【必備】三年級自己的作文四篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的三年級自己的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級自己的作文 篇1
時光已去，我們的友誼也逐漸變淡。
是不是我們不在一個學校不在一個班的原因？有時我總是在想，如果你沒去4初多好。那么我們已經是最好的朋友不是么？有的友情因時間的磨練變得越來越深，而有些友情卻因時間的摩擦變得越來越淡。我的，是屬于后者。朋友，很容易加，也許一交就是好幾個。但，有幾個真心的？有時，告訴自己，沒事，我早就知道了。似乎就不會那么傷感了。當她再度與我玩時，我又忍不住再跟她玩，好吧，我是屬于好了傷疤忘了疼的。這種人應該很多吧。
默默的看著這一切，可能會在心中流淚。小朋友在我們面前奔跑，我們的童年是不是已經在這個時候跑走了？但，換個角度想，在我們傷心的時候有多少人開心？我們果然還是要振作起來，人嘛，沒心沒肺活著不累。
要學會珍惜現在的自己了，或許以后自己會時常想著現在的自己，然后深深的嘆息：哎，想當初多快樂啊。是啊，珍惜現在無憂無慮的自己吧。
在作業的“摧殘”雖然我們已經“無堅不摧”了，但是，我們還有一顆充滿童真的心。不要讓現實“玷污”了它。
三年級自己的作文 篇2
我最了解我自己了，就讓我來給你講講吧！
我的眼睛上次去檢查時，都快要戴眼鏡了，幾乎我們全班都戴眼鏡了，我也快成“四眼”了，我都成了“單桿將軍”了，我的鼻子可靈了，上次我燒飯，拿了米，洗好米，燒飯去了，還有點時間，我又去看電視1分鐘，一刻鐘，半小時，我已經看入迷了，送飯也忘了，還好媽媽提醒，我一看呀！飯糊了，怎么辦，再燒唄！我的嘴巴很倔。上次同學說：“我把他的筆拿走了。”我說：“沒有”他非說：“是我拿走的'。”我說：“你憑什么說是我拿走的。”他無語了。
我的優點是喜歡助人為樂，上次我的同桌沒有帶橡皮，我借給他一塊用，因為我帶了兩塊橡皮。
我最喜歡看電視了，我不是看動畫片，而我常看關于法規和新聞，因為它可以讓我知道許多外面發生的事和科學的東西。
我的缺點是不喜歡嘗試，可是媽媽說：“嘗試可以讓你得到許多的快樂。”在一次我去公園玩，那個大旋轉的時候我去做，嚇死我了，可是我下來的時候感覺玩的很開心，我又坐了幾十次的大旋轉，我最后發現，親自嘗試還是不錯的嗎。寫到這，我忽然想到了一句關于嘗試的諺語：“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。”這句諺語告訴我們親自嘗試，總是最好的知道方法。
寫了這篇作文我明白了，最好的伯樂是自己，要親自去嘗試，老師最好的方法。
三年級自己的作文 篇3
在小時候，我一直不理解“聰明”這個詞是什么意思，現在長大了，我才算明白這個詞的意思了，而且，我還知道把這個詞放在誰的身上是最合適的，那個人當然就是我自己了。
那天中午，我在看電視，媽媽在燒菜。這時，爸爸回來了，媽媽對我和爸爸說：“你們倆稍等一會兒，我給你們燒了一桌很豐盛的菜哦……”正說著，洗衣機響了，()媽媽忙去晾衣服，全然忘記了廚房里還在燒著的一鍋菜。
就在這時，只聽“嘭”的一聲，廚房的鍋里著起了火。爸爸連忙跑進廚房，先把濕毛巾鋪在地上，又用毛巾抓住鍋柄，把鍋放在濕毛巾上，但是，火還是在燃燒。
爸爸就想用水把火澆滅，我連說：“快，快，把鍋蓋蓋上！”爸爸照我說的那樣子做，火一下子就滅了。
事后，爸爸問我是怎么知道的，我說是上課時聽來的。爸爸夸我是個聰明的孩子，可以把老師講的話記住。
當然了，我用心學習怎么會不聰明呢？
三年級自己的作文 篇4
生活中，一定會有很多事情，是讓人著急、心煩甚至生氣的。但是，在心急、生氣的同時，我們往往無法找到解決問題的方法。但如果你冷靜下來，仔細的思考問題的前因后果，你會發現，這件事其實非常的簡單，是我們自己把問題復雜化了。就拿我自己做例子吧：
我們班里的一名同學特別喜歡給別人起外號，還都是一些帶有侮辱性的外號，讓人聽了很不舒服。
有一天，他當著全班同學的面給我起了一個外號，讓我感覺很不舒服。我把他追出教室，自己又回到了座位上趴著。那一天我回家的時候心里光在想外號的事了，作業做得又慢，質量又差。媽媽給我檢查作業的時候的時候批評了我，批評我書寫不夠認真，做題正確率很低。睡覺之前，我趴在床上想這件事，想來想去，我突然明白了：如果一個人送給另一個人了一些禮物，而另一個人沒有接受，那么禮物就還是那個人的。這件事也是這樣，如果我不做出任何反應的話，那么他就是自己在罵自己。于是，我決定，不再理會他了。
當我們為一個問題絞盡腦汁而找不出解決的方法時的心煩，都是不必要的。你可以想想，自己是不是把簡單的問題搞復雜了。
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