實(shí)用的三年級(jí)文具作文（精選53篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的三年級(jí)文具作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)文具作文 篇1
從外表看，我像一個(gè)大舌頭，中間有條像小河一樣的拉鏈，一拉開(kāi)，像一個(gè)“大嘴巴”，好像正在說(shuō)：“我好餓，我要吃東西。”。其實(shí)我不是一個(gè)大嘴巴，而是我的小主人最喜歡的文具——書包。
我的“大嘴巴”很厲害，可以吃進(jìn)去好多本書。我共有三層，第一層的地方最大，這里是專門來(lái)裝書的，主人經(jīng)常把那種非常厚的書裝在我的嘴巴里，把我壓的好慘，但是為了讓主人學(xué)到更多的知識(shí)，我就忍一下吧!
我的第二層是專門用來(lái)裝跳繩、毽子之類的體育用品的。我的第三層是一個(gè)秘密基地，他是用來(lái)裝一些像錢的那種貴重物品的，每次都把他緊緊地塞到桌斗里，防止遭到偷竊。
我的功能很多，小主人非常喜歡我。
三年級(jí)文具作文 篇2
文具里住著鋼筆、魔筆、圓珠筆、涂改液四口人。不久前的一天夜里，主人家里邊沒(méi)有別人，只有一只美麗的小貓蹲在那里睡覺(jué)。
鋼筆說(shuō)：“論功勞，應(yīng)該屬我最大，因?yàn)槲抑灰燥柡茸懔耍涂梢赃B續(xù)為人類工作。”魔筆一聽(tīng)來(lái)氣了說(shuō)：“你經(jīng)常寫錯(cuò)別字，如果不是我來(lái)幫你改正，你早被人類丟棄了。”這是圓珠筆細(xì)聲細(xì)味地說(shuō)話了：“你把鋼筆寫的字擦掉了，如果沒(méi)有我的幫助，那個(gè)字你永遠(yuǎn)也寫不上。”涂改液一聽(tīng)來(lái)氣了：“你再寫錯(cuò)字時(shí)。如果不是我，你就無(wú)法工作了。”
就這樣他們你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)吵起來(lái)。甚至里邊出現(xiàn)了一些不禮貌的語(yǔ)言。
蹲在外面的小貓敲了敲文具盒，文具盒就說(shuō)話了：“你們這樣吵來(lái)吵去，既不團(tuán)結(jié)又傷和氣，已經(jīng)影響別人的休息了。再說(shuō)我們同為人類服務(wù)，只有精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，努力工作，才能得到人類的賞識(shí)。”
這是小貓說(shuō)話了：“這樣才是一家人的做法啊！”
三年級(jí)文具作文 篇3
一天，我正在專心致志的寫作業(yè)。突然，一陣爭(zhēng)吵聲從文具盒里傳了出來(lái)，我仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)論到底誰(shuí)的功勞！
鉛筆挺著筆直的身子得意洋洋的說(shuō)：“我的功勞，要是沒(méi)有我，小主人怎么能寫一手好字？”
橡皮扭著柔軟的身子趕忙說(shuō)：“不對(duì)，要是沒(méi)有我，怎么幫助小主人擦改錯(cuò)字呢？”
尺子擺弄著身上的刻度不服的說(shuō)道：“哼，我的本領(lǐng)了，要是沒(méi)有我，怎么幫助小主人測(cè)量長(zhǎng)度學(xué)知識(shí)！”
轉(zhuǎn)筆刀轉(zhuǎn)著沒(méi)有尖的鉛筆驕傲的說(shuō)道：“你們說(shuō)的都不對(duì)，要是沒(méi)有我，怎么幫助小主人削鉛筆呢？”
文具們你一句我一句的爭(zhēng)論個(gè)沒(méi)完沒(méi)了……
這時(shí)，文具盒爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道：“你們都是小主人的好幫手，各有各的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)。但是不要總拿著自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)到處去炫耀。你們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)一致，共同幫助小主人好好學(xué)習(xí)。”頓時(shí)，文具盒里鴉雀無(wú)聲。
聽(tīng)了文具盒爺爺?shù)囊环挘木邆兌颊J(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，慚愧地低下了頭。從此以后再也不吵架了！
三年級(jí)文具作文 篇4
30年后，我成了一名科學(xué)家。我要發(fā)明一個(gè)功能強(qiáng)大的文具盒。文具盒能當(dāng)筆寫字。
當(dāng)我的鉛筆折斷了以后，我就按文具盒上的“寫字”按鈕，文具盒就縮小身子，魔術(shù)似的變成了一支永遠(yuǎn)不會(huì)折斷的鉛筆，讓我寫個(gè)夠。文具盒能當(dāng)?shù)首幼．?dāng)我在外出寫生時(shí)，我就按文具盒上的“凳子”按鈕，文具盒就擴(kuò)大身子，變成了一張穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)囊巫樱屛野残淖嫯嫛?/p>
文具盒能當(dāng)平板電腦用。當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，碰到不會(huì)寫的字，我就按文具盒上的“電腦”按鈕，文具盒就立刻變成一臺(tái)“讀書郎”學(xué)生平板電腦。這樣就可以快速搜索找到不會(huì)寫的那個(gè)漢字。文具盒還有很多其它功能呢，你愛(ài)變啥樣，它就變啥樣，超好啦！
三年級(jí)文具作文 篇5
我有一個(gè)長(zhǎng)方形的鐵文具盒，它長(zhǎng)２０厘米，寬１０厘米，高３厘米，除了盒蓋以外，其余部分都是黃色的，顯得美觀大方，引人注目。尤其是盒蓋上的那只小熊可愛(ài)極了：它睡在床上，抱著枕頭，無(wú)數(shù)顆小星星在給它打招呼．
文具盒不只是蓋上有美麗的圖案，而且使用方便。我小心翼翼地打開(kāi)蓋子，發(fā)現(xiàn)盒里的居民真不少．盒內(nèi)分兩層，上層有活潑可愛(ài)的鋼筆，有性格開(kāi)朗的鉛筆，它們靜靜的躺在那里，一點(diǎn)也沒(méi)出聲。挨著直尺的旁邊還有一把鋒利的小刀。雖然它們的性格用途不同，但都很可愛(ài)．
這些成員都是我學(xué)習(xí)上的好幫手。如果我寫了錯(cuò)別字，橡皮就會(huì)說(shuō)：“小主人，還有我呢。”于是，它在我的文具盒上跳起了“擺擺舞”來(lái)，本子上的錯(cuò)字就消失了。咦，怎么這條線畫不直了？這件事吵醒了直尺先生。直尺先生說(shuō)：“小主人，你還沒(méi)有想到我吧！”咦，我怎么沒(méi)有想到你呢？
文具盒，我喜歡你！
三年級(jí)文具作文 篇6
星期五的晚上，我在寫作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)作業(yè)本已經(jīng)用完了。我就和說(shuō)：“，你去幫我買本子，我的本子用完了。”媽媽聽(tīng)了我的話以后說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，敢試著自己買本子嗎？”說(shuō)著就給了我十塊錢。
我一到超市，眼睛就花了，本子的種類太多了。這時(shí)，一個(gè)阿姨走了過(guò)來(lái)親切的說(shuō)：“小，你要買什么啊？”“我要買田格本，就是二年級(jí)小用的那種。”我紅著臉說(shuō)道。聽(tīng)了我的話，售貨員阿姨幫我找到了田格本。“需要幾個(gè)？”“多少錢一個(gè)啊？”我問(wèn)道。“一塊錢一個(gè)。”“那我買五個(gè)！”我拿著媽媽給的十塊錢遞給阿姨，阿姨看著我說(shuō)：“我來(lái)考考你，一塊錢一個(gè)，一共五個(gè)，我該找你多少錢？”我心里想這不就是數(shù)學(xué)題嗎，用十減去五等于五。我大聲地說(shuō)：“找我五元錢！”“回答正確！”阿姨笑著說(shuō)道。
我居然自己買到了本子，今天過(guò)的真開(kāi)心！
三年級(jí)文具作文 篇7
9月17日，天氣晴朗。我和爸爸來(lái)到雙橋底下的一個(gè)文具店里買文具。
