【必備】三年級的有趣的作文八篇
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的三年級的有趣的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級的有趣的作文 篇1
有人覺得小狗有趣，還有人對小魚感興趣，而我卻喜歡超級可愛的小貓。
我的鄰居養了一只黃色的小貓，它經常到我家來玩，可是我發現小貓走路是沒有聲音的。后來，我帶著這個疑問，我查閱了《十萬個為什么》。我才知道，原來是小貓咪的腳下有個肉墊，是在肉墊的作用下才讓小貓咪走路無聲的，它把爪子也縮到肉墊里。我還查到了貓為什么會有九條命，其實貓是沒有九條命的，因為就是這個肉墊起到了作用，所以才得到了這個說法。
我在想如果被我媽媽知道了，一定會夸我是認真、仔細，愛觀察的好孩子的。
我特別喜歡小貓咪，同時我也喜歡小貓的奇怪、美麗，我真喜歡那只小貓咪呀！
三年級的有趣的作文 篇2
上午放學的時候，任老師說下午讓我們帶一點熟米，一點生米，我雖然不知道要干什么，但我還是照任老師的話做了。
下午上課時，我們都疑惑不解。我們先觀察生米粒，生米粒像一只小螞蟻，還像一顆沙子，它的上方有一個土黃色的東西，很像米粒的嘴巴，米粒的中間還有一條直線，是白色的，白色里面還有一點兒乳白色，特別硬，你一捏，指頭就會凹下去一塊。我不小心把米粒吃到肚子里了，它的味道有點苦，有一股麥香味。
看著熟大米了，我們直流口水，可是不行，待會兒還得觀察呢。開始觀察了，硬大米變軟了，原來被煮熟的大米里面有了水分，變軟了，變粘了，小“嘴巴”和直線都沒了，顏色也從純白、乳白變成了雪白。
這次讓我大吃一驚的是米還有這么多的奧妙，我們身邊就有許多的奧妙值得我們去探索。
老師點評：你對生米觀察細致，寫得具體。
注意：1、熟米粒寫得不夠清楚；
2、前后語句銜接要緊密呀！
三年級的有趣的作文 篇3
為了更好地學習“蠶”這個章節的科學課的內容，上個月3號，科學楊老師給我們每人發了一些蠶卵。放學后，我小心翼翼地捧著寶貝蠶卵回家了。一回到家里，我就給這些蠶卵造了一個“家”：先找來一個紙盒子，鉆幾個通風孔，往里面墊上一張紙，放幾片桑葉，再把蠶卵刷上去。這樣，一個舒適的“家”就完成了。我每天都去看一看蠶卵，期待著小蠶的出生。可是，連續觀察了一周都沒有發現蠶卵有任何變化……
到了第八天，我去看蠶房的時候，驚喜的發現了桑葉上有了兩條蟻蠶！這兩條蟻蠶可比我再幼兒園時養的一齡蠶小多了。黑乎乎的，極細極小，和白胖的蠶寶寶完全聯系不起來。幾天后它們就蛻一次皮，蛻完皮后又長大一些。其余的小蠶們陸續孵化出來，我每天采來桑葉為它們更換食物。到了五齡末期，這些青白色的、胖乎乎的蠶開始吐死了。白白的，透亮的絲，真好看！這是我第三次養蠶了，這一次我想看看一個繭的絲到底有多長。于是，我按照書上的內容：先把蠶繭放到煮沸的熱水里，再用筷子攪拌蠶繭，本以為絲頭不那么好找，沒想到，一會兒功夫絲頭就挑出來了。我把蠶絲纏繞在一根筷子上，開始是手工轉的'�？蓻]轉上五分鐘，我的手就開始發酸了。于是，我算了一下時間：照這個速度，繞完這個蠶繭可能要十多個小時呢。我要繞到猴年馬月去啊？我心里想著。突然，我想出了一個好點子：模型課不是發給我幾個小電機嗎？我用小電機帶動棍子一轉，蠶絲肯定馬上就繞完了。于是，我拿出一個小電機，接上筷子，一臺“簡易小型繅絲機”出爐了！一轉，“嗚，嗚，嗚……”蠶繭滾來滾去，不到20分鐘，一根幾百米長的蠶絲就繞在了筷子上，用手一摸，滑極了！
這次養蠶的過程真有趣，不僅讓我得到了快樂，還讓我親眼看到了蛹和蠶絲�？茖W真好玩！
三年級的有趣的作文 篇4
我們現在了解了解漢字，一起感受漢字的有趣和神奇吧！
漢字不光神奇、有趣，還有著悠久的歷史，蘊含著豐富的文化，值得我們去深思熟慮。
