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小學三年級的作文

時間:2022-07-22 10:05:09 三年級 我要投稿

小學三年級的作文匯編4篇

  在平平淡淡的日常中,大家都經常接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的小學三年級的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學三年級的作文匯編4篇

小學三年級的作文 篇1

  在一個城市里,有一個漂亮的小女孩,靚妍。她上三年級了,剛剛學了關于保護環境的課文,知道了保護環境的重要性,想讓世界上的人停止砍樹,可是她沒有辦法,她該怎么辦呢?

  靚妍想啊想,想啊想,終于想出了一個好辦法,不過這個辦法要到她長大了再試。

  時間過得很快,轉眼間,就過去了11年,靚妍長大了,她的夢想能否實現,請接著往下看:

  其實她的辦法就是制作一個3G電影,咳咳,我說的3G電影可不是那些恐龍啊,墓地啊,我說的是保護環境的電影,聽到保護環境的電影:“切,保護環境的電影有什么好看的,還不如我看過的呢。”雖然不怎么驚險,但對我們的生活有很大的幫助。我來為你解釋一下電影的內容吧:在以前的時候,天空湛藍湛藍,地下綠草如茵,野花成簇,還有小鳥歡快的唱歌,這景象多么美好。可是自從有了人類之后,這一切的景象都變了:湛藍天空變得昏暗,特別是那些發達的地方,被弄得烏煙瘴氣,小草也沒有了往日的生機,有的都枯黃了,小鳥也撲棱撲棱飛離了這個地方,去尋找屬于他們的“世外桃源”。

  若干年后,景色還是這樣,工廠越來越多,汽車尾氣,隨地吐痰,紙屑隨處可見,人類發達了,過上了幸福的日子,可是有誰想過哺育過我們的地球母親正在遭受著這么難忍得痛苦,你們想過嗎?有多少人因為這個妻離子散,家破人亡?你們想過自己幸福了,給別人帶來的是多么大的打擊?你們想過嗎?

  最后我奉勸大家一句:“保護環境,就是保護自己,保護環境,快樂每天!”

小學三年級的作文 篇2

  星期六的時候,爸爸對我說:“只要你每天“打工”(也就是洗碗),我就每次給你零花錢。”為了零花錢,我也只好點點頭。

  第二天,我們吃好晚飯,爸爸就急忙叫我去“打工”,我只好很不樂意地進了廚房。到了廚房,看到了一個個油膩膩的碗,我看了都不想洗,但是為了零花錢,我不得不這么做。

  我先拎起一個碗,打開水龍頭,在水龍頭下馬馬虎虎地沖一下,洗完了,下一個——-那油膩膩的碗一個一個被我解決了。我一邊自言自語地哼著小調,一邊向客廳跑,跑到爸爸面前說:“快拿錢來吧!”“這么快,不可能吧?”爸爸疑惑地望著我,放下電視遙控器,走到廚房一看,生氣地對我說:“這是什么呀,你用這個吃飯么?上面的'油還在呢?重洗!”聽到“重洗”兩個字,我的眼淚都快掉下來了,可是為了能拿到零花錢,只好又硬著頭皮繼續干。

  我的工作再次開始,吸取了上次的教訓,我先在碗上擠了一點洗潔劑,再用抹布把碗里里外外都洗個五六遍,洗過后,再用清水一沖,最后用抹布擦干凈。每洗一個碗,我總要仔仔細細檢查一遍,然后一一放進柜櫥里,心想:爸爸一定會滿意的。

  果然,爸爸十分滿意,他從口袋里拿出了一元錢,看著這一元錢,我心里有說不出的高興。

小學三年級的作文 篇3

  “快看,我給你帶什么來了?”“哇,《讀寫算》!”我高興地跳了起來。為了能滿足我的愿望,媽媽年年給我訂《讀寫算》。可惜的是,一月只有一本。所以,每到月初,我都盼望著《讀寫算》早點來到我家。

  我可是個地地道道的小書迷。看書還看出了一件有趣的事呢!

  一次,我吃過晚餐,就立刻跑到沙發上,拿起一本《愛的教育》就津津有味地看了起來。書中的內容,有時讓我捧腹大笑;有時又讓我和書中的主人公一起悲傷。不知不覺,到了7點半,媽媽叫我去睡覺了。我嘴上答應著,可身子就是不肯挪開沙發一步,眼睛也直盯著書本。大概到了8點多吧,媽媽又來叫我,并且揪著我的耳朵。我痛得不得了,只好依依不舍地放下了書本,準備明天早上再來看。

  書,就像一杯香濃的巧克力奶,可以伴隨我進入甜蜜的夢鄉;書,像一杯熱乎乎的果汁,讓我感受到人間真情的溫暖;書,還像一顆清涼的薄荷糖,使我全身舒暢。因為,書,是我的最愛!

小學三年級的作文 篇4

  她個子有些矮,長著一張小圓臉。看起來有點......健壯......其實,就是胖。但矮小的身軀里卻藏著值得我學一習一的一精一神。

  她給我的最深刻的印象,就是責任感強。

  她既是一班之之長,又是一組之長,是我們班上的重要人物。作為班中的重要人物,她當然要履行自己的職責,就拿幾件事來說吧:

  那一天,我正在孜孜不倦地學一習一。這時,我聽見一旁傳來了爭吵的聲音,我一回頭——兩名同學正在爭吵,你推搡著我,我推搡著你。有些同學聞訊,也放下手頭的事,回過頭來看熱鬧,但不過一會兒就又埋頭做自己的事了,仿佛在說:這不關我的事。沒有人去勸阻這兩名同學。我也正想不理兩人,繼續做自己的事。但,這時,這一幕吸引了我——班長從位子上猛的站起身,向兩名同學跑去,一些同學見此狀,也放下了手中的事,去勸架。

  班長火燎火燎地沖到兩名同學身旁,用雙手用力地拉著兩名同學。突然,其中一名同學向另一名同學撲了過去,把另一名同學撲倒在了地,兩人開始扭打起來,他一腳我一腳,差點踢到勸架的人!班長和其他同學用盡全力將兩名同學拉開,班長一邊使勁地拉著兩名正打的不可開一交一的同學,一邊又心急如焚地喊著:“大家不要吵了,還 是不是一個集體啦!”可氣的是,有幾名同學不僅沒有去勸架,竟還 湊到一旁喊加油!

  終于,在同學們的共同努力下,兩人分開了。這場風波平息下來之后,班長又輕捷地大步走回了自己的位置,又開始忙起了她自己的事,仿佛剛才什么也沒有發生過。

  她是一組之長。她的組員沒有完成作業,她下課后就叫住了組員,讓組員留下來補作業。而她,一直坐在組員身旁,雙眼死死地盯著組員,就好像只要自已一眨眼組員就會立馬從眼前消失似的,她就這樣盯著組員,一直到她的組員完成作業。

  她就是這樣的一個人,正應如此,我很敬佩她。她的這種一精一神很值得我們學一習一!

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