爸爸首先選了一捆紅色的鉛筆，問(wèn)賣東西的阿姨說(shuō)：“這種鉛筆，多少錢？”阿姨說(shuō)：“這種鉛筆不好。”我就拿了一袋小樹(shù)苗牌的鉛筆。叫爸爸買。爸爸同意了。爸爸問(wèn)：“這種鉛筆多少錢？”阿姨說(shuō)：“三元。”買了鉛筆，我又想買書殼。爸爸問(wèn)我：“小一點(diǎn)的書有幾本？大一點(diǎn)的書有幾本？”我說(shuō)：“小的有三本，分別是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、寫字；大的有四種，語(yǔ)文學(xué)王，數(shù)學(xué)學(xué)王，美術(shù)，音樂(lè)。”我就在柜臺(tái)邊挑書殼。挑好了書殼后，爸爸問(wèn)：“小的多少錢？大的多少錢？”阿姨說(shuō)：“小的三毛，大的五毛。”爸爸讓我算一下，一共多少錢？我算了一下，一共是2.90元。爸爸又想給我買蠟筆。其實(shí)我想買水彩筆。爸爸不同意。這時(shí)候，阿姨向我們推薦了油畫棒。我和爸爸都同意了。爸爸又問(wèn)：“油畫棒多少錢？”阿姨說(shuō)：“12元。”
爸爸付了錢。我和爸爸高高興興地回家了。
三年級(jí)文具作文 篇8
在學(xué)校我習(xí)慣經(jīng)常把書包放到地上，時(shí)間久了，書包底下磨了一個(gè)大洞。這不，我心愛(ài)的鋼筆掉了，竟一點(diǎn)也沒(méi)察覺(jué)。
回到家要練字了，才發(fā)現(xiàn)鋼筆不翼而飛了。沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮來(lái)到媽媽跟前，支支吾吾的說(shuō)：“媽，鋼筆丟了。”媽媽說(shuō)：“你呀！丟三落四的毛病什么時(shí)候能改改啊！”邊說(shuō)邊把錢遞給我。我接過(guò)錢，飛快的奔向文具店。一進(jìn)門，只見(jiàn)售貨員阿姨微笑著對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你買什么呀？”我說(shuō)：“阿姨，我要買一支鋼筆。”只見(jiàn)阿姨仔細(xì)的挑選了一只藍(lán)色的鋼筆，說(shuō)：“小朋友，你選這只吧！”我把錢遞給阿姨，接過(guò)鋼筆看了看說(shuō)：“謝謝阿姨！再見(jiàn)！”阿姨說(shuō)：“再見(jiàn)，歡迎下次光臨！”
因?yàn)槲液軔?ài)護(hù)這支鋼筆，所以它的表面至今還完好如初。
三年級(jí)文具作文 篇9
昨天，空中下著蒙蒙細(xì)雨，烏云密布，我美滋滋地來(lái)到小區(qū)門口的文具店買文具。
我大步流星地走向文具店，我一看，文具真多呀！看得我眼花繚亂。有各種各樣的鉛筆、有漂亮的文具盒、還有彩筆和橡皮。我聲音洪亮地對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，放文具盒的地方在哪？”阿姨溫柔地說(shuō)：“在左邊。”于是我來(lái)到了放文具盒的地方。突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)文具袋上面有一個(gè)特種兵手里還拿著狙擊步槍，擺著瞄準(zhǔn)的姿勢(shì)，看起來(lái)很酷，我很喜歡。我開(kāi)心極了，我問(wèn)阿姨多少元？阿姨說(shuō)：“15元”我心想太貴了。我就賣萌說(shuō)：“阿姨，便宜點(diǎn)吧！”阿姨有些為難，想了想說(shuō)：“13元吧。”我同意了。
買到文具袋，我開(kāi)心極了，媽媽夸我是個(gè)獨(dú)立的孩子。我心里像吃了蜜一樣甜。
三年級(jí)文具作文 篇10
20年后，我成了一位名揚(yáng)中外的科學(xué)家。我發(fā)明過(guò)許多東西，但讓我引以為傲的就是智能文具。
首先是文具盒，里面裝有微型電腦，不僅能通話，還能輔助學(xué)習(xí)。比如你遇到哪個(gè)字不會(huì)寫，只要輕輕點(diǎn)一下，那臺(tái)微型電腦就告訴你那個(gè)字怎么寫，是不是很方便呢？
至于智能鉛筆，大家在用鉛筆的時(shí)候，是不是覺(jué)得刨筆很麻煩？如果你用了智能鉛筆，就再也不用刨筆了。因?yàn)檫@支筆會(huì)自制筆芯，是不是很神奇呢？
然后給大家介紹尺子吧。這把尺子你別看它只有5厘米，但只是被折了起來(lái)而已，如果你完全展開(kāi)，有5米那么長(zhǎng)呢！這樣就再也不怕畫不了那些超長(zhǎng)的線了。
最后給大家介紹橡皮擦。這塊橡皮擦不僅能擦鉛筆字，任何一種墨跡都可以擦掉。它身上還散發(fā)出各種水果香味，而且永遠(yuǎn)都用不完，是不是很省錢呢？
三年級(jí)文具作文 篇11
我的鉛筆盒是棕色的，長(zhǎng)方體，有三層。我的鉛筆盒里有很多東西！比如:鉛筆、橡皮擦、尺子……我的鉛筆盒里有一個(gè)乘法口訣！
我真的很喜歡我的鉛筆盒！
不好，我的文具吵架了，鉛筆說(shuō):“我最強(qiáng)，因?yàn)槲規(guī)椭魅藢懝ふ淖帧！薄拔覜](méi)有幫你。當(dāng)你心不在焉的時(shí)候，我會(huì)幫你改掉這個(gè)‘壞習(xí)慣’。”橡膠進(jìn)來(lái)了。“你們都錯(cuò)了。其實(shí)是我?guī)蛶煾竿瓿闪诉@個(gè)使命。”統(tǒng)治者不服氣地說(shuō)。第一次吵架終于結(jié)束了。
第二天，文具又吵架了。這一次，筆友們出現(xiàn)了。他們說(shuō):“我們最強(qiáng)，我們幫業(yè)主寫漂亮字。”“我不相信。如果我不給你水，你不會(huì)渴死嗎？”藍(lán)黑墨說(shuō)。這時(shí)候，就該改帖了。“筆，別再提這個(gè)問(wèn)題了。我累壞了。”
來(lái)的時(shí)候我說(shuō):“別爭(zhēng)了。其實(shí)你們都是我的小伙伴。何必爭(zhēng)論不休？”
文具一聽(tīng)，臉紅了，尷尬地低頭。
我喜歡我的文具。
三年級(jí)文具作文 篇12
開(kāi)學(xué)時(shí)，我媽媽給了我一個(gè)鉛筆盒。
這個(gè)鉛筆盒是藍(lán)色的。《玩具總動(dòng)員3》寫在蓋子的左上角。下圖，伍迪·牛仔和宇航員巴斯·光年面帶微笑地走著。后面有個(gè)巴斯光年直盯著我，好像在問(wèn)“你今天學(xué)習(xí)努力嗎？”
文具盒為長(zhǎng)方形，有兩層:第一層可以取出，也可以放回。更奇怪的是，你打開(kāi)蓋子后，按下蓋子的里面，按下蓋子的地方就會(huì)凸出來(lái)；再按一下蓋子外面，地方又會(huì)凹進(jìn)去。一樓可以放很多常用的學(xué)習(xí)用品，比如尺子、鋼筆、鉛筆、橡皮等。在二樓，你可以放一些學(xué)習(xí)工具，比如剪刀、卷筆刀等。有時(shí)候心情不好的時(shí)候，我會(huì)看看。它似乎能讀懂我的心情，默默地安慰我。還有一次上課，老師的知識(shí)如潮水般涌來(lái)，我在玩橡皮擦。這時(shí)，我的手碰到了鉛筆盒，我感覺(jué)它好像很著急。我說(shuō):“別調(diào)皮了，快進(jìn)入知識(shí)的海洋吧！”我恍然大悟，回頭看黑板，專心聽(tīng)老師講課。
我喜歡我的鉛筆盒。
三年級(jí)文具作文 篇13
中午放學(xué)，張小雨去超市買文具。一進(jìn)超市門口，我就被超市琳瑯滿目的商品淹沒(méi)了，包括生活區(qū)、美食區(qū)、體育用品區(qū)……我走到學(xué)校用品區(qū)。這里有這么多文具。我正在找我想要的筆記本，這時(shí)阿姨走過(guò)來(lái)說(shuō)：…
中午放學(xué)，張小雨去超市買文具。一進(jìn)超市門口，我就被超市琳瑯滿目的商品淹沒(méi)了，包括生活區(qū)、美食區(qū)、體育用品區(qū)……我走到學(xué)校用品區(qū)。這里有這么多文具。我在找我想要的筆記本。姨媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友，你要什么？”我說(shuō)：“阿姨你好，我想要一支hb鉛筆和一本征文書。你能幫我嗎？”阿姨說(shuō)：“好的。”阿姨舉手把這些東西拿下來(lái)給我。我高興地接過(guò)來(lái)，對(duì)阿姨說(shuō)：“謝謝阿姨，再見(jiàn)！”阿姨笑著說(shuō)：“不客氣，你真是個(gè)有禮貌的孩子。”我付了這些文具的錢，高高興興地回家了。
三年級(jí)文具作文 篇14
