關于三年級的聲音的作文（通用32篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的三年級的聲音的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級的聲音的作文 篇1
有人喜歡遼闊的大海，有人喜歡平靜的泉水，但我喜歡清澈的河水。
春天冰已融化，形成一個個不周正的圓形水滴。河水嘩嘩好像在健身。河邊的柳樹才張出的嫩枝垂到水面上，像柳樹姑娘的長發，一陣微風拂過，柳條在風中搖擺，沙沙的聲音好像柳樹姑娘在梳頭發。柳條微微垂到水里，啪啪的響聲好像柳樹姑娘在洗頭：“啊！好舒服呀！”
岸邊的小草是碧綠的，河水打到小草上，小草上就有著幾滴像寶石一樣的露珠。小草似乎不堪重負，壓彎了腰，露珠啪的滴到水里，好像在說：“啊！我回到家了！”岸邊那紅紅的小花一片片的好像火焰，散發著濃濃的香氣，引來了采蜜的蜜蜂，蜜蜂嗡嗡地說：“這里的蜜好甜呀！我喜歡喝。”頭頂的觸角像兩根小天線，向同伴發射信號，不一會這里就成了采蜜場。
河水流到果園里，抽水機“突突，突突”把水抽到了農田里，農民伯伯看到高興極了，哈哈的笑聲在農田上空回蕩。農田里的植物大口大口的喝著水，咕咚咕咚，好像在說：“水真好喝。”植物喝足了水，耷拉的葉子立馬挺直了腰桿，隨著春風搖擺身軀，好像在跟遠去的河水告別。
河水慢慢地流著，聲音低緩，似乎在唱催眠曲。漸漸的流到了懸崖邊。河水飛快地流下發出嘩啦的聲音，好像在說：“好刺激好好玩呀！”
河水不停地奔流，流過了安靜的山谷，穿過結滿水果的果園，奔向茂盛的森林，去往更多美麗奇妙的地方。
三年級的聲音的作文 篇2
春天是一個萬物復蘇的季節，小草長出了尖尖的黃綠色的小牙，花兒一天一天的長大了，慢慢地長出了花骨朵兒歌……
小河解凍了，太陽照在河面上，凍結在一起的冰，慢慢融化，變成一塊塊透明的，摸上去涼涼的冰。冰融化了，發出了滴滴的聲音，好像在說：“一個冬天都沒有活動了，這回終于可以伸伸懶腰啦！”
河邊黃綠色的小草，尖尖的像鋸齒，被風一吹發出了嘩嘩的聲音，好像在說：“風兒姐姐吹著我，感覺特別舒服。”
桃花馬上要開花了，它高興的說：“春天到了，我馬上要開放了。”河流沖上了岸邊，花朵咕咕嘟的把河水喝了。吸收了充足的營養，長得更快了。
柳樹長長的柳枝垂到了地上，好像柳樹姑娘長長的頭發，柳樹姑娘的頭上戴著許多漂亮的發卡，非常美麗。一陣風吹過，發出了嚓嚓的聲音。風兒說：“柳樹姑娘你的頭發可真美呀！”擦擦擦擦好像在回應風聲：“謝謝，謝謝！”
融化了的河面非常平靜，小河好像在睡覺。河面清澈見底，能清晰得看到河底的小石頭，
有紅色的，像一個小火球。還有白色的，像一塊翡翠。有黑色的，像一個個小豆豆。如果河面從上到下流沖擊力非常大，就會把小石子沖得翻過來，啪啪啪啪，小石子說：“太好了！我終于可以活動了！”
河水的作用有很多，比如：可以給稻田充的水分。給人們送來清涼。
我愛這迷人的小河。
三年級的聲音的作文 篇3
大自然的聲音有許多種：雨聲、風聲、雷聲……我比較喜歡響亮、悠揚的風聲，它非常調皮，如果你運氣不好，可能會被它“襲擊”。
風來了，它“沙沙、沙沙”地吹著，讓人們感覺到了清涼，從此，夏風弟弟躲了起來，秋風姐姐又開始找它，好像在玩捉迷藏。風“呼呼、呼呼”地吹著，穿過樹林，我聽見了樹葉演奏的交響曲，好像一位母親在跟兒子說著悄悄話。“叮咚、叮咚”，是哪里傳來的聲音？哦，原來是大風刮起的小石子砸在了屋子的窗戶上。這時，小草彎下了腰，花兒也花枝招展地舞動起來。我心想：還是早些回家吧，不然一定會“遭殃”的。
冬天的風，咆哮而過，讓人想起戰場上的殘兵裂甲，血色鋪滿了天涯，“夜來臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。”那風聲，那廝殺聲，只聽得驚濤拍岸，吹起千堆雪，心中平添幾分豪情。
這就是我所喜歡的聲音，它多彩多姿的性格顯得那么真實，不摻雜一點的虛假。
三年級的聲音的作文 篇4
我喜歡去圖書館博覽群書，喜歡去動物園觀賞動物，但我更喜歡去大自然聆聽紛繁美妙的聲音。
春天，春回大地，萬物復蘇。風兒唱了一冬天的美聲，演奏了一冬天的交響曲，現在開始唱民主歌，小河唱的叮咚歌，伴著風兒一同前行；小鳥在樹枝上唧唧的叫著。好像在說春天來了，春天來了！
夏天小蜜蜂最高興了，歡快的從蜂箱里偷偷的溜了出去展現玲瓏的小翅膀，像一架架小飛機朝田野飛去。油菜在田野上，鋪上了一塊兒金毯子，我是一只小蜜蜂，采呀采，我要給你們的生活加點兒糖。
秋天是一個豐收的季節。秋風吹來。樹葉變成蝴蝶從樹上飄下來，沙沙沙地響。
冬天，北風呼呼的吹。鵝毛般的大雪從天上飄落下來天際間變成一片寂靜。冬眠的動物也在準備過冬的糧食了。
大自然真是一位最漂亮，最讓人心醉的姑娘，我喜歡聆聽大自然的聲音，因為大自然的聲音太美了，他像許許多多的音樂家表演似的。啊！音樂會讓我們神情如癡如醉。
三年級的聲音的作文 篇5
世界有很多聲音，有大有小，讓我們來給它們排隊吧。
“振聾發聵”的聲音
首先，排在第一的是很大的聲音，大聲的有很多，如：火箭發射的聲音，聽!發射的時候會發出轟轟的聲音，震耳欲聾，靠近的話，恭喜你成為了聾人。另一個大聲的是雷兄，它會帶著它的小弟閃電來禍害人間，那聲音如果在晚上的話，恭喜你失眠了!
