去了它。聽到這兒，現(xiàn)場的觀眾沉默了，好多人都流下了眼淚，而我的鼻子也酸酸的，“你后悔嗎？”主持人有些哽咽的問。“從未后悔過，如果再給我一次選擇的機(jī)會，我仍會那樣做”老人淡淡的說，“即使失去雙腿我也從未放棄熱愛運(yùn)動(dòng)，熱愛攀巖”頓時(shí)臺下響起了雷鳴般的掌聲，老人揮揮手，邁著沉穩(wěn)的步伐離開了舞臺。
贈人玫瑰，手留余香，同學(xué)們，幫助我們手邊有需要的人。
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