“中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。連綴成句，頓挫抑揚。書法字體，各具特長。篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊�？癫荼挤牛P舞龍翔。對聯形式，漢字獨創。左右工整，能簡能詳。既便言志，又供觀賞。”這是擔任湖南省書法家協會理事，永州詩社副社長，零陵地區文聯秘書長，永州市文聯副主席，永州市書法家協會副主席的汪竹柏寫的�！顿潩h字》這首詩歌表達了作者對漢字的熱愛，表達了作者當時不同情感的變化。
古代許多人的書法造詣都非常高，例如：宋朝的宋高宗，還有王羲之的《蘭亭序》，柳公權的《玄秘塔碑》，王獻之……多如牛毛，數不勝數。也有許多人把字寫錯了，這可不行，寫錯一個字也可能變換了這個詞的意思(也有的是故意寫錯)，錯字有這些“雞不可失”、“見雞行事”、“默默無蚊”、“霜管齊下”、 “心存鞋念”、隨遇而安——隨寓而安（賓館）、面面俱全——面面聚全（面館）、實事求是——食事求是（飯莊）、膾炙人口——快治人口（消炎藥）、引以為榮——飲以為榮（飲料）、依依不舍——衣衣不舍（服裝、洗衣）、以貌取人——衣帽取人（服裝）、默默無聞——默默無蚊（驅蚊器）……
漢字真有趣，我真喜歡漢字！
三年級的有趣的作文 篇5
今天上語文課時，很多外校的老師來聽課，我們班的小朋友們都全心地投入課堂，老師問我們姓什么，讓我們解釋自己的姓時，大家都積極舉手發言，叫到我時，我用洪亮的聲音說：“我姓沈，小沈陽的沈！”
大家聽完哈哈大笑，我一下子覺得很尷尬，還以為自己說錯了呢。我這么回答是有原因的，有時朋友叫我“小沈陽”，我不跟他們計較，因為我們都是好哥們兒！但是我自己并不喜歡他們這么叫我。
三年級的有趣的作文 篇6
國慶節的時候，媽媽去參加同學聚會，回來的時候帶回了六只大閘蟹。我把它們裝在一個鐵通里。
還是第一次看到大閘蟹的我非常好奇，一直蹲在旁邊認真地觀察起來。大閘蟹的身體可分為頭和腳兩部分。大閘蟹的頭是圓圓的，上面還披了一件深青色的盔甲，可威風了！大閘蟹一共長有十只腳，其中包括兩只大鉗子似的腳和八只小腳。這些腳分別長在大閘蟹的左右兩邊。它的大腳上長著許多濃密的毛，揮舞的時候猶如兩把鋒利的大剪刀。大閘蟹走起路來，橫沖直撞，那樣子可真滑稽！
第二天早上，我迫不及待地去跟大閘蟹們打招呼。咦？怎么少了一只？于是，我們全家開始了一場前所未有的“逃亡大追捕”。我們仔細尋找那只出逃的大閘蟹�？墒嵌紱]有它的蹤跡。正當大家疑惑不解時，突然從門那邊發出了一種奇怪的聲音。我們急忙跑去一看，原來那只出逃的大閘蟹回來了。它正朝鐵桶里小伙伴的方向拼命地爬去。我想可能是它玩膩了，想回家找同伴了。大家是不是覺得這只大閘蟹很調皮��？
我喜歡這些有趣、可愛、滑稽的大閘蟹！
三年級的有趣的作文 篇7
在有趣的漢字語文活動課上，同學們以朗誦、幻燈片和手抄報等形式展示自己收集到的資料。整個教室充滿了和諧、歡樂的氣氛。
同學們的展示各有千秋、各有特色。有的同學收集的漢字笑話讓其他同學聽了，開懷大笑。有的笑彎了腰，有的笑紅了臉……展示奇特的迎來了一個個同學羨慕的眼光，還有的展示引來了其他同學的歡呼……這次活動，陳萌月做的幻燈片內容、版面和顏色配得很好，讓人耳目一新，贏得了大家一致的喝彩！
通過這次活動，我體會到了漢字的神奇，漢字的有趣，知道了創造漢字的由來，也摸索到了一些猜字謎的方法。
三年級的有趣的作文 篇8
今天早晨，天灰蒙蒙的，好像天上有一個巨人用他的灰紗把藍天給罩住了。
今天同學的媽媽和我們約好了，要和我們出去聚會。大家一起在車上說說笑笑，來到了一個叫今日閱讀的地方。這里不光有書，還有喝茶的地方呢！我們坐在臺燈下認真地畫著畫，過了一會兒就開始用心地寫作業。我坐在桌旁津津有味地看起了書。我看了《活寶日記》、《查理九世》和《中國神話故事》。媽媽們呢？她們坐在桌旁愉快地喝著茶，聊著天。
看了一個小時的書，我們就去餐廳吃飯了。吃飯的時候我們玩了詞語接龍，其中有一個同學的媽媽特別搞笑，她給我們表演了高興地哭，她的表情惟妙惟肖，逗的我們前仰后合。一直到吃完了飯，我還沒笑夠。
在回家的路上，我還回憶著剛才的情景。這真是一個有趣的聚會呀！
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