三年級感恩的作文

時間：2022-07-26 18:50:49 三年級我要投稿

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精選三年級感恩的作文十篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的三年級感恩的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

精選三年級感恩的作文十篇

三年級感恩的作文篇1

　　古人云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是啊，老師正有猶如猶如春蠶，畢生吐絲，至死方休;老師又如同蠟燭一般燃燒自己，照亮他人，成灰成燼也無怨無悔。而在小學生涯中，最令我難忘的莫過于三、四年級教語文兼班主任的黃老師了。

　　黃老師，您還記得嗎?四年級運動會時，我們班幾個同學參加四年級天井400米決賽，可惜的是，最后即使同學們已經盡上了全力，排名仍然不理想。同學們都以為您肯定會責怪他們，但我們沒想到，您站在終點臉上掛著慈愛的笑容，同學們都氣喘吁吁，臉色蒼白，您馬上叫其他同學拿水給他們，還扶著他們散步，并安慰他們。頓時，每個同學的心里都充滿了溫暖，謝謝您，黃老師，謝謝您在我們最疲憊的時候給予我們溫暖!

　　黃老師，您還記得嗎?您曾無數次在課上告誡我們注意安全，防火防電的常識，這一切都是為我們好，您看見班上的同學生病了，又緊張地噓寒問暖，我們在您的關懷下，仿佛就是您的孩子。謝謝您，黃老師，謝謝您在我們最脆弱的時候給予我們支持。

　　一日為師，終生為父。黃老師如同父母親般地疼愛呵護我們，我對黃老師的感謝之情如同大海，如同藍天。黃老師，當蠟炬成灰時，您就是不朽;當蠶絲吐盡時，您將會永恒。在這里，我想對黃老師說一聲：謝謝您，老師!

三年級感恩的作文篇2

　　親愛的小朋友們，假如你們手中有一束鮮花，你們會送給誰?是敬愛的老師，還是你們親愛的媽媽，或者是你的小伙伴們。如果我的手里有一束鮮花，第一我會送給我的媽媽。因為媽媽在我生病的時候，寸步不離，每一刻，每一分都陪在我的身邊。也是我的媽媽給予了我生命，給了我一個溫暖的家。

　　人們都說母愛是最單純的愛，也是最無私的，最博大的愛。到現在，我終于體會到了。感恩是不求回報的，感恩是心甘情愿，感恩是大方給予的，父母們就做到了這點。寸草春暉，感念親情，是人類崇高的品德，那如春風般的母愛，那如高山般堅實的父愛，伴隨我們一身一世，怎能忘懷?其次，我要把鮮花送給我的老師。是老師教了我豐富的知識，老師就像花園里的園丁，我們就是花園里的花兒。老師每天教我們知識，就像園丁每天澆灌花兒。

　　今天我能有所收獲，都是我的老師來教導我。我們都應該懷著一顆感恩的心。老師的愛，感動一生;老師的教導，一生受益。所以我要把鮮花送給老師。再次，我要把鮮花送給我的同學。他們在我困難時，伸手幫助我，鼓勵我。使他們，陪伴了我五年。是他們告訴我什么是真正的友誼……感謝我的朋友們，是他們給了我友誼，讓我在生命的旅程中不再孤獨。是媽媽、老師、朋友讓我學會了感恩，王府曾說過“生活需要一顆感恩的心來創造，一顆感恩的心需要生活來滋養。”感恩就在生活中，就看你有沒有發現。感恩是美好的。如果每人都會感恩，這個世界不知道又多么美好。

三年級感恩的作文篇3

　　感恩，是一盞使人們對生活充滿理想與希望的航燈，它為我們指明了前進的道路，作文點燃感恩的火種。感恩，是一種對恩惠心存的感激，是每一位不忘他人恩情的誓言。感恩，是一種歌唱生活的方式，是一種美好生活的態度。感恩，是一種積極向上的心態，是人生幸福的源泉。學會感恩，我們的人生才充滿了意義！學會感恩，我們的世界才充滿了陽光！

　　感恩父母，感謝他們把我們帶到人間，讓我們品嘗到世間的苦辣酸甜。感恩朋友，感謝他們一起分享快樂、分擔痛苦，在成長的路上才不再孤單。感恩祖國，讓我們擁有了舒適的學習環境與安定祥和的幸福家園。

　　如果是處于感恩之心，一句“謝謝”、一張賀卡、一封信、一個電話、一句句問候……都會因為彼此的真誠，而變成人間最甜美的甘泉。

　　擁有一顆感恩的心，能讓你的生命變得無比珍貴，更能讓你的精神無比崇高！感恩是發自內心的，感恩是敬重的，感恩是有意義的。懷著一顆感恩的心，去看待父母、朋友、社會、，你將會發現自己是多么的快樂，放開你的胸懷，讓菲菲細雨，洗涮你的心靈。學會感恩，因為這會使生活更充實，世界會更美好。擁有一顆感恩的心，我們的生命才能充滿溫馨，永存一顆感恩的心，我們的靈魂才會更加純凈！

