【精華】三年級玩的作文四篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的三年級玩的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
三年級玩的作文 篇1
星期天的早上,我在家里幫媽媽打掃衛生。把整個房間打掃的干干凈凈。媽媽說我真能干。
到中午了,媽媽開始做飯,突然,媽媽看見油杯里沒有油了,媽媽就從廚房里的柜子里拿出了一個大大的桶,一看,桶里也沒油了,而且是一滴也沒有了。
然后,媽媽就去陽臺上,把一個非常大的桶拿了出來,里面滿滿的油。然后就拿起油桶往那個瓶子里倒油。那個油桶的口很大,所以倒不進去,老是撒。媽媽就自言自語地說:“要是有個漏斗該多好啊!”我正在那邊玩水瓶,突然聽到媽媽說的話,我看著瓶子靈機一動,想出了一個好主意,我急忙跑過去告訴媽媽,媽媽聽了說試試吧!
我們就開始按照我說的做了。媽媽先拿起一把刀,輕輕地,從瓶子的中間慢慢地割了下去,我們把上半部分拿了下來,然后扭開瓶蓋,這樣一個簡單的漏斗就做成了。
這樣,媽媽就輕松地把油倒進了瓶子里。
通過這一次做漏斗,我知道了什么事情都要仔細細心。
三年級玩的`作文 篇2
今天晚上,我和姨姥姥、姨姥爺、姥姥來到新區體育館散步,我和姥姥下了樓坐上姨姥爺的車來到了奧運火炬洛陽的傳遞的終點——新區體育館。
到了那里,我和姥姥拿起帶來的羽毛球拍和羽毛球,但羽毛球拍是木頭做的,很沉,羽毛球不知怎么比別人的羽毛球插的羽毛圈又小毛又細,這樣,打得很不順利,在加上天上刮著風,羽毛球很不聽話,明明要往這邊打,它飛到那邊,打著打著,我們都想去散步,不想去打羽毛球了,這是姨姥姥想圍著游泳館轉一圈,于是,姥姥和姨姥姥就走了,我想偷偷地跟著姥姥她們,但當我走到游泳館樓梯那里時被那“蛐蛐”直叫的蛐蛐而改變了目標,我打算捉兩只大蛐蛐回來斗蛐蛐,當我上到臺階上時,一只大蛐蛐一下子撲到我臉上,我一下子抓住了它,可它從我的手縫隙里跳走了,我來到最頂端時往樓梯那里一看,哈哈!好多蛐蛐呀!我開始亂捉,可蛐蛐一下子亂飛撲到我臉上,讓我撲了個空,后來,我靜下心來捉,可想要捉大蛐蛐可不容易啊,我費了九牛二虎之力終于找到了一個爬在柱子上的大蛐蛐,我用手一捉,哈!捉到了,可蛐蛐又從我手指間的縫隙里跳走了,我早料到它有這一招,我緊追不舍,終于逮著了,有了這經驗,我輕而易舉的又捉了一只,哈!終于可以斗蛐蛐了,我飛快地跑到了姨姥爺那里把兩只蛐蛐放在一個瓶子里,讓它們開始斗,逗樂了我和姨姥爺,過了一會兒,姥姥和姨姥姥回來了,我們要走了,我只好把它們放走了,隨著家人依依不舍地回家了。
我想:捉蛐蛐多么有意思啊!以后有機會我還要來新區體育館捉蛐蛐!
三年級玩的作文 篇3
貪玩惹的禍
今天我和一些同學一起到樓下去玩水。
我想去一看,好多水,同學們有的在水里跑,有的在打水仗,還有的在打水。
我在打水,朱華勇剛出門就被水打中了,胡宇翔向水里一跳“拍”水珠跳到我身上去了。
我玩的時候盧昌松把我推到水里,我全身都濕了,我哭了。我把他拉到了老師辦公室,和老師說了這件事,老師打電話給媽媽。媽把干凈的衣服帶來了,給我換上,而盧昌松也被罰站了一節課。
回家后媽媽說:“這事也不能完全怪盧昌松,如果下課我不下去玩水是在看書,這件事就不會發生了。”
我心想都是貪玩惹的禍。
三年級玩的作文 篇4
長長的一根線,圓圓的一個球,能在手中飛,能在地上走。這個小玩意兒可吸引了不少同學。猜出來了嗎?對,它就是悠悠球。
是的,我們班同學也流行起了玩悠悠球。我也買了一個,它是銀灰色的,兩邊中間都是透明的塑料,透過左面的那個塑料,可以清晰地看到彈簧和鋼珠(睡眠球)右面則是一個簡單的電路和一個燈。而且上面還寫著:“三度空間”
玩悠悠球是我們每個男孩子的最愛,玩法也花樣百出:“猴子撈月?”“小猴走路”、“環繞地球”、“碰碰車”……你會玩嗎?如果不會玩兒,那就告訴你吧,首先把繩子套在中指上,然后,用中指和大拇指夾住悠悠球的中縫,手心朝上,最后用力向外甩去(不要用力太猛)。這樣,就是一個簡單的“睡眠”。
我不光會“睡眠”,而且會“猴子撈月”、“小猴走路”、“環繞地球”等,幾乎都會玩。我們還會經常比賽“睡眠”、“碰碰車”等,這種競技玩法。我的悠悠球經常獲勝,因此,我對它倍加珍愛,經常撫摸著他那滑滑的表面。有時,看著商店里大大小小,形形色色的悠悠球,例如:“四大名捕之追命”、“無情”、“冷血”、“鐵手”或“東方明珠”等,我都不屑一顧,我認為,我的悠悠球,勝過它們!我記得自己贏得最激烈的一次是自己和丁玉峰比“碰碰車”,眼看自己的悠悠球快不行的時候,我急中生智,用我的悠悠球去撞他那個的一側,結果在我的上來前,他的已經“睡死”了。
怎么樣?不錯吧!你有悠悠球嗎?把你的悠悠球的故事說來聽聽吧!
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