【精選】三年級(jí)快樂(lè)作文合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的三年級(jí)快樂(lè)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
去年夏天，我學(xué)會(huì)了游泳。我是多么希望能去大海里游一次呀！
夏天放暑假的時(shí)候，媽媽果真帶我去了海邊，我的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了，我終于看到了真正的大海，我太激動(dòng)了！
我站在沙灘上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，海水那樣藍(lán)，那樣廣闊，就像藍(lán)藍(lán)的天空。微風(fēng)吹拂著我的臉頰，好涼爽啊！海面上波光粼粼，一起一伏的浪花好像和我賽跑。
我迫不及待地?fù)Q上泳衣，跳進(jìn)海水里。我仔細(xì)傾聽(tīng)海水的聲音：嘩啦、嘩啦﹍﹍好像一曲動(dòng)人的歌。我趴到海水里，海浪漫過(guò)我的身體。不好了，不好了，海水流進(jìn)了我的嘴里，又咸又澀。我趕緊吐出來(lái)。我快活得像一條小魚(yú)。我使勁地游啊游，心里想：如果我變成一條真正的小魚(yú)，那該多好啊！那樣我就可以潛入海底，看看美麗的海底世界了。
游累了，我躺在海灘上休息，耳邊響起了張雨生的那首《大海》：如果大海能夠帶走我的哀愁，就像帶走每條河流
漸漸地，我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)想，我夢(mèng)見(jiàn)我又和大海來(lái)了個(gè)親密的擁抱，我發(fā)出了快樂(lè)的笑聲，咯咯咯，咯咯咯
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
“我們是最棒的！” 可愛(ài)的王老師和我們一起大聲歡呼著，一個(gè)半小時(shí)的課在不知不覺(jué)中愉快結(jié)束了……
這是我去上的'第一節(jié)小主持課。一開(kāi)始，我還擔(dān)心課會(huì)不會(huì)很枯燥乏味？老師會(huì)不會(huì)很兇？帶著這一連串的問(wèn)題，我遲疑著邁進(jìn)“中央電視臺(tái)”這個(gè)教室。一位帶著甜甜笑容的漂亮姐姐請(qǐng)我入座，后來(lái)我才知道，漂亮姐姐就是我們的老師。
上課了，老師先讓我們自由練習(xí)朗讀“四和十”這首繞口令，同學(xué)們就七嘴八舌地讀起來(lái)。我感覺(jué)讀這個(gè)應(yīng)該很簡(jiǎn)單吧，才讀了兩句，就把“四”和“十”讀混淆了，我感到有點(diǎn)失落。正在這時(shí)，聽(tīng)到其他同學(xué)也讀不清楚，我的自信又回來(lái)了，就試著慢慢地讀起來(lái)。一連讀了3遍后，感覺(jué)這繞口令不那么繞口了，越讀越順暢，越讀越有趣。
王老師請(qǐng)我們單獨(dú)示范朗讀，我一聽(tīng)，緊張起來(lái)，心里好像有只兔子在跳。輪到我了，我深深地吸了一口氣，就讀起來(lái)。
王老師聽(tīng)完后直夸我：“小帥哥，第一次來(lái)學(xué)主持，讀得挺棒哦！”聽(tīng)了表?yè)P(yáng)，我心里真得意。
接下來(lái)，老師和我們一起玩了一個(gè)游戲：“我和小樹(shù)來(lái)比賽”。老師是小樹(shù)，我們當(dāng)園丁，進(jìn)行對(duì)話訓(xùn)練，比賽誰(shuí)說(shuō)得好。最后，我們一起排了個(gè)情景�。骸膀序泻拖X蟈”。老師給我們分配角色，沒(méi)想到，我也能參加，哈哈！我是蛐蛐啦啦隊(duì)成員之一呢。雖然我念得臺(tái)詞不那么流暢，動(dòng)作也顯得有點(diǎn)兒笨拙，但老師和同學(xué)一直都鼓勵(lì)我，大家就這么嘻嘻哈哈地說(shuō)著、唱著、演著……
快樂(lè)的小主持課在“我們是最棒的！”歡呼聲中結(jié)束了，我戀戀不舍的和老師同學(xué)一一告別。這真是一節(jié)又快樂(lè)又有趣的課啊
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
