精選假如我是三年級(jí)作文錦集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的假如我是三年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
假如我是三年級(jí)作文 篇1
我睡進(jìn)軟軟的床，一眨眼我變成了電視明星“哇！天哪！”，我穿著美麗的時(shí)裝四處走走。走著走著我發(fā)現(xiàn)我走到導(dǎo)演面前“呀！是導(dǎo)演！”我問(wèn)：“導(dǎo)演，我能演戲嗎？”“你終于到了，化妝師在等著你呢！快去吧！”說(shuō)完導(dǎo)演就把我推進(jìn)了化妝室里�；瘖y師見了我說(shuō)：“怎么才來(lái)呀！都等你半天了！”說(shuō)完，我一言沒發(fā)就被化妝師抹上了口紅，打上了眼影。
化完妝，化妝師又讓我穿上古代戲裝說(shuō)：“直走右拐�！背隽嘶瘖y室我看見導(dǎo)演在原地等我，說(shuō)：“快上木亭子！”說(shuō)完我就按導(dǎo)演的命令走上了木亭子，導(dǎo)演說(shuō)：“開始！”導(dǎo)演小聲說(shuō)：“說(shuō)臺(tái)詞！”我就一句又一句地說(shuō)，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地表演。
導(dǎo)演一揮手說(shuō)：“停！漂亮！”就這樣一場(chǎng)又一場(chǎng)地戲排完。
到了晚上，吃完晚飯，我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。一天真忙！好累呀。
假如我是三年級(jí)作文 篇2
對(duì)西游記中孫悟空的高超本領(lǐng)，同學(xué)們一定早有耳聞，我更是佩服的五體投地。如果我是孫悟空，那么它的那些招法一定會(huì)被我運(yùn)用的淋漓盡致……
自從上了中學(xué)以后，繁重的課業(yè)和壓力無(wú)時(shí)無(wú)刻不在地跟隨著我，晚上寫作業(yè)寫的很晚、早上很早就要起床，有時(shí)睡過(guò)了還要遲到，一天到晚總是覺得時(shí)間不夠用！但是，假如我是孫悟空的話，每天放學(xué)回家以后，我一定會(huì)從頭上拔幾根毫毛下來(lái)，變成十個(gè)我：六個(gè)寫作業(yè)，兩個(gè)做飯，兩個(gè)打掃衛(wèi)生。這樣，我就可以安心地看我最喜歡看的動(dòng)畫片了。
不知是在哪本書上，我看到一個(gè)數(shù)據(jù)：二十世紀(jì)，地球上的許多動(dòng)物都滅絕了！假如我是孫悟空，那么這些動(dòng)物就一定不會(huì)滅絕，為什么呢？我會(huì)先到閻王那兒走一趟，先把那些動(dòng)物在生死簿上面的叉全部劃去，讓它們復(fù)活，然后，不惜拔光我身上所有的毫毛，成立一個(gè)保護(hù)動(dòng)物委員會(huì)，把那些偷[源自]獵者送進(jìn)大牢，這樣，那些動(dòng)物就會(huì)安安全全的了。
假如我是孫悟空，我會(huì)變出許多的錢來(lái)，也許有人會(huì)說(shuō)，我會(huì)用這些錢買吃的，也許有人還會(huì)說(shuō)，我會(huì)用這些錢買玩的，如果那樣，你們就錯(cuò)了！我不會(huì)亂花這些錢的，我會(huì)把這些錢送給貧困山區(qū)的小朋友們，因?yàn)橥瑯邮呛⒆樱覀冊(cè)谶@里生活的快快樂(lè)樂(lè)，而他們還天天為了喝一口稀飯穿一件完整的衣服而整日愁眉不展！這，不是太不公平了嗎？
總而言之，如果我是孫悟空，我會(huì)盡我所能把這個(gè)世界變的更美好。
假如我是三年級(jí)作文 篇3
假如我是一只小鳥，我希望有一個(gè)綠色的家園。它森林茂密、郁郁蔥蔥，鳥語(yǔ)花香。請(qǐng)不要砍伐樹木，破壞森林，讓我無(wú)家可歸。
假如我是一只小鳥，我希望有一個(gè)藍(lán)色的天空。它天空湛藍(lán)，白云飄飄，空氣清新。請(qǐng)不要排放廢氣，污染天空，讓我無(wú)法飛翔。
假如我是一只小鳥，我希望有一片潔凈的湖水。它清澈見底，魚兒歡暢，甘甜清美。請(qǐng)不要亂排廢水，污染水源，讓我無(wú)水可飲。