“細若無絲”的聲音
這個聲音排行“老二”是細小的聲音，如：用你可愛的小手擦拭這干凈的桌子，你就會聽到一陣“沙沙沙”的聲音，如果你一手往前推，會發出“啾啾”的聲音;放你拿著你心愛的筆，寫著讓人討厭的作業時，筆與紙的摩擦發出一種“沙沙沙”的細小聲音。
想象的聲音
這種聲音很特殊，現實中是沒有的，比如說細胞裂成兩個，它是沒有聲音的，我把它想象成“咔嚓”的聲音;當荷花開的時候，我想應該是這樣：首先，花先慢慢長出來是“嘩嘩”的聲音，花開放是“嗒嗒”的聲音，似乎花兒就在我面前一瓣一瓣地綻開，讓人百聽不厭。
世界聲音千千萬，這些聲音無處不在，聲音是美好的，讓我們一起用心聆聽、欣賞它。
三年級的聲音的作文 篇6
瞧，太陽又靜悄悄地給自己蓋上了一條黑被子，太陽連半個臉也不露出來，全都躲進被子里了。
可真安靜，鳥兒睡覺了，平時亂鬧的猴子也睡著了，連蒼蠅都睡了。可在這安靜的空氣中有了聲音，快來細聽這聲音，十分熟悉，“呼嚕、呼嚕、呼嚕……”什么聲音？于是，我尋找聲音是從哪兒來的，是從弟弟房間里傳來的，弟弟也做起白日夢了。這聲音其實是可愛的，并不難聽。
過了一會兒，弟弟的聲音跑得無影無蹤了，可我能從遠方聽見蟋蟀那優美動聽的琴聲，它沒睡，聽啊！這美妙的聲音，這悅耳的聲音！他一點兒一點兒向我走來，一點兒一點兒向我靠近，蟋蟀像是在對我說：“怎么樣，這琴聲好聽吧，我每天晚上都在練呢！”我拍著手笑道：“好聽，好聽。”只不過這蟋蟀的琴聲也跑得無影無蹤了，等一等呀，我還沒聽夠呢。
現在我真是無聊透頂，于是我靜悄悄地拉開窗簾，打開窗戶，“啊！有一滴水滴，到了我臉上。”呀，外面下起了小雨，我關上了窗簾，小雨滴打在窗門上，發出“滴滴……”的聲音，多么溫柔，就像媽媽在對我笑一樣，那般親切。
其實，一切都是幻想，我也進入了夢鄉。
三年級的聲音的作文 篇7
秋姑娘穿著彩色的縐紗裙，踏著落葉和白云來了，給原本寂靜的秋天帶來了美妙的聲音。
你聽，秋風飛馳而過，樹葉颯颯作響。有的樹葉忍不住離開了大樹，在風中舞蹈，“颯颯”“沙沙”，它們顫抖著，飄舞著，慢慢落在地上，踩上去，“嚓嚓”“嚓嚓”……我坐在窗邊，靜靜地聽著，知道秋來了。
你聽，秋雨淅淅瀝瀝地下起來了。落在樹葉上，“滴答”“滴答”；落在棚頂上“砰砰”“砰砰”；落在雨傘上“啪嗒”“啪嗒”……人們穿行在雨幕中，有的快，有的慢，遠遠望去，是無聲的，也是有聲的，就像一幅畫。雨時大時小，待到雨停之時，秋天，又會多幾分寒意。我靠在陽臺上，一粒雨滴飄落到我臉上，“啪”的一下，涼涼的感覺告訴我，秋來了。
你聽，那是什么聲音？在風聲和雨聲中顯得高亢而嘹亮。哦，是校園里的讀書聲！風颯颯，雨沙沙，襯托著讀書朗朗，悅耳動聽。“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。”秋姑娘也聽得陶醉了。
我愛秋天，也愛秋天的聲音。
三年級的聲音的作文 篇8
大學時同寢室有一個家住哈爾濱的同學，他從不給家里打電話。問他，他說家里沒有電話，寫信就可以了。我們有些奇怪：家住大城市，生活條件也不錯，家里怎么會不安電話呢?
那次暑假回來后，他每天晚上都躲在被窩里聽一盤從家里帶來的磁帶，有幾次還哭出聲來，我們提出借他的磁帶聽一聽，他說什么也不肯，有一次趁他不在，我們從枕頭底下翻出了那盤磁帶，放在錄音機里聽，好久沒有聽到聲音。我們很納悶兒：他每天晚上聽這盤空白帶子干什么呢?
