實用的三年級雷雨作文8篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的三年級雷雨作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級雷雨作文 篇1
雨是常見的，但你們是否曾仔細觀察過雨中奇妙的世界了呢？
雨前的世界是黑暗的世界。大風卷積著烏云，烏云滾滾，就像脫韁的野馬，四處奔跑著，很短的時間內就能布滿整個天空。四周的一切頓時變得暗淡無光，時不時還有閃電從天際劃過，接著就是隱隱約約傳來的隆隆的雷聲。它們在天空肆虐之后，只見一顆顆豆大的雨點從空而落，便一發不可收拾。
開始的雨不是很大，像一串串斷了線的珍珠灑落下來，狠狠地砸在地上。緊接著越下越大，白花花的雨點打在地上發出了嘩啦啦的聲音，不一會兒，地上就形成了一條條小溪，小溪從四面八方趕來聚集在一起，匯成了一條小河，各路的小河繼續相聚，越聚越多，最后，由一個小雨滴最終匯聚成一片汪洋大海。雨多么神奇啊！
路上的行人稀稀兩兩的，撐著傘，艱難地在雨中行走。汽車在雨中飛馳而過，濺起了一大片的水花，就像在雨中穿梭的小船。側耳傾聽，雨正演奏著一首美妙動聽的交響曲滴答叮當嘩啦這三種音符巧妙地互相配合著，時刻回響在耳邊。
雨過天晴之后，大地煥然一新，碧波如鏡，一條美麗的彩虹掛在天空，赤橙黃綠青藍紫，美麗極了。瞧泥土里冒出了嫩綠的小芽，花更艷了，樹更綠了，蜜蜂也出來工作了。
雷雨，洗滌了大地，滋潤了萬物，使地球上的一切都充滿生機。
三年級雷雨作文 篇2
雷聲由遠處傳來，聲聲作響。不一會兒，就下起雨來。豆大的雨點開始稀稀疏疏，隨后越來越大，越下越密。一條條雨絲編織成一張“雨網”，籠罩著整個城市。
我跑到樓下，沖進茫茫雨簾之中。“哇，好大的雨啊！”我頓時覺得和大自然親近了許多。無數的雨滴活蹦亂跳，竄來竄去：有的在空中畫下一條條豎線，有的“橫行霸道”，有的干脆在屋頂跳來跳去。無論是橫著下，或是斜著飄，它們的生命都是短暫的，一瞬間便沒了蹤影；它們的生命又是永恒的——它全身心地融進了大地里！
登高遠望，一片煙霧彌蒙。朦朧中的房屋，仿佛成了一塊塊積木壘起的童話城；樹也霧蒙蒙的，綠的色彩隱隱暗淡。風熱烈地搖撼著樹的枝條，樹歡快地揮舞起雙臂和風一起舞蹈！
不知什么時候，雨悄悄地停了，烏云也漸漸地散去。天空，太陽露出了臉蛋，一束金光射向四方……
三年級雷雨作文 篇3
上午，我們正高高興興地上課。眼看著臨近放學了，可是天公卻不作美，突然間烏云黑壓壓的，一大片、一大片涌來，風呼呼地吹起來，氣勢洶洶的，好嚇人啊！老師把教室里的電燈開了起來，把窗戶關得嚴嚴實實的。我心想，要下大雨了，趕緊下吧，只是到放學時千萬要停了才好，我們可誰都沒帶雨具。
一霎那間，滂沱的大雨傾盆而至，天空中雷聲隆隆，一條條閃電如火龍般飛舞，雷聲一聲比一聲響亮，大風把教室前的大樹吹得“嘩嘩”作響，樹枝在雨中東倒西歪地掙扎著。豆大的雨點“噼噼啪啪”地落下來，密密的、粗粗的，如千萬支雨箭從空中射向大地。
教室里，大家都變得不安起來，同學們紛紛議論著，這么大的雨等會兒可怎么回家啊？我也不免擔心起來!下課鈴響了，往常這個時候，媽媽已經走在來接我的路上了，這個時候她來了嗎？這么大的雨媽媽能走嗎？