今天下午第二節(jié)課，同學(xué)們終于迎來(lái)了期待已久的口語(yǔ)交際課“買文具”。當(dāng)老師宣布“今天，我們的‘快樂(lè)文具店’開(kāi)業(yè)了！”學(xué)生們齊聲喊道：“耶！”
突然，教室變得熱鬧起來(lái)。八個(gè)“推銷員”馬上就準(zhǔn)備好了。他們中的一些人賣鉛筆、一些尺子和一些轉(zhuǎn)筆刀.“顧客”紛紛購(gòu)買。
嘖嘖！為什么那邊圍著一大群人？我懷著好奇心走近，發(fā)現(xiàn)沈鵬程正在向陳欣出售轉(zhuǎn)筆刀。沈鵬程說(shuō)：“孩子，我覺(jué)得你應(yīng)該選這個(gè)。這個(gè)卷筆刀的款式很好看，像小房子，價(jià)格也不貴。8塊錢一個(gè)錢，對(duì)冰壺很有好處。”他邊說(shuō)邊示范。然后他把卷筆刀遞給陳欣，說(shuō)：“孩子們，你們自己試試。”陳欣試了試，非常滿意。交完錢，他說(shuō)：“謝謝叔叔。再見(jiàn)。”
丁.一堂有趣的口語(yǔ)交際課結(jié)束了。學(xué)生們選舉沈鵬程為“優(yōu)秀推銷員”，選舉陳欣為“文明顧客”
今天的口語(yǔ)交際課真的很有意思！
三年級(jí)文具作文 篇15
每個(gè)人都必須有自己喜歡的文具。我最喜歡的文具是我的第一支筆，是我的傳家寶。它忠實(shí)地和我父親度過(guò)了30年。是爸爸小學(xué)時(shí)最好的朋友。雖然現(xiàn)在很老了，但還是給人很棒的手感，超級(jí)滑。怪不得剛拿到的時(shí)候放不下。爸爸看到了我對(duì)它的愛(ài)和執(zhí)念，就把它給了我。
我把這件傳家寶命名為“小紅小紅帽”。顧名思義，就是紅筆。自從成為我的得力助手。雖然已經(jīng)與地面緊密接觸“n”次，但依然毫發(fā)無(wú)損。但我不希望它壯烈犧牲。因?yàn)樽詮奈矣昧艘院螅业膶懽魉俣扔辛撕艽蟮奶岣摺Ｃ慨?dāng)我拿起它，我就會(huì)想起父親深情的眼睛。那眼神里有父親的期待。爸爸希望我能用這支筆寫出漂亮的鋼筆字，用它解決難題。
同學(xué)們，你們的筆一定也有不尋常的故事。來(lái)和我交流吧！總之。希望我的筆能陪伴我一生，成為真正的傳家寶。
三年級(jí)文具作文 篇16
每個(gè)人都必須有自己喜歡的文具。我最喜歡的文具是我的第一支筆，是我的傳家寶。它忠實(shí)地和我父親度過(guò)了30年。是爸爸小學(xué)時(shí)最好的朋友。雖然現(xiàn)在很老了，但還是給人很棒的手感，超級(jí)滑。怪不得剛拿到的時(shí)候放不下。爸爸看到了我對(duì)它的愛(ài)和執(zhí)念，就把它給了我。
我把這件傳家寶命名為“小紅小紅帽”。顧名思義，就是紅筆。自從成為我的得力助手。雖然已經(jīng)與地面緊密接觸“n”次，但依然毫發(fā)無(wú)損。但我不希望它壯烈犧牲。因?yàn)樽詮奈矣昧艘院螅业膶懽魉俣扔辛撕艽蟮奶岣摺Ｃ慨?dāng)我拿起它，我就會(huì)想起父親深情的眼睛。那眼神里有父親的期待。爸爸希望我能用這支筆寫出漂亮的鋼筆字，用它解決難題。
同學(xué)們，你們的筆一定也有不尋常的故事。來(lái)和我交流吧！總之。希望我的筆能陪伴我一生，成為真正的傳家寶。
三年級(jí)文具作文 篇17
“大家好，我是一個(gè)又矮又小的橡皮擦。我家小主人叫秦思佳，小學(xué)二年級(jí)學(xué)生。”
“我的形狀是長(zhǎng)方體。我每天都穿深綠色的外套，但是現(xiàn)在，我被小主人弄臟了，外套變黑了，很久沒(méi)洗澡了。我和小主人形影不離。我們每天都很早去上學(xué)。師傅寫錯(cuò)了，急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)候我會(huì)站出來(lái)，把失主寫的錯(cuò)字剔除，幫他擺脫煩惱。”
“主人需要我的時(shí)候，我馬上出來(lái)，不浪費(fèi)他一分鐘的時(shí)間。當(dāng)然我也很調(diào)皮，總是躲著。我的小主人只有四處看看才能找到我。有時(shí)候，小師傅一生氣就拿我當(dāng)出氣筒。我不生氣，但我很開(kāi)心。因?yàn)閹煾的罅宋抑螅蜎](méi)那么生氣了。不過(guò)，我感覺(jué)軟軟的，肉肉的，像海綿一樣，很舒服。小主人心情好的時(shí)候，會(huì)把我捧在手里，專注地看著我。他看了會(huì)傻笑，我也會(huì)傻笑。”
“聽(tīng)了我的介紹，你喜歡我嗎？你喜歡我的小主人嗎？
三年級(jí)文具作文 篇18
我有一個(gè)最好的朋友，每天陪我上學(xué)。我們?cè)谝黄饍赡炅恕＿@是兩年前我表弟給我的一個(gè)漂亮的鉛筆盒。我很喜歡。
是一個(gè)淺綠色背景的長(zhǎng)方體錫文具盒，長(zhǎng)約20cm，寬約8cm。前面的綠草地上，動(dòng)物演員在表演雜技：右邊的海豚在鉆圈；左邊，有一個(gè)小花貓悠閑地玩著飛碟；中間有一顆五顏六色的心；下面有一行英文字母，abcdefg。在鉛筆盒的背面，一只可愛(ài)的兔子正在睡覺(jué)，雙手放在頭下，嘴角掛著微笑。可見(jiàn)他此刻正陶醉在幸福之中。
雖然不大，但是里面住著不少小伙伴：有可愛(ài)的多功能橡皮擦；神氣活現(xiàn)的鋼筆；清爽的香味鉛筆；高尺；彩色小蠟筆；魚尾刀。雖然這個(gè)大家庭的成員性格不同，但是大家都能和睦相處，互相配合，默默為我的學(xué)習(xí)貢獻(xiàn)自己的力量。
我喜歡這個(gè)鉛筆盒。它不僅是我學(xué)習(xí)的好幫手，也是我生活中的好伙伴。
三年級(jí)文具作文 篇19
今天，爸爸媽媽都不在家，我一個(gè)人在家里做作業(yè)。打開(kāi)文具盒，發(fā)現(xiàn)鉛筆不見(jiàn)了。于是，我趕快沖出家門，一路邊唱邊跳地來(lái)到了文具店。
一進(jìn)文具店，就看見(jiàn)密密麻麻的文具擺在貨架上。售貨員阿姨走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友，你要買點(diǎn)什么？”我說(shuō)：“阿姨你好，我想買兩支HB的鉛筆。”阿姨說(shuō)：“我們這里的鉛筆種類很多，自己去選吧。”我左挑右選，最后選了兩支我最愛(ài)的綠色HB鉛筆。我問(wèn)阿姨：“一共多少錢？”阿姨說(shuō)：“每支五元，兩支一共十元。”我從衣袋里拿出錢來(lái)一數(shù)，發(fā)現(xiàn)少了一元。我心里很著急，忙說(shuō)：“阿姨，對(duì)不起，我能不能回家拿一下錢？”阿姨溫和地說(shuō)：“可以呀！”于是，我立刻跑回家拿了一元錢，又飛快地跑回文具店把錢付給了阿姨。阿姨把鉛筆遞給我，說(shuō)：“小朋友，請(qǐng)拿好你的文具。”我開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝阿姨，再見(jiàn)！”
回家的路上，我心里想：我已經(jīng)會(huì)自己買東西了，等爸爸媽媽回來(lái)，他（她）們一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。
三年級(jí)文具作文 篇20
森林里有只小兔子，它跟別的兔子不一樣，它喜歡吃文具。
咔咔，吃一個(gè)鉛筆；咔咔，吃一塊橡皮；咔咔，吃一把尺子；咔咔，又吃一個(gè)皮球......肚子都變成“文具大王”四字了！
白兔子對(duì)它說(shuō)：“兔子，別吃了，你再吃，你就變成文具大王了，再吃下去，你就不是兔子了，你是‘文具’二字了。”
兔子說(shuō)：“不可能，不可能，你們胡說(shuō)八道，你們只不過(guò)是嫉妒而已，是你們找不到文具吃，才這樣說(shuō)的。”
于是，兔子一天到晚都吃文具。肚子慢慢變成了“具”字，而頭慢慢變成了“文”字。最后，還真變成“文具”二字了！
兔子傷心極了。還好，腳還在，它蹦跳回去，對(duì)別的兔子說(shuō)：“快來(lái)幫幫我，我真的變成‘文具’二字了，我該怎么辦呀！”
別的兔子說(shuō)：“我們?nèi)ツ脗�(gè)胡蘿卜，青菜來(lái)給你吃了，你就會(huì)變回來(lái)了。”
“我才不吃呢！”
過(guò)了好久，它后悔了，想吃了。可是，吃了也還是不能變回來(lái)，它只能永遠(yuǎn)變成“文具”二字了。
三年級(jí)文具作文 篇21
我的文具非常多,自動(dòng)筆、鉛筆、鋼筆、紅筆、尺子、橡皮和筆芯等。它們每天都在“家”里議論紛紛。
首先是自動(dòng)筆發(fā)言：“你們瞧!小主人總用我來(lái)寫作業(yè)，而且我是多么漂亮啊!我稱得上是既耐用又漂亮!”