三年級感恩的作文篇4

　　我是一只自由自在的魚，生活在海洋中，每天和伙伴們打鬧，過著平靜的日子。

　　可是，有一天，一場可怕的暴風雨打破了這片平靜。那夜狂風突起，一股巨浪從海底涌起，我很害怕，拼命的想游到爸爸媽媽的身邊，但巨浪的力量太大了，我無能為力，只能任憑自己被它卷上了岸。

　　在淺水洼中，我拼命的跳躍，可是沒有辦法，我出不去，而且水份消失的更快了，我知道憑我自己是回不了大海的，只好安靜下了，默默祈求能快一些天亮，讓人們能快點看到我，救我。

　　天終于亮了，已經有人來海灘散步了，我興奮極了，但人們都漠視的走過，也不知道過了多久，走過了多少人，但就是沒有人來救我，太陽已經升的很高了，我能感到水洼正在一點一點的干涸，我失望了……

　　正在這時，我看到一個小男孩在遠處不停的在每一個水洼旁彎下腰去把洼中的伙伴一個個扔進大海媽媽的懷抱，啊，我有救了，我看著他迎著太陽的光輝，一點點的向我靠近，太陽光在他的身上罩出一個金色輪廓，如同天使一般。

　　終于男孩走到了我所在的水洼旁，正欲抓我，一個男人的聲音傳來：“孩子，這水洼里有幾百幾千條小雨，你是救不過來的。”

　　聽了這話，我好擔心，擔心他會不管我了，哪知小男孩頭也不回的答道：“我知道。”

　　“哦，”男人似乎很驚訝，但又接著說：“那你為什么還在扔?誰在乎呢?”

　　“這條小魚在乎!”小男孩一邊回答，一邊拾起了我，扔向了大海。在空中，我隱約聽到了男孩的聲音：“這條在乎，這條也在乎!還有這一條，這一條，這一條……”

　　我和我的伙伴們一起飛進了大海的懷抱……

　　很感謝那個男孩，謝謝他知道我們在乎，謝謝他平等對待生命，謝謝他救了我們。的確，每一個生命都在乎，現在我突然覺得生命好偉大，好可貴，好難得，以后，我要好好的，快樂的生活，也要盡我的能力，幫助我所能幫助的任何生命，用此來報答小男孩，雖然我再也沒有見到過那個男孩，但我的祝福會伴著他，永遠…

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　　自然用著它那只神奇的筆描繪出了千山萬水，描繪出了玉樹瓊枝，描繪了世間萬物。是的，大自然是一個技藝超群的畫師。我熱愛大自然，自然之美就如同一本好書般令人入迷。

　　我又來到了這個森林。聽，微風又用著它那悅耳的聲音輕輕唱起了歌，那聲音婉轉動聽，連鳥兒都靜靜的站在樹枝上聽著微風的演奏。不知何時我走到了一片湖邊，那兒有幾只小鳥正在開懷暢飲，他們時不時抬起頭來和同伴在說著什么，我想：大概是在贊美這一片湖吧！這片湖清澈見底，湖底下邊是一顆一顆的鵝卵石。這片湖旁是許許多多的樹，樹下邊還有著色彩斑斕的花兒。這恰恰就是一幅美麗的風景畫，令人迷醉。在往前走，又是一片充滿樹香、花香的樹林。這兒有著許些空地，我想：如果以后再這兒蓋一間小木屋，住在這里，天天和大自然接觸，那該有多好。再往前走一些一條水簾呈現在我的眼前，我想用“飛流直下三千尺”這句詩形容這條雄偉的瀑布恰好。我坐在瀑布旁的一塊大大的石頭上，仔細一看，這塊石頭有許多摩擦的痕跡，想必在這里應該已經很久很久了吧？我坐在大石頭上，感受著水滴拍打在我的臉上的舒服。那樣的感受只有在這樣的壞境中可以體會到。

　　大自然真的是一位神奇的畫師，它能描繪出山的雄壯；它能描繪出水的寧靜；它能描繪出樹的挺拔；它能描繪出花的嬌嫩。試問，天下那位畫師能與它比擬？

　　我愛大自然，因為它有著世間萬物都攀比不上的。

三年級感恩的作文篇5

　　聽老師說，今天是感恩節。那么你知道我最感恩的人是誰嗎？那就是我親愛的外婆。外婆雖然已經去世了，但她依然活在我的心里。她很慈祥，頭發是銀白色的，而且卷卷的；臉上雖然鋪滿了皺紋，但是她總是笑盈盈的；外婆也愛美，所以總喜歡穿著漂亮的碎花衣和碎花褲……外婆不僅勤勞而且對晚輩們充滿了愛。

