三年級人的作文

時間：2022-07-23 18:30:26 三年級我要投稿

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精選三年級人的作文合集六篇

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的三年級人的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

精選三年級人的作文合集六篇

三年級人的作文篇1

　　人要讀三本大書，有字之書，無字之書，心靈之書。

　　以我認(rèn)為，有字之書是我們眼中看的，能夠引發(fā)思考的書；無字之書是我們的思考，去分析這些思考，就是閱讀它；心靈之書是我們的一些自我認(rèn)知，讀懂它，就能有很大的收獲。

　　有字之書是看得見，摸得著的。能夠發(fā)掘我們的潛質(zhì)，點(diǎn)出新的知識與作者的觀點(diǎn)，會給予我們能量、知識、勇氣、成功的方法、與生活中的機(jī)會和對友誼的認(rèn)知等等。它能教會我們一些具體的方式，去實(shí)施。或者有故事書、童話書等講述一些事情的，讓我們在故事中學(xué)到很多道理。

　　無字之書是我們對一些事情、書籍、文章的理解和思考。思考完了，去反復(fù)的讀、想，再次確定或改正原先的想法，并去在生活中踐行。這些思考讓我們更加深刻地了解、得知一些道理。

　　心靈之書便是我們自己對自己的認(rèn)知與了解。在心靈之書上找到“我是誰？”、“我要干什么？”、“我的理想是什么？”、“我是怎樣的人？”等等一系列問題的答案。了解自己，清楚自己容易犯的錯誤，以及自己的優(yōu)點(diǎn)。這些就是心靈之書的內(nèi)容。

　　這三本大書包括了知識、思考和自我認(rèn)知。有了這三本大書，并把它看完，人生就無憂無慮了。

三年級人的作文篇2

　　黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。

　　丁零零，上課的鈴聲響了，同學(xué)們飛快的跑到座位上，挺直胸板，等待著老師的到來。老師邁著大步走進(jìn)來，將文件放到桌子上，開始了這節(jié)課的資料。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆，轉(zhuǎn)身從黑板上為我們寫者。沙沙沙，沙沙沙，粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡后，一點(diǎn)點(diǎn)消失了。“借物喻人，托物言志”，當(dāng)這一支小小的粉筆為我們寫出最后一個字，為我們傳授最后一個知識，完成它最后一個任務(wù)后，便消失了。從這一支小小的粉筆身上，體現(xiàn)出了多么一個偉大的品質(zhì)呀。那就就是——奉獻(xiàn)。贊美教師的佳句

　　奉獻(xiàn)就是一種無私的美，它無聲無息，但它就在我們的身邊。哪有汽車的笛鳴，那就有警察的身影，不管風(fēng)霜雨雪，不管嚴(yán)寒酷暑，他（她）都在堅(jiān)守崗位，吸進(jìn)的就是汽車的尾氣，聽見的就是喇叭的噪音，嗅到的就是尾氣的異味，而換來的卻就是交通的快捷通暢。這難道不也就是一種奉獻(xiàn)嗎？

　　粉筆呀，你的美就是無私的，偉大的美，奉獻(xiàn)自己，助于他人，泰戈?duì)栒f過：“果實(shí)的事業(yè)就是尊貴的，花的事業(yè)就是甜美的，但還就是讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里做葉的事業(yè)吧。這就是對你的贊頌，你就是多么的偉大，我贊頌?zāi)悖酃P。

三年級人的作文篇3

　　我們班的葉禹宏，中等身高，皮膚很白，看起來像個男子漢。

　　在二年級的學(xué)校田徑運(yùn)動會里，他報(bào)了四百米跑。那時他頸椎受傷了，所有同學(xué)都勸他說：“葉禹宏，你不要去了，去了你的脖子會更嚴(yán)重的'。”可是他說：“為了班級的榮譽(yù)，我一定要去。”因?yàn)榘嗌现挥兴粋€人報(bào)了四百米，如果不去跑，這個項(xiàng)目我們班就沒有成績了。

　　四百米跑比賽開始了。我們都緊張的看著葉禹宏，既希望他能跑個好成績，又希望他不要傷著自己的頸椎。他一開始跑得很快，可是很快就慢了下來，我們都以為他堅(jiān)持不住了，可是他很快的又奔跑了起來。那時，我們都很驚訝，他肯定是為了班級的榮譽(yù)，豁出去了。

　　已經(jīng)跑了一圈了，還有最后的五十米。沖刺時間，我們都高度緊張，有的同學(xué)臉色發(fā)白，有的同學(xué)聲嘶力竭的大喊：“葉禹宏，加油！加油”，還有的同學(xué)揮舞著手上的小旗。最后，葉禹宏在14個人里面跑了第八名，這已經(jīng)非常厲害了。