自動(dòng)筆瞟了紅筆一眼，撲哧一笑：“哈哈哈哈!你沒(méi)水了怎么辦?小主人不把你扔了就怪了!你有多厲害?嗯?”
紅筆的臉上像是染上了紅顏料，又像是喝醉了酒似的。她羞答答地、神不知鬼不覺(jué)地、像老鼠一樣小心翼翼地溜走了
“我在數(shù)學(xué)課和美術(shù)課上大顯神通。數(shù)學(xué)課上我能幫小主人量長(zhǎng)度、畫線段;在美術(shù)課上，我能幫小主人把房子、柜子的邊畫的更直、更準(zhǔn)!”尺子說(shuō)。
鉛筆盒爺爺說(shuō)：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)!每個(gè)人都有自己的有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要正視自己的缺點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，努力改正，取長(zhǎng)補(bǔ)短，就一定會(huì)有很大的進(jìn)步!”
三年級(jí)文具作文 篇22
2032年到了，有請(qǐng)發(fā)明家井小姐在博覽會(huì)上展示她發(fā)明的文具—神筆。主持人在講話臺(tái)上響亮的說(shuō)道。
我接過(guò)話筒，拿出神筆說(shuō)：“這支筆能大能小。筆上有六種按鈕，按了紅色按鈕，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)電流形成的筆記本電腦，有什么不會(huì)的題輸入筆記本，把草稿紙放在筆記本上面，解題思路就會(huì)出現(xiàn)在草稿紙上，而且該題型會(huì)留在筆記本中。按一下橙色按鈕，以往的錯(cuò)題就可以查看了。按一下黃色按鈕，你的面前就會(huì)出現(xiàn)由思考題和錯(cuò)題組成的試卷，期末復(fù)習(xí)的時(shí)候一做，保準(zhǔn)考試難不倒你。我一邊說(shuō)，一邊演示給大家看。按綠色按鈕，語(yǔ)文的寫話有，數(shù)學(xué)的思考題有，英語(yǔ)的閱讀短文也有，平時(shí)提高最需要它！藍(lán)色的是集小學(xué)至大學(xué)的期末試卷。按紫色的，就可以去了解課外知識(shí)。六個(gè)按鈕堅(jiān)持天天按，別說(shuō)清華、北大，哈佛大學(xué)都沒(méi)問(wèn)題呀！
“怎么樣，我發(fā)明的神筆好不好呀？”“好！真好！我要！棒！太棒了！我也要！……”觀眾們熱烈的掌聲經(jīng)久不息。
三年級(jí)文具作文 篇23
有一次，有一個(gè)女同學(xué)，她天天在文具盒上亂畫，用水彩筆在鉛筆上涂色，把橡皮掰成兩半……
我看見(jiàn)了就說(shuō)：“你在這樣對(duì)文具的話，這些文具可能有一天會(huì)壞掉的。”她說(shuō)：“關(guān)你什么事呀？是我的文具壞掉了，又不是你的文具壞掉了。”我就離開(kāi)了，那位女同學(xué)沒(méi)一會(huì)兒就出去玩了。
教室里一個(gè)人也沒(méi)有了，那位女同學(xué)的文具們一起在商量道：“上課的時(shí)候就是主人的考試了。”鉛筆們說(shuō)：“主人考試的時(shí)候，主人寫一個(gè)字，我們的筆芯就斷一下。”橡皮說(shuō)：“我們的主人寫錯(cuò)字的時(shí)候，我就讓主人擦不掉。”這樣她才知道愛(ài)護(hù)我們。
上課時(shí)文具們就這樣做了。一節(jié)課過(guò)去了，那位女同學(xué)交了白卷。老師走后，她就嚎啕大哭了起來(lái)，我急忙去辦公室告訴老師。老師到教室后馬上對(duì)她說(shuō)：“你不能這樣對(duì)你的玩具了，不然文具就會(huì)像這樣一樣對(duì)你。”
自從這天起，她就愛(ài)護(hù)玩具，文具們也很高興了。
三年級(jí)文具作文 篇24
我有一個(gè)藍(lán)色的文具盒，它是我的好朋友李紹晟玨送給我的禮物，我非常喜歡它。每天都給它擦擦臉，像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)著它。
這個(gè)文具盒是軟皮做的，它光滑透亮，像鑲了水晶似的。它的正面有一個(gè)小口袋，口袋上還有兩只米老鼠，一只小的一只大的。小的身穿白衣，大的身穿藍(lán)衣，它們倆你望著我，我望著你，好像正在商量著去哪里玩兒呢！
拉開(kāi)口袋的拉鏈，我會(huì)把筆芯，橡皮，固體膠等一些小型用具放在小口袋里。這樣，我取用的時(shí)候就很方便。口袋的里面還有一個(gè)隱形口袋，你不仔細(xì)看是看不見(jiàn)的，所以我總是把零用錢悄悄地放在里面。
文具盒的上面有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的拉鏈，里面裝著剪刀和自動(dòng)鉛筆。在我需要它們時(shí)，只要輕輕一拉拉鏈，它們就會(huì)自動(dòng)跳出來(lái)。不需要的時(shí)候，把它們放進(jìn)去，再把拉鏈一關(guān)，它們想逃都逃不了。
這個(gè)文具盒真是一個(gè)好管家，自從有了它，我的文具就再也沒(méi)丟過(guò)啦！
三年級(jí)文具作文 篇25
我有一個(gè)精致的文具盒，是我參加作文比賽獲得的獎(jiǎng)品。
文具盒的外形像一座小房子，有褐色的屋頂，白色的窗戶，綠色的外墻。窗戶上坐著一個(gè)美麗的公主，身穿藍(lán)色的公主裙，頭戴紅寶石王冠，滿臉微笑地看著我。我時(shí)常想，她一定是一個(gè)人很孤單，想邀請(qǐng)我去她家做客。
文具盒這座小房子共有三層“樓”，住在里面的“居民”可不少。“一樓”住著鋒利的轉(zhuǎn)筆刀和勤勞的橡皮。“二樓”并排躺著幾根鉛筆，每根筆都削得尖尖的，頂端還戴著一頂白色的帽子，是用來(lái)固定橡皮的。“三樓”是直尺和三角尺的家，哦，對(duì)了，課程表小姐也住在這里，上面寫滿了我一周要上的課程。
文具盒已經(jīng)陪伴我兩年了，是我學(xué)習(xí)上的好幫手。有時(shí)，我作業(yè)做到一半就想跑出去玩，文具盒上的公主仿佛立刻化身為“小小監(jiān)督員”，對(duì)我說(shuō)：“小主人，要按時(shí)完成作業(yè)哦！”現(xiàn)在，我們已經(jīng)成了形影不離的好朋友啦！
三年級(jí)文具作文 篇26
那是在一次考試后，成績(jī)出來(lái)了，我考得很好，當(dāng)時(shí)爸爸在外面打工，聽(tīng)到這個(gè)消息，就說(shuō)給我發(fā)一個(gè)獎(jiǎng)，過(guò)了幾天，爸爸給我發(fā)的獎(jiǎng)回來(lái)了，原來(lái)是一只非常漂亮的書包，我可喜歡它了，因?yàn)樗芙o我?guī)?lái)很大的用處。
它身上穿著藍(lán)衣服，上面有幾行英文，中間還有一只米老鼠在玩耍呢！它一共有六層，第一層裝著我的書本，第二層裝考試卷，第三層和第四層裝著我的本子，第五層裝著我的文具盒，第六層也就是一個(gè)很小很小的內(nèi)兜，那里裝著我的“小星星”和“優(yōu)”，這就是書包的用處。
用手摸一摸，軟軟的，癟癟的，每當(dāng)我用文具盒時(shí)，它就變得鼓鼓的，像吃飽了似的，好像在說(shuō)：“小主人，我愿為你效勞！”每當(dāng)星期天，我都會(huì)把它整得整整齊齊，因?yàn)檫@樣，找東西就好找了。
它陪伴了我將近一年的時(shí)間，直到現(xiàn)在我都很喜歡它。
三年級(jí)文具作文 篇27
我喜歡的文具是我的筆袋，它的顏色是紅色的，是用帆布做成的，周圍鑲著一圈黑色的邊。上面畫著一些字母和有趣的卡通圖案。