今天上英語(yǔ)課，由于有幾個(gè)同學(xué)表現(xiàn)不太好，老師用皺著雙眉的眼睛嚴(yán)肅地審視了我們每一個(gè)同學(xué)，從不愛(ài)生氣的老師今天真的生氣啦，說(shuō)：給你們?nèi)慷嗉幼鳂I(yè)！表現(xiàn)好的不樂(lè)意了，小聲埋怨著……，老師突然在黑板上畫(huà)了一個(gè)圈，在圈里邊寫(xiě)上了：1、2、3、4、5、和一個(gè)無(wú)字，讓同學(xué)們用紙團(tuán)投黑板上的圈，投中那個(gè)數(shù)字，就加多少遍作業(yè)，投到無(wú)字就不用加作業(yè)了。
老師揉好一個(gè)紙團(tuán)，讓那些不服氣的同學(xué)先投，剛開(kāi)始，很多同學(xué)都躍躍欲試，我不敢投，怕自己的“箭法不準(zhǔn)”，辜負(fù)同學(xué)們的祈望。已經(jīng)有十個(gè)同學(xué)投了，紙團(tuán)根本不聽(tīng)使喚，有的偏離了方向，有的根本接近不了黑板，有的飛到黑板上了但是投不中數(shù)字，同學(xué)們一聲聲的嘆息，老師讓我投一次，我拿住紙團(tuán)想：圈內(nèi)的4最低，投中的機(jī)率大，我瞄了再瞄，紙團(tuán)像飛鏢似的飛了出去，哇！我投中了2！同學(xué)們一片歡呼。最后老師原諒了同學(xué)們，說(shuō)：讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，好好聽(tīng)講，如果都表現(xiàn)好，作業(yè)可以免做。按你們投中的，把課文閱讀2遍就可以。同學(xué)們又是一片歡呼，說(shuō)我是全班無(wú)敵幸運(yùn)星！同學(xué)們都開(kāi)始聚精會(huì)神的聽(tīng)課啦，誰(shuí)都不愿因?yàn)樽约悍稿e(cuò)，給全班帶來(lái)“災(zāi)難”。好快樂(lè)開(kāi)心的一節(jié)課！
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
中央電視臺(tái)12套有一檔節(jié)目，叫做，我每次都按時(shí)收看:有趣的幽默笑話劇，令人捧腹的故事。天天快樂(lè)，不僅僅是一檔電視節(jié)目的名稱，還是塑造完善人生的基石。
天天微笑著面對(duì)世界，會(huì)發(fā)現(xiàn)每一朵花兒都帶著晶瑩的露珠向你招手;每一次黎明的霞光，每一次黃昏的落日，都在把自己最美麗的一面向你展示;天天帶著美麗的心情面對(duì)生活，會(huì)發(fā)現(xiàn)每一次成功，每一次失敗，都變成了激勵(lì)自己前進(jìn)的動(dòng)力!
每一次挫折，都用快樂(lè)的心情去撫平;每一次傷心，都用快樂(lè)的笑容去安慰;每一回委屈，都向自己的玩具熊去傾訴。天天快樂(lè)吧!
生活像一面鏡子，你對(duì)它微笑，它就對(duì)你微笑。以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)世界，面對(duì)生活吧!你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一種事物，不管是壞是好，是惡是善，是快樂(lè)是悲哀，都變得美麗，燦爛!相信我吧!因?yàn)樯钆c世界豐富多彩!天天快樂(lè)!
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇5
除夕之夜，鞭炮響遍塵世，熱鬧的聲音渲染著每一個(gè)人的心，淡淡的歡語(yǔ)聲，漂浮在空氣中顯的特別幸福。煙花炸滿了天空，繁美了孤寂的夜空，煙花猶如天使的微笑，讓人離不開(kāi)視線，心漸漸的被它勾去。
家家戶戶，掛滿了對(duì)聯(lián)，貼滿了喜字，由而可見(jiàn)對(duì)于過(guò)年是多么的期盼，每一個(gè)人帶著祝福，每一個(gè)人對(duì)著親朋好友說(shuō)一句新年快樂(lè)，每一個(gè)人對(duì)20xx充滿著憧憬，每個(gè)人對(duì)20xx做了深深的告別。
我們回憶起20xx的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有笑有淚也有傷，但是這即將成為過(guò)去，將被我們塵封在記憶深處。我們走過(guò)了又一個(gè)的春夏秋冬，我們又編寫(xiě)了一段段故事，將化為煙霧彌漫在空氣中。
回憶起那一年，我們又別離了多少人，又相遇了多少人，人生總一言難盡，但我們終不回頭的往前走。
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