　　葉禹宏是多么的堅(jiān)強(qiáng)啊，我們要向他學(xué)習(xí)。

三年級人的作文篇4

　　上周六回奶奶家時，真正看到了“人間四月芳菲盡，波斯菊花正盛開”的美景。

　　車輛繞過一個小山坡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見公路兩旁匍匐著。五彩斑斕、一直綿延到遠(yuǎn)方的長龍。

　　“那是什么啊？”我疑惑著。

　　車慢慢駛近，“是花！海一樣的花！”

　　我和爸爸驚訝了，停了車，走到花叢中欣賞起來。原來這是一片由波斯菊形成的花海，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像兩條長龍。各種各樣的波斯菊爭奇斗艷，紅的、黃的、紫的、橙的，萬紫千紅，五彩繽紛。

　　我們仔細(xì)欣賞起這些波斯菊來：有的葉片長得比較大，有點(diǎn)像我的小手掌，每朵有五六層花瓣，層層疊疊的花瓣像鋸齒一樣，給人很厚很重的感覺；有的像柳葉一般又細(xì)又長，尖尖的、窄窄的，只有一層花瓣，幾乎就是縮小版的向日葵花；有的葉子像硬幣，圓圓的，花像小星星，差不多只比米粒大一點(diǎn)點(diǎn)，很小，幾乎看不到花瓣；還有一些不好分辨，都在競相開放，仿佛在說：“只有我才最美麗！”

　　我們在花海漫步，聞著飄來的陣陣花香，感覺要醉了；嗡嗡嗡的聲音不絕于耳，那是勤勞的蜜蜂在采摘花蜜；一只只蝴蝶穿著白色、褐色、粉色的衣裙翩翩起舞；時不時還會飛來一架巡邏的“戰(zhàn)斗機(jī)”，真是“點(diǎn)花蜻蜓款款飛”！

　　臨近中午，我們忘記了回家，因?yàn)椋覀兊哪_步被熱鬧的花海迷住了。

三年級人的作文篇5

　　萬象山風(fēng)景優(yōu)美，是我最愛去的地方。

　　春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，春風(fēng)吹來，好像在點(diǎn)頭，又似乎在說：“歡迎你們的到來。”火紅的杜鵑花綻開了笑臉，一簇挨著一簇，遠(yuǎn)運(yùn)望去，就像披上了一件火紅的衣裳；金燦燦的迎春花開了，在春姑娘的撫摸下翩翩起舞，那優(yōu)美的舞姿，使人著迷。

　　夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，就像一把把綠色的大雨傘。早晨，霧從山上升起來了，整個森林浸在乳白色的濃霧中，太陽出來了，千萬縷像劍一樣的金光穿過樹梢，照射在草地上。隨著枝頭鳥兒的鳴叫，萬象山熱鬧起來了。

　　秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。萬象山上的樹葉變黃了，秋風(fēng)姐姐輕輕一吹，一片片葉子像小扇子似的搖了起來，有的離開了樹媽媽的懷抱，時而在空中翻跟斗，時而在地上打著滾兒，像一群調(diào)皮的娃娃。地上積滿了樹葉，踩上去會發(fā)出“沙沙沙”的聲音。

　　冬天，下雪了，樹上積滿了雪，就像穿上了一件雪白的衣裳，偶爾能看見幾只松鼠在枝頭歡蹦亂跳。

　　萬象山，可真美！

三年級人的作文篇6

　　有人說，老師就是一支蠟燭——燃燒了自己，卻照亮了別人；還有人說，老師像一位父親，總就是那么和藹、慈祥；而我卻認(rèn)為，老師更像一位有著共同語言的大哥哥，在這條漫長的人生道路上時刻陪伴著我們，矢志不渝的奮斗，去追尋我們?nèi)松睦硐搿?/p>

　　這天我要介紹的這位主人公就就是我的班主任，他就是一位年輕且又充滿活力的好老師，他的個頭雖不算太高，但他卻長著一張充滿自信的臉和一雙會說話的眼睛，時刻提醒我們好好學(xué)習(xí)。而他最大的特點(diǎn)莫過于他的愛笑，他總就是面帶笑容，仿佛一切的挫折都與他無關(guān)。尤其就是一笑起來，總就是憨態(tài)可掬，難免讓人一眼就辨出他就是老實(shí)青年。他還有一個最大的特點(diǎn)---幽默，他總喜歡對別人講他的光榮歷史，豐富我們的社會經(jīng)驗(yàn)和知識，讓我們以后的路更好走一些。

　　我喜歡我的班主任，喜歡他的幽默風(fēng)趣，更喜歡他學(xué)富五車的樣貌。

　　他在我們班還像就是一個“全能領(lǐng)袖”，一個領(lǐng)導(dǎo)我們這個人才濟(jì)濟(jì)的班級的江湖老大，來無影去無蹤。同時他又就是一個“武林至尊”，雖然海拔并不高，但他在我們心中比姚明更高大。

　　所以為了老師的良苦用心，我將努力學(xué)習(xí)。

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