我的筆袋像書包一樣，層數(shù)很多。它一共有五層，三層是用拉鏈拉住的，兩層是用紐扣扣著的。這樣的筆袋用起來(lái)很方便，很整潔。我用第一層裝橡皮，涂改液和魔筆，它們是幫我改正錯(cuò)誤的。第二層裝最好用的鉛筆。第三層裝家長(zhǎng)簽過(guò)字的紙條，這個(gè)紙條是老師留作業(yè)后，家長(zhǎng)對(duì)我的完成情況的描述。第四層裝我的鋼筆和油筆。第五層裝尺子和其他的學(xué)習(xí)用品。只要我在學(xué)習(xí)，筆袋就會(huì)靜靜的陪在我身邊，像我的一位好朋友一樣。
筆袋幫我管理著我所有的文化用品，讓我使用起來(lái)特別方便，學(xué)習(xí)起來(lái)也很省心省力。所以我特別喜歡我的筆袋。
三年級(jí)文具作文 篇28
一天晚上，我睡得迷迷糊糊的，隱隱約約聽(tīng)到兩個(gè)聲音在交談，自信一聽(tīng)，原來(lái)是書包和文具盒在竊竊私語(yǔ)。
書包傷心地說(shuō)：“你瞧我！天天被風(fēng)吹雨淋，主任一到家，‘啪’的一聲就把我扔在一旁不管我了。”
文具盒哭喪著臉說(shuō)：“你真好！你再看看我，主人沒(méi)事拿小刀亂刮我，你還有人給你‘洗澡’呢！我滿身傷痕，還沒(méi)有痊愈呢。”
書從書包里蹦出來(lái)說(shuō)：“唉！你們都比我強(qiáng)。主人玩時(shí)把我當(dāng)‘擋箭牌’使我傷痕累累，主人累時(shí)坐在我身上，那滋味真不好受，下雨時(shí)主人把我當(dāng)‘雨傘’使我滿身都是污垢。唉！不知這苦惱的日子何時(shí)才能結(jié)束呀！”
這時(shí)我從床上爬起來(lái)對(duì)他們不好意思地說(shuō)：“都是我不好，我不應(yīng)該傷害你們，以后我更加愛(ài)惜你們！”
三年級(jí)文具作文 篇29
一天，我上午放學(xué)回家，我在路上翻書包的時(shí)候發(fā)現(xiàn)文具盒不見(jiàn)了，我著急地跑回家拿出我的零花錢去不遠(yuǎn)的超市里買文具。
我低著頭心想：我除了買文具盒，還要買什么文具呢？想著，不知不覺(jué)走到超市門口，售貨員看見(jiàn)我說(shuō)：“小朋友，請(qǐng)問(wèn)要買什么嗎？”
我開(kāi)心的說(shuō)：“叔叔，我要買一個(gè)文具盒，兩支鉛筆和一個(gè)橡皮。”
售貨員說(shuō)：“我們這里有各種各樣的鉛筆，你自己選吧！”
我看了看貨架上的文具說(shuō)：“我要那兩支藍(lán)色的鉛筆，那個(gè)紅色的文具盒和一塊星星形狀的橡皮。”
售貨員說(shuō)：“好的，請(qǐng)問(wèn)你還要買什么東西嗎？”
我說(shuō)：“不用了，謝謝叔叔，這些東西一共多少錢？”
售貨員說(shuō)：“兩支鉛筆兩元，一個(gè)文具盒四元，一塊橡皮一元，一公是七元。”
我數(shù)了數(shù)手中的錢，剛好七元，我付給了叔叔，和叔叔說(shuō)了謝謝。
售貨員說(shuō)：“你真是個(gè)有禮貌的好孩子。”
我拿著文具，開(kāi)開(kāi)心心的回家了。
三年級(jí)文具作文 篇30
我們現(xiàn)在的文具可以說(shuō)是做工精美，而且很多文具還具有一定科技含量，自動(dòng)橡皮，電子削筆器，五花八門，看的眼花繚亂！但是我卻獨(dú)愛(ài)一支并不起眼的鋼筆。
這支鋼筆短短的身體，大約有14厘米左右，筆桿上畫著米菲兔的圖案。黑色簡(jiǎn)筆畫的米菲呆萌可愛(ài)，和白色的筆桿形成鮮明對(duì)比。筆身整體給人簡(jiǎn)潔、干凈的感覺(jué)。筆蓋掛著一只立體的米菲兔，兔子的造型和筆桿一樣，都是簡(jiǎn)約風(fēng)格，唯一不同的是，這只米菲戴上了一條粉色的圍巾。粉色的裝飾，顯得可愛(ài)極了。每次做題時(shí)，筆蓋上的米菲都好像在看我，跟我打招呼。
我喜歡它不僅是它的簡(jiǎn)單的外形，更重要的是它的價(jià)格，只要3元一支！對(duì)，你沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)！比起現(xiàn)在市場(chǎng)上文具的價(jià)格，它確實(shí)是很親民了。價(jià)格并沒(méi)有使它的質(zhì)量打折扣，米菲筆寫起字來(lái)十分順滑，一點(diǎn)不比幾十塊錢的筆差。
我喜歡我的米菲筆，沒(méi)有華麗的外表，卻有很強(qiáng)的實(shí)用性。
三年級(jí)文具作文 篇31
我有一個(gè)流沙的文具盒，它材質(zhì)是塑料的，還有十分閃光的閃粉，有亮晶晶的銀花，十分夢(mèng)幻。它的顏色有粉色，深粉色，淺粉色，全是粉色，可少女心啦！它有尺子那樣高，有手掌那樣寬，上面有一個(gè)漂亮的獨(dú)角獸圖案。它是一個(gè)圓柱體，有兩個(gè)特點(diǎn)，就是又可以畫畫，又有計(jì)算機(jī)，太便利了！
各種各樣的筆如果想要進(jìn)去睡覺(jué)，它就會(huì)掀開(kāi)它那兩張床單，筆們就一個(gè)接一個(gè)地跳進(jìn)床單里，舒舒服服地躺了進(jìn)去，進(jìn)入美好的夢(mèng)鄉(xiāng)。
有一次，我一不小心把它的第二張床單摔爛了，它叫道：“哎呦，主人你怎么這么不小心啊！”還有一次，我看見(jiàn)文具盒臟了，它還嚴(yán)肅地大叫：“主人，快幫我擦擦吧！這樣出去，我怎么見(jiàn)人啊！“于是，我一把拿住毛巾，在它身上洗著澡，它的臉上出現(xiàn)了笑容，十分美麗。它欣慰又帶著溫柔地說(shuō)道：”謝謝你，主人，我要當(dāng)你一輩子的助手，我覺(jué)得的我的一輩子只有你可以當(dāng)我的主人了。“
這就是伴我成長(zhǎng)的流沙文具盒。
三年級(jí)文具作文 篇32
我有一個(gè)可愛(ài)的文具盒，我非常的喜歡它。
我的文具盒有我一雙手掌那么大，它雖然很寬，但并不是特別長(zhǎng)。它的材質(zhì)是塑料做的，文具盒是透明的，上面有一只紫色的小貓，幾朵粉色的小巧玲瓏的櫻花女士們。你別小看它了，它的功能可多了，它可以讓它的至親密友們睡在舒舒服服的文具盒的床上呢！還可以讓我不會(huì)丟三落四……
有一次，我的文具盒不小心被我弄臟了，文具盒孤零零地躺在桌子上，喊道：”主人，快點(diǎn)過(guò)來(lái)幫我擦一下吧，你看看我身上有多臟。“文具盒的話我沒(méi)聽(tīng)，扭頭一走，就離開(kāi)了文具盒，文具盒大哭起來(lái)。
還有一次，我的文具盒不知道是誰(shuí)把它推下去了，文具盒大叫道：”哎呦！好痛啊。“我看見(jiàn)了，便輕盈地把它放到桌子上，文具盒心想：哇，原來(lái)主人對(duì)我這么好呀。
這就是我的可愛(ài)文具盒，它陪伴我成長(zhǎng)，陪伴我學(xué)習(xí)，我喜歡我的文具盒。
三年級(jí)文具作文 篇33
我有一個(gè)漂亮無(wú)比的改正帶。改正帶是粉色的，就像一個(gè)粉嫩嫩的圓圓的光彩奪目的桃子。有一天，它跳出生氣地對(duì)我說(shuō)：“主人你再不用我，我就要從美滋滋的桃子改正帶變成衰老的改正帶了！”我謙虛對(duì)地說(shuō)：“我會(huì)用到你的！”
有一次我把它借給同學(xué)，我就回家了，到了家才忘記少了什么東西，原來(lái)少了改正帶！第二天跟同學(xué)要回改正帶，改正帶傷心地對(duì)我說(shuō)：”主人，你昨天忘把我?guī)Щ丶伊耍疫�以為你不要我了呢！“我尷尬地說(shuō)：“昨天作業(yè)太多了，忘了你，對(duì)不起！”改正帶說(shuō)：”那你下次要記得！”
自從改正帶督促后，我再也沒(méi)丟三落四地習(xí)慣了。
這一天，我的壞習(xí)慣回來(lái)了！我下課的時(shí)候改正帶，它又不見(jiàn)了！我等一下就要考試了，四處尋找，原來(lái)它我腳下，它沒(méi)有怪我，反而祝賀我考試成功。
改正帶讓我成長(zhǎng)了許多。
三年級(jí)文具作文 篇34
我喜歡的流沙筆，外表有著一節(jié)是透明的，里面有一些小閃片，那些片片在筆里的水里面，搖晃后，那些小閃片像一位位有名的舞者在水里面，跳著優(yōu)美的舞蹈，那里面的閃粉像給舞者加美的彩色的霧，啊！多么令人夢(mèng)幻啊！它大小像我的拇指一樣寬，材質(zhì)是塑料的材質(zhì)，它的顏色是淡藍(lán)色的，它的功能是天天讓我寫很多字。
