實用的三年級同學的作文三篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的三年級同學的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級同學的作文 篇1
我的同學叫羅潤杰。他長得瘦小瘦小的，很幼稚，也是個馬大哈。這不，連自己的校服也丟了。
星期五的下午，媽媽到學校接我，哪知道我已經回去了。媽媽看見羅潤杰，問：“你怎么不回去？”羅潤杰說：“我等張志立拿校服，阿姨，你帶我去，好嗎？”媽媽見他很可憐，就帶他到張志立家去。一路上，羅潤杰說：“今天我真倒霉，收拾書包動作慢了，被老師留下來罰掃地。”一會兒他又說：“我真倒霉……”媽媽馬上接著說道：“你怎么這么多倒霉事兒��？”羅潤杰說：“我奶奶也說：難怪街上沒人賣梅（霉）子的，原來被你一個人吃光了�！币粫䞍�，他又玩起了水槍，他把可樂水往水槍里倒了一點，然后開始打進嘴里，真幼稚。晚上，我爸爸回來，羅潤杰一下子跳起來，勾住爸爸的脖子，就像猴子抱著一棵樹一樣，嘴里叫著；“叔叔，叔叔！”
這就是我的同學，天真，活潑，好動，和我一樣。
三年級同學的作文 篇2
我有很多同學，但有一個最好的同學，他就是梁弘運。
梁弘運雖然長得一般，可他卻有一顆金子般地心靈。
一次圖畫課，同學們都彎著身子專心致志地畫圖，可只有我挺著身子，呆呆地坐在位子上，梁弘運看到了，便輕聲問：“你怎么還不畫？都快下課了�！蔽覔u搖頭，無可奈何地說：“我沒帶尺，畫不直�！彼D過身去，從書包里掏出文具盒，把尺子給我說：
“給，你用尺子吧，我拿文具盒邊畫�！�
“那怎么行？難道你不畫了？”
“你看，我用文具盒邊也能畫直，你就用吧！”
“你還是留著自己用吧，我拿回家畫。”
“都快下課了！你要不用，以后我就不和你玩了�！�
“那我就不客氣了�！�
我拿過尺子，畫了起來。下課鈴響了，我用完尺子還給他，他才露出了笑容。
像這樣的事情還有很多很多，在這我就不一一列舉了。
這就是我的愛助人為樂的同學——梁弘運。
三年級同學的作文 篇3
我的'同學小紅，她善良美麗、溫柔可愛、樂于助人。她一笑就會露出兩個甜甜的小酒窩。
有一次，上活動課時，小明和小紅在一起走高蹺。走了一會兒，小明突然提出進行走高蹺比賽，規則是：賽程一百米，雙方不能走到對方的跑道，看誰先到達終點。
比賽開始了，小明和小紅飛快地在跑道上走著，到了最后，小明求勝心切，加快了速度。突然，小明踩到了一塊石頭，摔倒了，腿上還流血了。這時候，小紅把小明拉了起來，說：“小明，快把手放到我的肩上，我背你。”小明用感激的目光看著小紅。小紅又把紅領巾包扎在小明的腿上，鮮血把紅領巾染得更紅了……我要向小紅學習，做一個樂于助人的人。
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