有關我的三年級作文匯總10篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的我的三年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的三年級作文 篇1
我們今天設計了一枚郵票。郵票還叫作郵資，聽說，郵票上還有許多的小故事呢！
今天，我就講講我設計的郵票上的故事。首先，告訴你們一個小秘密，我設計的這枚郵票是準備送給我親愛的媽媽的，因為是她給了我生命，是她陪伴我成長，是她教我知識，是她給我做飯……
我先把郵票的框子畫出來，再把分值寫上去，然后把里面的線勾出來。當時，我高高興興地把自己的畫拿給媽媽看。可是，媽媽左看看右看，說：“你畫的郵票還缺點什么？”然后，我也學著媽媽的樣子左看看右看看，哦！原來是缺少繪畫！
畫點什么呢？我眼珠一轉，快速地把畫畫了出來。我把畫出來的畫遞給了媽媽，她看了以后自豪地說：“我的兒子真的太棒了，你是我的驕傲！”我美滋滋地笑了一下，心想：我下一次一定要把郵票畫得比這一次還要好。這時，媽媽對我說：“你可不能驕傲哦！”我開心地說：“我一定不會驕傲的！”
我設計這枚郵票，是為了讓我的媽媽更快樂，幸福！
我的三年級作文 篇2
我，一個外表很普通的小學生。我有一頭烏黑的頭發，橢圓形的臉上嵌著一雙烏溜溜的眼睛，鼻子下方有一張喜歡吃零食的小嘴。我的性格活潑開朗，凡是熟悉我的人，都說我是一個善良厚道的小男孩，但我經常因為不細心而吃虧。
記得上二年級有一次，放學寫完作業，我順手把作業本扔到一邊，興高采烈地玩起新買的悠悠球。
過了一會兒，媽媽讓我整理書包，我很不情愿地放下悠悠球，簡單地整理了書包。第二天，我到學校才發現了作業本沒有帶，老師以為我沒完成作業，我是有口難辯，被老師批評了一頓，我心里很不是滋味，非常自責。
我的粗心不完全體現在忘帶東西上，寫卷子時的粗心也使我的分數減少了，幾次都與一百分擦肩而過。
就拿這次月考來說吧，數學試卷都是因為計算時不認真，計算結果錯誤而使整道題扣分，別提我有多心疼了！英語試卷中最后一題排列語句的順序，正確的答案應該是“ADECB”，馬虎的我竟然排寫成“ABECB”，兩個“B”啊？！結果丟了不該丟的分數。不理想的成績，使原本覺得高分勝握的我，一下子垂頭喪氣起來。
這就是我，一個粗心大意的我。我決心改掉不細心的缺點，努力學習，嚴格要求自己，取得佳績！
我的三年級作文 篇3
在茫茫人海中，你肯定不會發現我，因為我非常平凡。平凡的我，就像大海中的一朵小浪花，像雨中的.一滴小雨珠，像沙漠里的一粒沙子，絲毫不引人注目。
我沒有參加過班集體的任何活動。當別人在臺上激昂演講時，我卻只能在臺下鼓掌，當別人在足球場上盡情馳騁時，我卻只能為健兒們吶喊；當別人把一幅幅美麗的板報畫出來時，我卻只能投去羨慕的眼光……
我開始思索自己會什么。結果，我發現我什么也不會，我不會踢足球，也不會打籃球，更不會演講。我到底會什么呢？我一直為此傷心落淚。
后來，我發現我也有一些優點：比如，我不說謊，不說臟話，不亂扔垃圾等等。我也喜歡交朋友。就像孔子說的；有朋自遠方來，不亦樂乎。有了朋友，就可以一起分享快樂，分擔憂愁。當朋友難過的時候，我會安慰他，當朋友開心的時候，我也會高興。當然，假如我遇到難題，朋友也一定會向我伸出援助之手。所謂朋友，就是這樣吧？我只是我，平凡的我！但平凡的我，有這些很好很好的朋友！
最后，我想：每個人都有長處和短處。平凡的我也在生活中收獲了成長。也許我永遠成不了英雄，但我愿意努力，讓平凡的自己活出不平凡的精彩。
我的三年級作文 篇4
我是一只塑料小陀螺，又美麗，又調皮，非常惹人喜愛。尤其是男孩兒特別喜歡我。
可是，今天我發現我的小主人在制做一只紙陀螺，我心想：這應該是老師留給他的作業吧！所以我沒多想，高傲地坐在“黃金寶座”上休息著。
第二天，我有幸被一個漂亮的女老師看中，來到了奇趣作文課堂，參加第二屆陀螺比賽。
剛開始，我看見兩只紙陀螺在跳舞。我大聲叫：“你們這些垃圾舞，別在這給陀螺村丟人現眼了。”紙陀螺聽后，生氣地走了。