快畢業了，他才告訴我們原因。原來他父母都是聾啞人，為了生活，他們吃盡了苦也受盡了別人的白眼冷遇，為了他能好好上學讀書，父母的心都放在了他的身上，給他創造了最好的條件，從不讓他受一點委屈。后來日子好了，他卻要離開父母去遠方上大學，他說：“我時常想起家中的爸媽，是他們用無言的愛塑造了我的今天。那次暑假回家，我錄下了他們呼吸的聲音，每天晚上聽著，感覺父母好像就在我的身邊一樣。”
我們的心靈被深深的震撼了，親情是世界上最燦爛的陽光。無論我們走出多遠，飛得多高，父母的目光都在我們的背后，我們永遠是他們心中最最牽掛的孩子。大愛無言，而那份無言的愛，就是人間最美的語言
三年級的聲音的作文 篇9
春的聲音是花草樹木一起鉆出葉芽拔節生長的聲音。路旁樹枝上，密密麻麻的葉芽拱破了芽苞，探出頭來，尖尖的、細細的；河邊多姿的垂柳，飄起長發，輕輕的、柔柔的；山野小草探出小腦袋，嫩嫩的、綠綠的；公園的花兒綻開了笑臉，紅的似火、白的像雪、粉的如霞，一支支，一簇簇，一片片……好一派生機勃勃！春的聲音是春風“嘩嘩”的聲音，柔和地吹遍大地，親吻著人們的臉頰，散發出泥土的清香；吹拂著沉寂一冬的湖面，湖面蕩起一圈又一圈漣漪……春的聲音是春雨“沙沙”的聲音，雨，落在樹葉上，葉兒變綠了；落在花瓣上，花兒變艷了；落在田野上，莊稼增長了……春的聲音是小動物放聲歌唱的聲音，池塘里的青蛙“呱呱呱，呱呱呱”，油菜地里的蜜蜂“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，樹枝上的小鳥“嘰嘰嘰，喳喳喳”，更有那時兒戲水時兒捕食的小鴨“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎”，正是“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。
春的聲音是大人和小孩在公園、在江灘、在山野放風箏嬉鬧的聲音，五顏六色的風箏飛上天，與天空中的小鳥嬉戲、逗趣……春的聲音如詩如夢如畫！
三年級的聲音的作文 篇10
星期五的傍晚，我興高采烈地哼著小曲走在回家的路上。身旁的大樹被風爺爺吹得彎下了腰，好象在說：“風爺爺，你不要使勁吹拉，我好冷啊！”不遠處的足球場上有兩組小球迷正在比賽。
只見紅隊十號傳球時，不小心傳給了藍隊一號，藍隊一號就使經向紅隊發起進攻，“嘭”的一聲，足球穩穩地射進了球門，圍觀的人都歡呼起來。遠處的火車發出長長的鳴笛聲“嘀——”“喀嚓喀嚓”地停進了車站，好象在說：“我工作了一天累了，要喝水休息一下。”
這時候的人們紛紛地走下了火車，趕往回家的路。天空中“嗡嗡嗡”飛機由遠到近地非過，在夕陽的余暉下劃出一條長長的直線。回到家，只聽見媽媽在廚房開著水龍頭“嘩嘩”的淘米、洗菜，再點燃煤氣，把油倒進鍋，等油鍋熱了把菜放進去，頓時鍋內發出“畢畢駁駁”聲，炒菜時，鍋子和鏟子相碰，發出“當當當”的聲音，最后把水倒進鍋，“茲茲”一股煙往上冒。
不一會兒媽媽就做出了可口的飯菜。一家人高高興興圍坐著，開飯拉！
三年級的聲音的作文 篇11
在這世界上，我聽過瀑布水流的嘩嘩聲，聽過樹葉落地的沙沙聲，聽過小鳥飛躍天空的嘰喳聲，也聽過小朋友玩耍的嬉笑聲，更聽過 ……
這些聲音美妙而動聽。在人的一生中，許多的聲音都容易被遺忘，但是有一種聲音卻深深地刻在我的腦海里。
那是今年夏季的一天，天氣非常炎熱。家里熱得就像一個大火爐一樣。下午一點，爸爸帶我去游泳。到了游泳池，我迫不及待地換上了喜愛的游泳衣，帶上游泳圈“撲嗵”的一聲就跳下了水，和小朋友一起玩水嬉戲。而爸爸在岸上一邊看著我游泳，一邊和人聊天。游泳池里可熱鬧了：有小朋友跳水的“撲通”聲；有叔叔的吆喝聲；還有游泳教練的口哨聲……
我玩得太高興了。可是不知怎么的，游泳圈被甩掉了，我緊張、害怕地使勁拍打著水面，兩只手努力地四處亂抓。這時只聽見“撲通”一聲，有人跳進了水里，并很快游到了我身邊，立即舉起了我，我得救了。當我睜開雙眼看見全身濕透了的爸爸抱著我時，我明白了一切。
回想起那一刻，除了恐懼外，讓我最難忘的是爸爸救我時跳水的“撲通”聲，那聲音來得如此神速，毫無遲疑，它勝過世界上所有的聲音，讓我終生銘記。
三年級的聲音的作文 篇12
當我說聽到了花開的聲音后，立刻遭到了很多人的反對，他們用手摸著我的腦門說道：“你是不是發燒了，有沒有搞錯啊，花開怎么能有聲音呢？”可是，這是千真萬確的事，我真的聽到了花開的聲音，而且那聲音還很大，還很美。
不信的話，我給你講講。奶奶家的菜園里長滿了花。那些美麗的花瓣引來了很多蜜蜂，它們在花叢中“嗡嗡”地叫著，那種聲音很大，也很悅耳。這些蜜蜂的叫聲難道不是花開的聲音嗎？你聽到了嗎？
如果你不相信，我再給你講講。鄰居的王奶奶特別喜歡花兒，她經常來奶奶家賞花，每當看到這些花盛開的樣子，她就笑的嘴都合不攏，王奶奶干脆連活兒都不干了，和奶奶在院子里一坐就是一上午，她們嘮著家常事，那一刻我聽到她們的聊天聲，也聽到了花開的聲音。你能說花開沒有聲音嗎？ 奶奶們的聊天聲不就是花開的聲音嗎？
花開的時候，城里就會來很多人，他們是來買花的，他們圍在花叢的旁邊，看來看去，議論紛紛，有時還會傳來陣陣笑聲，那笑聲一直回蕩在院子里。你能說這笑聲不是花開的聲音嗎？
三年級的聲音的作文 篇13
炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天來臨了。
秋天的天特別藍，好像是畫出來似的。秋天的空氣非常新鮮，好像濾過一樣。
今天，媽媽帶我去田野，我發現稻田一片金黃，遠看真像鋪了一層金色的地毯。我脫掉鞋子，踩到泥土里，軟綿綿的，可舒服了!稻谷粒粒都非常飽滿，壓得莖桿都彎下了腰。你看，那成熟了的柿子火紅火紅的，像一個個紅通通的燈籠似的，剝開了一層層薄薄的柿子皮，就會露出新鮮的果肉，你嘗一口，甜得像蜜一樣，讓你忍不住三下五除二把它吃完。
雖然，秋天的花木大都枯萎，但是只要細心去找，就會發現那美麗的野菊花，五顏六色，千姿百態。你看那一片片細長的花瓣，真令人喜愛，菊花的莖都非常挺直。靠近菊花，頓時，一股股芬香迎面而來……，這些秋菊爭奇斗艷，芬芳撲鼻，真美麗啊!