有一天，我把流沙筆放在了筆袋里面。過(guò)了一會(huì)，流沙筆就使勁地敲著筆袋，一邊喊著：“主人快把我用一下啊，再不用我我就報(bào)廢了！”我聽(tīng)到了之后就立刻把流沙筆拿了出來(lái)一直在用。最后它快樂(lè)地說(shuō)：“謝謝你主人。”還有一次，我把流沙筆放在了桌子上，就開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)了。“主人別丟下我呀！”流沙筆說(shuō)，流沙筆就孤獨(dú)地在桌子上了。
這是我最喜愛(ài)的流沙筆，它一直陪伴著我。
三年級(jí)文具作文 篇35
我的鉛筆盒的外形是一臺(tái)藍(lán)色的迷你的鐵皮跑車，我常常幻想有一天它會(huì)變身成為機(jī)器人，成為守護(hù)我的擎天柱。同學(xué)們都說(shuō)這是男孩子用的，而我卻非常喜歡它，因?yàn)檫@是爸爸送給我的開(kāi)學(xué)禮物。
它既有堅(jiān)強(qiáng)的'外表，又有包容的心，在我心中就是一個(gè)完美的形象。在它的肚子里，我放了三把尺子、一個(gè)橡皮擦、若干支筆還有一本小便利貼。這驚人的容量讓我想起了一句古話：宰相肚里能撐船。從此以后它就有了一個(gè)別名——宰相盒。
有一次我跟同桌發(fā)生了一些爭(zhēng)執(zhí)，她一怒之下把我的宰相盒狠狠地扔到了地下，以至于里面的東西都逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不僅如此，她還用她那佛山無(wú)影腳對(duì)我的宰相盒進(jìn)行三連擊，在那一刻我發(fā)誓再也不要跟她玩了，因?yàn)樗龤У袅宋易钚膼?ài)的東西。
雖然宰相盒再也不能陪我一起上學(xué)了，但是它會(huì)永遠(yuǎn)存在我的記憶中。
三年級(jí)文具作文 篇36
陽(yáng)光明媚的一天，媽媽帶我去買文具。
到了博豐辦公文具店后，我看見(jiàn)了各種各樣的筆袋、文具盒、大白紙、鉛筆、橡皮。有字母的、喜羊羊與灰太狼的、維尼的……我一看價(jià)目表：字母筆袋18.00元1個(gè)，喜羊羊與灰太狼筆袋17.00元一個(gè)，維尼筆袋19.00元一個(gè)，文具盒16.00元一個(gè)，大白紙1.00元一張，鉛筆1.00元兩支，橡皮2.00元五個(gè)。我就立馬拿了1個(gè)字母筆袋和五個(gè)橡皮。“還差什么文具？快選”媽媽說(shuō)。我心里想：還差什么文具呢？喔！我想到了，還差做數(shù)學(xué)小報(bào)要用的一張大白紙。于是，我對(duì)媽媽說(shuō):“還差一張大白紙做數(shù)學(xué)小報(bào)要用的。”媽媽又問(wèn)我還差什么文具，我想了想，又對(duì)媽媽說(shuō)：“還差兩支鉛筆。”
于是我和媽媽就到了收銀臺(tái)付錢，媽媽說(shuō)：“你先算一下，這些要花多少錢啊？”我算了算：“18+2+1+1”嗯......20+2=22元！”媽媽把22元遞給了售貨員，于是，我們一起開(kāi)心地回家了。
三年級(jí)文具作文 篇37
“大家好，我是一只又矮又小的橡皮。我的小主人叫秦思佳，我是一名二年級(jí)的小學(xué)生。”
“我的形狀是長(zhǎng)方體。我每天都穿深綠色的外套，但是現(xiàn)在我被我的主人弄臟了。我的外套變黑了，我好久沒(méi)洗澡了。我和我的主人是分不開(kāi)的。我們每天都很早去上學(xué)。當(dāng)小主人寫錯(cuò)東西時(shí)，他像熱鍋上的螞蟻一樣焦慮不安，手忙腳亂。這時(shí)，我會(huì)站起來(lái)，擦去主人寫的錯(cuò)誤，幫助他消除煩惱。”
“當(dāng)主人需要我的時(shí)候，我會(huì)馬上出來(lái)，不浪費(fèi)他的時(shí)間。當(dāng)然，我也很調(diào)皮，總是躲著，小主人東張西望，找我。有時(shí)候，小主人會(huì)生氣，拿我當(dāng)出氣筒。左捏，右捏，我不僅不生氣，而且很開(kāi)心。因?yàn)樵谥魅似宋抑螅](méi)有那么生氣。然而，我感覺(jué)柔軟，多肉，海綿和舒適。當(dāng)小主人心情好的時(shí)候，他會(huì)握著我的手，專注地看著我。當(dāng)他看著我時(shí)，他會(huì)傻笑，我也會(huì)傻笑。”
“聽(tīng)了我的介紹后，你喜歡我嗎？你喜歡我的小主人嗎？
三年級(jí)文具作文 篇38
我的學(xué)習(xí)用品有很多，其中，我最喜歡的就是書包，文具盒和直尺．
我的書包像一張大嘴巴．我要學(xué)習(xí)時(shí)，把書一本一本地吐出來(lái)，我學(xué)完了，再把書一本一本地吃進(jìn)去．書包的第一層放著鉛筆盒及工具書，第二層放著各種書本，第三層放著各科作業(yè)本．
我的文具盒外面有五個(gè)福娃．文具盒就像一個(gè)小房間，打開(kāi)蓋子就看見(jiàn)了文具盒的＂臥室＂．小直尺正悠閑地躺在那里養(yǎng)神，它的腳下躺著鉛筆和鋼筆兄弟，橡皮小弟弟獨(dú)自躺在角落里做著美夢(mèng)呢．它們一家相處得可好了！
我的直尺扁扁平平的，身子上刻著一條條間隔均勻的短線，線的下面標(biāo)著像小蝌蚪一樣的阿拉伯?dāng)?shù)字＂１，２，３……＂．別看它很普通，用處可大了．?dāng)?shù)學(xué)課上，我用它畫直線和圖形；語(yǔ)文課上，我用它把好詞好句劃出來(lái)；平時(shí)，我還用它量長(zhǎng)度和高度……直尺真是我的好朋友啊！
我愛(ài)我的學(xué)習(xí)用品，它成了我形影不離的好朋友
三年級(jí)文具作文 篇39
“喂，爸爸，我到學(xué)校啦。”你一定會(huì)驚奇，小學(xué)生怎么可能有移動(dòng)電話呢？告訴你吧，這是我最近發(fā)明的多功能筆盒，筆盒上面有一個(gè)小屏幕，這個(gè)屏幕可以當(dāng)字典用，這樣，當(dāng)你遇到不會(huì)的字時(shí)，只要你在屏幕上輕輕一點(diǎn)，這個(gè)字就會(huì)自動(dòng)跳出來(lái)，先來(lái)說(shuō)說(shuō)鉛筆吧，它的筆芯永遠(yuǎn)也寫不完，(.)因?yàn)樗梢宰约褐圃旃P芯，就像一個(gè)小小的工廠呢！
然后，再來(lái)說(shuō)說(shuō)鋼筆吧，當(dāng)然，未來(lái)的鋼筆和現(xiàn)在的鋼筆從外觀上沒(méi)有什么區(qū)別，可是里面就不一樣了，墨水用也用不完，而且它不像鉛筆那樣一用就斷，這鋼筆是太陽(yáng)能的，只要有太陽(yáng)就可以自己制造墨水了。
怎么樣，我發(fā)明的文具還不錯(cuò)吧？
就在這時(shí)，一個(gè)聲音把我吵醒“霈珊，起床啦！”，哦，這原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊，不過(guò)我希望我能早日發(fā)明未來(lái)的這些文具。
三年級(jí)文具作文 篇40
鉛筆，橡皮，直尺、卷筆刀……好多好多的文具，你要問(wèn)我最喜歡的是什么？我會(huì)毫不猶豫的告訴你：我最喜歡的是我的文具盒，因?yàn)樗粗芷胀ǎ瑓s是我的好幫手。
文具盒的樣式各式各樣的，有的是布的，有的是鐵的。我的文具盒是我上小學(xué)的時(shí)候媽媽陪我一起買的，它是長(zhǎng)方形的，上面有一只可愛(ài)的米老鼠，兩只眼睛圓溜溜的，好像在跟我說(shuō)“小主人，你要好好學(xué)習(xí)哦。”它可以裝下很多很多的東西，鉛筆、橡皮、三角尺……，就像它們的家。有時(shí)候它又像它們的衛(wèi)兵，可以保護(hù)它們。如果沒(méi)有了它，鉛筆掉在地上就更容易摔斷，放到書包里也更容易丟。文具盒還可以保護(hù)我們的書本和書包，你看每次鉛筆碰到書，就會(huì)把書本弄臟。你們說(shuō)文具盒是不是很神奇？