假如我是一只小鳥，我希望有一份干凈的食物。它綠色環(huán)保，干凈衛(wèi)生，味道鮮美。請(qǐng)不要假冒偽劣，添加毒素，讓我忍饑挨餓。
假如我是一只小鳥，我希望有一個(gè)和諧的地球。它團(tuán)結(jié)友善，文明誠(chéng)信，安定和諧。請(qǐng)不要相互殘殺，涂炭生靈，讓我永不安寧。
我們需要綠色，需要潔凈，需要和諧，那就讓我們共同努力，讓天空更藍(lán)，山川更綠，清水更清，生命更親，共同幸福地生活在地球母親的懷抱中！
假如我是三年級(jí)作文 篇4
假如我是男生，我可以一點(diǎn)兒也不拘束，可以活蹦亂跳，可以爬樹，可以不用那么注意形象，紐扣沒扣好也沒關(guān)系，可以不用天天待在家里看書。因?yàn)槲揖褪俏�，不一樣的我�?/p>
假如我是男生，我到游場(chǎng)玩時(shí)，可以闖鬼屋，可以玩蹦極。去動(dòng)物園時(shí)，可不用慢慢地走，而是想怎么走就怎么走，想去看什么就看什么。
假如我是男生，每次洗頭時(shí)就不用那么麻煩，先洗兩遍，還要再抺護(hù)發(fā)素。唉，真是麻煩！而男生呢？洗頭時(shí)只要洗一遍就好，不用洗兩遍，也不用抺護(hù)發(fā)素。
假如我是男生，我會(huì)把頭發(fā)剪得很短，這樣早上起來(lái)就不用梳頭了。我現(xiàn)在梳一次頭發(fā)要花好長(zhǎng)的時(shí)間，不像男生，隨隨便便兩下就行了，不用花那么長(zhǎng)的時(shí)間。這是多么好的事��！假如我是男生，我絕對(duì)不會(huì)像女生那樣文靜，因?yàn)槲撵o起來(lái)真的好無(wú)聊，這個(gè)不能做，那個(gè)不能做，連大聲說(shuō)話都不行，真是煩透了，一點(diǎn)兒也不好玩。
假如我是男生，我一定不會(huì)對(duì)女生大喊大叫或做鬼臉，因?yàn)槟猩鷳?yīng)該讓女生，不該和女生對(duì)著干，而這樣才能體現(xiàn)出我的寬容大度來(lái)。
假如我是男生，我長(zhǎng)大以后就可以當(dāng)飛行員，而女生只能當(dāng)空乘。我當(dāng)上了飛行員后，我就會(huì)開著一輛巨大的飛機(jī)，載著乘客們到達(dá)自己的目的地，那種感受是多么有成就感和自豪感��！
哎呀，我真的好想好想自己是男生啊，如果我真的變成了男生話，我上面說(shuō)的一定會(huì)說(shuō)到做到的。
假如我是三年級(jí)作文 篇5
假如我的位置能和爸爸換一下，那我一定得好好教訓(xùn)他，讓他也嘗嘗做小輩的滋味。
爸爸不愛吃甜食，我偏要買幾塊水果糖，讓他在半小時(shí)內(nèi)吃完，不然，小心挨棍子；爸爸愛看足球賽，我偏給他放《唐老鴨》；早晨被子疊得有一點(diǎn)不合格，我就讓他重疊，看他以后還逞不逞威風(fēng)。
不過(guò)我也想當(dāng)個(gè)和藹可親的好爸爸，如果孩子不想吃飯，我就讓他吃意大利空心粉加牛肉；想看電視，我會(huì)讓他看個(gè)痛快；我要孩子知道，爸爸第一好。
不過(guò)這是我的假想，有點(diǎn)不合理。我知道它不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
假如我是三年級(jí)作文 篇6
假如我是一個(gè)無(wú)所不能的人。我將發(fā)明一個(gè)“地下通道”，地下通道的玻璃乃是27世紀(jì)的多功能玻璃，他的功能很多，有幾項(xiàng)功能的用處特別多。比如，防彈，防水，防電，隔音。如果有人吸煙，“地下通道”就會(huì)打開超級(jí)強(qiáng)風(fēng)，把煙吹滅。
“地下通道”還有一個(gè)功能，就是：如果你要去美國(guó)，就跟管理人員說(shuō)，你要去美國(guó)，管理人員就讓你坐在虛擬飛機(jī)上，如果你累了，你就走出去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)到了美國(guó)，還是在冷飲店面前，因?yàn)樘摂M飛機(jī)會(huì)根據(jù)現(xiàn)在的體質(zhì)，把你送到目的地。厲害吧！