雖然，秋天沒有春天那么多美麗的花，也沒有夏天那么多綠油油的樹木，但是秋天也有自己的美麗，也有自己的特點。
啊!秋天真美，秋天是個豐收的季節，我愛秋天!
三年級的聲音的作文 篇14
在家里有三個不同的時間段會發出相同的聲音，三個時間分別是早上、中午和晚上。這些時候媽媽總會在廚房里忙碌著。
媽媽在洗菜、切菜、炒菜時總會發出一首首美妙的音樂。當媽媽在洗菜時，水滴“嘩啦啦”地落了下來，就像泉水從山澗中流下一樣的聲音；當媽媽在切菜時，菜板上發出的“咚咚咚”的聲音，就像拍籃球一樣的聲音；當媽媽切排骨時，她舉起刀，用力往下一剁，頓時排骨變成了小小的一塊，此時的聲音就像搖滾樂一樣震撼心靈。這一首首的音樂可真動聽啊！
菜切好了，另外一首音樂又要開始了！媽媽把蔥姜蒜倒入熱鍋時，只聽“噼里啪啦”一聲，油炸開了，頓時油花四濺。此時如果我站在鍋旁，那肯定立馬跳開，跑得遠遠的了，可是媽媽卻很淡定，也不怕被油燙到，仍然站在鍋旁繼續翻炒。啊，媽媽可真勇敢！當菜倒入鍋中，一切才都平靜了下來。一會的工夫，一盤盤美味可口的菜就放在了餐桌上，進入了我們的肚子里。
鍋碗瓢盆的交響樂，含著多少媽媽的汗水啊，以后我一定不浪費食物，好好吃飯，不讓媽媽的辛苦白費。
三年級的聲音的作文 篇15
清晨奶奶定的鬧鐘在6：00點準時響起了清脆的鈴聲，這清脆的鈴聲，把奶奶從夢境里叫了起來。爺爺也醒了，美好的一天就在鈴聲中開始了。
奶奶快速做好了爺爺的早飯，也伴隨著水的沖洗，煮粥的咕嘟聲，同時，爺爺在衛生間用電動剃須刀嗡嗡嗡的剃著胡子。爺爺吃完早飯就出去鍛煉了，吱呀一聲門開了，爺爺走了。奶奶繼續忙爸爸媽媽的早飯。奶奶做完了爸爸媽媽的早飯后，就開始看起了電視。爸爸媽媽吃完早飯就去上班了。到了7：20，鬧鐘又一次準時的響起清脆的鈴聲，它提醒奶奶把我叫醒，否則讓我自然醒的話都已經八九點了，那我就遲到了呀！所以必須是奶奶來叫我。就在這時，又傳來吱呀一聲，是誰推開了門呢？當然是我的爺爺呀。因為爺爺出去鍛煉時會帶三個包子回來，這就是我的早餐。吃完早飯我就該去上學了。上學要帶紅領巾、口罩、水杯、書本一樣都不能少！于是我就高高興興的出發上學了。
聽，這就是我家早晨美妙的聲音！雖然我每天都聽，但我怎么聽都聽不夠！
三年級的聲音的作文 篇16
“你怎么搞的？這次考試就考那么點分，你這么點分怎么考高中呀！”這是哪里傳來的聲音？我向樓上望望。又朝著樓下望望哦，原來是有些阿姨在罵他家的哥哥呀。罵得可真夠狠的，我吃飯的時候都能聽到。媽媽說“你哪一天要是像樓下的哥哥這樣，我肯定也要這么罵你。
“叮鈴叮鈴——”一陣清脆的鬧鐘鈴聲把我從睡夢中喚醒。我剛賴了一會兒暖被窩，媽媽便把我從被窩里叫了出來，嚴厲地說：“快起床，看看幾點了！”于是我頓時睡意全無，速下了床。新的一天開始了“起床二重奏”，順序音序都不變，在提醒著我一日之計在于晨。我還記得外婆在燒飯時候的聲音。我中午剛放學回家，外婆還沒有燒好飯，我便坐在椅子上等待著，這時突然一陣“刺啦刺啦”的聲音，。緊接著又是“噼里啪啦”的聲音，鍋開始沸騰了，我猜”外婆難道在往鍋里倒水？”里面的水“咕嚕咕嚕”的響，我想“外婆一定在煮湯，不然怎么會有水沸騰的聲音呢？”不一會兒，所有的菜都燒好了，外婆果然端上來了一大盆青菜年糕湯。我猜對了！
生活中有那么多種聲音，你流心觀察過嗎？
三年級的聲音的作文 篇17
無論外面的玩具多么的好玩，都沒有我用積分換來的風鈴那么有趣。
我的風鈴是獨一無二的，粉紅色的風鈴上是一只胖胖的、呆萌的、又特別可愛的小倉鼠，它抓著風鈴的繩子。而風鈴下面就是一片雪白的、毛絨絨的羽毛，只要一抬頭，我就可以看到它，因為他就掛在我的窗簾桿子上。
我是用我上數學課上的積分換來的。那是我用一個學期換來的積分，才得到的這一個風鈴，我特別喜愛它。
我經常陪它一起玩，還給它洗澡。有一次我把它拿了下來，然后去把紙弄了點水，輕輕地幫小倉鼠和風鈴擦了擦，并且撫了一下那柔軟的羽毛，接著我就把它掛到桿子上，繼續寫起了作業。過來一會兒，一陣風吹了過來，風鈴便叮鈴鐺叮鈴鐺的響了起來，不禁停下了手下的筆，一邊享受風的溫暖，一邊享受風鈴帶來的美妙聲音，突然我弟弟進來了，他在這吵吵鬧鬧，我讓他安靜，也讓他來聽聽風鈴的聲音，他說：“姐姐，好聽”。我也覺得是呢！
我的風鈴陪著我玩耍，它和我成為了好朋友，而且是一位很好的朋友，我特別喜愛它，希望它一直保持那么可愛。
三年級的聲音的作文 篇18
星宿流轉，萬物生輝。悄然間，深圳已是春暖花開時節，草長鶯飛，百花齊放！