　　她每次來長沙的時候，都閑不住，要么去菜場買好吃的，然后給家人張羅一桌好飯；要么在家里收拾這、收拾那，忙得不亦樂乎；要么就是買些花種了，種種花、澆澆水。外婆最惦記的人是我。記得有一年冬天，雪下得很大，天氣非常寒冷。

　　和外婆通電話的時候，她總是放心不下我，擔心我凍著。沒過幾天，她竟然從懷化帶了一個火箱來到了長沙。媽媽埋怨她說：你年紀這么大啦，身體又不好，何必費這么大的勁啊，我們多擔心啊。外婆說：長沙沒有火箱，取暖、烤衣服都不方便，我放心不下娃娃。我們一家人都感受到了外婆濃濃的愛。我愛我的外婆，我感恩我的外婆，外婆您永遠活在我的心里。

三年級感恩的作文篇6

　　一顆感恩的心永存人間。他，是黑暗中的火焰，給人們光明；他，是大海中的一滴水，給人們滋潤；他，是沙漠中的一泓泉水，給人們期待。

　　“誰言寸草心，包的三春暉。”母親對我們付出的真情是世界最寶貴的財富。我們被她呵護著，盡管我們想要回報她，卻用一生的時間也及不上她對我們的養育之恩。她正如一把龐大的傘，為我們遮擋住面臨的困難；她正如一盞明亮的燈，在黑暗中閃耀出耀眼的光芒，帶領著我們走向光明；她正如一件暖衣，在冬天里，為我們披上最溫暖的祝福，使我們的心不在寒冷。

　　母親用那份最執著，最真誠，最持久的愛心關懷我們，滋潤著我們的心靈。用同樣的愛心來回報社會，它將帶領著我們的一生，可是，它本身就是無私的，不求回報的。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。“老師，傳授給我們無窮無盡的知識，讓我們在知識的海洋里盡情遨游；老師，是辛勤的園丁，精心地培育我們這些含苞欲放的祖國花朵；老師，是一把即將熄滅的蠟燭，卻能夠把它剩下的光芒都留給了我們，他是多么無私的奉獻，而我們卻無法去回報。

　　對于我們每一個人來說，要心存感恩，用心去感受，用行動來回報。一句溫馨的話，一個甜美的微笑，一束清新的花。同時也點綴了自己的一生，不辜負父母和他人對自己付出的愛，這樣活著才能對社會有所作用。

　　用心去感恩吧！！！

三年級感恩的作文篇7

　　我來自偶然，像一顆塵土。有誰看出我的脆弱。我來自何方，我情歸何處，準在下一刻呼喚我？天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛，我還有多少淚，要蒼天知道我不認輸，感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜。〞――題記。

　　曾經在網上看這這么一個事情：一個孩子不幸被查出患了嚴重的肝病，需要換取肝臟。而在茫茫人海中，找到匹配的肝臟是一仲非常難的.事情。身臨生死邊緣，全家人覺得絕望的時候，孩子媽媽的肝臟與孩子配型一成功，這使得他們在絕涅中看到了一絲希望，然而新的問題又擺在他們面前，這位母親身材較胖，不適合進行手術。然而這位偉大的母親做出一個決定――暴走，從此這位母親不管刮風還是下雨，堅持暴走幾十公里的路程，為的就是把體重減下來。這樣日復一日，終于，蒼天不負有心人，幾個月后，終于使自己心愛的孩子獲得了新生。

　　所以在社會上有不少這樣令我們感動的事，從這個事中讓我感受到母愛的偉大，在這種情況下，只有自己的母親才會無私奉獻。所以，這個世界上父母為我們付出了太多太多，而我們唯一要做的就是感恩。處在當代的我們要感恩父母，唯一能做的就是好好學習、常回家看看，多跟他們聊聊天。從身邊小事做起，如果你認真用心對父母，他們才會感到欣慰。對于父母來說想要我們的感恩很簡單，平常的一次回家，給父母洗洗腳捏捏肩，聊聊天什么的就很滿足。然而我們缺的是時間。所以父母給了我們這么大的奉獻，我們應該抽出點時間來陪父母。〞感恩的心，感謝有你，〝父母為我們付出了太多，我們平常做一點小事足矣，趁著父母還沒老都行動起來吧。