假如我是一個(gè)無(wú)所不能的人。我還發(fā)明一種特殊的衣服。這種特殊衣服不用洗，因?yàn)樗幸环N“自動(dòng)清洗”的功能。這種特殊衣服還會(huì)隨著季節(jié)的變化，改變衣服的性質(zhì)，使衣服冬暖夏涼，穿起來(lái)舒服極了。
假如我是一個(gè)無(wú)所不能的人。我還發(fā)明“盲人指導(dǎo)表”。“盲人指導(dǎo)表”是每一個(gè)盲人的隨身物，他可以讓盲人安全地過(guò)馬路，因?yàn)橛熊噥?lái)了，“盲人指導(dǎo)表”就會(huì)響起警報(bào)聲。
假如我是一個(gè)無(wú)所不能的人。我還發(fā)明一種紙牌，可以使惡賭的人棄惡投明。使世界變成沒有賭博行為的地方，變成神圣的地方。
假如我是一個(gè)無(wú)所不能的人。我還要發(fā)明一個(gè)機(jī)器警察，讓他打擊犯罪，看守名勝古跡，讓那些偷雞摸狗的人“自投羅網(wǎng)”。
假如我是三年級(jí)作文 篇7
假如我是一棵樹，長(zhǎng)在清澈的一個(gè)河邊，天熱的時(shí)候人們?cè)谖揖G蔭下乘涼。那兒的空氣清新甜潤(rùn)，碧綠的河水中倒映著柳絲就像一根根青綠色的頭發(fā)，微風(fēng)輕柔地吹過(guò)，柳枝隨風(fēng)舞動(dòng)，給人們帶來(lái)清涼。
假如我是一棵橘子樹，生長(zhǎng)在果園里。秋天我身上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)大橘子像一個(gè)個(gè)小燈籠，我身上的橘子不僅甜，而且里面有很多維生素C，吃了它身體會(huì)變很健壯。
假如我是一棵香氣撲鼻的桂花樹，我生在美麗的公園里，每當(dāng)人們聞到我的清香，都會(huì)不約而同地說(shuō):“好香啊!”，每當(dāng)我盛開時(shí)蝴蝶仙子停在我的頭上，讓小蜜蜂采我的花粉釀出美味甘甜的蜂蜜。
假如我是一棵白楊，像衛(wèi)士一樣保護(hù)著祖國(guó)的邊疆，我的根深深得扎在沙漠里。
假如我是一棵樹，我會(huì)生長(zhǎng)在每個(gè)角落，吸收濃濃的二氧化碳，給人們制造新鮮的空氣，把城市綠化。我真的很想變成一棵樹......
假如我是三年級(jí)作文 篇8
假如我是一陣風(fēng)，那該有多好�。�
春天到了，我在田野間隨意地漫步，看見了農(nóng)民伯伯們正在播種，汗水順著他們的臉頰流下來(lái)，滴到了泥土里。于是，我趕緊走過(guò)去，向著滿頭大汗的伯伯們輕輕的吹了一口氣，一股涼風(fēng)撲向他們。農(nóng)民伯伯說(shuō)：“這股風(fēng)來(lái)的可真及時(shí)啊，拂走了我們的疲憊！”我聽了，心里高興極了，決定以后要多做些好事。
夏天的一個(gè)早晨，我?guī)е鴽_浪板準(zhǔn)備去沖浪，剛走到海邊就聽到一陣“嘿呦-嘿呦”的口號(hào)聲。我走近一看，原來(lái)是幾個(gè)艄公正在拼命地把船往海面上推。我心想：“這么大一艘船，推起來(lái)該多費(fèi)力�。∧蔷妥屛襾�(lái)助你們一臂之力吧！”于是我便無(wú)聲無(wú)息地走過(guò)去，做了一個(gè)深呼吸，隨著他們一致往前推的時(shí)候，我重重地朝著船尾吹去，只聽見“咯噔”一聲，船便被推上了海面。員工們歡呼起來(lái)，還比劃了個(gè)“v”形的勝利手勢(shì)�？粗@樣的畫面，我心里美滋滋的。
正當(dāng)我要離開的時(shí)候，忽然聽見遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣哭泣聲。我毫不遲疑地邁開大步走了過(guò)去。原來(lái)是一個(gè)小女孩在哭，她的媽媽怎么哄都哄不好，反而越哭越傷心了呢！她的爸爸在一旁拿著風(fēng)箏還在努力的嘗試。我一下就明白了，今天風(fēng)不大，風(fēng)箏飛不上去呢！于是，我朝著女孩爸爸手中的風(fēng)箏一吹，風(fēng)箏飄飄搖搖的'朝著天空飛去。女孩媽媽驚喜地說(shuō)道：“寶貝，快看，我們的風(fēng)箏飛起來(lái)了！”小女孩一聽猛然抬起頭，看著空中美麗的風(fēng)箏她開心地拍起手來(lái)！