你看，花開了！她們一個個從“小孩子‘噗”地一聲長成了“大美人”，隨處都可見一片片花的海洋，火紅的簕杜鵑、熱烈的木棉花、成片的紫荊花、還有黃風鈴木、紫風鈴木……一朵朵都熱情如火，空氣中彌漫著淡淡的花香，穿行其中，就好像人在花中游。
你聽，雨來了！那從屋檐上落下的雨呀，“滴答滴答”地落在地上，打在屋頂上，降到你那恬靜的小臉上了。雨聲是美妙的，一會兒猶如一面鼓，一面聲音空靈的鼓；一會兒像鐵三，“叮叮當當”聲音十分好聽；有時又如那鋼琴的聲音，優雅而不失俏皮……這時的春天，就像迎接那水仙子的到來，而花在沐浴了雨的洗禮后，則更美了。
你瞧，風起了！綿綿的春風吹拂著，樹葉與花朵競相搖曳，小朋友的頭發隨風飄蕩，她們手中拽著線，正在草地上興奮地奔跑著……線的那頭是一只只隨風飛揚的風箏。“又是一年三月三，風箏飛上天”，一切都是那么的美好。
萬物復蘇，春回大地。常有人說，深圳是沒有春天的，但我以為，深圳的春天正是因為短暫，所以才應該更加值得珍惜。
三年級的聲音的作文 篇19
春天，黑熊、青蛙、蛇……都從甜夢中醒來了。
聽，這是什么聲音？原來是公園里正在開著一場熱鬧的音樂會啊！枝頭上，布谷鳥“布谷布谷”地叫著，小麻雀“嘰嘰喳喳”地叫著，還有許多不知名的鳥，都在枝頭上歡快地叫著，就像在和美麗的春天問好。“呱呱呱，呱呱呱！”聽！這不是剛睡醒的音樂家青蛙先生，在唱歌嘛！
迎春花正向大家招手問好，小草也在風中搖晃著腦袋，似乎一切都是那么好奇、新鮮。突然，一場春雨來臨，雨點兒打在河面上發出了“叮咚、叮咚”的聲響，好像一顆顆珍珠掉入了水中，輕盈、有趣。
啊，在這舒服的環境里，人的心情也自然變好了不少哦！
春姑娘帶來了美麗和溫暖，大地蘇醒了，小草從地底下探出了尖尖的腦袋，嫩嫩的、綠綠的。花兒競相開放，芬芳撲鼻。
你們聽，小鳥在樹上歡快地唱著歌兒，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……多么動聽啊！
田野里，飛來一只只輕盈的小燕子，它們在“啾啾”地叫著，好像在說：“小伙伴們，春天來了，快起床啦！”
一陣風吹過，樹林里發出“沙沙”的響聲，樹葉姑娘們伴隨著這美妙的樂聲，在空中跳起了優美的芭蕾！
春天，是一個絢爛多彩的季節。春天的聲音尤為動聽！我愛春天！
三年級的聲音的作文 篇20
到了夏天，大樹從剛剛長出小芽到了葉子變成碧綠色。一朵朵小花爭著綻放自己的美麗，如：桃花，杏花，梨花········一走進花園就能聞到一股淡淡的清香撲鼻而來。
但是我最喜歡的是夏天的雨。夏天的雨“嘩啦啦”的落在房檐上，也“嘩啦啦”的打在荷葉上。發出像鞭炮似的“吧嗒吧嗒”的聲音。我總覺得荷葉支撐不住被雨擊打。可是還像士兵一樣立在那里。
第二天清晨雨停了。空氣變的格外清新。池塘里原本的臟水也變得清澈了。小魚也開心的在水里游來游去，有時跳起來發出“叭叭叭”的聲音。
夏天池塘里小魚歡快的聲音。小溪“嘩嘩”的流水聲，還有小青蛙像歌唱家一樣站在荷葉上唱出“呱呱”的聲音，和小鳥們“嘰嘰喳喳”的聲音。這些不同的聲音匯聚在一起又是一種更加奇特的大合唱。這首大合唱永遠都停留在夏天。
我覺得夏天是四個季節最獨特的。因為植物只在夏天才是最鮮艷的。只有夏天才能聽見好聽的大合唱。只有夏天才能聽到小溪的流水聲。我愛夏天的聲音。
三年級的聲音的作文 篇21
春風拂過，樹影婆娑地上投射下斑斑駁駁的日影，我，夏日的歌唱家—蟬，隆重登場。
我身穿燕尾服，享受陽光的沐浴，被暖風愛撫，品嘗甜甜的樹汁。在枝頭放聲高歌，講述奮斗的故事，我的媽媽，在一棵枯樹干挖了十二個洞。把卵產在洞中，我就是其中一顆卵，有一次一只小飛蠅飛了過來，把自己的卵也產在這。這些卵就像吃了增肥劑一樣長得很快，還沒出生的兄弟姐妹們都被它們吃了，還好我這個洞里沒有飛蠅卵，要不然我也命喪黃泉了。
幼蟲時我身輕如燕卻沒燕重，于是我在風中旅行，啊，外面的世界可真大，“刷”。我把樹葉撐起來，做了個“降落傘”安全著陸。我落到了草坪上，挖了一座地下城堡，一直躲在那。四年過去了，我破土而出。我背上的皮裂開，頭上的皮也裂開，我搖頭晃腦把皮甩了出去，我蛻皮了，現在，我全身烏黑發亮，肩上，生出一對翅，也可以唱歌了。雖然這個夏天里，我只能唱五個星期，但，我唱的歌是很好聽的:“知、知、知之、知、知、知了……”
在這個夏天里，我受到多次邀請去各地的池塘演唱，這雖是短暫的五個星期，但我有一種無法表達的快樂，希望下次投胎還能當蟬。
三年級的聲音的作文 篇22