我發(fā)現(xiàn)布文具盒不僅要比鐵文具盒輕一些，而且放在里面的文具更不容易摔壞，掉在地上或者拿東西的時(shí)候它發(fā)出的聲音也更小，所以我更喜歡我的布文具盒，我會(huì)好好愛(ài)護(hù)它。
三年級(jí)文具作文 篇41
我有很多文具，比如：筆、橡皮、書包、練習(xí)本……但我最喜歡的是我的文具盒，它是我過(guò)生日時(shí)，干媽送給我的，我十分喜歡。
這個(gè)文具盒我已經(jīng)用了幾個(gè)學(xué)期了，我的“好朋友”穿著那一身粉紅色的衣服，它是一個(gè)長(zhǎng)方體的。第一層可以裝筆芯。第二層可以放我考試后的試卷，也可以放我被評(píng)為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的小獎(jiǎng)品和我折的“東南西北”。最后一層也是最大的一層了，里面放著各種各樣的文具，像一個(gè)大家庭聚集在一起說(shuō)說(shuō)笑笑、喝喝茶、聊聊天。我的文具盒上面還有一棵樹(shù)和一片片粉紅色的桃樹(shù)，上面開(kāi)滿了漂亮的桃花，還有幾顆晶瑩閃爍的小星星圍在桃樹(shù)旁，還有一個(gè)小姑娘，她長(zhǎng)得漂亮極了！
在我傷心時(shí)，文具盒小姑娘看著我，仿佛在安慰我：“小主人，不要傷心了，你看我，每次都在微笑，你再哭都變成大花貓了，多難看呀！”這時(shí)，我才不哭了，又笑了起來(lái)。
我喜歡這個(gè)文具盒，我要它永遠(yuǎn)陪伴我成長(zhǎng)。
三年級(jí)文具作文 篇42
我有一支圓珠筆，在別人眼里是一支普通的筆。但是在我的眼中它非常珍貴，因?yàn)樗幸粋�(gè)特別長(zhǎng)的故事。
有一天，我放學(xué)回家，我跟媽媽說(shuō)：“今天上午考試?yán)玻 眿寢屨f(shuō)：“考了幾分啊？”我說(shuō)：“考了100分。”媽媽特別的激動(dòng)，還叫我給她看，我打開(kāi)書包拿出了試卷給媽媽看，媽媽說(shuō)：“真棒！”
過(guò)了幾天有一個(gè)快遞送過(guò)來(lái)，原來(lái)是媽媽送給我的一支筆，我特別喜歡。媽媽說(shuō)上次考的好，這就是送給你的禮物。我說(shuō)：“謝謝媽媽。”我看了一下，這是一個(gè)雪人筆，它戴著圣誕老人的帽子，雪人是白色的，帽子是紅色的，顯得特別好看。
有一次寫作業(yè)我用了它，寫字的時(shí)候這個(gè)雪人一直帶著一個(gè)笑臉，好像在說(shuō)：“很高興見(jiàn)到你，我的朋友！”在我眼中，這是一支獨(dú)一無(wú)二的筆，不是因?yàn)榘嗉?jí)里只有我一個(gè)人有這支筆，而是因?yàn)檫@是代表了我考試取得進(jìn)步，也是媽媽對(duì)我的愛(ài)。所以這支筆才是獨(dú)一無(wú)二的。
三年級(jí)文具作文 篇43
我有一件最喜歡的文具，它就是我的密碼筆記本。這個(gè)筆記本是一個(gè)長(zhǎng)方形的。筆記本大部分都是粉色的，只有中間一點(diǎn)是黃色的。筆記本上面還有一顆一顆的愛(ài)心，我叫它愛(ài)心筆記本。上面還有兩只兔子般的耳朵，真的是好看極了。
那時(shí)候，媽媽從北京回來(lái)，一到家就敲了敲我的房門，我一出來(lái)，媽媽就說(shuō)我給你從北京帶了一件禮物，說(shuō)著媽媽從背后拿出一個(gè)我一直想要的筆記本，我一蹦三尺高呢。我說(shuō)：“謝謝媽媽。”
我拿在手上看，它有兩個(gè)功能，第一個(gè)可以用來(lái)畫畫，寫字，用來(lái)寫好多好多的東西。第二個(gè)功能是一個(gè)密碼鎖，別人不知道是怎么弄也弄不開(kāi)的，里面可以寫下很多小秘密。
我真的喜歡這個(gè)筆記本，它代表著媽媽對(duì)我的愛(ài)，要一直珍藏著它。
三年級(jí)文具作文 篇44
我有一個(gè)筆記本，它是我二年級(jí)的時(shí)候媽媽送給我的，我十分珍惜它。
在我七歲的時(shí)候爸爸媽媽去廣州出差，回來(lái)一下飛機(jī)就先回到家里，我見(jiàn)到爸爸媽媽回來(lái)了，就跑上去給他們一個(gè)大大的擁抱，這時(shí)。媽媽神秘地從背后拿出一樣?xùn)|西，我一看原來(lái)是一個(gè)筆記本，我開(kāi)心死了。
它是一個(gè)長(zhǎng)方形的本子，外面是一個(gè)透明的殼子，扉頁(yè)是粉紅色的，上面寫著：“365”，表示有365頁(yè)，正好寫一年。
它的功能可多了，可以畫畫，用鉛筆畫出一個(gè)個(gè)有趣的故事，也可以記好詞好句，讓我以后的作文寫得更加生動(dòng)，也可以寫日記，把一天中愉快的事情都記錄下來(lái)，這樣以后翻一翻也會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心，我很喜歡這個(gè)筆記本，每天回家后都會(huì)去翻一翻它，我舍不得寫它，也只作了五六篇筆記，還像新的一樣。
有一次我不小心弄丟了本筆記本，我都急哭了。不過(guò)最后我還是找到了我的筆記本，我最喜歡我的筆記本，這包容了爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)。
三年級(jí)文具作文 篇45
呀！這么多的鉛筆，五彩繽紛。偶爾整理一下桌子，竟然發(fā)現(xiàn)這么多的鉛筆，這是我一至四年級(jí)用過(guò)的，我可喜歡它們了。
鉛筆的身軀細(xì)長(zhǎng)，像一個(gè)苗條的小姑娘。鉛筆都穿著漂亮的衣服，有紅色的、藍(lán)色的、金黃色的，也有的上面有很多圖案：大熊貓吃竹子的、滿天星星的、卡通人物的、和平鴿的。
在一年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師教拼音字母，我便在本子上寫一下a、o、e……；數(shù)學(xué)老師教數(shù)字時(shí)，我便在本子上寫下了1、2、3……；美術(shù)老師教繪畫時(shí)，我便在本子上畫了一個(gè)圓。
寫啊，畫啊，鉛筆禿了，媽媽給削尖。我心想：媽媽把它的身軀削短了，鉛筆一定會(huì)哭泣吧。鉛筆犧牲了自己，卻無(wú)怨無(wú)悔，不因命運(yùn)而不滿，不求回報(bào)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。鉛筆啊，你雖然犧牲了自己，卻把我變成了一塊干燥的海綿，讓我吮吸著知識(shí)的甘霖，讓我如饑似渴地學(xué)習(xí)，使我的知識(shí)越來(lái)越豐富。
三年級(jí)文具作文 篇46
我最喜歡的文具是我那支紅艷艷的鋼筆，那是媽媽這學(xué)期開(kāi)學(xué)前給我買的。
這支紅色鋼筆和筆身組成的，筆套上還有一個(gè)金屬的卡子，用于固定鋼筆，最頂上還有一個(gè)漂亮的小花圖案，可好看了！筆身部分還有兩個(gè)小孔視窗，可以看到管子里的墨水，及時(shí)提醒我吸墨水。擰開(kāi)這支鋼筆，就可以看到里面裝墨汁的吸管，我每次洗墨汁的時(shí)候，先把吸管上的活塞旋到底部，擠出里面的空氣，然后把筆放到墨水中，再把活塞慢慢地旋出來(lái)，墨水就吸到吸管中了。吸滿墨水的鋼筆就可以寫字了。
現(xiàn)在三年級(jí)要求學(xué)生用鋼筆，我每次寫字都用這支鋼筆，它很好用，下水很利，寫出來(lái)的字撇可以出尖，捺可以出刀，要是有比我寫字好的同學(xué)，用這支鋼筆寫字，一定能寫出和書法家一樣漂亮的字。
我很喜歡這只紅艷艷的鋼筆，他讓我的字寫的越來(lái)越好。它是我形影不離的好朋友，是我作為一個(gè)學(xué)生上戰(zhàn)場(chǎng)打仗必備的武器。
三年級(jí)文具作文 篇47
我最喜歡的文具是我的小文具盒。它是我第一個(gè)文具盒，它小巧玲龍，惹人喜愛(ài)。