到我出場了，同學們一個個興高采烈。我也對比賽充滿了信心。女老師一聲令下，我跳起了“天鵝”之舞。許多同學在為我鼓掌，我開心極了。忘乎所以地跳著自認為是天下最美麗的舞蹈。誰知天有不測風云，就在我馬上要拿冠軍的時候，一不小心被一位桌子哥哥的腳碰了一下。我的舞步亂了，搖搖晃晃似乎要停下來。
“一定要堅持住，否則我以后怎么見人？”我氣急敗壞地對自己說。但我的腿似乎不聽使喚，用力搖了幾下還是停下了來。就這樣我與冠軍的寶座失之交臂了。
看來驕傲自大是不會有好下場的。我好后悔……
我的三年級作文 篇5
我叫陳一心，今年十歲，是爸爸媽媽的掌上明珠。我性格開朗，身材勻稱，烏黑烏黑的頭發，扎著馬尾辮，一雙水汪汪的大眼睛，戴著一副黑紅相間的眼睛。
我喜歡書法、看書、畫畫。我的優點很多，喜歡幫助別人，學習成績優秀，在學校是老師的小助手，在家里是父母的小幫手，大家都夸我是個乖巧的女孩子。但是我有一個很大的毛病，總是愛頂嘴。
有一次，我在家里練習古箏，彈錯了一個音，媽媽糾正我說，彈錯了。接著，媽媽示范一次給我聽，我覺得自己的才是對的，生氣地說：“我哪里錯了？本來就是對的。”“你又開始頂嘴了。”媽媽很生氣，于是媽媽開始說頂嘴的種種壞處，聽得我腦子都快炸了，我知道這是為我好，所以我忍著不說話。“唉！都是頂嘴惹的禍。”我心想。
還有一次，我正沉浸在睡夢中，耳邊突然聽到阿姨叫“起床啦！起床啦！”這聲音打斷了我的美夢，我對阿姨說我很困，還想再睡一會兒。“7點10分了，再不起床，上學要遲到了。”我很生氣大叫起來：“不要叫了，吵死了，我還想再睡一會兒！”阿姨搖搖頭說，你什么時候才能改掉這個毛病啊？然后無可奈何地走了，我心想：“哈哈，這下可以安心多睡一會了。”沒想到才瞇一會，一下子就7：30了，我趕緊起床，刷牙洗臉，吃早餐，飛快地跑去學校，害得我差點遲到！
唉！我總是頂嘴，其實我也不知道為什么，如果大家找到原因，請趕緊告訴我吧！
我的三年級作文 篇6
“起床了！起床了！”媽媽在樓下親切地呼喚著。我張開瞇成一條縫的眼睛，但還是抵擋不了我的睡意，我又沉沉睡去。媽媽見我好久沒有動靜，就快速跑上樓，看見我又在呼呼大睡，這可把媽媽急壞了。媽媽大聲喊道：“起床了，再不起床就要遲到了！”我緩緩睜開睡眼，在媽媽的監督下，慢慢地伸出雙手，穿上衣服，正要穿褲子，發現襪子找不到了，我連忙對媽媽說：“媽媽，我襪子還在樓下呢，幫我去拿一下吧！”媽媽生氣地說：“你這個拖拉大王，襪子下去穿吧！”“不行！不行！如果不先穿襪子，棉毛褲會縮上去的，多難受啊！”媽媽瞪了我一眼，下去幫我拿襪子了。
我穿好衣服、褲子，磨磨蹭蹭地走下樓，拿起牙刷，哼著小曲開始悠閑地刷牙。“哎，這慢性子！”媽媽嘆了口氣。刷完牙，我慢悠悠地走向衛生間，開始洗臉。媽媽見了，說：“都來不及了，能不能走快點！”只見媽媽都已經拎著包，等在門口了。我洗完臉，披上外套，一屁股坐到地上開始穿鞋。媽媽見了，大發雷霆：“你以為你是80歲老爺爺啊，穿雙鞋還要坐到地上，你最后一個走進教室，你不覺得難為情啊！”我瞧瞧爸爸、媽媽，都板著一張臉。
當我們來到學校時，校門口已經沒什么人了。我來到教室門口，聽見同學們都在朗讀課文，再看看費老師，她也正看著我呢！那眼睛好像在說：“你是我們班的拖拉大王嗎？”我刷的一下臉紅了，感覺真尷尬，恨不得地上有條縫，立刻鉆進去。我暗暗對自己說：“我再也不能這么拖拉了，一定要改正這個壞習慣！”
我的三年級作文 篇7
我這個人呀，什么都好，就是馬虎。為此，還鬧出過許多麻煩！
那是二年級的時候有一天午睡，過了好一會兒，媽媽來叫我起床：“歐陽霖，都兩點多了，別睡懶覺！”沒辦法我只好睜開惺松的眼睛，匆匆忙忙地吃了水果，媽媽就送我到學校，到了門口校門快關了，才走了幾個臺階，覺得自己背上怎么那么輕呢？可轉念一想應該是剛才睡了太久有力氣吧，我又上了幾個臺階，總覺得背上好像沒東西，就往后一看，心一涼：啊，我內心的天空塌了下來？？完了我的書包沒帶，于是我在校門口等待，讓媽媽回家拿，等著等著我見到值勤老師和同學在不停地催著，在那時我狠不得媽媽會“瞬間轉移”啊，我急得直跺腳，眼淚快掉下來，我的心快跳出喉嚨口時看到媽媽的人影，媽媽來了，終于可以安心了，接過書包奔進教室。
