實用的三年級快樂作文4篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的三年級快樂作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級快樂作文 篇1
快樂是什么？快樂就藏在人生的旅途里，每個人都生活在不同的經(jīng)驗中，自小到大也會體驗到喜怒哀樂中的酸甜苦辣，所以當然對”快樂”也各有不同的感受。
快樂是什么？快樂對我而言就像是一顆又香又甜的糖果，初嘗滋味時，可感覺到一股淡淡的甜味，但到最后才感覺到糖果似蜜的濃香，實在可口，讓人欲罷不能；快樂又像條河水一樣，它會沖刷掉我們心中所有的不快。
快樂是什么？快樂是每個人該擁有的，快樂是一種幸福，快樂是可以自由自在的做自己想做的事，是考滿分受到老師夸贊的驕傲，交到知心好友是一種快樂，彈琴給 家人聽，在過程中享受音符圍繞在身旁是一種快樂，上臺領獎，享受得獎的榮耀及接受眾人的喝采是一種快樂，與家人一同出游是一種快樂，被家人擁抱更是我最大 的快樂。
如果大家都能擁有快樂，沒有紛爭，那將使黯淡無光的世界變成彩色，快樂可以使人心情變好，快樂是一種感覺，會使人眉開眼笑，它能讓我們放松心情去面對人生。
三年級快樂作文 篇2
非常期待的校本課程開課了，星期五我高高興興的拿著校本課程上的黏土工具來到了上課的教室。
進到教室，老師告訴我們：這節(jié)課教我們用粘土做一個棒棒糖，我們聽后都非常興奮。接下來老師給我們發(fā)所需要的材料，還告訴我們創(chuàng)意材料來源于生活中的廢棄物，可以發(fā)揮我們自己的聰明才智。接下來，我先把粉色的粘黏土和綠色的黏土用小手搓成細細的長條，然后再一圈一圈的卷起來，把搓成的細條卷成一個圓圓的.形狀，就把棒棒糖的上面做好了，再把老師發(fā)的小棍插在已做好的棒棒糖下面，這樣我的作品就完成了。
下課鈴聲響了，老師說：“你們做的真好看呀！”回到家我把今天在課堂上的作品拿給媽媽看，媽媽夸我說：“你做的棒棒糖好好看呀！”我聽了媽媽的話，開心地笑了。
我從校本課上體會到了創(chuàng)新的快樂，讓我想到了一塊黏土能做出好多不一樣的東西。也能使我開動大腦。
三年級快樂作文 篇3
暑假的故事就像那葡萄架上的葡萄一樣，多得數(shù)也數(shù)不清，說也說不完，就讓我摘下最紅最甜的那顆講給大家聽吧！因為爸爸工作的原因，我的暑假都是在昆明渡過的。
踏著清晨的陽光，媽媽帶著我和哥哥步入了景色怡人的昆明大觀公園游玩。滿池的荷花葉，你擠著我、我擠著你，好像在歡迎我這個遠道而來的游客。我游玩了大觀公園，欣賞了風景優(yōu)美的撫仙湖，觀看了浪花飛騰的九龍群瀑布，還去參觀了云南師范大學。
這個暑假我不僅去了很多好玩的地方，還閱讀了許多書籍。比如：《魯濱遜漂流記》、《天藍色的彼岸》、《草房子》、《長襪子皮皮》等等。從閱讀當中我懂得了做人要學會關愛、要珍惜生命、懂得感恩、遇到困難永不放棄。暑假就像一個神秘的百寶箱，里面裝著各種趣事。快樂的時光總是短暫的，轉(zhuǎn)眼間暑假生活就要結(jié)束了，我會吧這些快樂時光留在我的記憶里，漫漫體會、細細品味！
三年級快樂作文 篇4
今天的天氣格外的好，陽光明媚，晴空萬里，我的心情也是十分的好。突然間，想到了今天是9月10日教師節(jié)。
我仔細的琢磨著送什么禮物給老師好呢！老師就好像是辛勤的園丁，而我們就好像是祖國的花朵，老師悉心地教育著我們。想來想去，還是覺得送鮮花比較好。于是，我便準備了一束色彩鮮艷的花，準備作為教師節(jié)的禮物送給老師。
我來到了老師辦公室的窗前，看到了我們的老師，為我們批改作業(yè)，已經(jīng)累得趴在辦公桌上睡著了。我悄悄地走進了老師的辦公室，把手中的鮮花，插進了老師那充滿汗水的筆筒中，看到了老師那度數(shù)，一而再，再而三，增加的老花鏡。這時，望著趴在桌子上睡著的老師，我的心里有些的心酸。老師是多么的辛勤而又勞累呀！她在用自己的心血，用自己的青春培育著我們，讓我們在知識的海洋中快樂的成長。老師為了我們，自己變得越來越蒼老。
在此，我深深地祝福老師，節(jié)日快樂，在以后的日子里，工作順利，快樂每一天，健康每一天。
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