我的文具盒是橢圓形的，亮麗鮮艷的粉紅色覆蓋在它的全身，就像穿了一件粉紅色的長(zhǎng)裙。它的表面花紋很美麗，上面有一只小象有著彎彎的長(zhǎng)鼻子，瞇著小眼睛，它身后有一片樹(shù)林，樹(shù)林里的顏色豐富多彩，有火紅的，金燦燦的，碧綠的，美麗極了。
它的用途還挺多呢，我每天都帶著它去上學(xué)，它裝著我每天上學(xué)必須用的文具，它的大肚子里有一個(gè)大家庭，住了很多成員呢，有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、膠帶.......等等。
我的小文具盒有很多層，它們還會(huì)分家呢，細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的鉛筆住在長(zhǎng)長(zhǎng)的房子里，和鋼筆在一起，胖胖的膠帶先生住在寬敞的房子里，橡皮爺爺睡在哪里呢？哦，它和尺子奶奶一起睡在扁扁的房子里。
我喜歡我的小文具盒，它是我最好的伙伴，它一直陪著我度過(guò)這個(gè)快樂(lè)的童年！
三年級(jí)文具作文 篇48
“小小口袋真漂亮，鉛筆都往里面藏。”你們知道這是什么文具嗎？這就是漂亮又實(shí)用的筆袋。
我的這個(gè)比賽用上好的皮革做成的，而且筆袋還有兩層，就是一個(gè)筆袋外面還包著一層，這一層可以放黑筆、紅筆，筆袋上還有個(gè)小口袋，是專門來(lái)放橡皮的。
這個(gè)筆袋是深藍(lán)色的，上面還畫著一個(gè)小公主，好像在開(kāi)心的跳舞，它給我了許多鼓勵(lì)，每次做作業(yè)，一做到很難的題目時(shí)，我就很不耐煩，有種想看答案的想法，但是，我看到了筆袋上的小公主，就感覺(jué)她好像跟我說(shuō)：“只要你認(rèn)真看題，仔細(xì)思考，也許就能找到答案。”我對(duì)著筆袋上的小公主點(diǎn)了點(diǎn)頭，我又嘗試了幾次，終于知道為什么做不出題的原因了，就是因?yàn)槲疑倏戳艘粋�(gè)數(shù)字！當(dāng)我的到正確答案時(shí)，我感激地對(duì)著筆袋上的小公主點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我喜歡這個(gè)筆袋，它不僅是我最好的朋友，才是我最忠誠(chéng)的伙伴，它就像一個(gè)勤勤懇懇的農(nóng)民，默默無(wú)聞地幫助我做很多事。
三年級(jí)文具作文 篇49
星期一晚上，可可老師送了我一支小小的鉛筆，我非常喜歡。
小鉛筆真漂亮呀，頭上戴了一塊橡皮，偷偷告訴你哦，這塊小橡皮是小兔子的樣子。小兔子是粉色的，眼睛黑黑的，鼻子和嘴巴都是紅紅的，耳朵軟軟的，耳朵中間白白的，可愛(ài)極了！看，小兔子的頭上還戴了一朵小花呢！小兔子橡皮的下面就是鉛筆了，鉛筆穿的衣服可漂亮了，上半身有好多原點(diǎn)，好像雪從天上飄落下來(lái)了；鉛筆的下半身是一條一條的，就像斑馬線一樣。它好像在和我說(shuō)：“你好呀，我能和你做朋友嗎？”
拿起削筆刀削筆他就可以在紙上畫畫，在課本上寫語(yǔ)文數(shù)學(xué)啦！等我寫錯(cuò)字的時(shí)候，上面的橡皮就能擦掉寫錯(cuò)的字。在削筆的時(shí)候，筆屑會(huì)落下來(lái)，就像一條條蛇一樣。
這就是我最喜歡的小兔子鉛筆，它是不是很可愛(ài)？你們喜歡它嗎？
三年級(jí)文具作文 篇50
我的文章里有很多東西，包括鉛筆、黑色的筆、紅色的筆等。其中我最喜歡的句子就是那支擦筆。
那支直筆大約15厘米長(zhǎng)，像橡皮一樣能擦掉字的東西。但是這東西的能力比橡皮還強(qiáng)，可以刷鋼筆字。
有一次我寫錯(cuò)別字的時(shí)候，筆上用了雞蛋一樣的“橡皮”。打開(kāi)了深藍(lán)色的“蛋殼”，里面有淺藍(lán)色的“蛋黃”，我迅速地用“蛋黃”擦拭了錯(cuò)別字。擦拭后發(fā)現(xiàn)筆記本上沒(méi)有一點(diǎn)痕跡，“蛋黃”也不臟，這塊橡皮真好用！
“橡皮”好用，筆也不弱。我第一次用它寫字的時(shí)候，筆芯有時(shí)深，有時(shí)淺，淺的時(shí)候像鉛筆寫的字，深的時(shí)候像黑色的筆。但是現(xiàn)在筆芯不玩“惡作劇”。一刀切，乖乖地，在我的控制之下。
“慢慢地”，那支筆“退休”。渾身難看，“雞蛋”也是我不小心掉下來(lái)的，破舊的樣子讓我受不了。
但是它陪伴了我半年。我很喜歡它不忍心扔掉。把它放在我的舊文具盒里，每天回家的時(shí)候都要看它。
三年級(jí)文具作文 篇51
新學(xué)期媽媽給我買了一個(gè)漂亮的文具盒，我非常喜歡它。
文具盒的材質(zhì)是塑料的，它的形狀是一個(gè)長(zhǎng)方體。顏色是粉紅色的，正面還有一個(gè)米妮張著大嘴笑吶！還有黃色的英文字母。它是一個(gè)正反兩面的文具盒，背面也有一個(gè)小小的米妮圖案和英文字母。正面的右邊是一個(gè)裝橡皮的小格子；打開(kāi)文具盒里面有長(zhǎng)短不同的鉛筆，它每天都幫助我寫作業(yè)、畫畫。
幫助我最大的是自動(dòng)鉛，它不但可以幫助我寫出工整美麗的字體，而它最大的好處是，鉛如果斷了只要按一下后不得按鈕，鉛就出來(lái)了，可真方便！也挺有用處的是橡皮小弟，它可以幫助我改正錯(cuò)字，寫出正確的答案和美麗的字體。文具盒的右下角是卷筆刀只要按一下按鈕，它就可以把鉛筆削好。
文具盒的用處可真大呀！這是我最喜愛(ài)的東西。
三年級(jí)文具作文 篇52
今天中午,我去文具店里買文具。我想買兩支鋼筆,兩支自動(dòng)鉛和兩個(gè)橡皮。
到了文具店我先問(wèn)了一個(gè)每個(gè)物品的價(jià)錢。一支鋼筆五元錢,一支自動(dòng)鉛一元錢,一個(gè)橡皮五角錢。
挑好了東西,去付帳的時(shí)候,一位老爺爺問(wèn)我“小姑娘,你叫什么名字?”,我說(shuō):“我叫張?jiān)ソ堋！崩蠣敔斢謫?wèn)我“豫杰,你的爸爸媽媽在哪里上班?”我說(shuō)“我媽媽是醫(yī)生,爸爸是教師”。
說(shuō)著說(shuō)著,我和老爺爺就聊起天來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒老爺爺問(wèn)我“你買這些東西一共花了多少錢?”我冥思苦想了一會(huì),才說(shuō)出了答案“是14元錢”。老爺爺聽(tīng)了后,連連夸我,說(shuō)“你真聰明。”我聽(tīng)了老爺爺?shù)脑?心里美滋滋的。
火球般的太陽(yáng)依舊炙烤著大地......可是提著購(gòu)物袋回家的我,心里卻涼絲絲、甜滋滋的。
三年級(jí)文具作文 篇53
我有一個(gè)好的文具。你問(wèn)什么好文具？是圓珠筆嗎？不對(duì)！鉛筆盒？不對(duì)！可能是卷筆刀嗎？沒(méi)錯(cuò)！
我的卷筆刀的樣子是軍人的熊。我的“第一只熊”很小。不僅如此，它還非常耐用，而且是全新的。用了四五年了，和剛買的沒(méi)什么區(qū)別！想削鉛筆，只要把它左邊的小圓耳朵向左移動(dòng)(別讓它走)，兩只水汪汪的眼睛之間的小孔里的齒輪就會(huì)縮起來(lái)。然后把筆放進(jìn)去，放開(kāi)耳朵，就完事了！一支又老又弱又退役的筆，只要進(jìn)了這家醫(yī)院，出來(lái)后馬上就變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的年輕人。神奇！
每次我趴在桌子上做作業(yè)，它都會(huì)張開(kāi)嘴，好像在說(shuō)：“小主人！有沒(méi)有“病人”來(lái)我醫(yī)院？你不來(lái)，我就關(guān)門！”我好像又看到它朝我眨眼了。
我特別喜歡我的“小熊”醫(yī)生，因?yàn)樗梢韵縻U筆，幫我寫字更方便，所以我特別喜歡。
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