　　讓我們懷著感恩的心面向世界吧，讓我們懷著感恩的心態對待我們的生活吧，只要我們對生活充滿感恩的心，社會就會少一點指責，多一些寬容，讓我們一起揚起感恩的風帆吧！

三年級感恩的作文篇8

　　十年來，媽媽不辭辛苦的把我拉扯大，一雙腳風里來，雨里去。媽媽臉上幾條細細的皺紋深深地烙在我的心里。如今，我也一天天長大了，懂事了，就讓我來為媽媽洗一次腳，來報答媽媽對我的養育之恩吧！

　　一天過的很快，轉眼間就到了晚上。怎么辦？怎么辦？眼看媽媽就要洗腳了，我急得像熱鍋上的螞蟻――團團轉。到底是去還是不去？去吧，總覺得不好意思。不去吧，又覺得心里頭過意不去。腦袋里的兩個小人吵的我一個頭有兩個頭大。去！我鼓足勇氣，用小得像蚊子般的聲音說：“媽媽，我，我想給您，洗次腳。”我好不容易把話說完，臉漲的通紅。“洗腳？”媽媽瞪大眼睛，詫異地看著我問，“你沒發燒吧？怎么突然想給我洗腳呢？是不是有什么陰謀啊！”媽媽一臉壞笑地望著我，若有所思地說，那眼神，仿佛要把我給看透似的。“媽—，我就是想給您洗洗腳，用得著這么大驚小怪嗎？”我不滿地看著媽媽。“那好吧！洗就是了。”媽媽攤開雙手，聳著肩，一副順從的表情令我笑出了聲。

　　我來到廚房里，打開水龍頭，接了半壺水，把水壺放在灶臺上，打開電磁爐，過了一會兒，我聽見水泡“咕咚咕咚響”的聲音，水壺還冒著白煙。原來是水開了，我趕緊關掉開關。把水壺拿下來，哎，怎么這么沉呀？把水到在洗腳盆里，然后加了一點冷水。剛觸摸到水面，我的手立馬縮了回來，這么燙，準得把媽媽的腳燙成泡泡。我又加了一點冷水，一摸，一股刺骨的寒冷涌向我的心頭。這么冷，準得把媽媽的腳凍成冰棍。好不容易調好水溫，我把盆子端到媽媽面前。幫媽媽把襪子脫下來，洗腳工程正式開始！

　　先洗腳背，我把水輕輕撩起，澆在媽媽的腳上。輕輕地按摩著媽媽那雙柔弱而又堅強的腳，心里有種怪怪的滋味，，就像打翻了的五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，頓時一齊涌向我的心頭，交織在一起。我強忍著，不讓淚水落下來，臉上勉強擠出一絲微笑。洗腳的時候，最難洗的便是腳縫和腳底了。在洗腳底的時候，我盡量輕輕地洗，可我越輕，媽媽越“格格”地笑個不停。看著媽媽被我折騰的死去活來。我對媽媽說：“媽，咱們別洗了吧？你都累成什么樣了？”“沒關系，你洗吧！”媽媽滿不在乎地說。我洗的時候，干脆重重的按摩，這下，媽媽反倒不笑了。在洗腳縫的時候，更令我討厭。因為腳趾可不像手指一樣一扳就開了，把腳趾分開后腳趾又會合攏。費了好大的功夫，才把媽媽的腳洗好了。這時，我已累得筋疲力盡了。媽媽端詳了我許久，輕輕地說：“女兒，你長大了！”

三年級感恩的作文篇9

　　自1985年9月10日，中國第一個教師節隆重面世。細細數來，今年是第二十三個教師節。在此我祝愿天下所有教師節日愉快。

　　進入新世紀以來，我們每個個體，可能會因為多種因素的作用，其工作性質、內容，生活方式和習慣，千差萬別，但就大多數人來說，我們都會有老師。客觀地說，老師無論是小學老師還是大學老師，他們都在潛移默化地影響著我們的思維方式和價值取向，他們對我們健康成長、成人、成才往往是決定因素。

　　我要感恩老師，記得小學的時候，從我們學寫第一個字起，是我的小學老師幫助我完成的；中學的時候，面對高考的壓力，是我的高中老師憑借頑強的敬業精神，起早摸黑為我們上課、復習，毫無怨言；來南京上學后，除學習專業知識，還從老師那里學到一些做人的道理，可能我幸運，我的班主任具有很強的親和力，更有自己所獨特的人格魅力，他那謙遜、隨和、與人為善的風格，給我留下深刻的印象。當然也是我學習的楷模，遺憾的是我學得不好、做得不夠，但我問心無愧地說，多少年來我一直在努力學習著。

　　老師特別是真正好老師的言傳身教，往往會影響我們的一生。在今天特別的日子里，我要說：老師，您好。

　　如果有機會我能當老師，我一定做個真正意義上的老師。