在這個五彩斑斕的世界中，有多少人，有多少時，散發著多種聲音，有一種聲音，他能夠讓我們感悟出人生的大道理，那種聲音，時時刻刻圍繞在我們耳邊，年年日日銘記在我們心里。聲音就是老師的教導！！！
那時剛到小學一年級是的場景，我剛剛走進知識的海洋，剛剛聽到那神奇的聲音，老師教導我，上課時要把手背到椅子后面，考試時，我老告訴我，放輕松，對我說不要緊張，所以，?那次我步入小學的第一場大考，取得了優異的成績，但沒想，那離不開誰的幫助！
現在六年級了。每一天，老師依舊會說：“現在好好學習長大才會有好出息，才能成為有用的人。”在這幾天又臨近畢業考試了，老師說：“沒幾天你們就要離開母校，離開這個培育你六年的地方，這幾天我們一定要好好復習，在考試時有個好成績，對母校有個好的交代！”但是我們呢，全當耳旁風。
從一年級的幼稚，到六年級的成熟，我們從膽小變得勇敢，從無知變得懂事，離不開老師，是老師的聲音讓我明白了“誰言春草心，報得三春暉”，是老師的聲音讓我知道了“陽光是這樣照亮人生，雨露是這樣滋潤禾苗的”是老師告訴我們，在這個是世界中什么叫做無條件的給予！
三年級的聲音的作文 篇23
春節的聲音是美妙而和諧的。你聽，鞭炮聲響了起來“噼里啪啦、咚咚、嗖嗖……”這聲音使整個中國大地喜慶起來，這聲音把全國人民的心歡躍起來，把全國人民的心聲表達了出來。祝福的聲音更是美妙。一句句祝福聲扣人心弦“春節快樂、祝您越來越年輕、美麗、長命百歲……”這一句句話語雖短，但包含著人們真誠的心意。
短信傳遞祝福更是美妙，一句句話語通過一方小小的屏幕，傳到人們的心里，雖然聽不見他們的聲音，但是心里卻感受到了溫暖。再聽，每家每戶的鍋碗瓢勺聲“嗞嗞……”這是一種多么幸福的聲音呀，全家人圍在一起吃著團圓飯，菜在口中嚼著，仿佛口里嚼著幸福與歡樂。請你再輕輕的側耳傾聽，雪下了起來“沙沙、沙沙……”原來雪姑娘也來慶祝這個節日了！他邊唱邊跳，把春節的聲音變得更加美妙了！孩子們的笑聲更是動聽“哈哈、嘻嘻……”一陣陣笑聲傳遍天下，孩子們都為自己增長了一歲而快樂！春節的聲音是美妙的，是動聽的，是和諧的。春節的聲音使全國人民沉浸在歡樂中、喜慶中、美麗的希望中。
三年級的聲音的作文 篇24
雨的聲音大自然中的聲音有很多很多，有鋼琴、小提琴等樂器的聲音，它能使人心曠神怡，有風吹拂萬物的“颯颯”聲，它能讓人感受大自然的寧靜……。但是，我最喜歡的是雨的聲音。我喜歡在雨天外出游玩，去淋淋雨，有人說我傻，我卻不這么覺得。當外面下著雨時，我會站在雨中，不打傘，也不穿雨衣，只是靜靜地站在雨中，閉著眼睛去傾聽，去感受，任由雨水去沖刷我的身體。你一定會問我聽到了什么？我聽到了雨中的精靈在歡快地歌唱，我可以感覺到他們就在我的身邊，一邊唱歌，一邊跳舞，有時在心中也會情不自禁地跟著他們哼起來，手腳也會情不自禁地動了起來，與雨中的精靈，一同載歌載舞。我聽到了花草樹木上雨水與植物的交談，我從植物的語氣中感受到一種歡快，一種因雨水的到來而引起的歡快，那是發自內心，情不自禁的。我聽到了雨水與草木的攀談，他們就像一對多年未見的老朋友一樣，經過一番簡單地問候，便開始了熱切地交流。雨說出了自己這些年在天空中的經歷，說出了自己一次又一次地從水蒸氣變為小水滴。我愛雨，愛聽雨中的歡歌。當你有時間時，也可以靜靜地站在雨中去感受。我猜，聽過之后，你一定會愛上它的——雨的聲音。
三年級的聲音的作文 篇25
鳥兒的叫聲、蟬的鳴叫、蟲的叫聲……這一切都是在那棵十分蔥蘢的生機勃勃的大樹上發出的聲音。
在這棵樹上，百蟬鳴奏起了“吉他”般的寶貴的聲音。那聲音高低起伏、連綿不斷，就像是瀑布聲音一樣的雄壯。
可是在這棵樹的旁邊，還有一個樹干都被砍去的樹樁，顯得十分寂靜與凄涼。這兩顆相對比，真是截然不同，一邊是繁華喧鬧，特別熱鬧，可是另一邊的樹樁呢?感覺十分寂靜、凄涼。
突然，眼前的大樹和樹樁像活了一樣。
這棵大樹開始搖擺起來，炫耀著自己的繁榮、茂盛、生機勃勃。
而且，他們都可以說話。大樹對樹樁說：“喂，你看，我長得那么蔥蘢、茂盛。”這時，在樹上安居樂業的小動物們都發出了歡悅的聲音，這些聲音和大樹的話讓樹樁深受打擊。
樹樁一邊哭一邊說：“哎呀，我好慘呀!我被那幫人類砍伐掉了身體，現在只剩下了一個樹樁。”
大樹體會樹樁的感受，因為，如果現在的大樹如果也像樹樁光禿禿的，沒有動物喜歡，那該多傷心啊。
所以樹樁非常羨慕大樹，渴望也像他一樣茂盛。樹樁凄涼的聲音，大樹快樂的聲音……
三年級的聲音的作文 篇26
你有見過大海那洶涌的大浪嗎?你有聽過大海那咆哮呼喊的聲音嗎?