雨越下越大，仿佛故意和我們作對似的，那響亮的雨聲幾乎蓋過了老師的講課聲，外面籠罩在一片雨霧中。正在我發愣的時候，看見一大批穿著雨衣的家長涌進了學校，我看見媽媽也來了，正站在窗外呢！我趕緊跑出去，只見雨水正順著她的雨衣“滴滴答答”的往下淌呢！媽媽對我搖著手，讓我進教室，這么大的雨怎么走呢？老師也不停地安慰我們，讓我們先做會作業，等雨小了再走。
就這樣，教室里的人和教室外的人都在心急火燎地等著。時間一分一秒地過去了，雨卻絲毫沒(資/料來.源,于:ｇzu５2１學;習/網 ]ｇzu５2１.ｃoｍ有減少的跡象。再也等不及了，我和媽媽決定冒著大雨沖回家去。披上雨衣，我們一起往這雨的世界里沖刺。路上，到處都是堵在大雨里慢慢行進的車輛，雨水積起的水坑，深深地沒過了我們的腳踝，趟著大雨前行，“嘩嘩嘩”的水聲一片，清涼的雨水帶著寒意從腳底往上冒，卻又有幾分暴雨帶來的刺激。雨點大的讓人睜不開眼，耳邊就是那震天的雨聲，只感覺衣褲濕濕的貼在身上，這場豪雨啊，真下的酣暢淋漓！
我們以百米沖刺的速度回到家，再看窗外，多少人狼狽的在雨中趕路呢！
這雨下了將近有一小時，天色開始放亮、放晴了。雨停了，太陽出來了，照在人身上暖洋洋的。要不是那地上的水坑，那樹葉上滾動的雨水，誰又能想象剛剛的那場豪雨呢？大自然啊，可真有一雙翻云覆雨的神奇手啊！
三年級雷雨作文 篇4
雷雨，大家一定都很熟悉，它來匆匆，去匆匆，變幻莫測。剛吃過中飯，只見西邊烏云滾滾而來，不一會兒，天空就暗了一大片，哎呀，不好，要下雷雨了，正在驚嘆間，一道道刺眼亮光劃破天際，仿佛要把全世界都給照亮。“轟隆隆，轟隆隆”隨著這一響聲，我差點嚇破膽。雷聲一停，我透過窗戶看見外面狂風大作，飛沙走石，路上行人急的在找避雨。
下雨了，豆大的雨點從天空中劈頭蓋臉地砸了下來，雨越下越大，花草都聾拉著腦袋，被雨點“打”得一點兒也沒精神了，寬大的公路快變成了小河，每當汽車開過，濺起的水花就像兩只手向兩邊伸開，行人走在路上，總是會被迎面來的汽車濺得滿身是水，難免會像一只落湯雞。。大樹爺爺在雷雨中挺立著，雨水順著樹干流下來，好象表示大樹爺爺哭了。花草樹木們貪婪地吮吸著大地的乳汁，好象在說：“真甜啊！”雨點兒打在玻璃上“劈劈啪啪”可真好聽。
雷雨來得急，去的也快。不一會兒，云開霧散，天空又恢復了原來美麗的面容，太陽公公也咧開嘴笑了，花草們的脖子上都掛滿了珍珠項鏈，在陽光的照耀下，顯的格外美麗。雨下過后，空氣也清新了不少。也帶來一絲絲的涼快。
三年級雷雨作文 篇5
天空頓時烏云密布，刮起了狂風，我只能看到汽車的車燈，其他的什么都看不見。這時馬路旁邊的路燈亮了起來，上班的人們把衣服扣起來，怕風刮進自己的衣服里。大樹也被吹得東倒西歪，好像是要逃走似的。天上出現了一道道的裂縫，像是一條條白色的神龍。又一個閃電將整個天空照亮，像是一盞明燈。這些閃電過后，都會有轟隆隆的雷聲。
緊接著，天上落下了小小的雨點，像一個個小珍珠。雨點漸漸變大了，嘩啦啦的雨聲像是一個小樂團在為我們演奏音樂。這時，電閃雷鳴，在街上走路的行人都舉著雨傘，像是一個剛落地的傘兵。因為雨勢太大，有的傘已經被吹壞了，但是有車的人可比他們幸福多了。
幾個小時以后，雨停了，空氣變得清新了，不再那么潮濕。孩子們都跑出來玩，連小動物們也都出來呼吸新鮮的空氣了。小蝸牛、麻雀、青蛙紛紛忙碌起來。你還會驚喜地發現，還有一些蘑菇在大樹下長了起來。
