【實用】三年級的收獲作文3篇
在日常學習、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的三年級的收獲作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
三年級的收獲作文 篇1
秋天到了,黃橙橙的樹葉從老樹上紛紛地飄落下來,躺在地毯似的草地上。
老師帶我們?nèi)ノ宀世_紛的后花園,因為里面面有白色的野菊花、淡黃的桂花、金黃的落葉、綠油油的小草,真是五彩繽紛呀!不僅看到了這些,還看到勤快的小螞蟻搬著糧食準備過冬的食物,調(diào)皮的露珠在草葉上蕩秋千呢!
后花園里我深深地吸了一口氣,覺得比教室里的空氣新鮮多了也香多了,接著我跑到快枯萎的桂花樹下,我覺得桂花仍然很香,真是令人神清氣爽。
我不禁地撿起一片沒有枯黃的樹葉嚼了幾下,啊,樹葉的味道真新鮮,我又撿起地下的.野草,也嚼了嚼,我覺得很酸。難道這就是秋天的味道?
我剛走進后花園就聽見小鳥唧唧咋咋地叫個不停,它們好像在說:“秋天真美!”秋風輕輕地吹著,好像在給蛐蛐伴奏。
這時我輕輕地閉上了眼睛,我好像來到童話世界,好像在和小鳥討論秋天的美景,好像在和小草在拍秋天的照片。農(nóng)民伯伯在田野里收獲莊稼,果農(nóng)們在果園里收獲果子,我們在學校收獲快樂、收獲知識、收獲成長。
三年級的收獲作文 篇2
星期五,在朦朦細雨中,我們踏著歡快的步伐,走上大客車,準備去春游。雖然天公不作美,但我們一路上還是歡歌笑語,有的猜拳,有的聊天,很快就到達了目的地——“奇藝國”。
我們剛走進“奇藝國”大門,里面黑洞洞的,充滿了神秘感,可再走進去一段路,就燈光明亮,與之前的環(huán)境形成強烈對比。“奇藝國”里按游玩的內(nèi)容劃分了許多“工作單位”,真像個小型社區(qū)呀!
導游給我們每人發(fā)了二十“奇藝幣”,說:“大家可以去各自喜歡的單位賺‘奇藝幣’,隨后可以兌換相應的獎品。”話音剛落,同學們就朝著各自的目標跑去,而我選擇了體驗“穿越電網(wǎng)”。這個游戲的規(guī)則是:身體任何部位都不能碰到“電線”,之后得到五“奇幣”。我看完規(guī)則,毫不猶豫地走了進去,開始準備穿越“電網(wǎng)”。我發(fā)現(xiàn)第一條“電網(wǎng)”比較低,就跨了過去,第二、三條可沒這么好對付,因為它們比較高,很難跨,但這也難不倒我,我匍匐向前,穿過了二、三兩條“電網(wǎng)”。之后,我又順利地穿過了所有的“電網(wǎng)”,通過努力得到了五“奇幣”。
但最有趣的“工作”是當快遞員,我和另外兩位同學為一組,穿上了快遞服裝,戴上帽子,準備送快件。我們的任務是將一份快遞送到“電網(wǎng)公司”,并讓那的工作人員簽收。
接受任務后,我們并沒有急于出發(fā),而是查看奇藝國的地圖,找到我們當前所在地及快件送達地,原來它在“地震實驗室”的東南角。確定了方向,我們快速奔向“地震實驗室”,再向東南方向找去。可是,找了好幾遍,還是找不到“電網(wǎng)公司”的蹤影,怎么辦呢?著急的我們只好去問一下附近的工作人員。我們先走進了一家畫臉譜的公司,硬著頭皮問:“老師,請問‘電網(wǎng)公司’在哪里呀?”工作人員笑呵呵地說:“這兒就是電網(wǎng)公司呢!”我們欣喜若狂,馬上讓她簽上字,迅速返回“快遞公司”,每人領取了辛苦賺來的十“奇幣”。
這回春游讓我們領略了許多知識,增進了同學之間的友誼,收獲得了許多快樂,真是一舉多得啊!
三年級的收獲作文 篇3
我喜歡讀課外書'童話;寓言"兒童文學都是我喜歡的。讀書給我?guī)碓S多意想不到的收獲: 記得我剛上一年級的時候'一次考試中要求給;陰/寫反義詞,這是我們課文中沒有學的/我很快就想起了在課外讀物中的一句詩;月有陰晴圓缺”,所以這個題目沒有難住我。
三年級有一次考試中‘要求我們寫歇后語”同學們大都是丈二的和尚--摸不著頭腦‘但對于愛讀書的我來說簡直易于反掌,我一口氣寫了三個/
我的成績在班級里名列前茅/這和我平時愛讀書分不開的多讀些課外書籍吧,它將會給你帶來意外的收獲!!
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