早晨，海面很平靜，一輪紅日從東方冉冉升起，把整個大海照得紅彤彤的。白云在藍藍的天空中飄動，海鷗貼近海面快樂地飛翔，真是“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”!勤勞的漁民駕駛著漁輪，早早地來到這里打魚、撈海帶，陽光給他們披上了金色的盛裝。海水嘩嘩地沖上那么美麗，那么迷人!
可是，當傍晚漲潮的時候，帶還卻變成了另一副模樣。它變得像一個無邊的戰場。海風吹著尖厲的號角，海浪似乎是千百鐵騎，向海岸猛烈地攻擊著，發出隆隆的怒吼聲，岸上千斤重的`大石，給它輕輕一拂，就淹沒到海底去了。這時，銀盤似的月亮剛露出笑臉，看到這種情景，它害怕地顫動了一下，躲進了云層，星星們也都生氣地閉上了眼睛。這些，都被不知疲倦的大海看見了，于是它慢慢地停止了奔騰沖擊。
夜，慢慢地寧靜下來了。銀色的月亮又從云朵中露出笑臉，把大海照得像一條迂回的明亮的大帶子。星星聽不見那可怕的聲音了，也把眼睛睜開，調皮地眨著。滿天的繁星和那海岸上的盞盞明燈互映在水中，顯得那么耀眼，那么令人心曠神怡!
啊，大海，我愛你!我愿變成一只海鷗，在你的上空自由地飛翔，在你的撫育下茁壯成長。
三年級的聲音的作文 篇27
大自然是一位天才的音樂家，她的每首音樂，無不精彩，無不動人。這其中，我最喜歡的是大海迷人的聲音。
晴天里，大海的聲音給予人一種振奮的感覺。浪花拍打著礁石，發出清脆的響聲，仿佛一股靈泉流進我的眼睛，流進我的心胸。水花四濺，雪白的水花猶如一朵朵盛開的白蓮，在陽光下顯得格外耀眼，格外迷人!一陣陣巨大的海浪向我們襲來——“轟隆隆”，好像萬馬奔騰，又好像一陣春雷，令人浩氣長舒。
夜晚里下著大暴雨。海咆哮著，巨浪拍打礁石的聲音令人膽顫。那聲音好像有一千個魔鬼在你身邊亂竄，拍打。海風呼嘯著，那聲音好像有一千個魔鬼在你身邊吼叫，呼嘯。波濤的轟鳴和狂風的怒吼令人感到心驚肉跳。過了一會兒，風靜了，雨停了，海面又恢復了平靜。可側耳傾聽，似乎還有一位少女正在海上吟唱，那優美的音韻，令人陶醉，令人癡迷。
啊，大海，你是一位最出色的音樂家，演奏出一首又一首優美的音樂，這勝過人間的一切音樂，這是只有你——才華橫溢的偉大音樂家才能演奏出來的!
三年級的聲音的作文 篇28
我們的老師并不漂亮，但她擁有柔和的聲音。每次上課前聽老師說上課了，我們頓時精神飽滿。
記的有一次，老師已經發不出聲音了，但是您卻不在家里好好的養病，卻跑到學校來為我們上課。老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。老師的愛最偉大，最無私，最神圣。
上課時我不由的聽見你發出沙啞的聲音我的心就像被千萬跟針扎進一樣疼。頓時，我不爭氣的眼淚如豆般大小的往下流，您向我走來，親切的問：“鑫雨，怎么了，怎么哭了，是不是哪里不舒服?“我為了讓老師不要在為我當心，說：“老師我沒事，您不要當心，你要保護好自己的身子，別累壞了。“老師可能是被我感動了，流下了眼淚。老師，您的職業是偉大的，光榮的，是無私的，您應該為您有這種愛業精神而感到驕傲自豪 !
老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路，當我們遇挫折，老師幫我們撐起前進的風帆;當我們遇到困惑與迷茫時，老師是為我們指點迷津;當我們因取得成績而驕傲時，老師的及時點撥讓我們清醒。
老師您的聲音是我聽過最溫暖的聲音，感謝您!
