實用的三年級蝸牛的作文3篇
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的三年級蝸牛的作文3篇，希望對大家有所幫助。
三年級蝸牛的作文 篇1
雨后，草坪上有許許多多的小水坑，顯得格外翠綠，像綠色的毛毯，軟軟的。我跑到草坪上。哇！有一只可愛的小蝸牛。
我把它放到手上，蝸牛的身體涼涼的，粘粘的。我蹦蹦跳跳的回到屋子里。咦？小蝸牛的身子哪去啦？我傷心地皺起眉頭，這時媽媽走過來，對我說：“別難過了，蝸牛只是縮進殼里面啦！”我喜笑顏開，靜靜等待著。“它出來了！”我驚喜地叫到，只見它慢悠悠地伸出柔軟的身子，探出了小腦袋。
到中午了，我想小蝸牛應該餓了吧。便拿來一片菜葉，可是我把菜葉放在它面前，它連忙縮進去了。我等了一會兒，還是沒有出來。我跑去問媽媽：“蝸牛怎么回事？”媽媽回答道：“它就是有一點兒害怕，要耐心地等。”我又等了一會兒，頭和觸角露出來，伸著脖子大口大口地吃著，最后一點兒菜葉也不剩。
小蝸牛給我們帶來快樂，我很喜歡這只小蝸牛。
三年級蝸牛的作文 篇2
“蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬……”我經常情不自禁地唱起這首歌來贊美我的好伙伴——小蝸牛。
有一天，我無意間發現了一只正在墻上慢慢爬行的小蝸牛。它背著一個比自己的身體還要大的殼，緩緩地向前蠕動著。出于好奇，我把小蝸牛小心地放在了手上，只見它迅速地將自己的身體縮進了殼里，好像跟我在捉迷藏。過了好一會兒，見沒什么動靜，它才悄悄地探出了小腦袋，東張西望著，大概是想看看究竟是誰竟敢動它吧。我用手指又輕輕地碰了一下它的觸角，可是誰知剛碰著，它就又一下子把身體縮了回去。嘿，這小家伙還真調皮。
我把它放在了墻上，過了不多久，它又慢慢地探出了頭來。于是我便開始觀察它：它整個身體像個逗號，頭上長著一對長長的.觸角，觸角的尖端還有兩個黑黑的小點兒，這大概是它的眼睛吧。它的身子軟綿綿的，上面馱著一棟大大的“房子”，“房子”上還有一圈圈的花紋，看上去簡直美麗極了。過了一會兒，它又開始表演起來。只見它慢慢地探出身子，開始緩緩地爬行。它爬行時一扭一扭的，身子兩邊各有一片海綿似的肉片在蠕動著……
我看得眼睛有些發痛，心想：它爬得那么慢，我還不如去玩一玩呢。也不知過了多長時間，當我興高采烈地跑回家，想再去看一看我那可愛的小蝸牛時，卻已經找不到它了，只是在地上看到有一條銀色的痕跡。我便順藤摸瓜，居然找到了它——這時它已經爬出了五米多遠了！嗬，這個小家伙！
回到家后，我給小蝸牛做了一個很漂亮的房子。每天放學回到家，我的第一件事就是先去看看我的小蝸牛。在不不知不覺間，它成了我生活中的好伙伴。
三年級蝸牛的作文 篇3
春天來了，萬物復蘇了，小猴子在家門前挖出了一個個小坑，里面有葡萄種子，還插上了很長很長的竹棍子。
一天，被蝸牛發現了，就連忙爬向葡萄種那邊。
終于有一天，它爬到了竹架的最下面那里，它又繼續往上爬，爬了一小點的時候葡萄就已經發芽、生根了，正好它也餓了，就可以吃點葉子也會給葡萄樹點糞便吃，葡萄樹也就會長得更快了。
幾天后的一個清晨，小猴子看到了便說：“加油，努力，為了吃葡萄！……”
小蝸牛在心里說：“小猴子真是個好良心的人啊！”
到了夏天，葡萄藤開花，結果了。他流下了口水，那時它才爬到一半就快到頂了，黃鸝鳥在嘲笑它，被小猴子聽見了，就連忙去把黃鸝鳥捕捉起來，也順便保護了小蝸牛。
小蝸牛被感動了，流下了淚水。
秋天的時候，小蝸牛爬到了終點——葡萄藤最高處。那時綠葡萄也就變成了紫葡萄。它高興地跳起舞來，唱起歌來，這時，黃鸝鳥和小猴子也高興的跳起舞來，唱起歌來。
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