原來(lái)，幫助別人不但會(huì)讓他人得到快樂(lè)，而且自己也會(huì)得到同樣的快樂(lè)呀！我要踏遍世上的每一個(gè)角落，用我風(fēng)的力量幫助更多的人，讓世上充滿歡笑，也讓自己生活在幸福之中。
假如我是三年級(jí)作文 篇9
每當(dāng)望著那如紗的云朵，我仿佛覺得自己變成了一朵白云，蔚藍(lán)的天空變成了我展示自己的舞臺(tái)。
一天晚上，我忽然覺得自己就是一朵雪白的，柔軟的白云。
我飄呀飄呀，來(lái)到了炎熱的沙漠上，我看見沙漠上的探險(xiǎn)家背著重重的背包，擦著頭上豆大的汗珠，在沙漠上慢悠悠地走著，氣喘吁吁地說(shuō)著：“唉！真累 �。∪绻焐夏芟乱粓�(chǎng)雨就好了�！蔽衣犃艘院螅钩隽顺阅痰膭艃�，把身子擠作一團(tuán)，下了場(chǎng)小雨。探險(xiǎn)家發(fā)現(xiàn)下雨了，高興地手舞足蹈，我嘆了口氣說(shuō)：“終于 把這事兒解決了。”
我飄呀飄呀，來(lái)到了霧霾嚴(yán)重的杭州。只見人們出門時(shí)，個(gè)個(gè)都戴著口罩，有些人們還議論著：“什么時(shí)候才不會(huì)有霧霾啊？”我聽了，心想：這樣的天氣，他們?cè)趺窗镜眠^(guò)來(lái)呀？于是，我使出了九牛二虎之力，吹了一口大氣，霧霾被吹走了，我卻扁了下來(lái)，迷失了自我。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己正躺在床上，原來(lái)我是在做夢(mèng)��！天空依然那么蔚藍(lán)，白云依然那么雪白，太陽(yáng)依然那么火紅，我走在大街上，心想：還是做人好。
假如我是三年級(jí)作文 篇10
“園丁、蠟燭……”同學(xué)們，你們知道這些詞是比喻什么的嗎？對(duì)了，是比喻可親可敬、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們。媽媽說(shuō)：“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)就是老師。”我多么想當(dāng)一名光榮的人民教師呀！假如我是老師，會(huì)是一名怎樣的老師呢？
假如我是老師，我要當(dāng)一名知識(shí)淵博的老師，因?yàn)橐o學(xué)生們一杯水，自己必須要擁有一桶水。每天，我都要想方設(shè)法擠出一些時(shí)間閱讀文學(xué)名著，看十萬(wàn)個(gè)為什么……了解世界各國(guó)的風(fēng)俗人情、名勝古跡、歷史文化，這樣我的知識(shí)就會(huì)越來(lái)越豐富，上課的時(shí)候講得生動(dòng)有趣，領(lǐng)著學(xué)生們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游。
假如我是老師，我要當(dāng)一名多才多藝的老師。首先我自己要會(huì)唱、會(huì)跳、會(huì)畫，還要精通電腦。然后將我所學(xué)到的本領(lǐng)傳授于學(xué)生們，把他們培養(yǎng)成能歌善舞、懂得現(xiàn)代信息技術(shù)的高素質(zhì)人才。
假如我是老師，我要當(dāng)一名非常有愛心的老師。課堂上，我和藹可親，耐心幫助每一個(gè)在學(xué)習(xí)上遇到困難的學(xué)生。課外，我主動(dòng)與每一個(gè)學(xué)生交朋友，和他們一起分享成功的喜悅，趕跑失敗帶來(lái)的憂愁。
假如我是老師，我會(huì)教育同學(xué)們像一家人似的團(tuán)結(jié)，對(duì)那些聰明好問(wèn)的學(xué)生有求必應(yīng)，對(duì)那些成績(jī)差的學(xué)生呢，我也不會(huì)偏心，我會(huì)竭盡全力去幫助他們……噢！對(duì)了，我一定不會(huì)布置很多作業(yè)，壓得他們喘不過(guò)氣，我會(huì)讓他們?nèi)⒓拥诙n堂活動(dòng)，那兒有屬于他們自己的天地。
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