實用的三年級鋼筆作文3篇
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的三年級鋼筆作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級鋼筆作文 篇1
我有一支漂亮的鋼筆，它身上有許多好看的圖案，我很喜歡它。
這支鋼筆是我從商店買來的，當時，我一眼就看中了它，因為它身上有一個大大的泰迪熊一動不動地坐在椅子上，很可愛，泰迪熊的身邊還有一些綠綠的樹葉圖案，我愛不釋手，迫不及待地讓媽媽買了下來，從此，這支鋼筆一直陪伴著我。
在學校里，這支鋼筆立下的汗馬功勞不計其數，只要吸足了墨水，它就能在紙上大顯神威。
這支鋼筆不僅美觀實用，而且外殼很堅硬。我用它做過一個實驗，把它蓋上蓋，猛地往地上一摔，鋼筆居然毫發無損，這令我很吃驚。
雖然現在這支鋼筆已經磨損掉了很多樹葉的圖案，但是在我心里，它還是那樣的光鮮美麗，我喜歡這支鋼筆。
三年級鋼筆作文 篇2
我是一支漂亮的鋼筆，是主人寫字的“好幫手”。
我全身上下乳白色，微微泛著粉色底紋。頭戴一頂粉色小花裝飾的“帽子”，身穿一件精致土黃波浪點綴的“大衣”，可漂亮啦！在我身上還有一串花體英文字母“Beautiful”和一只可愛的棕色小貓，這些斑斑點點，像是夜空中一顆顆閃閃發光的小星星。
拔掉我的“帽子“，就可以看到我亮晶晶的尖尖嘴巴。我的嘴巴有時候會臟兮兮的，那是墨水在上面，仿佛是吃過飯沒抹嘴巴的小朋友。但是，我的嘴巴大多數時候還是干干凈凈的。
只要脫掉我的外衣，就可以看見我透明的塑料肚子。小主人只要把我肚子上的推桿輕輕往下一推，我就狼吞虎咽地“開吃”了。這時，小主人輕松把推桿往上一拉，我就“吃飽喝足”，心滿意足開始一天的工作。
我的身世很坎坷，歷經數次輾轉才來到我現在主人家中。所以，我更加珍惜與小主人相處的美好時光。
我希望能幫小主人寫出端端正正的字、干干凈凈的作業和生動有趣的文章。
三年級鋼筆作文 篇3
我的鋼筆字在我們班算數一數二的，老師經常夸我，同學們都說我有寫鋼筆字的天賦，我可不這樣認為。愛迪生有句名言說的好“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”
記得二年級放暑假前幾天，老師布置了一項作業：“回家后，每人準備一支鋼筆，暑假期間要練鋼筆字。”聽了這個消息，我們高興的一蹦三尺高。回家后，我買了一支嶄新的鋼筆，心想：爸爸媽媽平時用鋼筆，今天，自己終于也可以拿鋼筆寫字了，這可是我第一次拿鋼筆寫字，心里美滋滋的。我拿出作業本，給鋼筆吸好墨水，便開始寫作業了。呀！紙被劃破了。在遺憾的嘆息中我開始了新的一張。我對自己說：“這次可要小心點兒，要輕輕地寫。”我一筆一畫的'寫，像在完成一件杰出的工藝品，可是災難又來了，當我寫到最后一個字時，不好——一滴墨水滴在了我的本子上。咦？這鋼筆怎么像烏賊一樣吐墨水呢？算了算了，先不管這支破鋼筆了，先看看我雷大師的杰作。我左看右看，上看下看，簡直不敢相信這是地球人寫的字，這些字東扭西扭的，好像在跳舞似的。我把鋼筆往桌上一扔：“這支臭鋼筆，咋還不聽大師的話呢？”這時，媽媽進來對我說：“我給你買了本字帖，你先練練吧！”我慢吞吞地翻開字帖一看，怎么里面竟然是：橫、豎、撇、捺、點，我把字帖扔到床上很不耐煩的說：“老媽呀，這些我們幼兒園的時候都學過了，還練它干嘛呀？”媽媽摸著我的頭，溫和的說：“你從筆畫開始練習，一步一個腳印，相信自己，一定行的。”聽了媽媽的話，我若有所思。我按媽媽說的練了30分鐘，才寫完一頁，速度很慢，但寫的字果然比以前漂亮多了。
于是，我給自己規定，每天練字30分鐘，整整堅持了一個暑假，開學后，大家都夸我的字寫的漂亮，但他們哪知道我付出的汗水呀。
通過練鋼筆字，我又一次明白了：一份付出，一份回報。
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