每次一放學回家我就做作業，可是我做完一項作業，就把作業隨便亂扔，收拾書包時我總是把作業書本隨便一塞，第二天不是忘記了把作業帶來，就是把科學書同步訓練拿去交，有時把作業做到其它本子上，因此常常成為“留學生”，所以現在媽媽幫我買個專門裝作業袋子。這樣我在作業方面沒那么糊涂了，更氣的是語文考試我總要丟了一兩題漏做，這樣就得不到滿分，這個分丟的比竇娥還冤呀！
我也不知道為什么心里想什么，丟三落四的，我的糊涂真的很可惡，我正在改正。在這兒奉勸大家千萬可別糊涂。
我的三年級作文 篇8
在生活中，會出現許多可笑的事情。我就有這么一件事情，每當我一想起它，就一定會笑得前俯后仰。
那是一個星期六的早晨，我剛從睡夢中醒來，迷迷糊糊的。我睜開眼睛一看，啊！七點一刻了。我的大腦提醒我今天不能遲到。我迅速穿上衣服，飛快地向樓下跑。
在樓下，我像機器人那樣不停地刷牙、洗臉、吃點心我一邊做事，一邊埋怨自己睡得這么沉、睡到這么晚我又急又忙，忙中又出了一點亂子，因此，我更加手忙腳亂，亂得不可開交。我真希望自己會有三頭六臂幫我解決這些事情才好。我背上書包，從鍋里拿了兩個面包，走出家門，就向學校跑。
在路上，我邊跑邊吃面包。到了學校我累得氣喘吁吁，坐在座位上動彈不了。過了一會兒，我才向四周看。咦，奇怪！怎么除了我一個人，一個同學都沒有來。我覺得非常奇怪。仔細一算日期，才發現今天是星期六，學校放假，不用上學。我一看覺得又好氣又好笑。
嗯，今天白忙活了！這件事情會常常提醒我做事要小心，仔細，不能馬虎。這件事將成為我有趣的回憶。
我的三年級作文 篇9
我是一個三年級的學生，是一個書法愛好者，只要我一有時間，我就會拿起筆練習書法，我從一年級就開始喜歡上了書法。每當看到好的書法作品時，眼睛就會發亮。
每當我寫完作業，只要時間足夠，我就會拿起筆開始練習書法。每逢周末，書法老師就會教我新字，并且告訴我書寫要點。我在寫一副作品的時候，記得老師跟我講：“如果要想寫好字，就要靜下心來寫，認真觀察字帖。”我照著老師的要求去做，我發現每當我靜下心來寫字的時候，我就能慢慢地去體會這個字，相反，如果心急，就會寫不好，可是，有時候靜下心來，還是寫不好，于是我去問老師，老師說：“因為你寫字的時沒有正確應用中鋒，所以，字就寫不好。”我聽了以后，按著老師的要求，練習了一張又一張，終于找到了中鋒的感覺，后來，我又遇到了新的問題：每個筆畫的比例和位置該怎么放。老師耐心地告訴我：“這些問題應該通過仔細觀察字帖，以及要有一定的模仿能力。”于是，我仔細觀察字帖，把每一個筆畫，和筆畫的粗細，然后練習了許多張以后，我大概掌握了寫筆畫的粗細的要點。原來寫字需要靜心多練，才能寫好的。最后，我把字練好了以后，把作品寫好，寫完以后，我滿心歡喜，自我欣賞著作品，非常滿意。
從開始學習書法到現在，已經有兩年多了，我參加過一些比賽，獲得了一些獎，我希望我能堅持下去，能獲得更好的提高。
我熱愛書法，我喜歡書法！
我的三年級作文 篇10
我,長著長長的頭發,圓圓的臉,明亮的大眼睛,只要一有空就會看課外書。像《安徒生童話》、《童話故事》、《格林童話》、《一千零一夜》這些書我早就已經全部看過啦!說來也奇怪,平時記性不怎么好的我,說起看書,我看過一遍以后內容就大約記下來了。
記得上一年級的時候,我向同學借了一本《公主童話》,在我看到最精彩的部分時,上課鈴響了,我只好把書放進書桌里準備上課。老師正講著課,我很想知道下面的內容是什么,這時我腦子里突然閃過了一個念頭:要不就把書拿出來看一下,就看一下,老師不會發現的。于是我就把書拿了出來,這時老師走過來了,我連忙把書塞進書桌。啊,幸好沒有被老師發現。我下次再也不在課上搞小動作了。
經過這件事,我從中吸取了一個教訓:讀書是好事,但是不能耽誤學習!
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