三年級的聲音的作文 篇29
我們的世界里，無所不在的，是聲音。各式各樣的聲音在我們的四周環繞，或輕或重，或低沉或飛揚。在教室里，有著學童們吵雜的喧鬧聲，不過，唯有能澄凈人心的聲響，充滿力量的樂章，才能被稱為“天籟”之音。
有很多歌手有著天籟般的歌聲，但是，我認為的天籟美聲，是由大自然譜出的樂章，那甜美的聲音，能震撼人心，安撫緊張的情緒。就以萬物必需的水來說，小溪的細水潺潺，讓人受到如此清亮、幽靜;而那宏偉壯闊的瀑布，也是另一首曲調高昂的聲響。大自然中，北風呼呼地吹過樹梢，和鳥兒的歌聲結合在一起，就像一場交響樂曲的盛宴，非常動聽。
天籟的聲音并非只針對人，只要能撫慰人心的，都可能會被稱作天籟。音樂，是人心靈上的寄托，心情不好時，聆聽那美妙的音樂，會使心情痛快些。音樂，穿透人心，能夠聽見心底深淵的吶喊;音樂，撫慰了痛苦的靈魂;音樂恢復了我的快樂、堅定;音樂，是人們所共通的語言，這就是天籟。
閉上眼，傾聽這世界的聲音，是多么嘹亮、清脆的。不論是什么東西，只要用心，沒有什么是不美好的。所謂的天籟，一切都取決于自己的“心”。
三年級的聲音的作文 篇30
時間滴答的走著，雜亂繽紛的生活，帶著我們盲目的向前走，面對窗外如詩如畫的景色，我們無動于衷。也許正因為如此，我們才能在這一片吵雜之中，發覺心中的聲音。
有些人害怕寂寞，孤單時，會認為自己被世界遺忘。透過窗戶，綠葉隨著風婆娑起舞;云朵在空中變化著，與天空相互映照;樹梢上的果實落下，散布在蒼翠碧綠的林木中。遠處傳來的鳥啼聲、蟲鳴聲，譜出一首優美的交響曲，令人流連忘返。人是群居的動物，一個人獨處時，靈魂彷彿被洗滌一番，心中的憂郁便化為烏有，有如重生。
生活被繁忙的課業以及迫人的壓力圍繞著，聽不清楚沉淀在心中的話語，當你靜下心來一個人享受這份得來不易的安寧，心中的聲音便會發出聲響，帶你享受大自然的美妙。綠的芬多精，美的綻放，生命的真諦，這些都在告訴我們世界的巧妙。獨處時，可以沉靜閱讀、發現奇妙;可以規劃未來的道路;可以純粹放松心靈，拋下一切負擔，徜徉在這片靜謐的時光。
曾經，我們是否在一個空間里安靜下來，聆聽自己的心跳與呼吸?只有在獨處的時候，我才發現平時習以為常的事物，有著不可思議的巧妙之處，只要用心傾聽，就會聽見心目中，有一個小小的聲音呼喚著我。
三年級的聲音的作文 篇31
《孤獨之旅》中的杜小康在接受了暴風雨的洗禮后，長大了，成熟了，成為了一名真正的男子漢。是的，成熟的到來伴隨著呼嘯的狂風和凜冽的暴雨。
《心聲》中的京京在公開課上勇敢地舉起了手，也達成自己想要朗讀的心愿。是的，成熟的到來伴隨著激情的朗讀聲和“吧嗒”的眼淚聲。
《感動中國》中的洪戰輝在照顧那撿來的小妹妹的過程中長大、成熟，挑起了那一份本不屬于他的責任。是的，成熟的到來伴隨著小妹妹“哇哇”啼哭的聲音。
“神舟六號”中的聶海勝在太空中過了自己的生日，他在為中國航天事業奉獻的過程中長大，成熟。是的，成熟的到來伴隨著全國人民的期待聲和歡呼聲。
哪一天，我才能長大，哪一天成熟會帶著她那獨特的聲音來到我的身邊。我聽過大海的濤聲，攀登過黃山的險峰，找到過麥克風的感覺，是的，每一次經歷我都在成熟，下一次的成熟一定會伴隨著中考勝利的喜訊來到我的身邊。
成熟的確很難發現，也許是每一場暴雨，也許是每一朵花開，也許是每一次登臺，也許是每一片掌聲，也許是每一束陽光。成熟真的很難發現，但她的每一次到來必定會伴隨那獨特的聲音。細心去聆聽成熟的聲音，尋找成熟的感覺，你會發現成熟——她剛剛走過你的身邊。
三年級的聲音的作文 篇32
聽，是誰在靜晚中哭泣？如同骨骼碎裂的酥脆聲，為何總讓我有一絲心酸呢，用手托起一片枯萎的葉子，細端他的皺紋，那一道道觸目驚心的淚痕總讓這個夜晚顯得凄涼，心中不由得一顫，這片葉子，也許是在哭泣！
就算是沒有思想的植物，也會懂得痛么？
枯黃的落葉漫地而散，我抱著這種幼稚可笑的想法將樹葉一片一片小心地拾起，我并不覺得這很可笑，我只是在為他們做一件事——一件尊重他們的事。
有時，一世便是一瞬，一瞬便是一世。
生命為何如此多異，猶如曇花一現，我這一生，究竟有多長，又有多少人一生腳步匆匆，卻忽略了真正有意義的事呢，我希望，我不會。
有的人眼中，生存就是為了吃好飯；有的人認為生存于世，便是追求一世的名利繁華；只有極少數的人明白，生存于世，還要陶冶個人情操，讓每一天盡量變得有意義。
一個春秋的到來，意味著生命的周而復始，在一片綠野中，凄美的音調中裹著沁骨的寒涼，誰還在枯樹枝上駐足歌唱？
生與死的境界，有時，只在一念之間。
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