我要感謝這場雨，它給我帶來了新鮮的空氣，美麗的彩虹，可愛的小動物。我也不想等了，趕緊穿上雨衣雨鞋，出門玩耍。我在水坑里踩水玩，在大樹下摘蘑菇，假裝做飯。
三年級雷雨作文 篇6
整個中午，屋子里都熱得像蒸籠一樣，人們躲在屋子里吃冰棍，老爺爺不慌不忙地扇著扇子。屋外小狗熱得把舌頭吐出來，趴在樹下一動不動。大樹熱得無精打采連動都不想動。小草、小花熱得低下了頭，懶洋洋得站在那。這時最忙碌的還是小燕子，它們在天空中飛來飛去，到處在尋找食物。螞蟻成群結隊地往高處搬家。
這時，烏云從四面八方浩浩蕩蕩地飄過來。一道閃電劃過，伴隨著陣陣震耳欲聾的'雷聲。接著，下起了傾盆大雨。雨點打在房頂上，激起一片片水花，房檐的水像瀑布一樣流下來。不一會兒，院子里、街道上就成了一片汪洋。
六月的雨來得急，去得也快，不一會兒雨就停了。
太陽公公露出了笑臉，天邊出現了一道五光十色的彩虹，我趴在窗臺上看著那五顏六色的彩虹，高興極了，我打開窗子，一股清新的空氣迎面撲來，真讓我感到心曠神怡。
我看見處面的小朋友越來越多，我也趕忙下去玩。院子里充滿了一片歡聲笑語。
我喜歡夏天，喜歡雨后的彩虹，更喜歡雨后清新的空氣。
三年級雷雨作文 篇7
盛夏的天就像孩子的臉，說變就變；一會哭，大雨紛紛，一會笑，晴空萬里。夏天的雷雨來得快，去得快。
在上學的路上，天黑沉沉的，烏云一層蓋一層地遮蔽了整片天空。我想：快要下雨了。于是我加快腳步往前趕。
突然一道閃電劃破天空，好似一把利劍，把天空劈成了兩半。緊接著，一聲驚天動地雷聲在天空轟鳴。剎那間，大雨傾盆而下，雨絲又粗又直，“噼哩啦”地落在屋頂上，飛濺出許多水花，澆得屋頂騰起團團白煙，然后從屋頂像瀑布一樣嘩嘩地飛瀉下來，大有“飛流直下三千尺”的氣勢。豆大雨珠從天空劈打在人們身上，把窗戶打得噼啪直響。頃刻間，地面的雨水匯成小河，卷著細浪流向低處。樹木花草高興極了，咕嘟咕嘟喝著雨水，“ 咔咔”地拔著節，甩著長發揮舞著臂膀……
過了一會兒，雨停了，天空恢復了微笑的臉龐，雨姑娘也羞澀地跑回了家，太陽綻開了笑臉。我置身于雨后，呼吸著新鮮的空氣，一股泥土的清香撲鼻而來，格外清新，感覺無比地舒暢。
夏的小徑幽長；夏的碧綠蔥籠；夏的雷雨匆匆。
三年級雷雨作文 篇8
星期三下午，天氣特別炎熱，下午下課后，我和幾個同學到閱覽室看書。閱覽室里陳列著很多豐富多彩的圖書，不一會兒，我就進入到書本里那些有趣、離奇的故事里了。正當我全神貫注的時候，窗外“轟隆隆”的雷聲把我驚醒，回頭一看，和我一起來的同學們已經全都不在了。我趕緊跑出閱覽室來到走廊上。剛才還陽光明媚的天空，現在已是一片昏暗，伴隨著雷公公震耳欲聾的鼓聲，天上的雨水象斷了線的珠子一樣從天空中傾盆而下。忽然而至的雨水不僅淋濕了走廊，還將同學們親手繪制，帖在走廊墻上的漫畫給沖刷得一塌糊涂。伴隨著雷雨的狂風，將校園里的廣告牌吹得東倒西歪，教室里的電也停了，沒辦法做作業，同學們只好呆在教室里各自玩耍，等待光明的到來……
大雨中，最高興的就是花園里那些被太陽曬得垂頭喪氣的樹木和小草，它們紛紛張開了小嘴歡快地吮吸著，不一會兒就又挺直了腰。
大約過了一個小時，電來了，光明重新回到了人間。大雨驅走了夏日的炎熱，老師和同學們也重新煥發出了活力，精神抖擻地投入到工作和學習中去了。
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